浙江省湖州市吴兴区至八年级下学期期末语文试题Word下载.docx
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D．《苏菲的世界》常因其有着深奥晦涩的哲学“高冷”面孔而不受大家欢迎。
四、综合性学习
4．探究“和”文化
事件回放
中美贸易战愈演愈烈，5月16日美国政府全面封杀中国华为公司，要求谷歌、英特尔等美国企业终止与华为在芯片、操作系统等方面的合作，试图遏制中国科技的发展。
华为声音
总裁任正非：
（在这种情况下）我们不会排斥美国，还是要共同成长。
如果真出现（芯片）供应不上的情况，我们也没有困难，因为所有的高端芯片我们可以自己制造。
在和平时期，我们从来都是“1＋1”政策，一半买美国公司的芯片，一半用自己的芯片。
尽管自己芯片的成本低得多的多，我还是高价买美国的芯片，因为我们不能孤立于世界，应该融入世界。
新闻评述
任正非的讲话体现了中国人“和”文化的处世哲学：
君子和而不同。
（问：
此处用“君子和而不同”来做评价是否恰当？
请结合材料阐述理由）
五、名著阅读
5．完成读书卡小题。
《钢铁是怎样炼成的》读书卡
“内心独白”主题摘抄
摘抄所对应
的原著情节
心得感悟
摘抄一：
“现在我该怎么办呢？
这一切都怪那个可恶的神父，可我为什么给他撒烟末呢？
这都是谢廖沙怂恿我的，他当时说：
‘咱们给这个歹毒的讨厌鬼撒点儿东西把。
’于是我们俩就这么做了。
可现在谢廖沙安然无事，我则有可能被学校开除。
”
（示例）捉弄神父，惨遭退学。
（3）保尔以其“英雄”形象被世人赞颂。
但是摘抄的三段心理描写中，保尔的形象并不完美，他还是一个“英雄”吗？
说说你的看法。
________
摘抄二：
“老弟，这是冒牌的英雄主义！
干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。
这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种方法。
生活不下去，就一死了之。
你有没有试试去战胜这种生活呢？
为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？
你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？
把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。
即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活，并使生活有益而充实。
摘抄三：
创作失败的预感一天比一天强烈，保尔暗下决心，小说遭到彻底否定之日，便是他末日来临之时。
到了那时，他没有必要再活下去了，活着也失去了意义。
六、现代文阅读
桃花源在哪里？
梁衡
（1）中国文学史上有许多的游记名篇，也造就了许多的山水品牌，成了今天旅游的新卖点。
但让人吃惊的是，一个虚构的桃花源却盖过了所有的真山水，弄得国内只要稍微有一点姿色的风景，就去打桃花源的牌子，硬贴软靠，甚至争风吃醋，莫辩真伪。
北至山西、河北，南到广西、台湾，处处自诩桃花源，人人争当武陵。
只我亲身游历过的“桃花源”就不下几十处，遍布大半个中国。
陶渊明用什么魔法将这桃花源的基因遍洒中华大地，遗传千年，繁衍不息？
（2）我见到的第一个桃花源是在福建武夷山区。
从福州出发北上，过永安县，车停在路边，有指挥牌：
桃花源。
我说着柏油马路一条，石山一座，怎么是桃花源？
主人说不急，先请下车。
行几百米，果见一河，溯流而上，渐行渐深，林木葱茏，繁花似锦，两山夹岸，绿峰荡漾，胸爽如洗。
而半山腰庙宇民房，红墙绿瓦，飘于树梢之上，疑是仙境。
折而右行，半壁之上突现一岩缝，竟容一人，曰“一线天”。
