东师青少年心理学17春在线作业1满分答案2.docx
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东师青少年心理学17春在线作业1满分答案2
青少年心理学17春在线作业1
试卷总分:
100得分:
100
一、单选题（共15道试题,共37分）
1.由威胁性刺激带来的一种被压迫的主观感受就是（）。
A.动力感
B.能动性
C.心理承受力
D.压力感
满分：
2.5分
正确答案:
D
2.（）在1961年提出智力的层次结构论。
A.弗农
B.塞斯顿
C.吉尔福特
D.卡特尔
满分：
2.5分
正确答案:
A
3.把需要改变的行为症状，与一些不愉快地刺激相联系，目的是要使其最终因感到厌恶而放弃不正确的行为。
这属于（）。
A.厌恶疗法
B.系统脱敏疗法
C.放松疗法
D.认知疗法
满分：
2.5分
正确答案:
A
4.（）指和性生活有关的爱、憎、兴趣、恐惧等感情变化的活动。
A.性情感
B.性冲动
C.性行为
D.性体验
满分：
2.5分
正确答案:
A
5.大脑改变了感觉输入，使之能符合以前发展起来的图式，这一过程被称作（）。
A.同化
B.内化
C.顺应
D.外化
满分：
2.5分
正确答案:
A
6.月经初潮是女性身体发育成熟之后才出现的，一般发生在（）岁左右。
A.9
B.10
C.11
D.12
满分：
2.5分
正确答案:
C
7.按照（）的观点，青少年期应该是客观性的时期
A.瓦龙
B.普莱尔
C.高尔顿
D.迪卡尔
满分：
2.5分
正确答案:
A
8.（）即个体认识到自己是男性还是女性。
A.性别角色
B.性别认同
C.性别同一
D.性别辩认
满分：
2.5分
正确答案:
B
9.（）的确立解决对道德标准的信仰问题。
A.道德概念
B.道德信念
C.道德情感
D.道德评价
满分：
2.5分
正确答案:
B
10.（）是指人在社会化过程中按社会规范、道德、习俗等要求自己而形成的一套思维习惯、观点与行为。
A.社会性
B.社会认知
C.社会性行为方式
D.社会道德
满分：
2.5分
正确答案:
A
11.在自我意识中涉及“我对自己是否感到满意”问题的是（）。
A.自我概念
B.自我感知
C.自我体验
D.自我意识
满分：
2.5分
正确答案:
C
12.在意志行动中坚持决定，百折不挠地克服困难和障碍，完成既定目的的意志品质是（）。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制力
满分：
2.5分
正确答案:
C
13.情绪的产生以（）为中介。
A.需要
B.期望
C.认知评定
D.动机
满分：
2.5分
正确答案:
B
14.Q—分类法属于（）。
A.认知疗法
B.行为疗法
C.人本主义疗法
D.放松疗法
满分：
2.5分
正确答案:
C
15.青少年保留儿童的某些心理特点，又具有成人的一些心理品质表现为（）
A.过渡性
B.闭锁性
C.社会性
D.矛盾动荡性
满分：
2.5分
正确答案:
A
二、多选题（共10道试题,共25分）
1.压力就是（）形成的综合性心理状态。
A.压力源
B.压力行为
C.压力反应
D.压力感
满分：
2.5分
正确答案:
ACD
2.在实际教学活动中，培养青少年道德认识采用的方法有（）。
A.寓教于乐，积极开展校园文体活动是校园文化建设全面发展的需要
B.组织学雷锋，开展上街便民服务活动，实现自我价值向社会价值转化
C.组织学生义务植树和生产劳动活动来增强劳动观念
D.组织社会调查活动，了解民情和国情，这是爱人民、爱祖国、爱社会主义教育的需要。
满分：
2.5分
正确答案:
ABCD
3.青少年的生理压力来源有（）。
A.性情感带来的压力
B.生理因素导致的自卑与害羞
C.性成熟与性冲动导致的压力
D.体力、精力旺盛，无处发泄导致的压力
满分：
2.5分
正确答案:
BCD
4.青少年心理发展的特点有（）。
A.过渡性
B.闭锁性
C.矛盾动荡性
D.社会性
满分：
2.5分
正确答案:
ABCD
5.个体遭受到压力时行为表现出的负面类型有暴力攻击类型、自我中心类型、寻求生理满足类型、逃避退缩类型（）。
A.潜在发泄类型
B.负向转移类型
C.寻求刺激类型
D.寻求自杀类型
满分：
2.5分
正确答案:
ABCD
6.行为主义心理学家认为不研究、分析行为的内在动机、只以特殊的行为为目标，通过（）等行为转变技术，以改变不适应的行为、纠正不良或异常行为。
A.条件反射
B.模仿学习
C.观察学习
D.无条件反射
满分：
2.5分
正确答案:
AB
7.青少年心理发展的特点有（）。
A.过渡性
B.闭锁性
C.矛盾动荡性
D.社会性
满分：
2.5分
正确答案:
ABCD
8.根据思维任务的性质、内容和解决问题的方式，可以把思维分为（）。
A.直观动作思维
B.具体形象思维
C.形式逻辑思维
D.抽象逻辑思维
满分：
2.5分
正确答案:
ABD
9.青少年与父母关系的发展变化表现在与父母在心理上的断乳：
具体表现（）。
A.在情感上与父母不如以前亲密了
B.在行为上开始反对父母对他们的干涉和控制
C.在思想上他们对父母的许多观点都有要重新审视，表现出在观念上与父母的隔离
D.对学校的态度，都会引起父母注意
满分：
2.5分
正确答案:
ABC
10.青少年在“心理性断乳”期寻找的精神“替代品”主要有（）。
A.英雄人物
B.老师或大朋友
C.父母
D.同龄伙伴或好朋友
满分：
2.5分
正确答案:
ABD
三、判断题（共15道试题,共37分）
1.道德意志是指一个人自觉地调节行为、克服困难、实现一定道德目的的心理过程。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
2.青少年品德发展的动力是品德发展的内部矛盾。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
3.人的一生脑电波出现两次“飞跃”现象。
第一次在6岁左右，第二次在13、14岁，此后，脑电波形趋于稳定。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
4.青少年肥胖会导致心理问题、行为偏差及社会调适不良等问题。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
5.多血质的人其主要特征是：
热情，但易急躁冲动；刚强，但易暴躁；思维敏捷，但缺乏准确性。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
A
6.有意后注意是指有一定的目的，不需要意志努力的注意。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
7.考试焦虑在几乎所有青少年身上都有不同程度的表现，然而所有的考试焦虑都是不好的。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
A
8.个性是个人相对稳定的比较重要的心理特征的总和，它具有整体性、独特性、社会性和稳定性。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
9.观察学习它是一种比模仿更复杂的学习形式，其中包含有中介的认知因素。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
10.兴趣及个性上的和谐成了青少年择友的基础，利益关系成了青少年交友的目的和维持友谊的手段。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
A
11.聚合交叉研究结合了横断研究和纵向研究的优点。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
12.智商可以用来对不同年龄儿童的聪明程度进行比较。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
13.青少年的自我意识由分化到统一这个过程并是绝对的，个体间没有较大的差异。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
A
14.共情就是要求咨询者能够敏感地、设身处地地理解来访者的世界。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
B
15.半结构访谈是一种有指导性的、正式的、事先决定了问题项目和反应可能性的访谈形式。
A.错误
B.正确
满分：
2.5分
正确答案:
A
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