人教版七年级下学期开学考试语文试题A卷模拟Word文档下载推荐.docx
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阅读《不要空喊读书》,回答下列小题
①要读书,就应该拿起书来,一字一句地认真读下去,为什么会有空喊的呢?
②空喊读书的,可能有几种人:
第一种人因为自己没有养成读书的习惯,坐不住,安不下心,读不下去,但是又觉得读书很有必要,于是就成了空喊。
第二种人因为有一些误解,以为拿起书来从头到尾读下去,就会变成读死书,所以还不敢也不肯这么做,于是也变成了空喊。
第三种人因为太懒了,不愿意自己花时间去读书,只希望能找到什么秘诀,不必费很多力气,一下子就能吸收很多知识,所以成天叫喊要读书,实际上却没有读。
③这三种人即使是极少数的,我们也应该耐心地给以帮助,使他们不再空喊,而认真地坐下来读书。
并且对这三种人还要有所区别,采取不同的办法给以帮助。
④三种人之中最难办的是懒病太深的人。
这怎么办呢?
唯一的办法是要促使他痛下决心,勤学苦读。
虽然不必采取什么“以锥刺股”那样的办法,但是,也要有相当的发愤之心,否则是一事无成的。
而只要真的勤学苦读了,那么,有时候才有可能达到“豁然贯通”的境界。
唐代大诗人李白“梦笔生花”的故事,不是全属无稽之谈。
古人类似这样的故事还多得很。
例如,唐代鲍坚的《武陵记》一书,还写了这样的一个故事:
“后汉马融勤学。
梦见一林,花如锦绣。
梦中摘此花食之;
及寤,见天下文词,无所不知。
时人号为绣囊。
”
⑤很明显,马融所以能够变成“绣囊”,并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故,而是因为他勤学苦读的缘故。
⑥听了这个故事,如果不从勤学苦读方面去向马融学习,而光想做梦吃花儿,那又会有什么结果呢!
⑦可是,按照懒人的想法,却很可能不从勤学苦读上着眼。
他也许会想到:
这真妙啊!
古时马融做梦吃了花儿,醒来就能通晓天下的文词;
那么,现在能不能请一位科学家,发明一种神奇的办法,比如用注射针之类,对人脑进行注射,来代替读书呢?
如果能发明这样的方法就太好了。
到那时候,打一针或者吃一服药,就能吸收多少部书;
这么一来,只消一个早上就培养成千上万的知识分子和专门人才,岂不妙哉!
⑧当然这只不过是痴人说梦而已,决不会真有人做这样的想法。
但我们能从中体会到老老实实的读书态度的重要性,便有极大的受用。
⑨然而,是不是一字一句从头到尾地读书,又会被批评为读死书呢?
决不会的。
我们反对读死书主要是指那种目的不正确的而言,并非说:
认真读书都是读死书。
要是这样理解,就大错特错了。
其实,有许多人根本还没有读什么书,完全说不上什么读死书或者读活书的问题。
⑩有人老爱高谈阔论。
什么事也没有做起,先要谈论个不休。
大家都曾见到,有的成天在订计划,开书目,请人讲读书方法,在许多场合都很热心地泛论读书的重要性,如此这般耗费了许多时间和精力,结果误了别人也误了自己,倒不如把耗费的这些宝贵时间,放在老老实实的认真读书上面,也许可以得益不浅。
⑪至于那种坐不住的人,只要下决心坐下来,很快就能养成习惯。
这种人的毛病最轻,最好治。
⑫一句话,读书不要空喊,到处叫嚷毫无用处。
你觉得自己最需要什么知识,就赶快到图书馆去找有关的书籍,如有可能再想法买到这些书籍,抓住一天半天的时间,老老实实地从头到尾地一字一句地耐心读下去,遇到自己有用的重要材料就用本子记下来。
这样做,从自己最需要的地方下手,兴趣很快也会培养起来,日积月累,就能读好多书,掌握好多知识。
舍此以外,别无路子可走。
2.请用简洁的语言提炼文章的中心论点。
3.请指出下面句子运用的论证方法。
(一个括号只能填写一种论证方法)
①例如,唐代鲍坚的《武陵记》一书,还写了这样的一个故事:
“后汉马融勤学。
”(______)
②很明显,马融所以能够变成“绣囊”,并非真的因为他做梦吃了花儿的缘故,而是因为他勤学苦读的缘故。
(______)
4.第九段划线句子中“这样”指代什么?
