人教版七年级下学期开学考试语文试题A卷模拟Word文档下载推荐.docx

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阅读《不要空喊读书》，回答下列小题

①要读书，就应该拿起书来，一字一句地认真读下去，为什么会有空喊的呢？

②空喊读书的，可能有几种人：

第一种人因为自己没有养成读书的习惯，坐不住，安不下心，读不下去，但是又觉得读书很有必要，于是就成了空喊。

第二种人因为有一些误解，以为拿起书来从头到尾读下去，就会变成读死书，所以还不敢也不肯这么做，于是也变成了空喊。

第三种人因为太懒了，不愿意自己花时间去读书，只希望能找到什么秘诀，不必费很多力气，一下子就能吸收很多知识，所以成天叫喊要读书，实际上却没有读。

③这三种人即使是极少数的，我们也应该耐心地给以帮助，使他们不再空喊，而认真地坐下来读书。

并且对这三种人还要有所区别，采取不同的办法给以帮助。

④三种人之中最难办的是懒病太深的人。

这怎么办呢？

唯一的办法是要促使他痛下决心，勤学苦读。

虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法，但是，也要有相当的发愤之心，否则是一事无成的。

而只要真的勤学苦读了，那么，有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。

唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事，不是全属无稽之谈。

古人类似这样的故事还多得很。

例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：

“后汉马融勤学。

梦见一林，花如锦绣。

梦中摘此花食之；

及寤，见天下文词，无所不知。

时人号为绣囊。

”

⑤很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。

⑥听了这个故事，如果不从勤学苦读方面去向马融学习，而光想做梦吃花儿，那又会有什么结果呢！

⑦可是，按照懒人的想法，却很可能不从勤学苦读上着眼。

他也许会想到：

这真妙啊！

古时马融做梦吃了花儿，醒来就能通晓天下的文词；

那么，现在能不能请一位科学家，发明一种神奇的办法，比如用注射针之类，对人脑进行注射，来代替读书呢？

如果能发明这样的方法就太好了。

到那时候，打一针或者吃一服药，就能吸收多少部书；

这么一来，只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才，岂不妙哉！

⑧当然这只不过是痴人说梦而已，决不会真有人做这样的想法。

但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性，便有极大的受用。

⑨然而，是不是一字一句从头到尾地读书，又会被批评为读死书呢？

决不会的。

我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言，并非说：

认真读书都是读死书。

要是这样理解，就大错特错了。

其实，有许多人根本还没有读什么书，完全说不上什么读死书或者读活书的问题。

⑩有人老爱高谈阔论。

什么事也没有做起，先要谈论个不休。

大家都曾见到，有的成天在订计划，开书目，请人讲读书方法，在许多场合都很热心地泛论读书的重要性，如此这般耗费了许多时间和精力，结果误了别人也误了自己，倒不如把耗费的这些宝贵时间，放在老老实实的认真读书上面，也许可以得益不浅。

⑪至于那种坐不住的人，只要下决心坐下来，很快就能养成习惯。

这种人的毛病最轻，最好治。

⑫一句话，读书不要空喊，到处叫嚷毫无用处。

你觉得自己最需要什么知识，就赶快到图书馆去找有关的书籍，如有可能再想法买到这些书籍，抓住一天半天的时间，老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去，遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。

这样做，从自己最需要的地方下手，兴趣很快也会培养起来，日积月累，就能读好多书，掌握好多知识。

舍此以外，别无路子可走。

2.请用简洁的语言提炼文章的中心论点。

3.请指出下面句子运用的论证方法。

（一个括号只能填写一种论证方法）

①例如，唐代鲍坚的《武陵记》一书，还写了这样的一个故事：

“后汉马融勤学。

”（______）

②很明显，马融所以能够变成“绣囊”，并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故，而是因为他勤学苦读的缘故。

