仿句练习Word文件下载.docx

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人的一生像火，①要耀眼，事业须旺盛；

②要蓬勃，体力须充沛；

③要热情，态度须诚挚；

④要燃烧，性格须热情。

人的一生像土，要本色，作风须朴实。

⒈仿照句子，续写一个句子,仿照原句构成语意连贯的排比句。

人生的意义在于奉献而不在于索取。

如果你是一轮明月，就撒下一缕光辉；

如果你是一把大伞，就撑起一方晴空；

如果你是一棵小草，就增添一片绿意。

⒉仿照句子，联系实际，仿写句子。

春天你看江南的风，杨柳拂面似母亲；

夏天你看江南的荷，映日荷花别样红；

秋天你看江南的山，霜叶来把层林染；

冬天你看江南的松，昂然挺立如战士。

⒊填入恰当词语，构成排比句。

在失败中磨练出的成功，是永远不会消逝的；

在离乱中创造出的安定，是永远不会抛弃的；

在狭窄中追求到的辽阔，是永远不会缩小的。

24、按照所给句式，仿写两个句子。

握手和拥抱容易，感受对方的内心世界很难；

享受生活容易，活得真正有价值很难；

，；

，。

（荷泽市）（例：

对朋友说他爱听的话容易，但总是对他讲真话很难；

展示成绩容易，找出自己的缺点和不足很难）

25、根据下面句子的特点，仿写句子。

（2分）

母亲是疲惫时的一杯龙井，当你倦怠无力了时，淡雅的馨香和醇美使你神情气爽；

母亲是冬夜里的一床棉被，当你瑟瑟发抖时，贴心的呵护和温暖使你安然入梦；

母亲是

（答案：

母亲是春天的一缕清风，当你烦躁不安时，丝丝的和煦和清凉使你温暖如春；

母亲是深山里的一泓深泉，当你尘土飞扬时，清澈的涟漪和微纹，使你纯洁明净）

26、根据画浪线句子进行仿写。

（4分）

　　学会宽容，宽容是容纳大树小草的田野，是接受阳光暴雨的天空，是　；

宽容是吹开闭锁保守的清风，是选涤狭隘自私的雨水，是。

包容碧波污泥的河流；

滋润自私自利的阳光）

27、阅读下面一段文字，按要求改写。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情：

坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责。

①强调“公然为二战罪犯开脱罪责”。

近年来，日本不断做出伤害中国人民感情的事情，②以“日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责”开头重组句子。

（原意不变）

近年来，日本坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，公然为二战罪犯开脱罪责（威海市）.

①不仅坚持参拜靖国神社，允许美化侵略历史的教科书出台，甚至公然为二战罪犯开脱罪责。

②严重伤害了中国人民的感情。

）

28、仿照例句，续写一个句子。

母爱是一缕阳光，让你的心灵在寒冷的冬天也能感到温暖如春；

母爱是一泓深泉，让你的情感即使在尘土飞扬中依然纯洁明净；

母爱是

母亲是一杯龙井，让你的精神在倦怠无力了时也能感到神情气爽；

母亲是一床棉被，让你的身体在瑟瑟发抖时，仍旧安然入梦；

29、模仿前后的句子，在文中A处的横线上补写出相似的语句。

真诚是什么？

真诚是那轮悬在苍穹的太阳，一在天迸发出灿烂的希望。

A。

真诚是戈壁滩上一棵白杨树，一寸寸谱烈军属着生的伟岸与执著。

（例：

真诚是那百花园中娇艳的花儿一朵朵散发着春的生机与绿意）

30、理解句式特点，在具体的语境中完成下面的句子。

希望是如此的神奇，能让一个人在黑暗中看到光用，在，在……只要我们自己不放弃，就没有力量能够摧毁我们心中的希望。

（如“寒冬里看到春光痛苦中看到幸福”）

31、仿照前三行的句式，把第四行句子补写完整。

生命是盛开的花朵，绚丽多姿，灿烂芬芳；

生命是隽永的诗篇，清新流畅，意蕴深长；

生命是优美的乐曲，音律和协，婉转悠扬；

，汹涌澎湃，浩浩荡荡。

①生命是奔腾的江河②生命是辽阔的大海）

32、在下面语段的横线上填入适当的语句，要求语意连贯，句式一致。

给我一次困难，让我懂得克服；

，让我经受磨练：

给我一次失败，;

