美心课教学设计.docx

美心课教学设计.docx

《美心课教学设计.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《美心课教学设计.docx（6页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

美心课教学设计

美心课教学设计

感恩、尊重、爱

——学习如何孝敬父母

湖南省永州市蓝山县楠市镇中心小学盘晓红

教学知识目标：

通过这两节课的教学活动，让学生懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，接触到孝道歌曲《跪羊图》以及有关孝敬父母的经典。

了解全国孝心少年赵文龙细心照顾患有尿毒症母亲的感人事迹。

教学情感、态度、价值观目标：

这两节美心课旨在激发学生对父母的感恩之心；指导他们如何在言行中孝敬父母；培养孩子们对父母的感恩、尊重、爱的情感。

通过观看视频、欣赏音乐、思考讨论、朗读、演讲等方式让孩子们在一种轻松、和谐、愉悦的课堂氛围中，感受孩子与父母之间美好纯真的亲情，让孩子知道自己对待父母应该具有一种感恩、尊重、爱的情感态度，这是做儿女应该持有的，是一种发自内心的亲情流露。

通过这两节美心课的教学，要对孩子们的心灵起到陶冶、净化、美化的作用。

在师生交流互动中，逐渐引导孩子们学会感受爱、付出爱，帮助孩子们建立对家庭负责的价值观。

教学内容：

1、主题是感恩、尊重、爱，具体引导孩子们如何孝敬父母。

2、通过师生与孩子们的交流互动，引导他们感受父母对孩子的爱和细心照顾，激发感恩、报恩之心。

3、学习一些有关孝敬父母的经典，让学生不仅懂得孝敬父母是中华民族的传统美德，还知道孝敬父母怎样在生活中落实。

4、见贤思齐，让孩子们有学习的榜样，教育他们自觉向孝敬父母的好榜样学习看齐。

指导学生观看全国孝心少年赵文龙细心照顾患有尿毒症母亲的感人事迹视频资料，让他们真切体会到孝敬父母是在生活中的点滴小事中体现出来的。

5、结合现在孩子与父母沟通交流存在的一些问题，对学生进行尊重父母在于言行有礼的训练。

教学重点：

从指导学生观看图片、欣赏歌曲、观看孝心少年事迹视频，以及思考讨论、朗读、演讲、经典诵读等丰富的教学活动中，引导学生体会父母的爱，激发他们的感恩之心，懂得如何孝敬父母。

教学难点：

引导孩子们从父母平日里对孩子细心呵护照顾的琐碎小事中感受父母伟大无私的爱。

要引导孩子们懂得孝道的真谛，升华孝的意义，从而帮助孩子们树立正确的人生观和价值观。

教学设计思路：

百善孝为先，孝敬父母是中华民族的传统美德，但是在新的时代背景下，父母爱孩子，爷爷姥姥也爱孩子，孩子成了家庭的中心。

大人尽最大努力给孩子创造最好的条件，希望孩子们能够好好成长。

家长们在物质方面尽量满足孩子的一切需求，但是在精神引领方面却做得不够。

很多孩子得到了太多的爱，反而变得自私自利，觉得父母给予的一切都是理所当然的，不会感恩，更不会想到报恩。

甚至有的孩子在父母哪一次没有满足自己的需求后，就怀恨在心，亲子关系出现紧张。

为了让孩子们能够体会到父母对孩子真诚无私的爱，引导他们孝敬父母，我特意设计了这堂美心课。

美心课是我这几年自创的校本德育课程，具有鲜明的时代性和针对性，从四年多的教育实践来看，美心课很受孩子们欢迎，教育效果也比较明显。

美心课最大的特点是触动孩子的心灵，让他们在课堂上得到性情熏陶，思想感情的升华，在通过多种教学形式让学生明白道理后，还要进行知行合一的训练。

美心课旨在培养学生善良、负责、诚信、文明的优秀品质，这需要长期坚持通过他们喜闻乐见的形式进行潜移默化的影响。

这堂课的教学我先播放一首视频歌曲《跪羊图》，从这首歌的旋律、画面、歌词感受父母对孩子的爱，懂得孝敬父母是做人的第一步。

通过让学生欣赏孝道歌曲，创设一个有关孝的教学情境，激发学生学习兴趣。

然后从引导孩子观看几张比较典型的父母爱孩子的照片，让孩子们联系自己的生活实际感受父爱母爱，知道父母为了孩子可以付出自己的一切，让孩子们知道父母的爱是伟大无私的，是不求回报的。

这一部分教学要放开让孩子自己去思考讨论，请他们结合自己的生活学习实际来体会父母的爱。

体现孩子在教学中的主题地位，老师只是起着启发和引导的作用。

这个环节中学生会说些什么，我课前也许不知道，但是一定要让孩子们自己说，老师对于孩子的真实的想法和感受要尊重和理解，并且对于孩子们好的观点和做法要给予赞赏、鼓励，如果存在偏差，也要注意纠正和引导。

