师德师风学习计划总结.docx

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师德师风学习计划总结

师德师风学习计划

石泉中心校

2009.3

师德师风学习计划

一、指导思想：

全面贯彻学习《教育部中小学教师职业道德规范》，以教师职业道德规范为准绳，以更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平为重点，以“办人民满意的教育，创家长满意的学校，做学生满意的教师”为目标，以“爱与责任”为核心，进一步深化师德师风建设，强化师德素质，建设一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

二、师德建设目标：

大力加强师德师风建设。

坚持把教师师德教育摆在教师队伍建设的突出位置，弘扬爱岗敬业、为人师表、无私奉献精神。

以学习活动为主线，多渠道、多层次开展形式多样的师德教育。

落实好教师道德行为“十不准”，做好教师用语“十提倡”，严守办公室“十不规范”，兑现教书育人师德承诺，加大查处力度，坚决遏制以教谋私、变相体罚孩子现象。

学期未通过对每位教师的师德表现进行考核评价，使良好的师德转化为广大教师的自觉行为，转化为广大教师的人格品质。

三、具体措施：

（一）健全组织，强化师德建设观念。

学校把教师师德建设工作摆上议事日程，成立以校长付殿双同志和副校长张左权同志为总负责人的教师师德建设领导小组，定期召开会议，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。

（二）加强理论学习，提高思想素质。

1.有计划有步骤地抓好学习教育活动，组织教师认真学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校、依法治教的能力和水平。

2.严格落实教师道德行为“十不准”、教师用语“十提倡”，“十不准”即：

①不准参加邪教组织和迷信活动；②不准接受家长宴请和礼物；③不准上课时吃零食，接打手机；④不准侮辱、体罚和变相体罚幼儿；⑤不准在工作时间聊天，串班以及其他娱乐活动；⑥不准利用任何形式传播有害幼儿身心健康的言论；⑦不准训斥、指责和羞辱学生家长；⑧不准私自向学生家长收费、摊派读物及推销商品；⑨不准赌博、酗酒以及说脏话；⑩不准穿奇装异服、戴奇特饰品、浓妆艳抹，留怪发型。

学校要严格贯彻落实教师师德禁令及其他师德规范，教师人人熟知，真正做到令行禁止。

收集整理“中学教师忌语”使全体教师自我教育，自我加压，自我提高。

（三）丰富活动载体，开展系列活动。

我们将实施“六师”教育工程：

1.铸师魂。

教师要具有“四心”：

关爱学生诚心，了解学生细心，教育学生耐心，服务学生热心。

2.育师德。

教师要做到“三爱”：

爱事业，爱岗位，爱学生。

对后进学生要有“三心”：

爱心、耐心、信心。

3.树师表。

教师要实现“一二三四”目标：

一强——强化为人师表意识；二严——严肃的自我修养、严谨的治学态度；三种精神——奉献精神、敬业精神、创新精神；四高——高度的觉悟、高度的社会责任感、高尚的道德情操、高超的教学艺术。

4.正师风。

组织教师收看抗震救灾模范教师先进事迹报告会音像资料，通过制度规范、行为规范、榜样规范，加强教师的职业道德建设。

通过写体会，大讨论，演讲比赛等形式广泛发动教师探讨新时期的师德内涵。

5.练师能。

把师德建设和爱岗敬业结合起来，进一步加强校本培训，强化教师现代教育理论、学科及其相关知识技能的学习，不断完善知识结构，打好能力基础。

同时，要高度重视并切实加强教师思维品质的培养，不断优化教师的思维品质，切实增强教师对课程标准、教材及相关教育教学信息的理解能力和分析处理能力，使教师的教育教学工作更具科学性和实效性。

二是要继续激发优秀教师奋发向上、自我发展的内驱力引领他们力争在政治思想、职业道德、业务水平、知识素养、教学质量、论文发表等诸多方面取得长足的发展。

三是要继续积极开展团队教研活动，打造研究型校园。

（四）完善考核评价制度，确保师德建设实施。

学校将教师职业道德确立为年度考核首要条件，实行一票否决制。

不断完善月岗位考核、学期工作考核，教师自评，互评，家长评价制度，进一步推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象，使师德建设落实到实处。

