爱心教育主题班会教案.docx

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爱心教育主题班会教案

爱心教育主题班会教案

　　“爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼”;从心理学角度来看：

“关爱别人和被别人关爱，都是人最基本的需求”。

下面是带来的三篇爱心教育主题班会教案,希望对大家有所帮助!

　　爱心教育主题班会教案1

　　一、指导思想：

　　苏联教育家马卡连柯在《家庭和儿童教育》中说：

“爱，是一生中伟大的感情，他总是在创造奇迹，创造新的人类，创造人类最伟大的珍贵的事物”;又有人说：

“爱心是洒在久旱大地上的一场甘霖，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉”、“爱心是一股撞开冰闸的春水，使铁石心肠受到心灵的震撼”;从心理学角度来看：

“关爱别人和被别人关爱，都是人最基本的需求”。

试想，如果一个人对周围的人和事物漠视无情，他的心中很难有爱，不懂得爱的人，他很难找到真正的快乐，这种人在现实生活中难以生存，一个人只有学会关爱他人，并享受他人的关爱，他才会热爱生活，才会感受到真、善、美的存在，并最终去关心、帮助周围的人和事，有爱的世界，才会更加温暖。

学校作为教育阵地，对未成年人开展爱心教育，让他们懂得爱、享受爱，是义不容辞的责任。

　　二、活动目的

　　通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

　　三、活动计划

（一）、召开主题班会，培养学生爱的品质。

　　主题班队会是德育的主阵地，通过开展以各种爱心教育为主题的班会课，培养学生爱的品质，让他们学会关心他们人、热爱生活、热爱大自然等。

把主题定在“爱心教育”上，班会课《妈妈，我爱你》等

（二）、利用学科差异，渗透爱心教育。

　　在学校教育中，必不可少的就是利用学科差异渗透德育，因为德育不是单靠班主任主题班会就能完成的，学校规定，各学科都要利用其自身的特点来渗透对学生的爱心教育，如：

音乐课上学唱一首关爱他人、热爱祖国的歌曲;体育课上学会一种团结友爱的游戏;美术课上制作一个小装饰品送给自己亲爱的妈妈;电脑课上制作一张漂亮的卡片发给自己的好朋友，语文课上朗读一段描写爱的课文等等，这些都是各学科爱心教育的契机，利用这些契机对学生进行爱心教育，形成大的教育氛围，让学生在各学科中接受爱心教育，无疑能起到事半功倍的作用。

　　（三）、开展各种活动，传递爱心火炬。

　　爱心教育靠单纯的说教也是远远不够的，必须柔和在各种活动中，让学生在活动亲身去感受、去体验。

我校以活动育人为抓手，先后开展各种爱心教育活动，启迪学生传递爱心火炬。

　　1、爱心“手拉手”帮扶活动。

，让学生在活动中认识到在同一蓝天下，有一些和他们年龄一样的同学，在恶劣的自然条件与贫困的家庭环境中，坚强的面对生活，努力的学习，从而激发他们热爱生活、热爱学习、并主动帮助他们的目的。

　　2、抓有利时机，开展爱心教育活动。

生活中，有许多需要帮助的人和事，抓住具有意义的事情，利用契机开展爱心教育，使学生懂得关心他人，具有奉献爱心的精神。

　　3、创新爱心教育活动，拓宽教育平台。

定期组织团员到敬老院看望老人，和老人聊天、给他们表演节目等等。

　　（四）、家校携手，拓宽爱心教育渠道。

　　家庭也是学生爱心教育的主体，孩子的一言一行，无不透着大人言行的痕迹，在召开家长会的时候，要求家长要做孩子的榜样。

如果一个孩子的家长是一个有爱心的家长，那么，这个孩子也可以在家长的熏陶下成为一个有爱心的孩子;如果父母亲尊老爱幼、热心助人、热爱生活，孩子在这样的家庭环境中成长，也一定会成为一个富有爱心的人。

