一年级五班学生家长会班主任发言稿Word文件下载.docx
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孩子们懂礼貌，也爱学习。
缺点：
（1）自控能力差。
很多孩子对于遵守课堂纪律还没有自觉性，要老师叫很多遍才能安静下来，可安静不了一会儿又开始动起来了。
比如：
我们老师喊一个“静息”和“坐端正”的口令需要我们重复多遍他们才能听得懂，有时根本就不理睬你的。
个别家长觉得在家辅导孩子的时候看着还过得去，但是在集体学习的时候，他们就明显的出现了差异性，表现在各个方面，如拿书后其他孩子能马上坐好，而他们却对老师的要求充耳未闻，还需提醒，有的拿书后就在那里摸书角玩，或被吸引到别的地方，注意力非常容易分散。
当然也有个别的能力较强的学生，他们在学前教育中就养成了好的生活习惯和学习习惯。
（2）动作慢。
孩子是父母的宝贝。
出于爱，家长平时什么事情都帮孩子做好，所以孩子自己做事情的时候动作非常慢，包括吃饭，睡觉，拿书，整理学具。
在这里希望家长，孩子在家时在学习习惯和生活习惯上一定要要求严格，孩子能自己做的事情尽量让自己做，千万不要包办代替。
吃饭不能家人喂，也不能边看电视边吃；
自己洗脸刷牙，睡觉要定时，玩电脑一定要在作业完成的情况下，也要定时。
从学校回家第一件事就是让孩子做作业。
自己还要学会叠被子、整理床铺等等。
所以希望家长们配合，让孩子有着良好的习惯。
学生的这些习惯都需要我们老师花费大量的时间和精力来慢慢纠正，家长也不要太着急，这些也都属于正常的情况，毕竟孩子年龄还小，相信在我们的齐心协力之下，孩子会一天天成长进步的。
三、孩子应该具有什么样的优秀品质？
人在一生中，主要就是两件事：
一会做人，二会做事。
所有的教育的功能就在于培养人的这两个能力，从古代的六艺：
礼（会待人接物）、乐（懂音乐）、射（会射箭）、御（会驾车）、书（有知识）、数（会计算）。
用现在的话讲，大体上就是要德、智、体、美、劳全面发展。
不过现代人在“六艺”的基础上还需要一种素质，就是必须要有良好的心理素质，古代没有提出这一点，但是现代的人，良好的心理素质是很有必要的，也就是现在讲的智商、情商，还有就是逆商（要有遭受受挫折的能力）,这方面的培养也是必不可少的，现在的家长们很容易忽视这个问题，只看我这个娃娃聪不聪明，成绩好不好，能不能考上清华北大，但是心理极度脆弱，一遇到丁点的失败和挫折就一蹶不振。
挫折是生命不可缺少的一部分，早失败，早积累人生的财富，可以早升值，这是人生投资。
相反，一帆风顺的孩子，从心理学角度来说也是很危险的，这样的孩子今后也是很难适应社会的。
四、孩子应该具有什么样的好习惯？
1、学习习惯
上课认真听讲，不和同桌讲小话，积极举手答问，认真完成作业，书写工整，有错就改。
当天的作业当天完成，遇到难题不放弃，不怕苦，不怕困难。
积极开动脑筋，勤于思考。
不照抄作业。
这些都是我们要求学生最起码的学习习惯。
上课听讲习惯不好的话，注意力容易分散，有些孩子，上课时管不好自己，摸文具，摸书本，讲小话，特别是文具盒——建议给孩子准备笔袋，因为刚开始的时候孩子会经常把文具盒碰到地上，这样很容易把新买的文具盒摔坏，孩子可能会心疼可能会害怕，结果就分散了学习的注意力，而且会发出很大的声响，影响其他学生的学习。
如果换成笔袋这样的事情就会避免很多。
建议家长尽量给孩子买那些安全又实用的文具，不要有很多图案或装饰，因为，如果学习用具太过花俏，会分散孩子的注意力，影响他们的正常学习，文具一定要简单实用，切忌玩具化、高档化。
多准备几只铅笔并在
铅笔头上贴标签、都在家削好、橡皮写名字。
孩子现在还不善于保管自己的物品，自己的东西掉在地上了马上问是谁的都没人接招。
2.生活习惯。
自己的事情自己做，比如整理书包，整理书包是一个小事，但对培养孩子的习惯有很大的帮助。
在整理书包的过程中，他要思考，今天我们要上什么课？
我怎么才能把书包整理好？