在学生讨论发言的基础上，引导孩子们说出自己的心里话，为了达到比较好的教育效果，我设计了配乐朗诵的环节，这是最能够触动孩子心灵的地方，所以，老师要善于激发孩子对父母的感恩和爱心。

学生通过配乐朗诵这段给父母的心里话，让他们的心灵受到震撼，情感得到升华。

中华民族的传统文化中，有关孝道的圣贤经典不少，结合当前社会主义核心价值观，也有一些具有现代气息的有关孝的经典。

我把这些经典归类后用PPT呈现，并且以“经典诵读”的形式指导孩子们朗读背诵，明白其中蕴含的道理，这也是美心课的一个特点。

我们旨在通过这个环节，让我们的孩子们汲取中华传统道德文化中的精髓，让他们有所认识并进行熟记，这对孩子们今后的人生也会产生深远的影响。

这堂课我收集了10条有关孝的圣贤经典，既有古代的，也有现代的，非常实用。

如其中一句“报答父母恩，莫过于发挥良能，为人群付出，即是大孝。

”这是由小孝升华到大孝，由孝敬自己的父母而孝行天下，让我们的孩子们能够有一颗博大的爱心。

我觉得这是引导孩子们建立正确的人生观、价值观在课堂教学中的体现。

“见贤思齐”环节是我考虑到当孩子们的感情得到激发，明白了道理以后，必须要给他们提供榜样，他们才知道应该怎样在日常生活中把孝道落实，这才能真正达到预期的教育目标。

榜样的力量是无穷的，孩子们有了榜样，他们就会对照榜样看到自己的不足，然后迎头赶上。

为了触动孩子们的心灵，我选取的视频资料都是能够震撼心灵的真人真事，让人看了很感动。

这能让孩子们更真切地感受到平凡人所做的不平凡的事，让他们的心灵有所触动。

这堂课我选取的是全国孝心少年赵文龙的事迹，这是在网上下载的全国最美孝心少年颁奖晚会的视频资料。

赵文龙的母亲患有尿毒症，需要照顾、护理，但是赵文龙的父母又离婚了，赵文龙本来是判给爸爸的，见到母亲需要照顾，他就主动承担起了做儿子的责任。

赵文龙为母亲做的每一件小事都是那么让人感动，每一个细节都让人感到他对母亲最真切的爱。

这是极富有教育意义的。

指导学生观看视频后再让他们联系自己的实际来思考讨论，让学生对自己的行为进行反思，找出差距，激发他们向赵文龙学习的愿望。

最后，我还设计了知行合一的环节，学生如何把“感恩、尊重、爱”落实在与父母沟通交流中，也是需要进行训练的。

这样的训练，让学生知道明白了道理后，就一定要落实到日常生活中，而且知道如何去做：

“爱和感恩，要在生活中实践”