所以，只有学校和家庭共同努力，孩子在爱的环境中成长，才促使学生形成爱的高尚品质。

　　“爱一种说不出的语言，是摸不到的感觉，只能用心去体会。

”对未成年人开展爱心教育是时代的呼唤，是学校义不容辞的责任，也是家长们的责任，更是社会的需要，只有全社会都来创建“博爱”的大环境，才能达到社会和谐的目的，爱心能创造奇迹，爱心拉近人与人之间的距离，爱心可以温暖一切。

爱心教育任重而道远，我校将继续努力，开展爱心教育新局面。

　　四、活动具体实施

　　第三周：

爸爸妈妈，我爱你们;第四周：

老师，我爱你第五周：

同学，我爱你第六周：

他人遇到困难时我们要给以援助之手;第七周：

朗读一些关于这方面的*

　　第八周：

帮助学习上有困难的同学，形成“一帮一”第九周：

在帮助他人时也要注意保护自我第十周：

学会节约，不浪费父母的劳动成果。

第十一周：

每天反思，学会对父母说“对不起”

　　第十二周：

学会尊重、关爱身边的人。

多做有心人，及时送上温暖。

第十三周：

组织大家一起进行公益劳动第十四周：

我为班级献爱心第十五周：

评选先进小组第十六周：

评选爱心大使第十七周：

爱心回放第十八周：

总结

　　针对学生的年龄特征和心理特征，空洞的说教学生不易接受。

他们自身已有一定的活动能力，因此以队会的形式开展这一主题活动，让他们把身边的事例通过小品、故事、演讲等生动活泼的形式展现出来，以达到教育的目的，效果更好。

　　整个活动设计层层递进、层层深入，由对父母的爱到对老师的爱，最后到对社会的爱。

通过活动，让学生知道爱是我们中华民族的传统美德，不仅要继承，还要发扬光大，用自己的实际行动去爱祖国，爱人类，爱整个地球。

　　爱心教育主题班会教案2

　　活动目的：

通过学生自我教育活动，学习、继承中华民族优秀文化传统，体会父母、师长、亲人、同学、朋友之间的无私的亲情、友情，懂得滴水之恩，涌泉相报的真正内涵。

培养自己的责任感，努力以自己的实际行动，创造一个美好、和谐的社会。

活动主题：

让我们都有一颗感恩的心活动准备：

　　1、制定活动计划;

　　2、复习唱《感恩的心》、《明天会更好》;抄诗《游子吟》

　　3、收集学生成长经历中的一些感恩事件。

活动过程：

　　1.全体起立，

　　2.齐唱《感恩的心》。

3.全体坐下。

　　一、开场白

　　班主任：

人生道路，曲折坎坷，不知有多少艰难险阻，甚至遭遇挫折和失败。

在危困时刻，有人向你伸出温暖的双手，解除生活的困顿;有人为你指点迷津，让你明确前进的方向;甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰?

?

你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。

那么，你能不心存感激吗?

你能不思回报吗?

下面我宣布“让我们都有一颗感恩的心”主题班会现在开始!

　　二、讲述感恩事件。

　　班主任：

让我们一起感受伟大的母爱和父爱。

先从几个故事开始吧!

　　故事

　　1、汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，本性纯正，孝敬父母，是一位著名的孝子。

他的母亲对他管教很严格，稍微有点过失，就举杖挥打。

有一天伯愈在挨打时，竟然伤心哭泣。

他母亲觉得奇怪，问道：

“往常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣?

”伯愈回答道：

“往常打我我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知道母亲身体衰退，体力微弱。

所以伤心禁不住流下了泪水。

并不是疼痛不甘心忍受。

”说明了他非常孝敬母亲。

　　故事

　　2、在深圳一家律师事务所工作的田世国得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查;配型成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。

　　故事

　　3、5岁的男孩童童掉进鲨鱼池。

35岁的母亲刘燕带着相机、背着鼓囊囊的背包，啥也没想“咚”的一声跳了下去。

把孩子抱在胸前的一瞬间，童童流着眼泪说：

“妈，我以为我死了呢。

”刘燕眼泪倏地流下来，“儿子，你是妈妈的全部。

”

　　2、班主任：

无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报?

?

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，读出你对父母的爱。

　　3、学生讲述父母对自己的无限深情。

　　4、让我们在歌声中感受母亲和父亲的伟大的爱。

《儿行千里》、《父亲》

　　无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你;有一种爱，他让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报?

