第二讲 阅读理解.docx

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第二讲阅读理解

第二讲阅读理解

高考英语阅读理解一般考查5篇文章，其中体裁平均，包括记叙文、应用文、说明文和议论文。

这些文章题材广泛，涉及人物故事、焦点话题、科普知识、社会问题、广告、通知等，贴近生活。

一、记叙文阅读

特点：

记叙文以故事发展为主线，阅读过程中注重情节的发展过程。

题型：

主要以获取事实信息为主，考查学生的阅读理解能力。

解题步骤：

第一步理清故事发展的脉络（故事发展的顺序）

第二步弄清作者情绪的变化过程

第三步深层理解作者意图

例题探究：

例题1阅读下面短文，回答后面的问题。

“IWentSkydivingat84!

”

Asayounggirlgrowingupinthe1930s,Ialwayswantedtoflyaplane,butbackthenitwasalmostunheardofforawomantodothat.Igotatasteofthatdreamin2011,whenmyhusbandarrangedformetorideinahotairballoonformybirthday.Buttheexperienceturnedouttobeverydull.Aroundthattime,ItoldmyhusbandthatIwantedtoskydive.Sowhenourretirementcommunity（社区）announcedthattheywerehavinganessaycompetitionandthetopicwasanexperienceofalifetimethatyouwantedtohave,Idecidedtowriteaboutmydream.

Intheessay,Iwroteaboutmydesiretoskydive,statingGeorgeBrushSr.diditatage80.Whynotme?

Iwasjust84andinprettygoodhealth.AyearwentbyandIheardnothing.ButthenatacommunitypartyinlateApril2009,theyannouncedthatIwasoneofthewinners.Ijustcouldn’tbelieveit.Inspiredbythis,Idecidedtorealizemydream,eventhoughsomeofmyfamilymembersandmydoctorwereagainstit.

OnJune11,2009,nearly40ofmyfamilyandfriendsgatheredintheareaclosetowhereIwouldlandwhileIheadedupintheairplane.Myinstructor,Jay,guidedmethroughtheexperience.TheplanewasthenoisiestoneIhadeverbeenin,butIwasn’tfrightened—Iwasreallyjustlookingforwardtotheexperience.Whenwereached13,000feet,Jayinstructedmetothrowmyselfoutoftheplane.Whenwefirsthittheair,thewindwassostrongthatIcouldhardlybreathe.ForasecondIthought,“WhathaveIgottenmyselfinto?

”Buttheneverythinggotcalmer.WewereinafreefallforaboutaminutebeforeJayopenedtheparachute（降落伞）,thenwejustfloateddownwardforaboutfiveminutes.BeingupinthecloudsandlookingattheviewbelowwasunlikeanythingIhaveeverfelt—muchbetterthanthehotairballoon.Iwasjustenjoyingit.

Skydivingwasreallyoneofthegreatestexperiencesofmylife.Ihopeotherpeoplewilllookatmeandrealizethatyoudon’tstoplivingjustbecauseyouare84yearsold.Ifthere’ssomethingyouwanttoexperience,lookintoit.Ifit’ssomethingthatispossible,makeithappen.

1.Whathappenedtotheauthorin2001?

A.Sheflewanairplane

B.Sheenteredacompetition

C.Shewentonahotairballoonride

D.Shemovedintoaretirementcommunity

2.TheauthormentionedGeorgeBushSr.inheressayto.

A.buildupherownreputation

B.showheradmirationforhim

C.comparetheirhealthcondition

D.makeherargumentpersuasive

3.Howdidtheauthorfeelimmediatelyaftershejumpedoutoftheplane?

A.Excited

B.Scared

C.Nervous

D.Regretful

4.Whatdidtheauthorenjoymostwhenshewasskydiving?

A.Thebeautifulclouds

B.Thewonderfulview

C.ThecompanyofJay

D.Theone-minutefreefall

例题分析：

第一步故事发展脉络该篇叙述的是一位老年妇女人老雄心在，在84岁高龄时为了实现自己的认识梦想，顶着各方的压力，毅然尝试跳伞运动的感人故事。

第二步情节发展“Asayounggirlgrowingupinthe1930s,Ialwayswantedtoflyaplane,”到“Igotatasteofthatdreamin2011”。

从写信去陈述我的跳伞愿望到实现跳伞愿望的过程，其中详细叙述了作者跳伞过程中的自我意识变化。

“Whenwefirsthittheair,thewindwassostrongthatIcouldhardlybreathe.ForasecondIthought,“WhathaveIgottenmyselfinto?

”该句是作者跳伞过程中体会的关键所在并且暗示了第3题的答案，给出了一个出乎大家意料的感受“感到后悔”。

第三步深层理解作者的意图，从第二段作者提及老布什就能看出，作者虽然80岁了，但是实现自己的愿望的决心是坚定的，“Ifthere’ssomethingyouwanttoexperience,lookintoit.Ifit’ssomethingthatispossible,makeithappen.”。

参考答案：

1.C2.D3.D4.B

答案解析：

1.本题考查考生获取事实性信息的能力。

本题问作者2001年发生了什么事情，属于获取事实信息题，而作者关于2001年的事情只在第一段提及，所以答案必定在第一段，选项中提及的四个具体事情中，只有选项C（Shewentonahotairballoonride.）才在文中提到，故答案只能选A。

2.本题为考查考生理解作者意图、观点和态度的题。

作者文中提到GeorgeBushSr.时写到“Iwroteaboutmydesiretoskydive,statingGeorgeBrushSr.diditatage80.Whynotme?

Iwasjust84andinprettygoodhealth.”说明了作者要实现自己愿望的决心。

故答案选D。

3.本题考查考生推断隐含意义的能力。

根据“Whenwefirsthittheair,thewindwassostrongthatIcouldhardlybreathe.ForasecondIthought,“WhathaveIgottenmyselfinto?

”可以看出作者在跨出舱门，强风使她难以呼吸那一刻到一切处于平静那段时间内作者的瞬间思想活动，“我怎么会做这样的事情？

”看出作者不是兴奋、而是后悔了。

“恐惧”和“紧张”虽有干扰，但是与句义不符。

故选D。

4.本题考查考生获取事实性信息的能力。

本题问及在跳伞过程中给作者带来的最大快乐是什么。

A.“漂亮的云彩”；B.美妙的景色；C.“Jay的陪伴”；D.一分钟的自由降落，虽然在文中都有描述，但是作者着重描写了空中看到的“美妙景色”，“BeingupinthecloudsandlookingattheviewbelowwasunlikeanythingIhaveeverfelt—muchbetterthanthehotairballoon.Iwasjustenjoyingit.”故选B。

例题2阅读下面短文，回答后面的问题。

Askids,myfriendsandIspentalotoftimeoutinthewoods.“Thewoods”wasourpart-timeaddress,destination,purpose,andexcuse.IfIwenttoafriend’shouseandfoundhimnotathome,hismothermightsay,“Oh,he’soutinthewoods,”withatone（语气）ofairyacceptance.It’ssimilartothetonepeoplesometimesusenowadaystotellm