六上和平版综合实践活动教案精.docx
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六上和平版综合实践活动教案精
六年级上册《综合实践活动》课
教案
主题活动一“天无三日晴”气象原因调查
第一课时
活动内容:
活动一、写气象观测日记
活动目标:
通过写气象观测日记来了解当地的天气状况。
活动重、难点:
观测了解当地的天气状况
活动过程:
1、引导学生阅读第1面“你知道吗”
2、安排活动步骤
(1)分6个小组进行观测。
(2)用以下记录表进行观测
小组活动记录表
年月日星期天气
课题
组长
成员
活动方式
活动计划
活动内容
活动过程
活动结果
活动中的优点和不足
3、活动要求
要求学生观测记录一个月的时间。
4、进行活动
第2课时
活动内容:
活动二“天无三日晴”气象原因调查
活动目标:
从图书室查找或在网络上搜索、下载关于贵州“天无三日晴”的气象原因,并准确地记录下来。
活动重、难点:
相互帮助,相互配合,共同查找资料。
活动过程:
一、活动步骤
1、对小组进行分工并登记。
小组成员
任务
2、活动所需工具
我的工具箱
第3课时
活动内容:
活动二“天无三日晴”气象原因调查
活动目标:
从图书室查找或在网络上搜索、下载关于贵州“天无三日晴”的气象原因,并准确地记录下来。
活动重、难点:
相互帮助,相互配合,共同查找资料。
1、对资料进行整理加工,制成一份多媒体作品。
第小组多媒体作品策划书
组长
小组成员
封面(说明主题)
作品目录页
内容页
结束页
演讲稿
2、完成“我的行动日记”
时间
我做的事情
遇到的困难和问题
完成的情况
3、对学生的成果进行评价。
主题活动二家常菜的种类与制作
第4课时
活动内容:
活动一跟爸爸妈妈学习炒菜
活动目标:
通过这次活动,同学们能够从中获得一些制作家常菜的简单知识和技能。
活动重、难点:
体会制作家常菜的乐趣。
活动过程:
一、指导学生阅读第7面“你知道吗”。
二、活动步骤:
1、设计小组活动方案
小组学习炒一个菜或每个人学习炒一个菜。
2、参照下面的形式,整理本组的活动方案。
第小组活动方案
1、
2、
3、
4、
人员任务分配
1、
2、
3、
4、
所需要的工具和材料清单
1、
2、
3、
4、
5、
第5课时
活动内容:
活动一跟爸爸妈妈学习炒菜
活动目标:
通过这次活动,同学们能够从中获得一些制作家常菜的简单知识和技能。
活动重、难点:
体会制作家常菜的乐趣。
活动过程:
1、按下面形式,描述炒菜的流程
第二步:
第一步:
第四步:
第一步:
第三步:
第五步:
2、活动过程中要注意哪些事项?
第6课时
活动内容:
活动二学习“啤酒鱼”的制作
活动目标:
要求学生根据所给资料,制作一道菜,学会根据资料制作家常菜的本领。
活动重、难点:
学会看资料。
活动过程:
一、活动步骤
1、阅读酸辣啤酒鱼制作方法。
第一步:
将鱼宰杀清洗干净,先切下鱼头,抽出鱼的腥味线,再把鱼切成大小适中的小块。
第二步:
用啤酒将切好的鱼块浸泡20分钟,捞起。
第三步:
用食盐、酱油和陈醋把鱼块腌制30分钟。
第四步:
将鱼块用油炸至褐色,取出。
第五步:
用油炸糍粑辣椒到七成熟,加入生姜、酸菜、胡椒、西红柿、加水煮沸;加入少许猪肉、食盐、味精、鸡精、少量啤酒煮沸。
尝一尝汤的味道,把味道调到最适合自己的口味。
第六步:
将炸好的鱼块放入汤中煮沸10分钟,酸辣的啤酒鱼就做成了。
第7课时
活动内容:
活动二学习“啤酒鱼”的制作
活动目标:
要求学生根据所给资料,制作一道菜,学会根据资料制作家常菜的本领。
活动重、难点:
学会看资料。
活动过程:
1、想一想:
如何开展本次活动?
(1)要求学生从以下几个方面开展活动。
所需的材料清单
1、
2、
3、
所需的材料购买清单
1、
2、
3、
所需的工具清单
1、
2、
3、
2、完成“我的行动日记“
遇到的困难和问题:
活动时间:
我的任务:
完成情况:
第8课时
活动内容:
活动三找资料查信息,学习家常菜的制作
活动目标:
搜集有关制作家常菜的资料,并将它们整理归档。
活动重、难点:
学习搜集资料的一些方法。
活动过程:
一、活动步骤:
1、制订活动方案,分工合作。
人员分工合作
第小组活动方案
第9课时
活动内容:
活动三找资料查信息,学习家常菜的制作
活动目标:
搜集有关制作家常菜的资料,并将它们整理归档。
活动重、难点:
学习搜集资料的一些方法。
活动过程:
1、参照以下形式,整理资料
编号
菜名
制作方法
所需材料
2、向全班同学介绍自己搜集的资料。
(1)要求学生耐心回答同学们的问题。
第10课时
活动内容:
活动三找资料查信息,学习家常菜的制作
活动目标:
搜集有关制作家常菜的资料,并将它们整理归档。
活动重、难点:
学习搜集资料的一些方法。
活动过程:
1、谈一谈你在本次活动中的收获。
我的收获
2、对学生的成果进行评价。
主题活动三贵州少数民族的生活习俗
第11课时
活动内容:
活动一我们身边的少数民族
活动目标:
了解一些少数民族的生活习俗,促进各民族间的团结。
活动重、难点:
了解一些少数民族的生活习俗。
活动过程:
一、活动准备:
阅读第15面资料,了解土家族饮食习俗。
二、活动步骤:
1、调查本班里的少数民族同学
我们班里的少数民族同学统计表
姓名
性别
族别
所在民族的生活习俗
2、根据自己的居住地区特点身边的少数民族进行调查。
第12课时
活动内容:
活动一我们身边的少数民族
活动目标:
了解一些少数民族的生活习俗,促进各民族间的团结。
活动重、难点:
了解一些少数民族的生活习俗。
活动过程:
我们身边的少数民族同学统计表
姓名
性别
族别
所在民族的生活习俗
1、调查后想一想:
你对身边的少数民族有了更深刻的认识吗?