给我一次耻辱，让我学会振作；

我感谢每一次带我走向成功的经历。

给我一次挫败让我学会反省）

33、仿照画线句，写出你对“青春”的感悟。

世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？

青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞；

青春，，；

（如：

青春是余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心）

34、请根据你对“微笑”的理解，仿照下面画线的句子，再写两句，要求句式相同，语意连贯。

朋友，你会微笑吗？

微笑是一杯浓浓的咖啡，，，

微笑是一曲动人的音乐。

微笑让我们的生活充满了温馨。

微笑是一片遮阳的绿荫，微笑是一句温暖的问候）

35、根据语境，续写两个分句，使之构成一个语意相关的排比句。

美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的惦几点残雪，，。

美是回荡在密林中的几声鸟鸣，美是跳跃在海面上的一抹斜阳。

36、根据语境，在横线上填写恰当的句子。

成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚；

，；

温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。

①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。

②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。

③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。

37、根据下面语言材料，运用对偶知识对出下联。

春天时，湖水涨满，湖天一色，船行湖中，如行天上；

秋日里，山色斑斓，山景如画，人游山中，如行画中。

　　上联是：

春水船如天上坐；

下联为：

。

秋色人似画中游）

38、仿照画线的句子，写两句话，要求内容相关，句式整齐。

初中三年，光阴荏苒。

忆同学少年，良多趣味。

我们曾谈曹操青梅煮酒，纵论天下英雄；

我们曾诵李白举头望明月，细诉思乡情怀；

，……如今，这些都如片片枫叶，珍藏在你我青春的诗集。

（示倒：

我们曾学毛泽东指点江山，歌颂风流人物；

我们曾吟周敦颐爱莲篇章，立下君子之志。

39、仿照例句写一个句子，内容自定。

人们都爱春天，爱她的万物复苏，爱她的春意盎然，爱她的生机勃勃。

仿写：

。

（示例：

人们都爱生活，爱她的如花岁月，爱她的色彩斑斓，爱她的万千变化。

40、请仿照下面句子，在写出两种幸福的情景来。

在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；

在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。

仿句：

在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；

在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。

41、根据提供的语境，在下面句子的横线上填上恰当的内容。

人生如同山中的树，生于南坡，阳光充足，，可谓顺境；

生于，，土壤贫瘠，可谓。

人们无法选择自己的家庭背景，但可以选择生活态度。

（示例：

土壤肥沃北坡风雪交加逆境）

42、亲民党主席宋楚瑜率领大陆访问团在拜祭黄帝陵时所说的“炎黄子孙不忘本，两岸和平一家亲”,言简意赅地表达出两岸炎黄子孙的共同心声，勾起多少人的思念之情。

请根据下面上联所表达的内容，集出或改写平时所积累的名句，对出下联。

上联：

少小离家为异客下联：

（例如“乡音已改是归人”等即可；

“每逢佳节倍思亲”、“乡音无改鬓衰”等亦可）

43、根据《教学大纲》推荐的名著填空。

名著是美的。

《繁星·

春水》美在它对母爱、童心的赞美；

《》美在它；

鲁智深美在它疾恶如仇、有勇有谋的性格；

美在他

钢铁是怎样炼成的对顽强不屈精神的赞美祥子质朴勤劳、不向命运低头的顽强精神）

44、请结合你所读过的文学名著，完成下列句子。

读古今中外的名著，不仅可以学到丰富的知识，而且能够了解社会，懂得人生道理。

从吴承恩《西游记》里孙悟空的身上，我们能学到爱憎分明的品格；

从老舍《①》里祥子的遭遇中，我们能了解到旧社会的黑暗；