我从缝中望去，山那边蓝天白云，往来如鹤。
因为要赶路，我们不能如武陵人“舍船，从口入”了，但我相信穿过一线天，那边定有一个桃花源。
（3）再沿路北上就是著名的武夷山。
山之有名，因二：
一是通体暗红，山崖如血，属典型的丹霞地貌；
二是环山有溪水绕过，作九折之状，即著名的“武夷九曲”。
想不到在这景区深处却还另藏着一个小“桃花源”。
当游人气喘吁吁地翻过名为“天游”的石山顶，自天而降，或溯流而上，游完九曲，弃筏登岸时，身已累极，心乏神疲，忽眼前一亮，见一竹篱小墙。
穿过篱笆小门，地敞为坪，青草如茵，草坪尽处一泓碧水如镜，整座红色的山崖倒映其中，绿树四合，凉风拂衣，汗热顿消。
正是陶诗“蔼蔼堂前林，中夏贮清阴。
凯风因时来，回飙开我襟”的意境。
这时席地而坐，仰望“天游”之顶，见人小如蚁，缘壁而行；
俯视池水之中，蓝天白云，悠然自得。
草坪上散摆着些茶桌，武夷山的“大红袍”茶海内知名。
你在这里尽可细品杯中乾坤，把玩手中岁月。
那天我正低头品茗，忽听有人呼唤，隔数桌之外走过一人，原来是十多年未见的一位南海边的朋友，不期在此相遇。
我们相抱而呼，以茶代酒，痛饮一番。
我一面感叹世界之小，又更觉着桃花源之妙，它真是一个可暗通今昔的时光隧道。
（4）光阴者百代之过客，这武夷山里不知过往了多少名人。
朱熹就是从这里走出去开创了他的哲学流派，我怀疑他“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。
问渠那得清如许，为有源头活水来。
”的名句，就是取自这个意境。
明代大将军戚继光在南方抗倭之后又被调到北方修长城，曾路过此地，在这里照影洗尘，竟激动得不想离去。
他赋诗道：
“一剑横空星斗寒，甫随平虏复征蛮。
他年觅得封侯印，愿与君王换此山。
”而陆游、辛弃疾在不得志之时，甚至还在这里任过守山的官职。
朱、戚、陆、辛都是中国历史上屈指可数的人物。
他们在绚烂过后更想要一个平淡，要做陶渊明，做一个桃花源中人。
辛词写道：
“今宵依旧醉中行。
试寻残菊处，中路候渊明。
（5）如果你抚摸陶渊明之后的历史画卷，就会听到无数伟人、名人、与他的共鸣，而这些人都是中国历史上的群山高峰啊。
于是我们就会发现一股从遥远的桃花源深处发出的雷鸣，在历史的大峡谷中，滚滚回响，隐隐不绝。
（节选自梁衡《心中的桃花源》，有删改）
6．请仔细分析文章第②③自然段的游踪，结合下图，判断作者先后游览了哪些区域。
（请填大写字母）
_________区→_________区→_________区
7．结合文中划线句，完成两个随文批注任务。
8．读游记要关注景，也要关注人。
文章第③自然段写我与老友重逢的场景，有何作用？
9．本文“引用辛弃疾的词是否恰当”引发了同学们的讨论，请阅读这首《临江仙》全词，完成下列对话。
10．请结合文章和阅读积累，谈一谈你对“桃花源”内涵的理解。
《超级演说家》是安徽卫视推出的原创演讲真人秀节目，小林同学在看完选手陈铭的精彩演讲后，整理出下面的演讲记录稿：
父亲
陈铭
①大家好，我是你们的朋友陈铭，今天我演讲的题目是《父亲》。
既然要说父亲，当然得从我女儿芷诺说起。
女儿芷诺推出产房的第一瞬间，我就问护士：
“是不是拿错了，为什么长得这么丑？
”（爆笑）护士看了我一眼说“女儿都是随爸爸的呀！
”我就释然了很多，然后还是没有欢喜，心里充满的是很仓惶的感觉。
为什么会仓惶呢？
我一直在问自己，我到底做好了一个做父亲的准备吗？
什么样的父亲是一个合格的父亲呢？
这个问题我完全没有头绪，所以我就带着这个问题去问我的父亲。
（评委点头）
②他是一名四十多年的老警察，在隐蔽战线工作。
这就意味着他不仅很少回家，而且他在哪儿，他在干什么，我和我的母亲都不可能知道，也决不能去问。
③1981年元月2号，湖北省铁山区一座军火库失窃，我父亲被组织迅速召回。