（______）

4.第九段划线句子中“这样”指代什么？

为什么说这样的理解大错特错？

5.文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事，对你的学习有哪些启发？

（四）阅读下面文字，回答22—25题。

（共9分）

我生命中的那簇野菊花

①成长本是一个漫长的过程，历经岁月的不断锤炼打磨，才能由幼稚走向成熟，由怯弱走向勇敢。

②我是母亲的第四个孩子，出世没几天，便被送进医院。

医生告知，孩子心脏发育不好，有肺炎、先天性气管炎，很难养活。

而我的父母亲，始终不肯放弃我，一天天的打针吃药，细心的照管，使我终于幸存下来。

③我所能记起的是五六岁前后的事情。

当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时，我躲在医院的病床上或坐在家门口，看他们跳皮筋、打沙包，时常心生悲哀，我甚至自己一点也不喜欢自己。

④深秋的一天，我又发烧了。

父亲迅速地给我穿戴好，用自行车带我去镇上的医院。

镇医院离家并不远，很快就到了。

听诊、化验、取药、打针……这一系列过程，小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了，小镇上早已热闹起来，父亲带着我往家赶。

晴朗的天，阳光是金色的，照在一张张兴奋的脸上，我无力地靠在父亲的背上，什么也不想说，也不想看，我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入，我像是被快乐遗弃的孩子，不知道自己还能不能长大。

我无声地哭泣着，泪水将父亲的外套弄湿了一大片。

他感到了什么，车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向，父亲对我说：

“咱们抄小路能近点。

”我从来不知道这条小路也能通向村子。

说是一条小路，其实是灌溉渠的渠岸，这条水渠很深，也很宽，渠岸大约一米宽，并不是很平坦。

我坐在后座上，觉得有点紧张，便坐直了身子，也没有了一丝困意。

⑤我的眼前忽然一亮，就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花，在阳光的照耀下，开得那样鲜艳，那样精神。

“爸爸，那是什么花？

你放我下来吧。

”我从自行车上跳了下来，父亲说：

“这是白菊花，像是野生的。

”我蹲在了路边兴奋地看着这些花，一丛丛，一簇簇，紧密地挨着，矮矮的，却精神抖擞，一些小虫在上面跳跃飞舞，花朵不大，可开得那样灿烂，没有一丝倦怠之意。

我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境，我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里：

清凉的风，湛蓝的天，金闪闪的阳光，加上一大片白色野菊花明艳美丽，清香袭人，一个瘦弱的小女孩看得痴迷，看得绽放了久违的笑颜。

而就在那一刻，她坚定地告诉自己，她要生长得像这花一样美丽……

⑥那一天回家后，我破天荒头一回吃药没有让父母催促，那一大碗药，我第一次面无惧色，一饮而尽。

只有我知道，我饮下去的是希望，是力量，是渴望生命如花绽放的动力，那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。

