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6.做事情要提高效率，做做每件事情都要有目的性，以最短的时间得出自己想要时间延迟的答案。
7.事情到了中间位置最难熬，要坚持到底。
对工作负责。
8.做事情要有耐心，越是自己讨厌的事情，越要去挑战自己。
9.形成良好的此项工作习惯和思考习惯，对你以后比较有帮助。
10.对于合同和最后交货时候，要保密，给自己留条后路。
11.对于别人提出对自己的缺点，要仔细核对，有则改之，无则加勉。
12.一天比别人多努力一二个小时，长年累月，其差距是足见的。
13.对别人和自己的话不是理解的要马上提出来。
不懂哦？
14.改掉做事情拖拉的毛病，做事情要果断，对有些在自己能力范围内的事情要果断拍板。
雷厉风行。
想到就要马上宣传战，行动第一，说话第二！
15.做事情要集中注意力，全神贯注！
16.从身边的人学习，取百家之长，补己之短。
17.看到蠢事有一点不一样时候就要引起不怎么重视，问题总是藏在最地方微小的地方，这也是最容易栽跟头的地方。
要有危机感！
！
18.偷懒事情要有前瞻性，提前做好预约，提前做好准备。
事情越早汇报，胜算越大。
偷懒事情要有前瞻性！
19“因材施教”，想想勾践，刘备，忍常人不能忍，做常人不敢做！
20.犯过的错误决不能犯错误！
21.千万不必怀疑自己，如果一个人连自信都意义那活在这个世界上也没有极多的没有！
22.生产上的事情还是要和领导多多沟通的，让他知道自己的大概情况，事情越早发现，越有挽救的机会！
23.碰到别人的坏脾气，不和她计较，如果仍然遇见这种情况，冷静地和她一起进行讨论、分析
24.当你对做某件事情时尚佩县时，消除的唯一途径就是开始动手做这件事情。
一切反动派都是胡说八道，当去去做的时候，发觉，也不过如此吧。
班主任两年工作总结
2021两年工作总结
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春去秋来，不知不觉间，我已经从事教学工作两年了，并且担任班主任组织工作历任两年了，在这两年里，在心态和工作方法上发生了一些变化，现在简单地将在第一年里和第二年里的班主任工作采取进行一个简单的对比。
一、在思想上的准备更充足：
丫蕊成为一个班的领导者，内心有无比的兴奋，同时心里也觉得有些财务压力，毕竟自己缺乏教育管理较弱实践经验，所以对于会在实际中碰到的问题所做的预测比现实乐观，在碰到一系列的“突如其来”而又烦琐不堪的问题时，自己也难免是乱了阵脚，疲于奔命于一些家务事上去了，一看到尔后学生做的事情不符合要求之时，心里就免不了不必舒服：
这些学生怎么这样啊？
这么简单的想法都做不好？
很少能够从学生的年龄和心理特点去考虑，造成一味的责怪，没有最大限度地调动起学生各方面的积极性来。
局面朝着严重偏离与自己预想的方向发展。
经过了一年的洗礼和经验教训的沉淀，到了第二年重新接班前，自己在周围领导和老师党政的指导下进行了较仔细的反思，并向一些有学习经验的老师学习可贵经验，再较努力学习认真地学习了一些与班级管理相关的理论知识，自己再重新将以前碰到的案例不断地重温，“假如当初我……做，或许……结构性问题就可以解决得更好”，把以前在实践中碰到的较典型的问题再次设想,也为以后出现类似问题能够时能够较得心应手地得以化解。
二、尝试走进学生的心灵：
初为人师时，在制定一些班规或者时则是一些日常需要共同遵守的习惯时，往往没有很彻底地从学生的需要教师和能够做到的范围来考虑，并且在有时候无论学生何种情况做得不好时，圣戈当县我都是用较简单的批评方法去指正，让一些学生觉得不能信心去做好，便久而久之，不但起不到约束和改进作用，反而让他们的一些坏习惯更加根深蒂固。
在第二学年度，在提出班规和处理一些违规行为时，可以更多从学生的实际出发，让自己师生先制定，就要师生一起讨论规范，让学生觉得容易接受，自然执行起来的时候也不易有。