④那一天，他和两名干警在山中排查摸底时，发现一可疑点。
我父亲在屋外一看，窗户里人影重重，他觉得有些奇怪，便跟另外两个同事说；
“这样，你们在门口稍微帮我把一下，我进去探探什么情况。
⑤见我父亲一走进去，团伙头目的手便慢慢地挪向枕头下方。
父亲一个箭步钻到他的身后，右手先一步把手枪从枕头下面抽出来，左手手臂锁喉，右手手枪抵头，然后对着所有人说：
“不要动！
全部都不要动！
把枪放下！
⑥情况万分危急。
怎么办？
⑦出乎所有人的意料，我父亲松开了左手，把枪和警官证一起推了过去。
我父亲从我小时候起就跟我说，战士的生命就是枪，任何时候枪不离手，但是在那一个瞬间，他把他的生命推了过去。
⑧我父亲还是笑着说：
“你是老大吧，我来是跟你聊聊天的，你今天偷的枪支弹药的数量被法院抓了怎么判都是死刑。
我来是因为我这儿有条活路。
如果今天你放下枪跟我走，我就敢用我的命保你这条命不判死刑，你信我，把枪放下跟我出去，有活路；
你不信我开枪，一起死。
你选！
⑨我父亲后来说，这是他人生中最漫长的两分钟。
⑩两分钟之后，老大放下手枪，坐上吉普车的后座。
三名警员一枪未开，滴血未流，所有嫌疑人抓捕归案，所有的军火完璧归赵，震惊全国的铁山1·
2特大枪支弹药失窃案至此彻底告破。
（掌声，欢呼声）
⑪我讲的特别像一个小说或者像一段故事，但这是历史，这是我手中的这一枚军功章背后真实的历史。
（掏出军功章）
⑫在之后的岁月里，卧底、潜伏、枪林弹雨，我都已经无从知晓了。
作为儿子，我能看到的只有他身上的枪痕弹眼，无数次与死神擦肩而过的痕迹，还有你问他的时候，他的沉默和微笑。
⑬我父亲最喜欢的一首歌是刘欢老师的《少年壮志不言愁》，那是电视剧《便衣警察》的主题曲：
“几度风雨几度春秋，风霜雪雨博激流，历尽苦难痴心不改，少年壮志不言愁，金色盾牌热血铸就，危难之处显身手，为了母亲的微笑，为了大地的丰收，峥嵘岁月何惧风流。
”（掌声）
⑭各位，我们目力所及的、习以为常的平静和安宁的背后，到底由多少鲜血和生命铸就？
每当我想到这些连声响都没有的逝去，连丰碑都没有的牺牲，我只能从我自己内心最深处向他们致以最崇高的敬意。
（掌声雷动）
⑮父亲之于我早已不再是榜样的地位，已经有一点类似于信仰的味道。
很多时候他的照片我一看到，就觉得安心和踏实。
看到他的样子，我就仿佛看到了忠诚，看到了勇气，看到了奉献。
⑯每当我彷徨无依的时候，我就会问自己：
如果是我爸爸，他会怎么做，当我睁开眼睛，我就可以看到方向，我就可以感受到从心底深处那股无尽的力量。
⑰父母是孩子永恒的生命范本，到底该怎么做一个合格的父亲，也许我已经找到了答案。
⑱你想让孩子成为一个什么样的人，你就先做一个那样的人给他看。
芷诺，我的女儿，虽然你现在还听不明白你父亲的这篇演讲，但我希望等你到了我这个年纪的时候，提到你的父亲，你也可以有好故事可以说，你也可以自豪地微笑，你也可以由衷地骄傲。
（选自《超级演说家》陈铭的演讲，有删改）
11．通读全文，完成下面的结构图。
12．陈铭的演讲一开头就抓住了观众们的心，请结合第①段，说说他是怎么做到的。
13．演讲在技巧上要注重语气、语调、重音、节奏、体动作等方面。
请至少选择其中两个角度，对第⑧段划线句进行演讲设计，并说明理由。
14．小林同学班上将要开展以“榜样的力量”为题目的演讲比赛，请借鉴上文开头的写法，帮小林撰写一个80字左右的演讲开头。
七、课内阅读
白频洲五亭记（节选）
白居易
湖州城东南二百步，抵霅溪①，溪连汀洲，洲一名白蘋。
梁吴兴守柳恽②于此赋诗云：
“汀洲采白蘋”，因以为名也。
前不知几十万年，后又数百载，有名无亭，鞠③为荒泽。
至大历十一年，颜鲁公真卿为刺史，始剪榛、导流，作八角亭以游息焉。
后又数十载，萎芜隙地。