2、学生按活动步骤进行调查。
第13课时
活动内容:
活动二制作一张贵州少数民族生活习俗小报
活动目标:
了解一种少数民族的生活习俗,并制作小报。
活动重、难点:
了解一种少数民族的生活习俗。
活动过程:
1、了解各少数民族的生活习俗,每组负责一个少数民族和生活习俗调查。
第小组少数民族生活习俗调查表
调查族别调查时间
调查地点调查方式
调查计划
调查内容
2、各组同学根据自己的实际情况,做好分工。
人员任务
第14课时
活动内容:
活动二制作一张贵州少数民族生活习俗小报
活动目标:
了解一种少数民族的生活习俗,并制作小报。
活动重、难点:
了解一种少数民族的生活习俗。
活动过程:
1、收集资料,整理记录表
重要信息记录表
资料来源:
内容摘要:
第15课时
活动内容:
活动二制作一张贵州少数民族生活习俗小报
活动目标:
了解一种少数民族的生活习俗,并制作小报。
活动重、难点:
了解一种少数民族的生活习俗。
活动过程:
第小组调查族别:
搜集时间:
2、制作小报。
要求:
统一用纸,纸张大小规格统一,页数统一。
3、评选出最佳创意奖、最佳绘画奖、最佳文字奖……
第16课时
活动内容:
活动三贵州少数民族生活习俗博览会
活动目标:
让学生对贵州的少数民族生活习俗有个全面的了解。
活动重、难点:
了解贵州少数民族生活习俗。
活动过程:
一、活动步骤:
1、统计小报。
小报统计表
份数
共用纸张(张)
总面积(平方米)
场地选择
第17课时
活动内容:
活动三贵州少数民族生活习俗博览会
活动目标:
让学生对贵州的少数民族生活习俗有个全面的了解。
活动重、难点:
了解贵州少数民族生活习俗。
活动过程:
设计小报展出方案
第小组小报展出方案
展出方案:
组长:
成员分工:
年月日
第18课时
活动内容:
活动三贵州少数民族生活习俗博览会
活动目标:
让学生对贵州的少数民族生活习俗有个全面的了解。
活动重、难点:
了解贵州少数民族生活习俗。
活动过程:
1、参照下面形式,把你所看到的记录下来。
贵州少数民族生活习俗统计表
(1)族别
(2)居住地
(3)习俗简介
(4)信息来源处
(5)信息提供者
2、回答:
你对贵州少数民族有全面的了解了吗?
3、对学生的成果进行评价。
主题活动四谁对我们造成了污染
第19课时
活动内容:
活动一生活污染的产生
活动目标:
调查谁对我们的家造成了污染。
活动重、难点:
采用各种途径调查谁对我们的家造成了污染。
活动过程:
一、活动准备
引导学生阅读第22面“什么叫噪声和噪声污染”。
二、活动步骤:
1、讨论:
我们家里会有哪些污染。
污染类型
我猜想产生污染的原因
垃圾污染
水污染
空气污染
噪声污染
光污染
装修污染
其他
第20课时
活动内容:
活动一生活污染的产生
活动目标:
调查谁对我们的家造成了污染。
活动重、难点:
采用各种途径调查谁对我们的家造成了污染。
活动过程:
1、明确分工任务
我们小组的分工协作表
人员
调查项目
查找资料
第21课时
活动内容:
活动一生活污染的产生
活动目标:
调查谁对我们的家造成了污染。
活动重、难点:
采用各种途径调查谁对我们的家造成了污染。
活动过程:
1、完成调查记录表
我得出的结论
我的任务及完成情况
活动中存在的问题及解决方案
2、提问:
你是如何开展调查的?
第22课时
活动内容:
活动二可爱的家乡,谁对我们造成了污染
活动目标:
调查是什么改变了家乡的美丽,是什么对家乡造成了污染。
活动重、难点:
了解造成家乡污染的原因。
活动过程:
1、确定调查项目。
如:
空气污染、污水、噪声等对家乡造成的影响。
2、按下面的统计表进行调查。
●调查项目
姓名
任务
工具
安全注意事项
●污染物种类
●造成的污染问题
●讨论与结论
提示:
任务可以是搜集资料、照相、采集样品等等。
第23课时
活动内容:
活动二