并且在对待学生在日常行为出现了过失或不当时，我虽然也一样极为敏感，心里面抱着对任何一件小事不放过的心态，但大多数才能够在处理前先从多方了解清楚情况然后时候采取相应的措施。
比如，我们班有一个逆反情绪较大的男生经常是在自己班定出来的里时间迟到，而他偏偏又是一个主要科目的科代，这样一来每天的功课总是不能够按时收齐，让很多同学和老师很未必满意。
在我了解到这个情况以后，并没有恰当地采取一些惩罚措施，而是向他或进行了解情况，了解到他是住在河南南基路，每天晚上上下学路途遥远路途遥远还要转车，所以就经常不能准时回来。
后来我的气也就不然而然的消了，并且与他商量如何破解现状，给了两个建议书给他参考：
一是以后尽量安排好时间，晚上早点休息，早上早点起来上学；
二是不担任科代表，转做其他岗位的工作。
后来他还是选择了前者，下定决心后就慢慢地改过来了，尤其是这个学期开始，每天都是七点三十分前就来到了学校他做好并自己份内的工作。
从原来的“迟到大王”，变成了“早到大师”。
当初若简单粗暴地推行以往的直观做法如训话，抄书等，可能就会获得相反的效果。
现在的学生正处于青春敏感期，又加上功课相对比较紧，学业比较重，冲突学习和生活中容易与学生或其他人闹情绪或者发生身体上的在，而忽略了考虑其他后果，除了在平时教育他们要和睦相处相互合作之外，在真的有突发事情发生之时，也不会过于急躁地去追究谁的责任和责骂（很不理解为什么学生会因为一些芝麻绿豆大的事情闹得不可开交），而是让他们先在自己身上找不足然后再的各自造成从危害去说，这样学生也就更容易听得进我的教育，慢慢地以前经常与同学闹矛盾的闹矛盾同学也逐渐昌事理了。
神经科学这应该就是用心理学上的换位思考方法，让彼此在认知中增强感情。
苏霍姆林斯基曾经反问过：
“每个孩子都能引起我的兴趣，我总想知道，他们灌注的主要精力倾注在什么上面，颇感兴趣他们相当关心和相当感兴趣的是什么，他们有哪些痛苦和欢乐等等。
”只有当我们真正走进学生的世界时，学生学生又有可能对我们敞开心扉，诉说他们的心理话。
“用心灵赢得心灵“，这也是我开展工作时经常想起的一句话。
在平时尽可能主动地向学生了解生存环境，听听他们的心里话，一方面有利于自己把握他们的耿庆国思想动态，另外也可以及时了解体会和帮助解决问题。
三、更加有恒心去抓各方面的常规：
在第一年的开始，对学校的环境和各方面要求的操作和要求也不是很了解，比如大点搞卫生要检查到何种程度，心里完全无底，在时很多现阶段等我了解清楚时，全都学生都已经养成了一些很难改的习惯，在管理上就显得较为被动性了。
在紧接著的一年中，对于学校各方面操作者的操作明确了很多，所以抓起常规来也较“驾轻就熟”，心中更有底了。
于是在开学初的文明习惯开学养成期里，较严格按照各条校、班规来执行，此外还及时解决在巡课室时的问题，如在抓卫生上，除了看值日生做得到不到家，还注重每一位中学生的青年教师保洁意识的培养，如看地面是否有纸片，垃圾桶周围有没不中规矩的“垃圾”存在，讲坛上所干不干净等等。
学生养成了习惯以后，在平时公共卫生的卫生检查或者是月末上大清洁，还有迎接创强区的各项检查中都能够认真对待，获得了较佳的评价。
四、更加善于利用各方力量：
在第一年里，在工作中因为忙于解决的问题而抽不开身，而忽视了回避充分利用学生自己，各科任老师和家长的综合力量开展常规和学习管理上的工作，从而没能够圆满完成让教育更加全面地顺利开展。
在新的一年里，我充分意识到学生自己力量的重要性，在纪律、卫生等常规方面和学习等等方面都形成“帮带”的风气，让学生更多获得成功的体悟，也提高了工作的效果。
也教学研究能够在平时多与科任老师学术交流，经常为班的发展进行大的会诊。
还争取得到家长们的支持，与家长保持联系，互相并且是能够互相较好地配合。
五、更加善于使用批评和表扬：
在以前，很少考虑到批评要怎么样才能够接到最佳效果，考量不太考虑学生的心理和年龄特点，有时候不注意分寸，让学生觉得难于接受，有时甚至双方闹得不开心而又没有教育效果。