比如有的小朋友经过几次书包的整理，他就知道大书和大书放在一起，小书和小书放在一起，这就学会了分类；
在整理书包的过程中，他知道不能拉下某一样东西，比如文具、某一科目的课本等，这个过程教会他做事要有条理性，人所具有的知识都是要通过实践来得到的，也就是所谓的实践出真知，所以我们大人不能包办代替，我曾经给我原来的学生长期说过三句话：
“今天的事情今天做，自己的事情自己做，不会做的事学着做”。
书包一定叫孩子自己背，我反对爷爷奶奶帮着孩子背书包，如果一个孩子这点苦都不能吃，那还能吃什么苦呢？
人的一生不可能没有不吃苦的时候的。
孟子曰：
“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤”。
古代先哲说的话，在当今后世一点也不落后。
3.卫生习惯：
教育孩子不要吃零食，不要挑食，不要随手扔垃圾，爱护教室卫生，铅笔在家削好，不要带到学校来削，很多小朋友就把铅笔屑丢在座位下面，教室很难打扫。
首先在家里就要严格要求不能乱丢垃圾。
下周我们就要开始让学生打扫卫生了，这是培养他们热爱劳动，珍惜别人的劳动成果的必须的方式。
4.注意安全知识的一些教育：
比如不闯红灯，走人行道，不去危险的地方玩耍，这些大人都要以身作则。
五、根据孩子的兴趣爱好培养一些特长。
有的孩子喜欢跳舞，有的孩子喜欢唱歌，有的孩子喜欢画画，有的孩子喜欢练武，有的孩子喜欢写文章，写小说，有的孩子理性思维、逻辑思维很强，喜欢钻研有难度的数学题等等，这些都是孩子的特长，特长就要让他发展得更好，所以家长朋友们要根据孩子的特长制定一定的培养计划，比如参加一些兴趣班啦等等。
不过提醒一句，有些爱好是天生的，比如唱歌，如果孩子没有那个天赋，也不能强迫他一定就去学某一项，但是很多的爱好是可以通过学习得到的，也不能由着孩子来，如果由着他来的话，就只有看电视是他最喜欢的了，所以你们对孩子要有一个初步的判断，能学习的话就尽量让他去学习，只有小学阶段才是培养孩子的兴趣的最好阶段，一是小学阶段学习任务不重，有时间，二是小学阶段，孩子的兴趣爱好还没定型，还有很大的可塑空间。
六、家长怎么与老师配合？
1.教育孩子尊重老师。
一个尊重老师的社会才是一个正常的社会。
尊重老师是培养孩子将来尊重长辈，孝敬父母的一种方式。
不过我希望从家长本人做起，这不是我们一定要你们尊重我们，只是希望对孩子起一个好的示范作用。
2.尽量在孩子面前不要说和老师不一致的话。
尤其不能当着孩子的面说老师的不是，即使你在心里恨得老师牙痒痒的也要忍住，这个态度不仅仅是在小学阶段而且到了高中阶段都要这样，否者会影响孩子对这个老师所授知识的抵触，相反，家长要尽力在孩子面前要树立老师的威信，孩子对老师心理上接受了，那么接受老师所传授的知识就减少了一大障碍，也就是“尊其师信其道”。
3.对老师有什么建议可以私下向老师当面提出，包括对老师的批评。
不希望没有和我们老师交流就直接向学校领导或上级领导反映，因为老师也不是完人，教师是人，而非神。
我们面对的是70多个孩子，在目前的教育体制下，也承受着相当大的压力，尤其是我们学校的教师，社会对教师的期望很高，家长和学校对我们的要求也很高。
所以，希望各位家长要多理解、多支持、积极配合。
请您一定要信任老师，与老师加强沟通，有任何不理解都可以通过心平气和的沟通来解决。
而且不论孩子在学校发生了什么事情，您最先找到的人应该是我们两位老师，我们会尽我们所能帮助您解决问题。
在教育的过程中可能也有不尽人意的地方，所以我们两个老师真诚的希望你们给我们提出宝贵的意见，从而更好的把孩子教好。
在此我特别的提醒一句，不要随便把有关老师的事上网，因为即使是一件好事拿到网上一嗮也未必会得到好的效果，人上一百，形形色色。
需要说明的是，记住一点：
老师的爱是伟大的，因为他希望他的每个学生将来都比他优秀！
七、给家长朋友们教育孩子的一些建议：
1.注意家庭成员教育孩子的一致性。