师德师风学习计划

石泉中心校

2008.3

师德师风学习计划

为做好2008年度教师师德师风专题培训及学习工作，增强培训工作的实效，结合本校实际特制定2008年教师师德师风学习计划。

一、指导思想：

通过学习，使教师进一步提高对教师师德师风专题培训及学习的重要性的认识，不断增强教师自我学习、自我提高的自觉性，提高广大教师努力实践“三个代表”的自觉性，提高教师依法治校、依法治教的自觉性，努力办好人民满意的学校。

二、师德师风培训及学习内容：

1、党员学习。

重点突出《党章》的学习，组织广大党员及入党积极分子，原原本本学习党章，牢记党章的基本内容，理解党章的精神实质。

继续开展社会主义荣辱观教育，推动广大党员强化纪律和道德约束，2008年教师师德师风培训学习计划注重品质修养和形象塑造。

学习和解读社会主义荣辱观。

2、学习有关教育政策法规的学习。

组织教师学习《教师法》、《教育法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规相关精神以及《中小学教师职业道德规范》、《教师十不准》，更好地依法治教，以德治教。

3、学习优秀教师的先进事迹。

组织学习优秀教师的先进教育理念和教育方法，做让学生爱戴、家长放心、社会满意的人民教师。

4、教师素质和形象提升教育。

继续开展“爱与责任”教育，结合“让读书成为教师习惯”的读书活动，引导教师关心经济社会发展，开阔视野，提升自身科学及人文素质。

5、教师心理健康教育。

组织学习教师心理素质和自我心理保健等知识，做好教师心理健康教育。

6、认真开展好教师读书活动，认真学习，完成读书笔记，开展师德演讲活动。

师德师风学习工作总结

石泉中心校

2008.12

师德师风学习工作总结

自年初以来，我校遵照上级的安排部署，结合学校实际，认真制订了可行、有效的师德师风学习活动方案，切实地组织教师开展学习、教育活动。

在活动中，我们彻底改变了以前学法规、传政策、喊口号、无实效，会中浑浑噩噩，会后一无所知的做法，遵循多谈问题、不谈成绩、寻求改进、完善自我、促进工作的要求，查找问题、深刻反思、互相帮助、共同提高。

在实际操作中，领导带头、教师跟进，集中分析、民主讨论，人人参与，诚心诚意、实事求是，不回避问题、不纠缠枝节，整顿思想与业务培训相结合，学习活动与工作安排兼统筹。

通过几天来的学习反思，教师们的心态得到了调整，心灵得到了净化，正气得到了回升，斗志得激发。

同时在本次活动中我校确定了以邓小平理论和“三个代表“重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，以办人民满意教育为宗旨，通过开展主题教育活动，引导广大小学教师认真学习贯彻胡锦涛总书记2007年在全国优秀教师代表座谈会上重要讲话精神，自觉践行胡锦涛总书记对广大教师提出的四点希望，进一步增强责任感、使命感和光荣感，教师们的师德修养得到提高，向做一名学生爱戴、人民满意的教师更接近了。

针对我镇实际情况主要学习了以下内容

1、在全国优秀教师代表座谈会上的讲话

2、以德治教，依法执教

3、观看师德启示录

4、中小学教师职业道德规范

5、爱岗敬业，精心施教

6、汶川地震教师感人事迹：

把生的希望留给学生

7、爱护学生、以情促教

8、尊重家长、携手育教

9、为人师表、以身立教

10、师德先进事迹报告

通过学习发现我镇部分教师工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。

在教学实践中有时畏首畏尾，对学生的心理动态了解把握的不够好，因此解决学生的思想上的问题和应急问题是措施常常不能得心应手。

邹校长要求教师要把这一次活动为契机教，师们要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，提高自己的工作责任心，提高自己的品德，坚持以学生为本，加强心理学和教育学的学习，，提高自己的业务能力。