至开成三年，弘农杨君为刺史，乃疏四渠，浚二池，树三园，构五亭，卉木荷竹，舟桥廊室，洎游宴息宿之具，靡不备焉。
观其架大漢，跨长汀者，谓之白蘋亭：
介三园、阅百卉者，谓之集芳亭；
面广池、目列岫④者，谓之山光亭；
玩晨曦者，谓之朝霞亭；
狎清涟者，谓之碧波亭。
五亭间开，万象迭入，向背俯仰，胜无遁形。
每至汀风春、溪月秋，花繁鸟啼之旦，开水香之夕，宾友集，歌吹作，舟棹徐动，觞咏半酣，飘然恍然。
游者相顾，咸曰：
“此不知方外也？
人间也？
时予守宫在洛，杨君寄书赍⑤图，请予为记。
大凡地有胜境得人而后发人有心匠得物而后开。
境心相遇，固有时耶。
盖是境也，实柳守滥觞⑥之，颜公椎轮之，杨君绘素之。
三贤始终，能事毕矣。
杨君前牧舒⑦，舒人治；
今牧湖、湖人康……君名汉公，字用乂。
恐年祀久远，来者不知，故名而字之。
时开成四年，十月十五日，记。
（选自《白居易集》
（注）①霅（zhà
）溪：
溪名。
②柳恽：
人名。
③鞠：
皆，尽④岫（xiù
）：
山峰。
⑤赍（jī）：
送。
⑥滥觞：
比喻事物的起源、发端。
⑦牧舒：
在舒州时做州牧（官职名）。
15．解释句中加点词
（1）洲一名白蘋（____）
（2）花繁鸟啼之旦（____）（3）盖是境也（____）
16．用“/”给文中画线的句子断句。
（限断3处）
大凡地有胜境得人而后发人有心匠得物而后开
17．下列句子中加点的词语意思相同的一项是（）
A．开水香之夕不可久居，乃记之而去
B．守柳恽于此赋诗云货恶其弃于地也
C．乃疏四渠乃不知有汉，无论魏晋
D．作八角亭以游息焉策之不以其道
18．用现代汉语写出文中画波浪线语句的意思。
19．下列对文章的理解与分析不恰当的一项是（）
A．本文是白居易在洛阳为官时，应好友杨君的盛情邀约而写的一篇“记”。
B．“花繁鸟啼之旦，开水香之夕”一句通过视觉、听觉和嗅觉表现五亭景色之美。
C．作者将柳恽、颜真卿二人与杨君进行对比，意在对杨君进行褒扬。
D．文章记叙白频洲的由来，描写胜景，探求有此胜景的原因，叙议结合。
20．“记”这种古代文体通过记事、记物、写景来表达情感或见解。
本文体现了白居易怎样的情感?
请结合文章具体内容谈谈你的看法。
八、未知
21．本张试卷的两篇现代文《桃花源在哪里》《父亲》，给你带来怎样的感受？
引发你怎样的联想？
请选择其中一篇文章，写一篇不少于600字的读后感，题目自拟。
提示：
（1）可以针对文章的整体或其中某一个片段来写。
（2）引用原文时，要恰当选择、适量选取。
（3）能联系个人生活体验，写出自己真实的阅读感受。
参考答案
1．携澎慧
【解析】
【详解】
要做到正确地读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义；
其次要适当拓宽阅读面，多积累词语，丰富自己的词汇量。
这样在读写的过程中，就可以避免读错写错了。
本题在书写汉字时，要保证绝对正确，掌握好所给汉字的间架结构和各部分比例，注意“携、澎”字的写法。
2．
（1）大庇天下寒士俱欢颜
（2）拣尽寒枝不肯栖（3）抟扶摇而上者九万里（4）佁然不动（5）关关雎鸠（6）在河之洲（7）海内存知己（8）天涯若比邻（9）零落成泥碾作尘（10）只有香如故
传统的记忆型默写题，要求学生直接默写出指定的文句，这类题目要求考生日常加强背诵识记，尤其是不仅能背诵，还要能默写。
理解性默写，要求学生能够背诵全文（诗），选择符合语境要求的句子。
“庇”“拣”“抟”“佁然”“雎鸠”“碾”是此题中的易错字，作答时要注意字形。
名句的默写，要想得满分，关键在于平时强化记忆，做到“三不”：
不漏字、不添字、不写错别字。
3．B
A选项中，“风”指的是十五国风，是指十五种地方性的民歌；
C选项中，《朝花夕拾》是鲁迅的回忆性散文集；
D选项中，《苏菲的世界》虽是从哲学的角度向人们解释了世界和大自然等的形成和发展，但同时运用了生动形象的语言描绘了一个个耐人寻味的故事，因此广受好评。