从罗贯中《三国演义》里②的身上，我们能学到忠诚和智慧；

从笛福《鲁滨孙漂流记》里鲁滨孙的身上，我们能体会到

③的精神。

（例①骆驼祥子②诸葛亮③创新、开拓、顽强不屈等）

45、读下面的语段，在横线上填写恰当的词语。

人生需要理想的呼唤。

你慵懒时，它呼唤你勤奋；

你昏睡时，它呼唤你；

你高傲时，它呼唤你；

你莽撞时，它呼唤你；

你跌倒时，它呼唤你。

清醒、谦恭（谦虚、谦逊）谨慎（小心）站起（站立）

46、一辆公交车上写着这样的一条标语：

“绿色车厢，情系乘客。

”你能根据对偶的要求，把它改写得更好一些吗？

（可以调换或增加词语，原意也可以略加改动。

_____________________________________________________________________

环保车厢绿色有限，情系乘客服务无限）

47、学修辞，仿句子。

（1）根据对偶句的特点，完成下面的对联创作。

上学读书品天下美文

下联：

应试答卷写人间华章吟诗作画绘绝世神图）

48、在“家电”的身上似乎也可以看到人类自己的影子。

依照下面示例的构想方式，另选两种“家电”，写一段讽喻人类的文字。

［示例］电视机——自以为拥有一切；

但无论想炫耀什么，都得完全听众人的摆布。

空调——只能在一个狭小空间内改变温度，却总以为自己能改变大气候。

答：

（1）　

（2）

例：

（1）台灯——总以为自己比别的灯亮，其实只不过是有人给它戴了一顶帽子。

（2）电脑——似乎是无所不能，却只有在别人的敲击下才能找到自己的灵魂。

49、根据下面画线句子的特点，再仿写一个句子。

心正则笔直。

宋代抗金名将岳飞，精忠报国，一心收复失地，写下情真意切、壮怀激烈的《满江红》；

战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》；

唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》。

）

50、仿例造句：

爱雨的人是不想躲开的。

让那清凉的雨丝，洗去你心灵上的尘；

让那安闲的雨丝，抹去你思维上的俗；

让那多情的雨丝，；

让那无声的雨丝，。

答案：

（1）拨动你心底的弦。

（2）诉说你心中的爱。

51、根据语境，在横线上填上适当的语句，把句了补充完整。

溪流、湖泊、山泉是大自然的杰作。

大自然因为有了水面而有了灵性，有了生机。

水是有灵魂的。

水的灵魂如少女一般韵味十足，如，如。

如仙人一般变幻莫测，如婴孩一般清新自然）

52、根据文意揣摩划浪线的句子，以“我喜欢”开头，再仿写两个句子，使之形成排比。

常在书山中漫步，我收获很多。

我热爱那些字字珠玑的文字，也喜欢这些风骨独具的文人。

我喜欢婉约中透出英气的李清照，虽常是“人比黄花瘦”，也有高歌“不肯过江东”的豪情；

；

我喜欢意气豪迈又沉郁冷峭的陆游，虽只能“夜阑卧听风吹雨”，但“位卑未敢忘忧国”才是他的初衷；

我喜欢嫉恶如仇又心怀柔肠的鲁迅，虽多是“横眉冷对千夫指”，但也有“怜子如何不丈夫”的柔情。

53、根据你对“求知”的感悟，按所提供句子的观点，分别填写一个比喻。

（每句2分，计4分）

求知能弥补精神上的缺陷，正如；

求知又能塑造人格上的高尚，正如。

雨水能灌溉干涸的田野；

雨水又有能滋润干渴的小草）

54、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。

大自然能给我们许多启示:

成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚;

一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力;

____________________。

参天的大树挺着胸，那是在启示我们要坚强）

55、仿照所给的例句，任选下面的一个词，展开联想，给它一个精彩的解释。

例:

固执:

你是一堵墙，使人封闭自己，看不清外面的世界。

风筝：

友情：

风筝:

你是我飞向蓝天的梦想，放飞你，就是放飞生活。

友情:

你是冬天里的一盆炭火，在人们最需要的时候，奉献上你的温暖。

56、仿写下面的句子。

内容自定。

愤怒是人的正常感情之一。

当你的尊严被践踏，当你的信仰被玷污，当你的家园被侵占，你能不产生火焰般的愤怒吗？

__________________________________________

哀愁是人的正常情感之一。

当你的感受被忽视，当你的希望被击碎，当你的亲人被夺走，你能不产生潮水般的哀愁吗？