新目标八年级英语下册第二单元导学案.docx

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新目标八年级英语下册第二单元导学案

Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.SectionA（1a-2d）

学科

English

42班

月日星期节

主备人

Lucia

授课班级及时间

43班

月日星期节

项目

备课组修改意见

一、学习目标

1.掌握以下单词：

cleanup,city,cheer,cheerup,giveout,volunteer,notice,usedto,lonely,giveout,comeupwith,putoff,handout,callup,usedto,carefor.

2.掌握以下句型：

①Youcouldhelptocleanupthecityparks.

②Weshouldlistentothemandcareforthem.

3.了解以下语法：

情态动词could,should的用法；用should或could提出建议并对别人的建议作出评价。

如何表达主动提供帮助。

4.听懂“帮助他人，参加社会公益”的相关话题及文章；掌握向别人求助或提供帮助的一些句式；掌握短语动词及动词不定式的一些用法。

5.培养学生为他人着想，热爱公益事业，乐于助人的优良品质。

6.学习并掌握短语动词的词意及用法；流利运用本节课句型进行口语交际。

二、重难点

学习并掌握短语动词的词意及用法；流利运用本节课句型进行口语交际。

三、预习提纲

1.翻译下列短语

打扫（或清除）干净（使）变得更高兴

分发；散发想出；提出

推迟分发

打电话给（某人）曾经···

照顾，关心

2.根据汉语意完成下列句子

（1） 他昨天想出了一个好主意。

He_____ _____ _____ agoodideayesterday.

（2） 他能帮助清理教室。

Hecouldhelp__________ theclassroom.

（3）你想帮我给每个孩子分发苹果吗？

______you______tohelpme____________applestoeverychild?

四、自主合作学习提纲：

1.短语动词的基本用法：

短语动词是一种固定搭配形式，可以把它作为一个整体，同一般动词一样使用.短语动词可以分为以下几种基本句型：

（1）.动词+副词

Cutup,cutoff,cheerup,giveout,giveup,writedown,pickup,puton,putup,takeoff,findout,lookup,fixup.

这种结构的短语动词既可以用作及物动词也可以用作不及物动词。

用作及物动词时，如所带的宾语为名词，名词位于副词的前面或后面都行；如果所带的宾语为代词，宾语要位于副词的前面。

Eg:

Theyputoffthematchbecauseoftheheavyrain.

Mybicycleisbroken.I’mgoingtoasksomeonetofixitup.

（2）动词+介词

Lookafter,waitfor,lookfor,sendfor,hearof,hearfrom,worryabout,payfor,talkabout,looklike,listento.

这种结构的短语动词一般不可分开使用，常用作及物动词。

Eg:

Don’tworryaboutme.I’llbeallrightinafewdays.

（3）动词+副词+介词

Comeupwith,runoutof,lookoutof,keepupwith等

Eg:

Yesterday,Karenranoutofherpocketmoney.

（4）动词+名词

havearest,takeawalk,haveatry,takeawalk,makemistakes,takeplace,tellalie.

Eg:

Let’shaveanothertry.

（5）动词+名词+介词

havealookat,makefriends,haveawordwith,payattentionto,makefunof.

Eg:

Youshouldpayattentiontoyourteacherinclass.

（6）be+形容词（包括过去分词作形容词）+介词

belatefor,beangrywith,befoundof,begoodat,begoodfor,beshortof,besimilarto,bestrictwith,beproudof.

Eg:

Eatingmorevegetablesandfruitisgoodforyourhealth.

2.notice意为“公告牌；通告；布告”，可数名词.

Eg;Thereisanoticeonthewall,saying“NoParking”.

I’llputupanoticeaboutmeeting.

另外还可以作动词，意为“注意到，留心，看到”.

Eg:

DidyounoticeJackcomein?

Didyounoticehishandshaking?

3.usedto意为“过去。

。

。

。

。

。

；曾经。

。

。

。

。

。

”后跟动词原形，表示“过去常常做某事”.

Eg;Heusedtoworkinthehospital.

Hedidn’tusetowalkaftersupper.

4.lonely做形容词，充当表语，意为“孤独的”；做定语时修饰地点名词，意为“荒凉的”.

Eg;Hefeltverylonelywithoutfriends.

Helivesinalonelyvillage.

五、导学过程

1.导入新课

展示几张需要帮助的人或事的图片。

（如：

sickpeople,homelesschildren,dirtyparks,hunger等）

Doyoulikethesepictures?

（No,theymademesad.）Whatcanyouseeinthepicture?

（Therearesomepeoplewhoneedhelp.）Canyoutellmesomethingaboutthepictures?

（Theyareallpoor,needhelp...）

2.Learningthenewknowledge

（1）Whatcanyoudotohelpthepeoplewhoneedyourhelp?

eg:

Whatcanyoudotohelpsickpeople?

（活动：

S1:

I’llvisittheminthehospital?

S2:

Ihopetocheerthemup...Onebyone.）

（2）学习本节课涉及的短语动词，举一反三。

注意：

putoff,beusedto.

cheerup,comeupwith,giveout,handout,cleanupcallup,putoff,andbeusedto.

（3）学习句型I’dliketo...Icouldhelp...Ivolunteerto...Ihopeto...

（4）听力，听录音排序完成1b。

（活动：

Pairwork.Makeconversationsusingtheinformationin1b）

（5）听力完成2a,2b

（活动：

合作共建讨论提供帮助有哪些句型。

）

（6）共同完成2d.

让学生先听一遍录音，然后角色扮演朗读对话。

六、达标检测题

根据汉语语提示完成句子：

1.I’llhelp（把城市公园打扫干净）

2.Wecan’t（推迟制定计划）

3.I’dliketo（使生病的孩子高兴起来）

4.Let’s（制作一些布告）,too.Thenwehandthemout.

5.Weshould（关心老人）.

翻译下面的句子：

1.我弟弟习惯早晨跑步。

2.我们不能拖延做作业。

3.我希望生病的孩子开心起来。

七、达标检测结果评价

八、教学反思

检查人签名：

日期：

年月日

Unit2I’llhelptocleanupthecitypark.SectionA3a—3c

学科

English

42班

月日星期节

主备人

Lucia

授课班级及时间

43班

月日星期节

项目

备课组修改意见

一、学习目标

1.初步识记单词：

several,strong,feeling,satisfaction,joy,owner,tryout,

journey等

2.掌握动词不定式wouldliketodowanttodosthdecidetodosthlovetodosth等用法。

3.能熟练运用p11的词汇,掌握短语动词及动词不定式的用法。

4.通过交流学习，学会充分利用自己的特长，去帮助身边需要帮助的人。

二、重难点

1掌握单词several,strong,feeling,satisfaction,tryout,journey和动词不定式的用法。

2.学会表达自己的爱好并志愿帮助他人。

三、预习提纲

翻译下列短语

几个小时_______放弃_______     

照看照顾_______   在他们的眼中_______

一次不同的旅行_______  愉快的表情_______

四、自主合作学习提纲：

1.severalpron.adj.（=some）几个；数个；一些

e.g.Thereareseveralwaystofindanapartment.找房子有几种方式。

2.feelingn.感触；感觉；感情；feel（v.）+ingfeeling

e.g.Hehadtolowerhisvoicetocontrolhisfeeling.

他不得不压低声音来控制自己的感情。

3.satisfactionn.满足；满意

e.g.Lookingatabeautifulpaintingalwaysgivesonesatisfaction.

观看一幅美丽的图画总会使人心满意足。

4.joyn.高兴；愉快

e.g.It’sdifficulttodescribemyjoyinwords