第一框我们的新学校.docx

第一框我们的新学校.docx

《第一框我们的新学校.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第一框我们的新学校.docx（10页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。

第一框我们的新学校

第一课新学期导入课

第一课新学期导入课

一、教学目标

1．知识与技能：

了解中学生学习的方法、理解班级课堂秩序的重要性、掌握如何在学校生活。

2．过程与方法：

讲解、讨论、体悟

3．情感态度与价值观：

热爱新学校、认真学习、努力进步

二、教学的重点与难点

1．重点：

了解课程的框架及内容

2．难点：

课堂纪律观念的养成

三、教学时数：

1

四、教学方法与教学手段：

讲授、讨论

五、教学过程

1．导入语

各位中学年纪最小的同学，大家好！

老师非常高兴能够看见你们朝气蓬勃的样子！

你们想要自己获得更大的进步吗？

……你们想让爸爸妈妈为你们的成长而自豪吗？

……那么，在我们思想品德课上，你们会发现自己在长大，发现自己在进步。

所以，接下来，要认真听，怎么做，才能达到你们的目标。

老师会在每节课上表扬有进步的同学，也会在每节课上帮助有困难的同学。

同学们有没有信心能上好思想品德课？

……

2．老师自我介绍

同学们，你们在校园里见过老师我么？

……从现在开始，市一中学就是你们的母校，你们就是小主人，所以在校园里要抬头，自信，注意观察，见到老师打个招呼。

我来自哪里呢？

先给大家看三张照片，[放照片]，有哪位同学知道，这是哪所大学呢？

……，一所非常漂亮的学校。

同学们，你们还知道有哪些大学？

……从现在开始，同学们每天刻苦学习，改正自己的缺点，有一天，你们会考入自己梦想中的大学。

接下来，我要告诉同学们，如果你们遇到了任何困难，都可以来找我。

课堂上，我是同学们的老师，课后，我会变成大家的朋友。

到哪里找我呢？

……给大家看一张照片[放照片]，具体在哪里，我们玩一个捉迷藏的游戏，我们聪明的同学们先自己找找看。

欲知详情，我们下回分解，下周的课上，我相信同学们都有答案了。

3．中学生学习生活技巧

老师介绍好自己之后，为了同学们更好地适应中学的生活，老师要与大家分享一些小秘密。

首先，我们要说一说坐姿，应该怎么坐在座位上，才能有好的学习效果呢？

同学们相互观察一下，你认为谁的坐姿最好？

……好，老师再问同学们一个问题，世界上近视率人数最多的国家是哪个？

……坐姿不好不仅会造成眼睛坏掉，还会越变越坏，越来越糟糕。

坐姿不好，还会影响同学们的身体发育，个子的高低，……应该怎么坐，首先腰部要挺直，其次，感到屁股上有两根骨头支撑起了自己，最后，向前坐一点，就自动立起来了。

说好坐姿，老师要说的是，我们上课，是一个班集体的整体精神面貌，刚才乱哄哄的，为什么呢？

因为我们每位同学都在回答问题，都在说话，所以就显得很乱，很吵，后面的同学听不清楚老师讲话。

怎么办呢？

同学们有什么办法？

……集体要有秩序，就需要每位同学有好的表现，以后老师说请同学发言，就请同学举手，老师会请举手的同学发言，那么没有举手的同学说话，老师就只能算他不遵守集体纪律。

那么，有同学说，我就是爱说话，我也管不住自己，怎么办？

请这些同学放心，我们思想品德课，有很多小组讨论，有小品表演，绝对可以给同学表演的舞台。

说到讨论，我们以后上思想品德课，就请同学们把桌子拼在一起，四人为一个小组。

我们每次讨论，都要选一个支持人，负责小组讨论的程序。

还要选出一个发言人，负责发表小组的思想。

接下来，请同学们拿出一个笔记本，以后这个笔记本，就是记笔记、做作业的本子。

