部编三年级语文上册根据课文内容填空Word格式文档下载.docx
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)( )簌簌地响,雷云( )( )大手。
这时,花孩子们便穿了( )( )、( )( )、(
)衣裳,(
)出来。
《不懂就要问》
1、这一问,把正在(
)高声念书的同学们(
),课堂里霎时变得(
2、孙中山笑了笑,说:
“学问学问,(
为了弄清楚(
),就是挨打也(
《古诗三首》
1、《山行》作者(
),远上(
),白云(
)有人家。
(
)枫林晚,霜叶(
2、《赠刘景文》作者(
),(
)擎雨盖,(
)傲霜枝,一年好景(
),最是(
3、《夜书所见》作者(
),萧萧梧叶(
),江上(
(
)儿童(
),夜深(
《铺满金色巴掌的水泥路》
1、可是,地面还是(
)的,不时还能看见一个(
)的水洼(
)小小的蓝天。
2、道路两旁的法国梧桐树,掉下了一片片(
)的叶子。
这一片片(
)雨珠的叶子,一掉下来,便(
)地粘在湿漉漉的水泥道上了。
3、我走在院墙外的水泥道上。
水泥道像(
)了一块(
这是一块(
)图案的、(
)的地毯,从脚下一直(
)很远很远的地方,一直到(
4、每一片法国梧桐树的落叶,都像一个(
),熨帖地、(
)粘在水泥道上。
它们(
)得并不规则,甚至有些(
),然而,这更(
)水泥道的美。
5、我(
)小心地走着,(
)仔细地数着。
我穿着一双棕红色的小雨靴。
你瞧,这多像两只棕红色的小鸟,在秋天(
)的叶丛间,(
)蹦跳着、歌唱着。
《秋天的雨》
1、秋天的雨,是一把(
它带着(
)和(
),轻轻地,轻轻地,趁你(
),把秋天的大门打开了。
2、秋天的雨,有一盒(
)的颜料。
你看,它把(
)给了银杏树,黄黄的叶子像(
),扇哪扇哪,扇走了夏天的炎热。
它把(
)给了枫树,红红的枫叶像(
),飘哇飘哇,邮来了秋天的(
)是给田野的,看,田野像(
橙红色是给果树的,橘子、柿子(
),争着要人们去摘呢!
3、秋天的雨,藏着非常好闻气味。
梨(
),菠萝(
),还有苹果、橘子,好多好多(
),都躲在小雨滴里呢!
小朋友的脚,常被那香味(
4、秋天的雨,吹起了(
)的小喇叭。
它告诉大家,冬天快要来了。
小喜鹊衔来树枝(
),小松鼠找来松果(
),小青蛙在(
),准备(
)地睡大觉。
松柏穿上(
)、(
)的衣裳,杨树、柳树的叶子(
)树妈妈的脚下。
5、秋天的雨,带给大地的是(
),带给小朋友的是(
《听听,秋的声音》
1、听听,秋的声音,大树抖抖手臂,刷刷,是黄叶(
听听,秋的声音,蟋蟀振动翅膀,是和阳台(
2、一排排大雁追上白云,撒下一阵(
);
一阵阵秋风(
)田野,送来一片(
听听,走进秋,走进(
)的音乐厅。
《去年的树》
1、春天又来了。
原野上、森林里的雪都(
)了。
鸟儿又回到这里,找她的好朋友(
《那一定会很好》
1、种子一边想一边(
),过了些日子,它长出(
)和两片(
)地面,(
)阳光下。
2、木地板满意地(
)阳台上,阳光照字身上,(
),舒服极了。
它(
)自己又变成了一棵树。
《在牛肚子里旅行》
1、红头做梦也没有想到,大黄牛(
)低下头来吃草。
)的红头还没有来得及(
),就和草一起被大黄牛(
)嘴里了。
2、青头不顾身上的(
),一骨碌爬起来大声喊:
“躲过它的(
),牛在这时候不会(
)嚼的,它会把你和草一起(
)肚子里去。
3、我听说牛肚子里一共有四个胃,前三个胃是(
)的,只有第四个胃才是(
《一块奶酪》
1、大家一听,都来劲,(
)赶到运粮地点。
2、奶酪多(
)啊!
抬着它,不要说吃,单是闻闻,都要(
小蚂蚁们嘴(
)它,要做到(
)舔一下,那要有多大的(
)的纪律性啊!
3、大家(
),眼睛望着别处,心却(
)着那一点儿奶酪渣子。
4、小蚂蚁们从(
)的草丛里(
)来了。
当他们(
)聚到奶酪旁边时。
《总也倒不了的老屋》
1、小蜘蛛(
)地爬进屋子,在屋檐上织了一张(
)的网。
)有虫子撞到网上。
《胡萝卜先生的长胡子》
1、有一天,胡萝卜先生(
)刮了胡子,就吃着果酱面包上街去了。
《不会叫的狗》
1、一天早晨,它在森林里练习,发出的喔喔喔的叫声是那么(
),那么(
《搭船的鸟》
1、我看见一只(
)的小鸟站在船头,多么(
它的羽毛是(
)的,翅膀带着一些(
),比鹦鹉还(
它还有一张(
)的长嘴。
2、我正想着,它一下子(
)水里,不见了。
可是,没一会儿,飞起来了,(
)的长嘴衔着一条小鱼。
它站在船头,一口把小鱼(
)下去。
《金色的草地》
1、有一次,弟弟跑在我前面,我装着(
)的样子,喊:
“谢廖沙!
”他回过头来,我就(
)一吹,把蒲公英的(
)朝我脸上吹。
2、我来到草地,(
),发现蒲公英的花瓣是(
)的。
原来,蒲公英的花就像我们的(
),可以(
花朵(
)时,花瓣是(
)的,草地也是(
)的;
)时,金色的花瓣被包住了,草地就变成(
)的了。
3、多么(
)的草地!