为什么说这样的理解大错特错?
5.文章中“梦笔生花”“后汉马融勤学”的故事,对你的学习有哪些启发?
(四)阅读下面文字,回答22—25题。
(共9分)
我生命中的那簇野菊花
①成长本是一个漫长的过程,历经岁月的不断锤炼打磨,才能由幼稚走向成熟,由怯弱走向勇敢。
②我是母亲的第四个孩子,出世没几天,便被送进医院。
医生告知,孩子心脏发育不好,有肺炎、先天性气管炎,很难养活。
而我的父母亲,始终不肯放弃我,一天天的打针吃药,细心的照管,使我终于幸存下来。
③我所能记起的是五六岁前后的事情。
当别的孩子在村里像兔子一样欢快追逐时,我躲在医院的病床上或坐在家门口,看他们跳皮筋、打沙包,时常心生悲哀,我甚至自己一点也不喜欢自己。
④深秋的一天,我又发烧了。
父亲迅速地给我穿戴好,用自行车带我去镇上的医院。
镇医院离家并不远,很快就到了。
听诊、化验、取药、打针……这一系列过程,小小的我已是非常熟悉了……出了医院已是9点多了,小镇上早已热闹起来,父亲带着我往家赶。
晴朗的天,阳光是金色的,照在一张张兴奋的脸上,我无力地靠在父亲的背上,什么也不想说,也不想看,我只觉得自己与这充满活力的景象格格不入,我像是被快乐遗弃的孩子,不知道自己还能不能长大。
我无声地哭泣着,泪水将父亲的外套弄湿了一大片。
他感到了什么,车子骑到前面一个转弯处忽然改变了方向,父亲对我说:
“咱们抄小路能近点。
”我从来不知道这条小路也能通向村子。
说是一条小路,其实是灌溉渠的渠岸,这条水渠很深,也很宽,渠岸大约一米宽,并不是很平坦。
我坐在后座上,觉得有点紧张,便坐直了身子,也没有了一丝困意。
⑤我的眼前忽然一亮,就在前方渠边斜坡上竟然有一大片一大片白色的花,在阳光的照耀下,开得那样鲜艳,那样精神。
“爸爸,那是什么花?
你放我下来吧。
”我从自行车上跳了下来,父亲说:
“这是白菊花,像是野生的。
”我蹲在了路边兴奋地看着这些花,一丛丛,一簇簇,紧密地挨着,矮矮的,却精神抖擞,一些小虫在上面跳跃飞舞,花朵不大,可开得那样灿烂,没有一丝倦怠之意。
我已无法准确地描绘那个时刻小小的我的心境,我只记得那一刻有一幅画面深深地刻印在我脑海里:
清凉的风,湛蓝的天,金闪闪的阳光,加上一大片白色野菊花明艳美丽,清香袭人,一个瘦弱的小女孩看得痴迷,看得绽放了久违的笑颜。
而就在那一刻,她坚定地告诉自己,她要生长得像这花一样美丽……
⑥那一天回家后,我破天荒头一回吃药没有让父母催促,那一大碗药,我第一次面无惧色,一饮而尽。
只有我知道,我饮下去的是希望,是力量,是渴望生命如花绽放的动力,那一刻一个六岁的小女孩觉得自己长大了。
⑦多年以后,我终于摆脱了疾病,健康地长大,并没有留下一丝疾病侵扰的痕迹。
如果说生命是一件完美的艺术品,那么在我生命的这幅画卷中,那路边的野菊花就该是神来之笔吧!
6..题目“我生命中的那簇野菊花”的含义是什么?
请结合文意回答。
(2分)
7..第⑤段画线句使用什么修辞方法?
请简要分析其表达效果。
8..有人认为,文章第④段中治疗过程和市场上的热闹场面应该详写,你同意吗?
为什么?
9..每个人的生命中都有“那簇野菊花”,你生命中“那簇野菊花”是什么?
你有怎样的感悟?
请写下来。
(3分)
三、文言文阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)唧唧复唧唧,木兰当户织。
不闻机杼声,惟闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。
女亦无所思,女亦无所忆。
昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。
阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。
旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。
朔气传金柝,寒光照铁衣。
将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。
策勋十二转,赏赐百千强。
可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;
阿姊闻妹来,当户理红妆;
小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门,坐我西阁床,脱我战时袍,著我旧时裳。
当窗理云鬓,对镜帖花黄。
出门看火伴,火伴皆惊忙:
同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;
双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
(乙)木兰者,古时一民间女子也。
少习骑,长而益精。
值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。
其父以老病不能行,木兰乃易①男装,市②鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰③凡十有二年,数建奇功。
嘻!
