部编版六年级下册《第15课 真理诞生于一百个问号之后》同步练习附答案及详细解析Word文档下载推荐.docx

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①习以为常的，积久成性的；

②纵容，放任。

请你用这两个意思分别组两个词：

①　　、　　；

②　　、　　。

4．用“\“划去括号中不恰当的词语。

（1）（综观纵观）　　上下五千年的历史，多少伟人给我们留下了珍贵的精神食粮!

（2）老师让我们观察了酸碱中和生成盐和水的化学（反映反应）　　，真是太神奇了!

（3）他的实验（结论结果）　　证明自己得出的（结论结果）　　是正确的。

5．先将本课出现的词语补充完整，再完成练习。

①司空　　

②追　　溯　　

③　　有偶

④不可　　

⑤见　　知　　

⑥　　不舍

（1）表示“虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿”的词语是　　。

形容“对事物或言论无法想象，很难理解”的词语是　　。

（2）根据语境从上面的词语中选词填空。

（填序号）

要善于从　　的现象中发现问题，并从小处着眼，　　，然后，善于不断地提出新问题，　　地探索，　　，就有可能发现真理。

6．品读句子，完成练习。

（1）最后把“？

”拉直变成“!

”，找到真理。

句子中的“？

”指的是　　，“!

”指的是　　。

在对这句话的表达效果分析正确的说法后面打“√”。

①用“？

”“!

”有助于作者强烈地表达自己的观点。

②把抽象的道理用直观形象的方法进行表述，给人留下深刻的印象。

（2）　　你见微知著，善于发问并不断探索，　　有可能发现真理。

根据课文内容在横线上填上恰当的关联词语。

这组关联词语的使用说明了　　。

A.科学并不神秘，真理并不遥远

B.发现真理的唯一条件是见微知著

二、阅读提高

7．阅读课内片段，完成练习。

更有趣的是一位名叫阿瑟林斯基的俄裔美国睡眠研究专家。

一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来。

他感到很奇怪：

为什么睡觉时眼珠会转动？

这会不会与做梦有关？

会是什么关系呢？

阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验，结果表明：

脑电波的变化与做梦有关。

接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验，最后得出结论：

睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段。

阿瑟林斯基的研究成果，成为心理学家研究做梦的重要依据。

（1）选段主要写阿瑟林斯基发现　　，然后他产生一连串疑问，接着　　，最后得出　　的结论。

我发现，这个事例是按照　　（填序号）的顺序写的。

①得出结论

②提出问题

③发现现象

④进行实验

（2）选段中画“”的句子一连用了三个　　（疑问反问）句，这一连串的问题，可以用“　　”来概括（填序号）。

A.百思不得其解

B.打破砂锅问到底

C.一问三不知

D.敏而好学，不耻下问

（3）这个事例证明了本课的观点：

　　。

我还知道一个能证明这个观点的事例：

三、妙笔生花

8．小练笔。

有人认为“玩”这件事不能容忍，但是，世界上有很多新事物是“玩”出来的!