多么(
)的蒲公英!
从那时起,蒲公英成了我们最喜爱的一种花。
它和我们一起(
),和我们一起(
1、《望天门山》作者(
),天门中(
),碧水(
两岸(
)日边来。
2、《饮湖上初晴后雨》作者(
),水光(
),山色(
3、《望洞庭》作者(
),湖光(
《富饶的西沙群岛》
1、西沙群岛是南海上的一群(
),是我国的( )。
那里( ),(
),是个(
)的地方。
2、海底的岩石上长着(
)的珊瑚,有的像( ),有的像( )。
海参到处都是,在海底( )。
大龙虾全身(
),划过来,划过去,样子挺(
)。
3、鱼(
)地在珊瑚丛中(
)。
好看极了。
有的全身( );
有的头上长着( );
有的周身像(
),游动的时候(
);
有的眼睛(
)的,身子长满了刺,鼓起气来像(
)。
(
)的鱼都多得(
4、海滩上有(
)的美丽的贝壳,大的,小的,(
),形状(
5、西沙群岛也是鸟的天下。
岛上有一片( )的树林,树林里( )着各种海鸟。
遍地都是鸟蛋。
树下(
)着一层厚厚的(
),这是非常(
)的(
)。
6、(
)的西沙群岛,是我们(
)生长的地方。
随着祖国(
)的(
),可爱的西沙群岛(
)变得更加(
),更加(
7、西沙群岛一带海水(
),( ):
有(
),(
),(
),(
一块块,一条条,(
)着。
因为海底(
),有(
),有(
),海水有深有浅。
《海滨小城》
1、海边是一片沙滩,沙滩上遍地是(
)的贝壳。
这里的孩子见得多了,都不去(
)这些贝壳,贝壳只好(
)地躺在那里。
远处响起了汽笛声,那是出海捕鱼的船队回来了。
船上(
)着(
)的鱼,还有(
)的虾和蟹,(
)的海螺。
船队一靠岸,海滩上就(
)起来。
2、一棵棵榕树就像(
)的(
),树叶(
),(
3、这座海滨小城真是(
《美丽的小兴安岭》
1、春天,树木(
)新的枝条,长出(
)的叶子。
山上的积雪(
)了,雪水(
)小溪,淙淙地流着。
溪里( )了春水。
小鹿在溪边散步,它们有的(
)身子喝水,有的( )脑袋(
)自己映在水里的(
2、夏天,树木长得( ),( )的枝叶把森林封得( ),(
)了人们的( ),( )了蓝蓝的天空。
早晨,雾从山谷里升起来,整个森林( )乳白色的(
)里。
太阳出来了,(
)像利剑一样的金光,穿过(
),(
)在工人宿舍门前的草地上。
草地上盛开着( )的野花,(
)、(
)、(
),真像个美丽的(
3、秋天,白桦和栎树的叶子变黄了,松柏显得更(
秋风吹来,落叶在林间(
这时候森林向人们(
)了(
)的山葡萄,(
)的榛子,(
)的蘑菇和木耳,还有人参等( )。
4、小兴安岭一年四季(
),是一座美丽的大花园,也是一座巨大的(
)
《大自然的声音》
1、风,大自然的(
),他会在森林里(
)他的手风琴。
当他(
)树叶,树叶更像(
),唱出各种(
不一样的(
),有不一样的(
当(
),那声音(
)的,好像(
),让人感受到(
当狂风吹起,整座森林都(
),合奏出一首(
),令人感受到(
《父亲、树林和鸟》
1、父亲突然站定,朝(
)的(
)的树林,(
)地望了又望,用鼻子闻了又闻。
2、父亲说:
“黎明时的鸟,翅膀(
),飞起来(
《带刺的朋友》
1、秋天,枣树上(
)一颗颗红枣,风儿一吹,(
),如同无数颗(
)的玛瑙(
),看着就让人眼馋。
2、一天晚上,新月斜挂,(
)的月光透过树枝,(
)地洒在地上。
我刚走到后院的枣树旁边,忽然看见一个(
)的东西,正(
)地往树上爬。
3、很快,它又慢慢地活动起来了,看样子,劲头比上树的时候足多了。
)爬来爬去,把(
)的红枣(
)到一起,然后就地一个滚儿。
你猜怎么着,(
)的那堆红枣,全都(
)它的背上了。
立刻,它的身子长大了一圈。
也许是怕被人发现吧,它驮着(
),向着墙角的水沟眼儿,(
)地跑去了。
《司马光》
1、群儿(
),一儿(
),足(
众(
),光(
),水(
),儿(
《掌声》
1、就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了( ),那掌声(
)而(
在掌声里·
·
掌声渐渐( ),英子也(
)了( ),开始( )自己的一个小故事。
她的( )说得很好,声音也十分(
2、我永远不会忘记那(
),因为它使我明白,同学们并没有(
)我。
大家的掌声给了我极大的(
),使我鼓起勇气(
《灰雀》
1、有一年冬天,列宁在( )养病。
他每天到公园( )。
公园里有一棵高大的( ),树上有三只灰雀:
两只( )是粉红的,一只( )是( )。
它们在树枝间( ),婉转地( ),非常( )。
列宁每次来到( )下,都要停下来,( )这三只( )的灰雀。
2、第二天,列宁来到白桦树下,(
)又看到那只灰雀(
)地在枝头(
那个男孩站在白桦树旁,(
)。
《手术台就是阵地》
1、敌人(
),战斗(
我军的伤员(
)从火线上抬下来。
2、白求恩仍然(
)站在手术台旁。
他接过助手(
)的镊子,(
)从伤员腹腔里(
)盘子里。