你们在家里教育孩子的时候，有的孩子犯了错误，爸爸要狠狠收拾一顿的，可妈妈不依了，妈妈同意了，可爷爷奶奶不依了，这样的教育方式只能助长孩子的恶习快速养成。
当然严厉教育过后最好还要一个人给孩子作一个心理辅导，就是还是要一个人来唱白脸。
2.注意给孩子一个健康的乐观的心理环境。
我从教了20多年，见到了很多这样的实例（网上看到的，或者听说的就更多了）：
一个不和睦的家庭，带给孩子的伤害是巨大的，终身的，因为家庭的不和睦，导致孩子不爱学习，上网，变坏，出走，心理扭曲，甚至自杀的例子太多了。
说实在的，现在这个社会谁也不能保证你的家庭就是和谐的、幸福的。
所以我建议呢，大人的事最好不要让孩子参与，夫妻之间吵架的时候最好不要当着孩子的面。
离了婚的父母千万不要这样做：
当孩子和妈妈在一起的时候，妈妈就说爸爸的坏话，当和爸爸在一起的时候，爸爸又说妈妈的坏话，这样会导致孩子无所适从，久了就会造成孩子的人格分裂。
孩子还小，他还不能分辨你们谁是谁非的，孩子是你们共同的结晶，你们有义务让他开心幸福。
3.正确处理孩子与同学之间的不愉快。
孩子与同学之间有时有点小摩擦是有的，孩子都还小，孩子之间的摩擦尽量交给老师解决。
要培养孩子交往合作的习惯，要鼓励孩子和同学交往，一起游戏，互相交流，取长补短。
同时要注意教育孩子和同学和睦相处，不自私、不任性。
有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长千万不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系。
以前有家长为了一点小事争得面红耳赤，而孩子却在一边早就和好如初了。
4、培养孩子养成先完成作业再玩耍的好习惯。
家长每天查看孩子作业是否认真,读、写、算、默、背是否过关,有问题及时补救,并签字证明.
5、生活不要包办。
养成孩子自己查看课表、整理书包、带好一切学习用品,自己背书包，养成自己的事情自己做。
书角卷了要及时抹平，本子、书有时封面脱落了要及时用胶水粘上。
6、放学后与孩子多交流.
在校学习了什么,最好多问课堂上提了多少问题或是问举了多少次手?
以便家、校的配合,督促孩子更好学习,这也是训练他们的口头表达与交际能力;
7、鼓励孩子学儿歌、听广播、看课外书和新闻节目等。
为孩子准备几本有益的课外书籍并督促他每天定量阅读,养成读书的好习惯，（这一点很重要，对孩子是一生的影响，好读书才是真正的读书人.建议家长们规定孩子们每个星期说一个故事给你听,来培养孩子的表达能力,为以后写作文打基础,注意适当纠正孩子们的口头表达）
8、在平时生活中注意多多识字和相互交流.
这不光是认识课本中的字词,在日常生活当中所看到字词也要教会孩子们怎么去记,这也是让小孩养成善于动脑的习惯.
9、保护好眼睛,注意孩子读书写字的正确姿势,远离眼镜这个负担.
10、调整学习环境,安排家庭学习生活.
（1）、每天在相同的场所、相同的时间用功.
上学以后,孩子必须养成家庭学习的好习惯.孩子放学后,还留有上学时的紧张感,请家长先笑脸相迎,让孩子放松一下.接着让孩子坐在书桌前,摊开教科书及作业本,复习当天所学习的功课,时间从10分钟到20分钟,习惯以后,慢慢延长时间至30分钟到40分钟,游戏、看电视都得在做完功课以后.特别提醒的是:
即使当天老师没有布置作业,也要让孩子在书桌前学习学习,如此每天在相同场所、相同时间实施,渐渐地,小孩就养成放学后在家用功的习惯.在养成习惯之前,要注意克服坏习惯,所以家长陪在身边比较好,当小孩表示:
"
做完功课了!
家长应亲自检查,如果做得好,必须加以赞美,如此小孩不但可得到成就感,也会产生兴趣,不对之处,可以让小孩立刻改正.如果不检查,小孩会自恃:
反正妈妈也不看."
所以马马虎虎应付了事,看起来用功,实际上呢,有名无实.家长看是很辛苦,但如果不在小学低年级就养成认真用功的习惯,到了中高年级就无法自发的用功,所以请父母亲要认真对待这一点.
（2）、读书要在不会分心的场所.
孩子的书桌安排在什么地方?