给同学们一个建议，就是上中学之后，笔记本买薄一点的，为什么呢？

书包会轻很多。

4．学生自我介绍

下面，请同学们把笔记本翻到新的一页。

干什么呢？

因为老师已经介绍过自己了，老师也很想认识你们这些可爱的孩子。

所以，请同学们写下这些问题。

我叫——，我出生于——，我最喜欢的一个自己的优点是——，我最讨厌的一个自己的缺点是——，我的座右铭是——。

我们每位同学，要发扬自己的优点，一定要在这个学期改正自己的缺点。

你们有没有信心？

很好！

下面，我们请同学把写下来的内容向大家作一个报告。

请同学们认真听，要学习同学的优点，也要帮助同学改正缺点。

……

5．课程内容讨论

最后，老师请同学们思考一下，这学期上《思想品德》课，我们要达到什么目标?

同学们会怎样上好这门功课？

我们思想品德课，就是要让同学们通过学习，成为“一棵有思想的苇草”，成为“以德服人”的优秀青少年。

什么叫“思想品德”呢？

要先有思想，然后经过你们的心理作用，最后变为行动，只要到了行动一层，才算是有品德。

（板书）举个例子，同学们都知道在公交车要主动给老弱病残孕让座，这是思想。

但为什么有很多大人做不到呢？

就是公德心不强。

6．布置作业

我们思想品德课，是为了培养同学们观察生活、思考身边的事情，为了提高同学们的口头表达能力。

最好的方法之一，就是关心新闻。

所以，每周上课之前的前一天晚上，请同学们每人准备一条国际新闻和一条国内新闻，可以看电视，然后用自己的话写在笔记本上，也可以从报纸上剪下来，也可以上网看，然后摘抄在笔记本上。

我们上课时，请同学讲新闻，是像“故事大王”一样，把你关心的新闻讲给大家听。

请听清楚了，是讲，不是念，不是读，也不是背。

我们在学期末，要评选出“最佳主持人”、“最佳发言人”、“时事小明星”、等等优秀学生。

六、板书

时事小明星

纪律

中学生

七、课堂练习及课后作业安排

国际及国内的重大新闻，关注身边的事情，你会发现世界非常大。

作业本交给课代表。

第一课新的学校新的向往

第一框我们的新学校

1、教学目标

1．知识与技能：

（1）了解新学校的教学环境、校园办公室及教室的位置等硬件条件。

（2）理解新学校是生活的新起点，要了解学校提出的新的学习要求。

2．过程与方法：

（1）通过观察、调查和课堂交流的过程，培养初步的观察能力、与人交往的能力和口头语言表达能力。

（2）培养合作学习的能力和团队合作精神。

3．情感、态度与价值观：

（1）在了解、认识学校的过程中，激发爱校情感；

（2）能以愉快的心情接纳新的集体、老师和同学，适应中学的学习生活；

（3）引导学生确立新的奋斗目标，培养学生积极上进的思想品质。

二、教学的重点与难点

1．重点：

了解学校的校园环境，观察能力、记录的技巧、口头表达能力。

2．难点：

理解新学校是新的起点，理解要努力适应中学的学习要求。

三、教学时数：

1课时

4、教学方法与教学手段：

讲授、小组讨论、小组报告；板书、演示文稿、短片

五、教学过程

[课外准备活动]：

以小组为单位参观校园，在“校园地形图”上做好记录。

1．课程内容导入及学生讲新闻

[本课内容导入]

师：

同学们在新学校生活已经快两周时间了，那么，老师要调查一下大家的中学生学习生活。

第一题，请知道科研室在哪里的同学举手。

……很好，这是可以找到老师我的地方，我们第一节课后马上就有同学找到我的办公室了。

接下来是第二个题，请知道医务室在哪里的同学举手。

……好，最后一题，请知道苏联卫星、日本首相的同学举手。

……

[板书]：

科研室、医务室、苏联卫星、日本首相（统计举手的学生数）

[统计并评价]