如显微镜、飞机、蒸汽机等。

请你用具体事例来证明“玩也能玩出名堂”这个观点。

四、点亮思维

9．看图完成练习。

（选做题）

（1）我知道：

右图中的人物是　　国著名物理学家　　，据说他由生活中　　的现象发现了万有引力定律。

（2）我设计：

《科学画报》准备用右图当封面，为了增加图片效果，决定在

中加入内容。

我觉得加入　　好，因为：

A.苹果为什么不往上掉

B.！

C.？

D.为什么

参考答案与试题解析

【解答】A．有误，“花圃”的“圃”应读pǔ。

B．正确。

C．有误，“较大”的“较”应读jià

o。

D．有误，“阶段”的“阶”应读jiē。

故选：

B。

　领域　有所jià

　建树　的人都善于发现问题并提出yí

n　疑问　。

n　偶然　发现下过雨后路边的qiūyǐn　蚯蚓　会增多。

【解答】故答案为：

（1）领域建树疑问；

（2）偶然蚯蚓。

“惯”字的部首是　忄　，除去部首外还有　8　画，第5笔是　横折　。

①　习惯　、　惯性　；

②　娇惯　、　惯宠　。

【解答】“惯”字的部首是“忄”，点、点、竖、竖折、横折、竖、横、竖、横折、撇、点。

惯：

①习以为常的，积久成性的：

习惯、惯性。

②纵容，放任：

娇惯、惯宠。

故答案为：

忄8横折习惯惯性娇惯惯宠

（1）（综观纵观）　综观　上下五千年的历史，多少伟人给我们留下了珍贵的精神食粮!

（2）老师让我们观察了酸碱中和生成盐和水的化学（反映反应）　反应　，真是太神奇了!

（3）他的实验（结论结果）　结果　证明自己得出的（结论结果）　结论　是正确的。

【解答】

（1）综观：

指综合观察。

纵观：

指放眼观察（形势等）。

根据词义，结合

（1）题语境，应选择词语“综观”。

（2）反映：

指化学反应。

反应：

指机体受到体内或体外的刺激而引起相应的活动。

根据词义，结合

（2）题语境，应选择词语“反应”。

（3）结论：

指推理中由已知判断所推出的那个新判断。

结果：

在一定阶段，事物发展所达到最后的状态。

根据词义，结合（3）题语境，应依次选择词语“结果”“结论”。

（1）综观；

（2）反应；

（3）结果结论。

①司空　见惯　

②追　本　溯　源　

③　无独　有偶

④不可　思议　

⑤见　微　知　著　

⑥　锲而　不舍

（1）表示“虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿”的词语是　③　。

形容“对事物或言论无法想象，很难理解”的词语是　④　。

要善于从　①　的现象中发现问题，并从小处着眼，　⑤　，然后，善于不断地提出新问题，　⑥　地探索，　②　，就有可能发现真理。

【解答】①司空见惯②追本溯源③无独有偶

④不可思议⑤见微知著⑥锲而不舍

（1）无独有偶：

虽然罕见，但是不只一个，还有一个可以成对儿。

不可思议：

对事物或言论无法想象，很难理解。

（2）司空见惯：

指某事常见，不足为奇。

见微知著：

指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。

比喻小中见大、以小见大。

锲而不舍：

比喻有恒心，有毅力。

追本溯源：

追究根本，探索源头，比喻追寻根源。

①见惯②本源③无独

④思议⑤微著⑥锲而

（1）③④；

（2）①⑤⑥②。

”指的是　不断发现问题　，“!

”指的是　找到真理　。

　×

　√　

（2）　只要　你见微知著，善于发问并不断探索，　就　有可能发现真理。

这组关联词语的使用说明了　A　。

【解答】选自《真理诞生于一百个问号之后》。

文章主要写了美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授发现水的漩涡与地球的自转有关、英国著名化学家波义尔发现把一滴盐酸溅到紫罗兰上，花会变红和奥地利医生发现人做梦时眼珠会转。

通过这三件事来说明只要你见微知著，善于发问并不断探索，就可能发现真理。

（1）“？

”指的是不断发现问题，“!