注意:
马路噪音,电视声音等都会分散注意力,使读书缺乏效率.如果在餐桌上做作业,会无意中产生餐桌是吃饭的地方的想象,对于集中注意力不利.所以为孩子单独准备书桌,书桌就只能读书,值得提醒的是:
很多孩子有单独房间,家长要事先向孩子声明:
双亲必须可以自由出入孩子的房间.
（3）、书桌前不要乱摆东西.
书桌最好面向干净的墙壁,墙上如果有图片就会吸引目光,无法集中精神用功.书桌正面不要放多余的物品,如果书桌上充满了笔记本、字典、文具用品,就换大一点的桌子.
（4）、准备必要的参考书籍.
入学后,光有教科书是不够的,最好准备一些学习参考书、字典、工具书、百科全书等,以便孩子随时使用.
11、教会孩子一些必需的生活技能,
如穿脱衣服,系鞋带,整理书包,遇到困难会寻求帮助,行走时不要跑、跳,不在马路上玩耍,会用钥匙开门,倒开水等,同时教育孩子不做危险动作,不猛跑,不乱扔东西,树立安全意识和自我保护意识.（现在的父母都只有一个孩,孩子逗打的现象是再所难免的,希望家长能以心换心,相互理解）.
12、让孩子自己在睡前把书包整理好。
家长在孩子睡了以后偷偷检查,要坚持一到两个月,帮助孩子养成整理的习惯.
13、不要给孩子零花钱或者带零食到学校来。
孩子要买什么东西一定要实报实销。
尤其是爷爷奶奶爱孙心切，经常偷偷的给孙子一些零花钱，这个对孩子的危害很大。
希望家长们引起足够的重视！
这不是爱孩子而是害了孩子。
14、孩子需要的一些学习用品希望家长能及时为孩子办齐。
如书没有包的一定要为孩子包好，作业本除了上交的还要准备两个放在书包里等等，把每本书、本子写上名字、科目，学号。
大一点了的时候要养成孩子自己记家庭作业，只是在他们还没养成习惯之前要注意一下孩子抄了、记住家庭作业没有。
15、督促孩子按时上学,要按时回家。
16、支持孩子参加学校里的各项活动,让其充分展示自我，锻炼能力。
孩子学了特长就是要他们大胆的充分的去展示自我的
17、培养孩子不撒谎、爱劳动、爱惜学习用具、团结同学、尊敬老人,孝敬父母,尊师守纪等好习惯。
总之,要教育孩子好的思想,孩子们长大了才会是个有理想、有道德、有文化的好青年.
八、数学学科特点介绍
下面就我的数学方面的要求和家长说明一下
1、家庭作业
提醒孩子每天用小本子记作业，家长在完成的作业上一定记得检查签名。
做作业时要注意孩子：
是否认真？
字迹端正吗？
格式正确吗？
注意力集中吗？
养成在规定的时间内保质保量完成规定作业的习惯，千万不能养成边做作业边玩耍的坏习惯。
作业完成后，家长要提醒孩子检查作业，并且用手指着逐题检查，可能家长们认为这么小的孩子哪会检查，是的，正因为孩子小才要慢慢让他学会，时间长了也就成习惯了，那他将会受益终身。
在做题时一定要注意孩子作业的整洁，想好了再下笔，尽量做到少用擦胶，少涂改。
书角和本角卷了马上让孩子弄平，你们看有些孩子一个学期完了书本子既干净又整洁，而有的孩子的课本却不这样。
在做到连线题时一定要让孩子学会用直尺。
2、重视孩子计算能力的培养
口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度。
由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一两节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。
计算的练习方式多样，可以制作卡片，供孩子独立练习，也可在做家务、和孩子上街等时间来个对口令。
同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。
但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。
3、依据生活理解数学，让孩子在游戏中成长
有些数学知识较抽象，容易混淆，我们家长要注意给孩子创造生活情境，让孩子在实际体验中理解知识。
我们家长不妨和孩子一起做做数学游戏，通过那些具有训练目的的游戏，促进孩子在数学、认知、空间理解、想象力等方面的发展，因为在游戏中孩子可以自由的、毫无压力的宣泄内在的情感，寻找问题的答案而且当孩子把“成功”的希望渗透到游戏中时，他们不愿输的努力就会从游戏本身扩展到学习中去。
如书中的“猜数游戏”一人心里想好一数，另一人猜并根据提示不断调整答案，直到猜对为止。