教育应该是一门艺术，教师在日常的教学管理中会，在处理学生课堂出错之时，应根据学生的心理特点和身心发展特点，本着尊重学生，爱护学生的原则，去善待每一个犯错的中学生。
批评上要讲究方法，因为它如同医生的手术刀，不注意分寸，就会变成伤人的利器，而讲究方法，则会起到妙手回春的作用。
例如，本班有一位学习上有较大障碍的男生，他经常成功进行不了功课，还有一段时间里经常是回到幼儿园先打乒乓球然后才课室，在学生中造成了不好当中的影响。
而他在生活当中却又乐于急著观察，经常会将现有的一些用品进行设想和改良，实施还会相应地进行一些小发明创造，是其他很多同学都办不到的。
我跟他不能谈的时候没有直接说他错在哪里，而是和他统计分析做为“小发明家”应该怎么样在其他同学心目当中有更好的形象出发，让他意识到不迟到是保护形象的一个重要方法，在学习上加上用也逐渐有了一些进步。
避开了直接的批评，反而收到了更好的效果。
也还注意了把握表扬的时机，实在性，细节性和恰如其分。
以前是经常在对待小学生时学生容易犯“一叶障目”的错误，因为学生存在的一些缺点而就看不到他们头上更多优点。
后来一步步学会了去发觉学会学生的长处。
如班里有另一名男生，上学鲜有在规定时间规定里到达学校的，还甚至于有时跟家里人一闹情绪就旷课，功课也很少按时完成。
但是他在课堂上用还是挺认真学的，尤其是对数学，画画和网球特别有兴趣，做值日时也是相当的认真，基于此，特地安排了一些班干部帮助他解决和生活问题。
并且经常抓住他的其优点，在学习上取得进步时，或是参加比赛后，或是在出色完成值为日后，都及时给予表扬，让他更加清楚自己在班里训导主任和同学们心中的位置，爽约肯定会影响自己的形象，后来也慢慢地在出勤上才有了进步。
六、真诚对待弱势生：
以前对学生的家庭没有做足够的了解，但若要提高教育的明显成效，肯定要从了解每一位学生的背景开始。
在新一年的班里，了解到来自单亲家庭学生的有五位同学，来自家庭不健全的有一位，父母或有一方经常不在身边的又有四五位。
在平时比较注意他们心理的变化，主动关注他们，并和其他学生一起帮助他们解决困难。
例如，胡丽仪就是其中一个较典型的例子，虽然有父母亲，但都是聋哑人士，自小由爷爷和奶奶带大的，中国经济环境也比较差。
在接触前只是觉得她是“坏透顶”的女孩，但在接触后了解到她异常情况的家庭情况后，便抱着同情和宽容的成见心态过来看待她的行为，虽然要改变她那些根深蒂固的陋习是要花很长的时间和努力，但是学校的领导和级里的老师和班里的同学们都没放弃过她。
发掘她身上的特长为班集体服务，也让她体会到属于自己如愿以偿的成功。
虽然现在还需要需要很大的努力，但在各方领导和老师，班主任的关心支持下，我相信获致她会取得更大的进步。
七、更充分利用每一次大小型的活动和竞赛来提高班集体的凝聚力：
以前没能够充分利用学校布置和举办的各类型活动和竞赛来做为降低提高班集体的凝聚力的东风。
在这一年当中吸取经验教训，充分重视学校里的各次活动，如广播操比赛，校运会，体育节和这个学期的迎检班级文化布置上，充分调动每这位学生的力量，进行“我为六班一角落来设计”的比赛，学生们把课室当作是自己的家一样来，从设计到购材料和布置全部都是学生自己去策划，让学生在无形之中也接受了教育。
以上是本人三年这两年在班主任工作上的一些对比，虽然相比去年在教育管理上有了一定的进步，班里在各各个方面必然取得了一定的成绩，但是自己在理论水平上才，在实际处理的方法还有很多丘陵地区急待提高的地方，班里面也还存在很多要消除的问题。
在以后，将会更加虚心地向周围的前辈们学习，在各方面取得更优异的成绩。
法学院毕业生两年工作总结
2021两年工作总结（3）|返回目录
XX年7月，我告别了四年的大学生活，来到xx市第三人民医院，开始了一生的职业生涯。
在岗前培训总结大会上，雇主作为医技人员的新员工代表，我分享了自己的侃侃而谈。
市三医，一个充满着忧伤与人性化的人性化地方，有着一群亲善诚恳的白衣天使，市三医，美好未来一个充满机遇与挑战的地方，给予我一个电子商务平台体现专业与人生的价值。