B选项中《小石潭记》的作者是柳宗元，《马说》的作者是韩愈，均为“唐宋八大家”之一。
因此答案选B。
4．恰当。
“君子和而不同”的意思是君子在人际交往的过程中能够与他人保持一种和谐友善的关系，但在对具体问题的看法上却不必苟同与对方。
从任正非的话中，我们可以看出华为公司认识到不应该完全依靠国外技术，或者是在自己已有一套成熟的技术时孤立世界，而应该和许多国外的公司一起合作共赢。
所以，恰当。
要求学生首先表明态度，恰当。
写出对《论语》中“君子和而不同”一句的理解“君子追求内在的和谐统一,而不是表象上的相同和一致”，然后结合任正非的话“尽管自己芯片的成本低得多的多，我还是高价买美国的芯片，因为我们不能孤立于世界，应该融入世界。
”与“君子和而不同”的理解来完成探究即可。
5．
（1）瘫痪失明，企图自杀
（2）预料书籍无法出版，丧失生活信心（3）我认为他是一个英雄。
因为保尔作为一个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，先是用硬纸板做成框子写，后来自己口述，请人代录。
在母亲和妻子的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了！
保尔拿起新的武器，开始了新的生活。
真正的“英雄主义”是为了党和人民的事业，敢于战胜任何艰难困苦的精神。
本题主要考查的是学生对于名著情节的掌握和任务型线的掌握。
《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉•奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于1933年写成。
讲述保尔•柯察金从一个不懂事的少年到成为一个忠于革命的布尔什维克战士，再到瘫痪失明，企图自杀又到坚强不屈创作小说，成为一块坚强钢铁（是指他的精神）的故事。
这是一部带有自传味道的小说，它赞扬了在绝望的命运中仍坚强不屈，向命运挑战的精神，鞭挞了那些只会作威作福的资本家与资本主义社会的丑陋，表现出了作者所代表的当时无产阶级对受压迫命运的抗争精神。
6．CAB
7．批注一：
本文大量使用了四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味，更好地切合了桃花源这一富有文化内涵的主题。
批注二：
“把玩手中岁月”中“把玩”一词，化抽象的岁月为具象，表现了岁月的耐人寻味以及武夷山这里拥有着的丰富的历史文化内涵。
8．作者在探寻游玩桃花源时偶遇故友，更能表现出桃花源之妙，能够暗通今昔，也更能表现出许多与作者一样的人对于桃花源的向往。
9．
（1）空山
（2）霜月（残菊）
（3）退隐山林
10．“桃花源”源自于陶渊明的《桃花源记》，原意为没有战乱，景色优美，人人安居乐业，与世隔绝的地方。
在此篇文章中，我们可以得知风景独特优美的地方都冠上了“桃花源”这一称号，作者对于各种各样的“桃花源”也是一直探寻着的。
陶渊明笔下的“桃花源”的真实性无从考据，但作者真正追求的不仅仅是现实生活中真正存在的“桃花源”，更是一个寄托心灵的港湾，一个存放心灵的隐秘世界。
6．本题考查的是对游记散文中移步换景的理解。
此题作品中并没有直接给出地点方位名，需要考生结合地图，对所给段落进行分析。
结合“而半山腰庙宇民房，红墙绿瓦，飘于树梢之上，疑是仙境。
折而右行，半壁之上突现一岩缝，竟容一人，曰‘一线天’”先是C区，结合“环山有溪水绕过，作九折之状，即著名的‘武夷九曲’”，到了A区。
结合“游完九曲，弃筏登岸时，身已累极，心乏神疲，忽眼前一亮，见一竹篱小墙。
”到达B区。
7．本题考查重点词语的含义理解题和重点句子的赏析题。