这个游戏可以发展孩子的推理能力，家长可分阶段和孩子玩，目前可猜10以内的数，在过一段时间就可以猜20以内的数。
下学期可发展猜到100以内数。
又如用小正方体拼拼搭搭，观察小正方体的分布，数数一共多少块，对培养孩子的空间观念大有益处。
再如用一布口袋，内放各种形体，让孩子蒙上眼睛摸一摸，说说摸出来的是什么，可以不断加深孩子对形体特征的认识。
虽然这游戏具有挑战性，但孩子往往乐此不疲。
４、重视数学语言发展，为聪明插上翅膀。
语言是思维的外衣，语言能力的增强可以极大的改善孩子的学习能力，促进思维的发展，因此我们应充分认识孩子语言发展的重要性。
给孩子的智力发展插上“语言的翅膀”，让孩子飞得更高，更远。
在生活中要多为孩子创设说数学的机会，让孩子说说自己的观点、看法与思路。
和孩子交谈的形式不必过于正式，比如和孩子散步时，和孩子去公园时等等，这样交流的气氛要自然亲切得多。
对话时要有意识的激发帮助孩子形成规范的语言表达习惯。
如“我是这样想的”；
“我认为……”“因为……所以……”。
要求孩子说完整的话。
数学书中的实际问题小朋友都要能在老师或家长引导下看书说出其中的意思。
在这一过程中，我们的家长要能耐住性子，多听少说，只要我们的话语能引发交谈话题，进行适当的点评反馈就够了。
5、把孩子推上讲台，和孩子分享功课
培养孩子表达能力的另一妙招就是经常向孩子“请教”，把孩子推上讲台，做孩子的“学生”这虽有明知故问的嫌疑，但并不妨碍孩子的为师热情。
他们会很兴奋，很热情的扮演老师的角色。
介绍自己今天的学习收获。
对一年级小朋友而言，这是一种很好的复习方式。
6、学具准备:
铅笔、橡皮、直尺、文具盒、红圆珠笔（用来批改作业）。
文具别买那些花里胡哨的（这会分散他们听课的注意力），也别买那些带玩具性质的文具（上课有时就玩玩具去了）
九、最后做几点说明
1、排座位时，老师会根据孩子的性格，身高，学习状况等情况安排。
特殊情况具体对待，等老师进一步了解学生的性格后，还要做个别调整。
一般是每周前后都滚动式调换。
2、班干部的任命是在老师的观察后进行，尽量做到人尽其才，也会让每个孩子得到锻炼的机会。
现在还在考察阶段，一般实行岗位轮换，做到公平、公正、公开，让每个孩子能均衡发展，请您们不要多虑。
3、请假要求：
不随意缺课，生病不来上课要提前请假，不幸染了传染病一定请及时报告，不能因为耽误课而隐瞒。
既对自己孩子负责，也对其他同学负责。
4、接送学生一般只到教室门口，没有老师的允许不要随便进入教室。
5、请家长们尽量加入本班QQ群或学校校讯通，两样都最好加上，因为在QQ群里可以容易讨论问题，校讯通发作业和发布学生成绩、了解家长电话等要方便些，各有优点，所以希望两样都加上。
电信号码也可以在北坝移动营业厅办理。
6、请家长们对于老师布置的事情尽量急性一点，不要拖沓，比如这次的交保险费，上周的交户口复印件，拖的时间就太长了，我们老师有很多的事要做，比如批改作业，备课，还有其他学校安排的事。
我希望上午交代的事，下午就做好。
最迟不要超过第2天。
也给你们的孩子树立一个做事雷厉风行的榜样吧。
各位家长朋友们：
老师的工作很辛苦，真心希望您们能对老师多一些理解，多一些支持，多一些体谅，多一些配合，那么受益最大的将是您的孩子，我们的学生。
因为，我们的目的都是一样的，那就是齐心协力共同成就我们的孩子。
老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式，但是请您一定要信任老师，与老师加强沟通。
假如您对老师有什么看法或是意见，欢迎您直接找到我们，心平气和地与我们进行单独沟通、协商、探讨，这样才是最好的解决问题的办法，孩子进入小学，是基础教育的开始，路还很长。
我们也许不能去做非常伟大的事，但我们可以用伟大的爱去为孩子们做一些小事。
每一个成功的孩子背后都有一位成功的家长，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同努力。
小学生活里，我将用我的爱心、责任心，悉心的呵护您的孩子，陪伴他（她）一点一滴地成长。
我也殷切地盼望着能得到各位家长的大力支持，让孩子在家、校这两个环境里和谐、快乐、蓬勃向上地发展。
最后祝各位家长身体健康，家庭幸福，工作顺利！
祝孩子们健康成长，快乐学习！
2015年9月19日
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