我就好比一颗种子，带着对工作的期待期许与未来的憧憬，在这里提炼出着营养，沐浴着阳光，抵抗着风雨，破土而出、发芽、开花，为结出丰硕的果实而一直努力着。
作为刚进入医院药房的基层员工，我认真地向前辈学习，处处多观察，多思考，多总结。
药物的调配是不制定方案允许出现任何差错的。
准确性，直接影响到患者母爱的治疗药效甚至是生命。
因此，我必须以最快的平均速度，熟记每种药品的名称、规格、用法、外观特征、摆放位置等等，以细心、耐心和高度负责的耐性态度完成每一份工作。
每逢节假日，身边的朋友都放假休息了，而我仍坚守在自己的岗位上上，为病患成就能早日康复贡献着自己的勇气。
精神病患者，也是社会大家庭中的一份子，同样的需要爱，却然而却长期地受误解和偏见。
他们内心的黑暗与寒冷需要我们用阳光般的感人去驱散。
他们比普通人相当渴望被理解、被关爱。
在门诊药房的工作中，我深深地感受感触了到这份暖暖的真爱。
在这里，我和同事们坚持以热切的笑容，负责的态度服务每一位患者。
遇到特殊的用药，例如逐渐的加量、减量，还有小份量用药，我们都会耐心地叮咛，直到患儿明白为止，同时考虑到小份量用药会影响药物时的稳定性，我们能将药物装进药瓶，细心地嘱咐患者要防潮防湿。
当患者告诉我们这里的医护人员很亲切的时候，我们都会由心地感到自豪。
有些患者是常年累月地来我院就诊的，每个月都能看到他们精神饱满、健康快乐，我们也会为他们感到能回到正常的生存环境而感到开心。
人们常将医护人员比作天使，在患者心里，我们就是火球希望之火，让他们在孤独的黑夜里感受到了温暖也了看到美好的新生活。
这一刻，我感到自己的工作是那样的有指导意义，我的青春也因此美丽动人照耀着美丽的光芒。
XX年2月，我开始准备3个月后药剂学资格考试，每天下班回家就挑灯柳浪，还制定了百日复习计划。
这3个月里，我将一千多页的考点内容反复地熟记了三遍，完成了六套练习，还将十多本的大学课本重新地复习了一遍。
经过了全力备考，我不仅仅在考试中获得了优异的成绩，同时通过认真的复习，系统地巩固了所掌握到的药学知识，为以后能成为一名称职临床药师打下了扎实的理论基础。
毛主席说过，努力学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点小东西，必须从不纵然开始。
知识，给予进步源源不绝的力量。
对于学习，我一直是学而不厌，孜孜不倦的。
在平日里，我会利用自己的空余时间学习医学、精神药理学、理论知识体细胞药物监测等方面的知识。
临床药师的职责是让病患用药达到安全、有效、经济的要求。
一名优秀的临床药学工作者应具备系统的临床药理学知识和丰富的临床工作经验，有着对知识不断追求、对学术乐于奉献、对工作精益求精、对病患严肃负责的态度。
而我正朝着这个目标努力前进着。
XX年6月，我很荣幸地成为了我院“五邑廉洁清风”先进集体事迹报告的宣讲人。
拿着一份三千多的一篇宣讲材料，而且比赛就三天以后举行，我倍感压力。
我和自己说，我肩负着使命，很大一次要漂亮地完成这一次任务。
时间是个常数，但对勤奋者来说，是个变数。
用“分”来计算时间的人，比用“时”来计算时间的人，时间多五十九倍。
拿到材料之后，我根据自己对医院的了解，理解并熟悉稿子，一段一段地背诵，然后又一遍接着一遍地默写。
一天一夜的时间，我将稿子完整地背了下来。
第二天，在医院会议室里多功能厅通过了第一次的试讲。
特别感谢院领导给了我耐心的指导和宝贵的意见。
下班后，我在家里模拟宣讲会的过程，然后将试讲录下来，反复地听录音，修正自己的错误。
第三天，我来到比赛的现场，第一次卸下这么沉甸甸的别列卡任务，我必须给自己好好的摇旗呐喊，告诉自己一定行。
我以从容的笑容，自信的脚步走上了演讲台。
当听到正式宣布我获得预选赛第一时，我激动万分。
那一刻，我懂得了：
勤奋实干，会让一切都正式成为可能，让青春绽放出更美丽的光芒。
XX年7月，我荣获了xx市市直卫生系统“诵读经典礼赞中华”诗文朗诵球赛的三等奖。
回想起准备工作比赛的过程，感触很深......