刻苦钻研业务知识，结合自身学科特点对学生进行德育教育。

师德师风学习工作总结

石泉中心校

2009.12

师德培训学习是教师教育中永恒的主题，是教师队伍建设中的灵魂与核心，坚持不懈、行之有效地开展师德专题培训，其意义重大而深远。

根据市教育局集中教育活动要求，我校结合本校实际，在暑期开展了为期四天的集中统一学习，两天为分散学习，撰写师德体会。

学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展“我的师德观”为主题大讨论，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

学习《红烛燃尽皆为爱》—扎根山区21年的优秀教师徐立科的先进事迹，激励教师严格要求自己。

继续学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理健康，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训，以便培养教师的创新意识及文明执教、为人师表、甘于奉献的自觉性。

现将学习情况总结如下。

一、结合学校实际，制订学习计划

为圆满完成政治学习的任务，学校党支部精心组织，制定了切实可行的学习计划，做到内容落实、时间落实、场地落实、组织工作落实。

学习前，学校领导听取了老师们的建议，又按照文件要求，我们采用了宣讲与讨论相结合，自学与交流相结合，学习与业务提高相结合，理论与实践相结合的方法，安排了四大板块学习内容：

认真学习实践科学发展观，深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，学习《红烛燃尽皆为爱》—扎根山区21年的优秀教师徐立科的先进事迹和本校优秀教师先进，学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理健康，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。

丰富的教育内容制订，提高了全体教师的学习实效性。

二、召开动员大会，鼓励大家积极学习

为确保在规定的时间里收到良好的学习效果，校长从什么叫学习？

为什么要学习？

怎样学习？

学什么？

四个问题的展开中，让每一位教师体会到要做一个有深厚的文化底蕴和良好道德修养的人的重要性

1、培训前动员大会。

我们付殿双校长从学校发展的状况、存在的问题和将要面对的形势方面进行了阐述，并着重阐述了学校师德工作的重要性和紧迫性。

2、成立学习领导小组。

根据学校惯例，此次暑期师德专题培训活动仍成立了师德培训领导小组。

召开专题会议，讨论制定学习计划、研究落实方案，确保培训顺利有效地开展，各项活动落到实处。

三、学习内容丰富。

为搞好本次暑期师德专题学习活动，学校始终以“爱”为主题，精选培训内容。

付殿双作了认真学习实践科学发展观的精彩讲座，同时结合师德内涵本质，围绕如何成为一名“爱岗敬业、关爱学生、刻苦钻研、严谨笃学、勇于创新、奋发进取、淡泊名利、志存高远“的教师，开展专题大讨论，进一步增强广大教师职业的光荣感、责任感和使命感，弘扬高尚师德，争做人民满意教师。

组织学习教育法律法规、教师职业素养、教师文明礼仪、教师心理健康，通过对违反师德行为典型案例的剖析，开展针对性的教育培训。

同时针对当前教师队伍中存在的以教谋私、有偿家教、体罚或变相体罚学生等不良师德现象，积极开展专项整治，通过自查自纠、组织检查等形式，杜绝违规行为，提高师德修养，增强为学生服务意识，树立良好的教师形象。

组织我们学习《红烛燃尽皆为爱》—扎根山区21年的优秀教师徐立科的先进事迹，激励我们老师以徐立科老师为楷模。

组织全体教师深入学习新修订的《中小学教师职业道德规范》，开展“我的师德观”为主题大讨论，倡导“学为人师、行为世范”的高尚精神，引导广大教师努力成为受学生爱戴、让人民满意的教师。

尤亚辉副校长组织全体教师学习典型的优秀教师案例，以此要求我们，教师应该时刻要求自己，关爱学生，真心付出。

组织学校优秀老师们也为我们作了典型经验介绍。

四、落实相关措施，以保证学习质量

1、中心明确，过程落实。

本次师德学习，我们始终围绕“师德建设”这个中心，主题明确、重点突