首先，学生需要联系上下文内容，多角度地全面理解重点词语的含义，可以从表面含义和深层含义两个角度出发。
其次，是对重点句子的理解。
本题是自选角度，赏析范围比较广，可以从修辞、句式、关键词等多方面赏析，并联系语境内容，做出合理赏析即可。
第一句可以从句式的角度赏析.如:
四字短语，语言有节奏感，富有韵味等。
第二句可以从词语的角度赏析，首先指出加点词“把玩”的含义。
然后结合整句话分析其作用。
“把玩”：
意思是握在或置在手中赏玩。
把冲向的岁月转化为形象有质的东西。
8．本题考查的是文章中情节设置的作用。
首先，考生要仔细读题，结合文章内容，正确理解并把握整篇文章的主旨。
其次，从结构和内容两方面入手，但是本题侧重内容方面的理解，学生在解题时一定结合“我一面感叹世界之小，又更觉着桃花源之妙，它真是一个可暗通今昔的时光隧道”分析。
写出世人对桃花源的向往之意，写出了桃花源之妙，是一个可暗通今昔的时光隧道。
9．
（1）
（2）两空考查古诗意象。
需要明确一点的是：
古诗中的意象一般以名词出现，知道这一点，做题就会事半功倍。
结合感情基调“沉郁悲壮”分析，本词中的名词意象。
故应该是“空山”和“残菊”与辛弃疾的豪放不符合。
（3）空考查对诗歌蕴含的思想情感的理解。
将诗歌语句表现得画面还原，同时进行整体感知，关注标题和注释等辅助信息，“莫向空山吹玉笛，壮怀酒醒心惊。
”一种萧杀的意境，让人油然而生。
纵有万种风情，也不要寄意于空山凉笛，因为，壮怀酒醒，心中为世事，几许惊悸，使劲浑身解数，可力挽狂澜之心，终是成云成烟。
这份内心深处的豪情，苦英雄无用武之地。
“四更霜月太寒生。
”交待了时间和心情。
“太寒生”，其意何以深邃？
一个太字把诸多无奈，用这阕简短的词，有意无意抛掷出来。
谁争词人一片爱国之心？
谁解词人胜意拳拳为国请命爱国之志？
“被翻红锦浪，酒满玉壶冰，小陆未须临水笑，水林我辈钟情。
”被翻红锦浪，是对当时皇帝和统治者迷恋于歌舞升平环境的一种讽刺和揭露，又饮酒又美人，江山还坐得稳吗？
古之皇帝本性，或再大些范围来说，男人本性，都是爱英雄更爱美人。
商纣王因此亡国，现在呢？
大宋江山还能坐镇多久？
分明摇摇欲坠了！
试寻残菊处，中路侯渊明。
”最后的收笔，则在抑郁不得志中，有了隐隐的希望。
算是于茫茫人海徐行中的独特动力吧。
不然，活着一点未来都没有的人，还有什么意思呢。
来深入感受诗人的情感。
结合“试寻残菊处，中路候渊明”分析，他想学习陶渊明，归隐山林，不再出仕。
10．需要考生结合文章和阅读积累全面，有深度；
思考要有延伸和拓展、能认识此文所揭示的社会意义。
在做此类题目时，思考层次需要上生到社会的层面，而不是仅仅围绕一点进行阐述。
首先写出“桃花源”的出处，写出“桃花源”的社会特点。
现在的“桃花源”有什么特点。
结合“无数伟人、名人、与他的共鸣，而这些人都是中国历史上的群山高峰啊”，分析，这些名人追求的是“桃花源”的什么精神，写出即可。
11．
（1）如何做一个合格的父亲
（2）回忆父亲，寻找答案（3）细品人生，终得答案
12．从自己的真实经历引出疑问，语言幽默，并且设置了疑问，能够引发听者的思考，使听者更具兴趣。
13．需要学生结合句子当时的语境进行设计，言之有理即可。
14．示例:
这是一个榜样辈出的时代。
各种各样的榜样，在不知不觉中成为我们心目中的坐标。
曾经，我们以学习雷锋为榜样。
如今许多榜样，也正在我们身边不断涌现。
徐本禹是一个榜样，他用自己的青春书写一卷美丽的教育图画；
刘翔是一个榜样，他用一面奔跑的旗帜，将崛起的中国形象深深烙刻在世界的视野。
我的榜样是谁呢？
我又能成为谁的榜样？
11．要求学生通读文本，从整体上把
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