这堂课我计划用两个课时来进行教学，第一课时是欣赏《跪羊图》，观看父母爱孩子的图片，通过思考讨论等形式，引导学生体会父母之爱，说出自己对父母的感恩，进行经典诵读。

第二课时见贤思齐，指导学生观看全国最美孝心少年赵文龙细心照顾患有尿毒症母亲的视频资料，引导学生思考讨论，向赵文龙学习孝敬父母。

进行与父母沟通交流如何体现“感恩、尊重、爱”的训练，让学生明白爱和感恩要体现在生活实践中的道理。

最后提出知行合一的要求，指导孩子孝敬父母的实践。

教学准备：

收集《跪羊图》歌曲视频、《全国最美孝心少年赵文龙》的视频、《感恩、尊重、爱》的音乐、《秋思》民乐、制作好《感恩、尊重、爱》课件PPT

课时安排：

两课时

第一课时

教学过程：

一、播放歌曲《跪羊图》，请学生欣赏，创设教学情境。

二、揭示课题，引导思考讨论以激发学生对父母的感恩之情。

1、刚才同学们欣赏了一首孝道歌曲《跪羊图》，受到什么启发？

（学生发言）歌中唱得好：

“孝是人道第一步，孝顺子弟必明贤”。

百善孝为先，孝敬父母是每个人做人的本分，我们如何孝敬父母呢？

这节课我们一起来上一节美心课《感恩尊重爱——学习如何孝敬父母》。

2、请学生说说看到这个课题，我们想到了什么？

3、出示PPT：

思考讨论一父母是怎样爱我们的？

4、学生结合自己的生活实际来说说父母对自己的爱。

三、观看父母爱孩子的图片，感受父母对孩子伟大无私的爱。

1、PPT出示几张父母与孩子在一起的图片，请学生观察，说说这些图片让我们有什么感受。

2、请学生说说自己观看图片的感受，想到了什么？

3、引导学生说出对父母的心里话，进一步激发孩子对父母的爱和感恩之情。

出示PPT：

说说心里话：

亲爱的爸爸妈妈：

现在我心里充满着对你们的爱和感恩！

是你们给了我生命，让我来到了这个美丽的世界；是你们倾注无数爱心培养我长大；你们的疼爱，你们的细心呵护，让我感受到了人世间最美好的感情——爱。

爸爸妈妈，你们辛苦了！

我永远爱你们！

感恩你们！

4、先请学生朗读。

结合学生朗读的情况，老师进行点评，并示范朗读，再请学生怀着对父母的爱和感恩之情深情朗读。

四、经典诵读。

1、出示有关孝敬父母的经典，请学生朗读，老师进行指导点评。

（1）百善孝为先。

（2）孝当竭力，非徒养身。

（3）鸦有反哺之孝，羊知跪乳之恩。

（4）对父母要知恩、感恩、报恩。

（5）与父母讲话，“声”要轻言细语，“色”要微笑宽柔。

（6）行善、行孝不能等。

（7）报答父母恩，莫过于发挥良能，为人群付出，即是大孝。

（8）让父母欢喜、安心，就是孝顺。

（9）身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。

（10）每天感恩父母，不要做辜负父母的事。

2、请学生说说自己记住了哪一句，为什么？

3、指导学生配乐背诵以上孝道经典，感受中华文化的魅力。

第二课时

教学过程：

一、由提问导入这节课的主题。

上节课我们感受到了父母对孩子伟大无私的爱，也学习了一些有关孝道的经典。

谁能说说自己是怎样孝敬父母的。

二、见贤思齐，学习全国最美孝心少年赵文龙。

1、出示PPT:

见贤思齐，提出问题：

你们知道这个哥哥是谁吗？

2、播放赵文龙细心照顾患有尿毒症的母亲的视频，请学生观看。

3、思考讨论：

（1）赵文龙哪一点最让你感动？

（2）你打算怎样向赵文龙学习？

4、老师根据孩子们的讨论发言进行小结：

赵文龙哥哥是一个非常有孝心的孩子，他对母亲的细心照顾让我们深深感动，他做得那么好，我们要好好向他学习，孝敬父母体现在生活中的点点滴滴，我们要在日常的言行举止中体现出对父母的感恩、尊重和爱。

三、进行与父母沟通交流的训练。

1、出示PPT：

尊重在言行有礼中体现。

2、请学生朗读这几句话：

（1）“爸爸，您说得很对！

您放心，我一定会好好做人，刻苦学习。

”

（2）“爸爸，您劳动了一天，别忙了，还是我来吧。

您先坐下休息，请喝茶。

”

（3）“妈妈，我今天放学后要打扫教室，晚点回来。

您不用担心。

”

（4）“爸爸妈妈，我已经做好饭菜了，吃饭吧。

你们先坐着，我给你们盛饭。

”

3、请学生说说自己最喜欢哪一句，如果我们对爸爸妈妈说这句话，又怎样说？

4、学生分组练习说，引导学生想像当时的情境，扮演不同角色来说。

5、学生分组上台演练。

老师要注意指导通过眼神、表情、说话时的语气、语调，来体现对父母感恩、尊重和爱的感情。

四、爱与感恩，要在生活中实践。

1、出示PPT:

爱的叮咛，观看图片，说说自己的感受。

2、读一读PPT上这句话：

爱与感恩，必须在生活中实践。

3、播放孝道歌曲《跪羊图》，说说这次听这首歌与开始听这首歌的感受有什么不一样？

五、进行知行合一的指导。

1、出示PPT,请学生读一读。

（1）每天微笑着向父母问候、感恩和祝福。

（2）与父母说话时，有恭敬的心、诚恳的态度、真诚的眼神和柔和的语气。

（3）主动承担家务劳动，高高兴兴地做好父母吩咐的事。

2、请学生联系自己的实际，说说自己以前在这些方面做得怎么样，今后能否按照老师的提示去做。

3、想像自己这样对待父母会有什么样的美好情形发生。

教学反思：

今天早上第一节就是录制我的视频课，这是特级教师评审的主要内容之一。

我上课的地点在冷水滩黄冈博才学校，时间是四十分钟。

我给四年级1班的孩子们上了一节美心课，感觉也还顺利。

课堂上的师生交流比较好，孩子们思考、发言、演讲都很积极，可惜的是一节课不知不觉就下课了，我和孩子们都意犹未尽。

下课后，坐在后面听课的好几位老师都向我表