男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
注释:
①易:
换。
②市:
买。
③驱驰:
奔波。
10.解释下列各句中加点的字。
(1)旦辞爷娘去(________)
(2)双兔傍地走(________)
(3)长而益精(________)
(4)值可汗点兵(________)
11.用现代汉语翻译下列句子。
(1)不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
(2)男子可为之事女子未必不可为。
12.甲文中写木兰买骏马和马具时,为什么要分东、西、南、北反复来写呢?
难道真的在一个地方置办不齐吗?
13.乙文中“男子可为之事女子未必不可为”一句是全文所表达的主旨,在甲文中相类似的句子是什么?
14.甲文与乙文相同之处有哪些?
四、句子默写
15.名句默写
(1)潮平两岸阔,。
(2)正是江南好风景,。
(3),思而不学则殆。
(4),定然有美丽的街市。
(5)自古逢秋悲寂寥,。
(6),随君直到夜郎西。
五、名著阅读
16.
(王伦)说言未了,只见林冲双眉剔起,两眼圆睁,坐在交椅上大喝道:
“你前番我上山来时,也推道粮少房稀。
今日晁兄与众豪杰到此山寨,你又发出这等言语来,是何道理?
”A便说道:
“头领息怒。
自是我等来的不是,倒坏了你山寨情分。
今日王头领以礼发付我们下山,送与盘缠,又不曾热赶将去。
请头领息怒,我等自去罢休。
选文中的A是《水浒传》中的_________________
。
他这样说的用心是_______
17.名著阅读。
(1)“‘去拿你的书来。
’他慢慢地说。
这所谓‘书’,是指我开蒙时候所读的《鉴略》,因为我再没有第二本了。
我们那里上学的岁数是多拣单数的,所以这使我记住我其时是七岁。
以上文字出自《朝花夕拾》中的《
》(填篇名)。
(2)有人这样评论孙悟空:
“他神通广大、机智勇敢、独立不羁、追求自由、反抗权威、疾恶如仇,用一句话概括,那就是‘真如本性任为之’,一切皆率性而行。
请结合《西游记》中的相关情节,评析孙悟空“真如本性任为之”的性格特点。
六、综合性学习
18.综合性学习。
近日,潘集某中学八
(2)班开展了“古诗苑漫步”的语文综合性学习活动,请你参与以下活动。
(1)(写寄语)仿写句子,完成诗集的寄语。
读古诗,如同拥抱美妙的世界。
你能领略山的风采:
有的婀娜隽秀,有的巍峨挺拔;
你能聆听水的旋律:
有的婉转低回,___________________________;
你能欣赏花的姿容:
有的含苞待放,___________________________________
(2)(谈看法)小琪在活动中听到同桌明明抱怨古诗文那么难学,现在又不写古诗文,没有必要学。
对此你该怎样劝说他改变这种想法?
七、作文
19.以下作文,任选其一。
作文
(1)那份温暖自难忘
作文
(2)
阅读下面的材料,选择一个角度,自拟题目,写一篇文章。
一群人在行走,每个人都背负着一个沉重的十字架,在缓慢而艰难地朝着目的地前进。
途中,有一个人心想:
这个十字架实在是太沉重了。
他决定将十字架砍掉一块。
砍掉之后他的步伐也不由得加快了。
又走了很久,很久,他又砍去了两块。
这样一来,他一下子感到轻松了许多!
于是,他毫不费力地就走到了队伍的最前面。
走着走着,前边出现了一个又深又宽的沟壑!
沟上没有桥,周围也没有路。
后面的人都慢慢地赶上来了,他们用自己背负的十字架搭在沟上,做成桥,从容不迫地跨越了沟壑。
他也想如法炮制,但他的十字架之前已经被砍掉了长长的一大截,根本无法做成桥帮助他跨越沟壑!
作文要求:
①选择你最擅长的文体,结合你最熟悉的生活,抒发你最真挚的情感。
②认真书写,力求工整、美观;
③文章不得出现真实的校名、姓名;
④不少于600字。
参考答案
1、
2、