新部编版二年级语文下册二单元卷及答案二篇文档格式.docx
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得分
一、我会读拼音，写词语。
（20分）
xiānhuāgūniangtǔduīyó
udì
dò
ngdà
nglǐwù
xiūxifānggé
二、比一比，再组词。
（10分）
洪（_______）认（_______）灾（_______）
共（_______）人（_______）安（_______）
道（_______）被（_______）产（_______）
到（_______）坡（_______）厂（_______）
三、读一读，连一连。
房守饱孩子
放屋抱弹
防学炮满
清天坡子
晴况披地
情楚被上
四、想一想，选词填空。
A鼓B露
1.荷叶上蹲着一只大青蛙，披着碧绿的衣裳，（______）着雪白的肚皮，（______）着一对大眼睛。
A淹没B灌溉
2.我做过许多好事，（______）田地，发动机器，帮助人们工作。
3.我也做过许多坏事，（______）庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。
A甩甩头B摇摇头
4.弟弟（______），说：
“我不知道小蝌蚪是怎样变成青蛙的。
”
5.哥哥故意（______），摆出一副酷酷的样子。
五、照样子，按要求写句子。
（15分）
例：
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
（1）那不是小明的爸爸吗？
______________________________________
蓝天上飘着白云。
（高高的）蓝天上飘着（几朵）白云。
（2）黄叶从树上落下来。
_________________________________
明明把玩具放回收纳盒里。
明明把（像小车的）雨伞放回收纳盒里。
（3）月亮挂在天上。
_______________________________。
六、阅读短文，回答问题。
乌鸦和百灵鸟
乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。
人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。
乌鸦想：
我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。
百灵鸟告诉乌鸦：
“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。
乌鸦还没听完百灵鸟的话，就怏怏（yà
ngyà
ng：
不服气，不满意）地飞走了。
害怕困难的人，什么也不会得到。
1．短文一共有（_____）个自然段。
2．乌鸦希望自己变成什么样，请你用横线在文章中划出来。
3．这篇短文告诉我们一个什么道理？
（）
A．害怕困难的人，什么也不会得到。
B．只要坚持不懈，就会成功。
C．有天赋的人，不需要努力。
4．聪明的小朋友，如果你是乌鸦，听了百灵鸟的话，你会怎么做呢？
__________________________________________________________________
七、看图写话。
我们身边的科学知识真不少！
你看，当天空飘来乌云，快要下雨时，图中的小兔发现了什么？
发挥想象，写一写。
（150字左右）
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参考答案：
一
鲜花姑娘土堆邮递
动荡礼物休息方格
二
洪水认为灾难共计人们安心道路棉被生产到达山坡工厂
三
四
BABABA
五
（1）那是小明的爸爸。
一片片黄叶从高大的树上落下来。
像圆盘一样的月亮挂在天上。
六
1．6
2．我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！
3．A
4．我会每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，并且长期不断地练下去。
jīnggōngzhīniǎoyīfují
má
ng
dǎnxiǎorú
shǔwūdǐngná
nguò
错（_____）
沿（_____）
渴（_____）
治（_____）
借（_____）
没（_____）
喝（_____）
抬（_____）
桂林山水百年树人发动庄稼
十年树木人无志不立淹没房间
树无根不活甲天下整理机器
A．严肃B．严格C．严厉
1.夏明是“三好”学生，他处处（________）要求自己。
2.小丽没有完成作业，老师（________）地批评了他。
3.这个人破坏绿化，受到群众（________）批评。
A．教诲B．教育
4.老师（________）我们要好好学习。
5.刘老师的（________），我永远也忘不了。
例句：
草地上开满了花。
青青的草地上开满了美丽的花。
仿写:
①小船在行驶。
__________________
②小枣树结出了枣子。
_______________
2.过上了重新百姓生活安居乐业的（连词成句）
______________________
3.大水淹没了田地，冲毁了房屋。
改为“把”字句：
__________________
4.例句：
叶子上的虫子还用治？
叶子上的虫子不用治。
仿写：
这种小事还用找我吗？
______________
下雨了还能出去玩吗？
5.傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
（用加点的字造句）
_____________________
数雨滴的孩子
沙沙沙，沙沙沙，下雨啦！
竺可桢搬来一张小板凳，坐在屋门旁，出神地望着房檐上滴落的小雨滴，
轻轻地数着：
“l、2、3、4、5……”
数着数着，他像发现了什么奇迹。
房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？
小雨滴正好滴在小坑里，叭、叭、叭地响。
他去问妈妈，妈妈说：
“孩子，这叫水滴石穿啊！
别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。
读书、做事情，也是这个道理，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。
”
竺可桢记住了妈妈的话，从此发奋学习。
后来，他专门研究气象，成了世界著名的科学家。
1．竺可桢观察小雨滴的时候提出了什么疑问？
用“_________”画出来。
2．“水滴石穿”什么意思？
在短文中用“~~~~~”画出相关句子。
3．竺可桢为什么会成为世界有名的气象学家？
A．因为竺可桢有“水滴石穿”的精神
B．因为竺可桢非常听妈妈的话
4．读了这篇短文，你明白了什么道理？
请写下来：
________________________________________
下雨了，小白兔打着雨伞走在路上。
他看到小鸡们没有伞，要怎么办呢？
认真观察图片，写一写。
惊弓之鸟衣服急忙
胆小如鼠屋顶难过
错误；
沿着；
口渴；
治理；
借口；
没有；
喝水；
抬起
BACBA
漂亮的小船在湖面上行驶。
奶奶家的小枣树结了又大又甜的枣子。
百姓重新过上了安居乐业的生活。
大水把田地淹没了，把房屋冲毁了。
这种小事不用找我。
下雨了不能出去玩。
小明一边骑车一边唱歌。
1．房檐下的大石板上怎么有一个一个的小坑呢？
2．别看小小的雨滴没有什么了不起的，可是，日子长了，大石板上就被滴出一个个小坑来了。
4．读书、做事情，只要坚持不懈地做下去，就一定能成功。
（意思对即可）
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