?

同学们，在我们平淡的日常生活中，我们的爸爸妈妈为我们做了许许多多生活琐事，这其中蕴涵着十分深厚的爱，请同学们上台，讲述一下你们与父母之间的感恩事件。

　　（学生讲述父母对自己的无限深情。

）

　　三、唱、颂感恩

　　班主任：

常怀感恩之心的人是最幸福的，欢喜快乐都会随之而来，生活永远都充满温暖的爱，下面全体起立，合唱《感恩的心》，用心去感谢所有的一切。

　　（全班同学起立，边做手语，边合唱《感恩的心》，朗诵《游子吟》）

　　四、感恩方法大奉献

　　班主任：

同学们，正所谓“感恩不待时”，拿出我们的实际行动，向爱我们的人和我们所爱的人感恩吧!

请同学们谈谈自己的具体做法。

（1）为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。

（2）每天好好学习，回家聊聊学习情况，谈谈收获，讲讲感受，给父母一个好心情。

（3）多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。

（4）学会拥抱父母，说声“谢谢”。

（5）为父母分担一些家务和烦恼。

（6）学会节约，不浪费父母的劳动成果。

（7）每天反思，学会对父母说“对不起”。

　　（8）学会尊重、关爱身边的人。

多做有心人，及时送上温暖。

（9）多做慈善事业，尽自己最大的力量为社会、国家、人民作贡献。

（10）列一张感恩表，记下要感恩的人，要做的感恩事，值得努力的方向五、真情告白，爱意浓浓（学生发言）

　　六、班主任发言

　　班主任：

心存感激，生活中会少些怨气和烦恼。

心存感激，心灵上才会获得宁静和安祥。

感激地生活，才会敬畏地球上所有的生命，珍爱大自然的一切惠赐。

心存感激地生活，才会时时感受生活中的“拥有”而不是“缺少”。

感激不只是一种心情，而是一种素质。

不仅要心存感激，还要学会感恩。

同学们，让这种民族精神代代相传吧!

　　七、结束

　　班主任：

同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。

感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。

感恩你生命中所有的所有。

心存感恩，知足惜福。

让我们从此挥鞭起程，相信我们的明天会更好!

让我们在《感恩的心》的歌声中结束。

　　爱心教育主题班会教案3

　　——班级发展设计行动案例

　　一、设计背景：

　　岁月渐长，流泪变得容易了些,每一次观看《感动中国》颁奖典礼，这种感觉变得愈加强烈。

我们感动丛飞、邰丽华，我们感动魏青松、李春燕，他们都是普通的平民百姓，却在不经意中，完成了一种伟大，用一日又一日的坚持构成了感动。

但问题的关键是，当感动得泪流满面的时候，我们曾经发过无数誓言，告诉自己：

你也应该挺身而出。

后来，关掉电视，那些誓言，我们是否还会时常想起。

　　作为一名教育工作者，我也常常为这样一种平常而又伟大的人生所感动，但感动过后，我也无数次地问自己：

我该做些什么，该如何教育我们的孩子做一个有爱心、有责任感的人。

　　刚把那群踌躇满志、意气风发的孩子送进大学的校门，还来不及消受依依不舍的情怀，我迎来了又一届新高一的学生。

一群来自川沙地区各所学校，有着不同个性、爱好、习惯的学生，组成了一个大家庭。

十

　　七、八岁正是孩子人生观、价值观形成的年龄。

如何让他们懂得爱，学会爱，做一个对社会有用的人，是作为班主任面对的最大课题。

　　本学年的爱心教育发展计划的目标是通过班集体的一系列系统的、有计划的活动，让学生懂得“感动过后”我们要行动起来，为他人、为社会做一些有意义的事情，培养学生的爱心和责任意识，树立正确的人生观、价值观、世界观。

“爱洒云南”五三中学结对香格里拉三中爱心互助行动是我们本学年系列活动之一，为此我班召开“爱让我们富有”主题班会。

　　二、活动目的：

　　通过展示云南孩子生活、学习环境的画面，向全校师生倡议及热