⑦多年以后，我终于摆脱了疾病，健康地长大，并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。

如果说生命是一件完美的艺术品，那么在我生命的这幅画卷中，那路边的野菊花就该是神来之笔吧！

6..题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么？

请结合文意回答。

（2分）

7..第⑤段画线句使用什么修辞方法？

请简要分析其表达效果。

8..有人认为，文章第④段中治疗过程和市场上的热闹场面应该详写，你同意吗？

为什么？

9..每个人的生命中都有“那簇野菊花”，你生命中“那簇野菊花”是什么？

你有怎样的感悟？

请写下来。

（3分）

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下列小题。

（甲）唧唧复唧唧，木兰当户织。

不闻机杼声，惟闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。

女亦无所思，女亦无所忆。

昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。

阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。

旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。

旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。

朔气传金柝，寒光照铁衣。

将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。

策勋十二转，赏赐百千强。

可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；

阿姊闻妹来，当户理红妆；

小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。

开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。

当窗理云鬓，对镜帖花黄。

出门看火伴，火伴皆惊忙：

同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；

双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

（乙）木兰者，古时一民间女子也。

少习骑，长而益精。

值可汗点兵，其父名在军书，与同里诸少年皆次当行。

其父以老病不能行，木兰乃易①男装，市②鞍马，代父从军，溯黄河，度黑山，转战驱驰③凡十有二年，数建奇功。

嘻！

男子可为之事女子未必不可为，余观夫木兰从军之事因益信。

注释：

①易：

换。

②市：

买。

③驱驰：

奔波。

10.解释下列各句中加点的字。

（1）旦辞爷娘去（________）

（2）双兔傍地走（________）

（3）长而益精（________）

（4）值可汗点兵（________）

11.用现代汉语翻译下列句子。

（1）不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

（2）男子可为之事女子未必不可为。

12.甲文中写木兰买骏马和马具时，为什么要分东、西、南、北反复来写呢？

难道真的在一个地方置办不齐吗？

13.乙文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨，在甲文中相类似的句子是什么？

14.甲文与乙文相同之处有哪些？

四、句子默写

15.名句默写

（1）潮平两岸阔，。

（2）正是江南好风景，。

（3），思而不学则殆。

（4），定然有美丽的街市。

（5）自古逢秋悲寂寥，。

（6），随君直到夜郎西。

五、名著阅读

16. 

（王伦）说言未了，只见林冲双眉剔起，两眼圆睁，坐在交椅上大喝道：

“你前番我上山来时，也推道粮少房稀。

今日晁兄与众豪杰到此山寨，你又发出这等言语来，是何道理？

”A便说道：

“头领息怒。

自是我等来的不是，倒坏了你山寨情分。

今日王头领以礼发付我们下山，送与盘缠，又不曾热赶将去。

请头领息怒，我等自去罢休。

选文中的A是《水浒传》中的_________________ 

。

他这样说的用心是_______

17.名著阅读。

（1）“‘去拿你的书来。

’他慢慢地说。

这所谓‘书’，是指我开蒙时候所读的《鉴略》，因为我再没有第二本了。

我们那里上学的岁数是多拣单数的，所以这使我记住我其时是七岁。

以上文字出自《朝花夕拾》中的《 

》（填篇名）。

（2）有人这样评论孙悟空：

“他神通广大、机智勇敢、独立不羁、追求自由、反抗权威、疾恶如仇，用一句话概括，那就是‘真如本性任为之’，一切皆率性而行。

请结合《西游记》中的相关情节，评析孙悟空“真如本性任为之”的性格特点。

六、综合性学习

18.综合性学习。

近日，潘集某中学八

（2）班开展了“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动，请你参与以下活动。

（1）（写寄语）仿写句子，完成诗集的寄语。

读古诗，如同拥抱美妙的世界。

你能领略山的风采：

有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；

你能聆听水的旋律：

有的婉转低回，___________________________；

你能欣赏花的姿容：

有的含苞待放，___________________________________ 

（2）（谈看法）小琪在活动中听到同桌明明抱怨古诗文那么难学，现在又不写古诗文，没有必要学。

对此你该怎样劝说他改变这种想法？

七、作文

19.以下作文，任选其一。

作文

（1）那份温暖自难忘

作文

（2）

阅读下面的材料，选择一个角度，自拟题目，写一篇文章。

一群人在行走，每个人都背负着一个沉重的十字架，在缓慢而艰难地朝着目的地前进。

途中，有一个人心想：

这个十字架实在是太沉重了。

他决定将十字架砍掉一块。

砍掉之后他的步伐也不由得加快了。

又走了很久，很久，他又砍去了两块。

这样一来，他一下子感到轻松了许多！

于是，他毫不费力地就走到了队伍的最前面。

走着走着，前边出现了一个又深又宽的沟壑！

沟上没有桥，周围也没有路。

后面的人都慢慢地赶上来了，他们用自己背负的十字架搭在沟上，做成桥，从容不迫地跨越了沟壑。

他也想如法炮制，但他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截，根本无法做成桥帮助他跨越沟壑！

作文要求：

①选择你最擅长的文体，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。

②认真书写，力求工整、美观；

③文章不得出现真实的校名、姓名；

④不少于600字。

参考答案

1、

2、