”指的是找到真理，这样写的好处是将抽象的道理用符号的形式生动形象地表现出来。

（2）两个分句间是条件关系，可以用“只要……就……”相连。

（1）不断发现问题找到真理；

①×

；

②√；

（2）只要就A。

（1）选段主要写阿瑟林斯基发现　儿子睡觉时眼珠转动　，然后他产生一连串疑问，接着　进行反复观察实验　，最后得出　睡眠中眼珠快速转动时人最容易做梦　的结论。

我发现，这个事例是按照　③②④①　（填序号）的顺序写的。

（2）选段中画“”的句子一连用了三个　疑问　（疑问反问）句，这一连串的问题，可以用“　B　”来概括（填序号）。

　真理诞生于一百个问号之后　。

　英国化学家波义耳看到溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。

那么，这种物质到底是什么？

别的植物中会不会有同样的物质？

别的酸对这种物质会有什么样的反应？

这一奇怪的现象以及一连串的问题，促使波义耳进行了许多实验。

由此他发现，大部分花草受酸或碱的作用都会改变颜色，其中以石蕊地衣中提取的紫色浸液最明显：

它遇酸变成红色，遇碱变成蓝色。

利用这一特点，波义耳制成了实验中常用的酸碱试纸﹣﹣石蕊试纸。

在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中　。

（1）考查了学生对文段内容及写作顺序的理解。

从句子“一次，他发现儿子在睡觉的时候，眼珠忽然转动起来”可知，这是从现象出发，发现问题；

从句子“他感到很奇怪：

会是什么关系呢”可知，这是提出问题；

从句子“阿瑟林斯基带着一连串的疑问，对自己八岁的儿子进行了实验。

接着，他又对二十名成年人进行了反复的观察实验”可知，这是解决问题；

从句子“最后得出结论：

睡眠中眼珠快速转动的时候，人的脑电波也会发生较大的变化，这是人最容易做梦的阶段”可知，这是发现真理。

故选文是按照观察现象、提出问题、进行实验、得出结论的顺序展开写的。

（2）考查了学生对句子的理解。

结合内容理解，从“他感到很奇怪：

会是什么关系呢”可知，句子一连用了三个疑问句，这一连串的问题，可以用“打破砂锅问到底”来概括。

（3）考查了学生对文章内容的理解和知识的拓展。

通过阅读可知，这个事例证明了本课的观点：

真理诞生于一百个问号之后。

英国化学家波义耳看到溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了。

立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。

在以后的三百多年间，这种试纸一直被广泛应用于化学实验中。

（1）儿子睡觉时眼珠转动进行反复观察实验睡眠中眼珠快速转动时人最容易做梦③②④①；

（2）疑问B；

（3）真理诞生于一百个问号之后英国化学家波义耳看到溅上盐酸的花瓣奇迹般地变红了，立即敏感地意识到，紫罗兰中有一种成分遇盐酸会变红。

　纵观千百年，因“玩”出名的可不少，差不多都是从司空见惯的物品上创造出了一个个奇迹。

显微镜，一个人人都知道的科学仪器，在很多人的家中也有，你知道它是怎么来的吗？

它也是被“玩”出来的。

它是1632年被列文虎克发明出来的。

当时，他的工作也十分的空闲，于是，他经常在空闲时候磨镜片，他常常边看大门边磨，做成了放大镜。

他突发奇想，如果把它们合在一起会发生什么，于是他便把两个镜片重合起来，看见了自己手上的皮肤，有了这一惊人的发现，随后他又用这两个镜片做了一架简单的显微镜，进而发现了一个全新的微生物世界。

【解答】注意结合课文内容，可结合“洗澡是一件非常普通的事情。

而美国麻省理工学院机械工程系的谢皮罗教授却敏锐地注意到：

每次放掉洗澡水时，水的漩涡总是朝逆时针方向旋转的。

谢皮罗紧紧抓住这个问号不放，进行了反复的实验和研究。

1962年，他发表了论文，认为这种漩涡与地球的自转有关，如果地球停止旋转，就不会产生这种漩涡”等句子来分析，写出自己的观点。

纵观千百年，因“玩”出名的可不少，差不多都是从司空见惯的物品上创造出了一个个奇迹。

右图中的人物是　英　国著名物理学家　牛顿　，据说他由生活中　苹果落在地上　的现象发现了万有引力定律。

我觉得加入　C　好，因为：

　正是这个疑问，才让牛顿开始研究苹果为什么往下落，进而发现了万有引力定律　。

（1）这道题考查综合理解能力。

根据图片内容和积累可以判断出这是英国的物理学家牛顿，据说他由苹果落在地上这个现象发现了万有引力定律。

（2）根据所选选项，写出的理由合理即可。

（1）英牛顿苹果落在地上；

（2）C正是这个疑问，才让牛顿开始研究苹果为什么往下落，进而发现了万有引力定律。