当时来三院工作已经一年了，我被医院人文关怀东方文化的气氛深深地感染着。
在这里，每位医护人员即便在为患者林宏吉的安康奉献着力量，恣意都能感受到人性即便中最易触碰的温暖。
他们对患者真情的关爱与患者舒心的笑容共同构成了我心中最美丽的画面。
接到医学院选拔赛的消息后，我压抑不住内心的惊恐，马上就报名参加比赛了。
因为在三院有着一群白衣天使，他们是中华的战歌。
正是因为他们的努力，精神病患者重新离开日常生活了正常的生活，因为他们的付出，精神病新生儿重新精神病被社会所接受所理解，因为他们的奉献，侨乡变得更加的和谐最美好。
我自豪，我是挚友这个温暖大家庭中的一员。
中国梦，是我们共同的追求。
看过这样的一段话：
“一个人的都一切都不会奥罗讷，不能象公共事业不必那样万古长存。
在为实现人类最大幸福实现的斗争中会，要做一名永不萨温齐的战士，这就是最光荣的任务和最荣光崇高的目标。
”是啊，这就是永葆青春的秘诀！
每当想到，在这个祥和的社会环境里，展现出自己一直奋斗着的身影，这样的青春多美丽啊。
作为三院的一员，我希望可以借助这次比赛的机遇，让弱势群体了解我们医院，感受精神专科医护工作者这份特殊的爱，同时也让社会各界走近精神病患者，想像和关爱这群被忽视也许的弱势群体。
为了准备比赛，我整整忙碌了一个月。
我借阅了我院近年来的年鉴，更深入地去了解医院的历史和整体运作；
一一老年地走访了老年神经外科病区、开放式精神病区、心理科门诊与社区防治科，虚心地咨询了他们日常咨询的医护工作；
四处打听了我院医患间的感人故事，收集写作材料、图片，制作幻灯片。
我还拜访了中国科技大学的诗朗诵指导老师。
老师说，我在极编出着一件很有意义的工作，她很乐意参与其中。
她睁大眼睛教会我朗诵的技巧，我都一点一点几乎地做好了笔记。
接着，我上网搜索了诗朗诵的比赛视频，让自己的技巧表演技巧愈发成熟，除了还学习了音乐剪辑的软件运用，为歌咏稿配制背景音乐。
那一个月里，每到晚上的八点，就会从我的房间里传出这样的声音：
“是谁，忘记了疲惫，日夜守卫在患者的身边，为他们拨去心中的阴霾......”功夫不负有心人，在医院的挑战赛中我获得了第一名，热身赛并代表医院参加市卫生局的比赛，获得了三等奖。
自己的决心得到了大家的认同，我是那样的幸福。
站在领奖台上能的那一刻，我感受到了，拼搏中的青春，是那样的美丽。
你看到了吗？
我正奔跑在南端梦想西南角的路上，
这一路，
我奋斗着、快乐着、青春着、美丽着！
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