好，刚才举手的同学总共有……位，前两题是关于我们学校，第三题是关于国际新闻。

相信学期末，我们班级能答对老师提问的同学数是36、36、36。

同学们有没有信心？

……

[学生讲新闻]

师：

接下来，我们要先交流国际及国内新闻。

老师再强调一下，以后每节课的第一项内容就是“同学讲时事”，学期末，我们将评出“时事小明星”。

每节课请4位同学讲时事新闻，其他同学都是评委。

我们讲新闻的同学，要学习发言人的样子，锻炼口头表达能力，壮起胆子，敢于在众人面前发表言论。

我们听新闻的同学，在笔记本上做好记录，一个是新闻的内容，一个是同学的表现，学期末行使你的权力，评选出你最喜欢的“时事小明星”。

今天是我们同学第一次尝试，大家给敢于站出来的同学掌声鼓励。

生：

……

2．热爱我们的学校，简单介绍学校

好，今天同学们的表现，大大出乎老师的预料，同学们的能力非常好。

我们也期待更多的同学能在思想品德课的舞台上有更好的表现。

老师和同学们，甚至你自己都会发现自己的进步。

[老师介绍学校]

师：

在同学们展示校园地形图之前，同学们现在都是市一中学的小主人，所以老师要先简单告诉大家一些“不为其他学校同学所知”的秘密。

我们学校是在1931年秋天创办的，算算有多少年历史了？

76年了。

当时，是由陈鹤琴先生创办（PPT），他是我国著名的教育家。

最早，我们学校是一所女子中学，现在比较出名的女中是哪所？

市三女中。

我们学校有几个特色，一是艺术特色，二是心理健康教育，三是信息技术的特长。

3．校园“寻宝图”

[学生演示，先讲规则]

我们每个小组有一张学校地形图，同学们在课间都去寻宝了，你们一定挖掘了很多要跟全班分享的宝贝。

接下来，老师要把时间和舞台都让给同学们。

老师先强调几点规则：

第一，因为要抓紧时间，要公平，所以每组同学有2分钟，课代表会在1分半的时候提醒这个小组，到2分钟就必须停，没有来得及分享的内容只能在课后同学之间进行了。

第二，每个小组推选发言人讲解，我们的组长进行补充。

第三，讲解的内容，可以是我们的地形，也可以是你们的感想。

第四，听的同学，保持安静，在笔记本上做好记录，老师在各小组讲好之后，会出5道题目，进行一个小组竞赛。

好，我们先请上第一小组，我们第二小组准备。

（第一小组要介绍的是一号楼北楼）

（第二小组，二号楼；第三小组，三号楼；第四小组，四号楼；第五小组，一号楼东楼；第六小组，操场；第七小组，从家到学校的线路图；第八小组，学校的规章制度；第九小组，全面评价校园环境）

……

4．小组竞赛——我的新学校

我们的学校很精致，我们的校园很漂亮，我们的同学很聪明。

刚才，各组表现都很好，老师要表扬每一个小组。

接下来，我们进行小组竞赛，看看哪个小组听课认真，对新学校了解的最多。

请知道答案的同学，迅速举手抢答。

[小组竞赛]

1、预备班的办公室在哪里？

（1号楼和四号楼中间）

2、市一中学的地址是什么？

3、学校图书馆，中午能不能去看书？

4、学校的学风是什么（三点）？

5、现任校长是谁？

5．看短片，对比我们的新学校

[导入短片]

同学们，我们有美丽的新学校，我们有新的课桌椅，有先进的教育设备。

下面，请同学看一些和你们一样大的同龄人，介绍他们的学校。

要注意的是有两方面，一方面是他们的学习条件，一方面是他们学习的努力劲头。

[提问感想]……

[总结]

相信同学们心里并不平静。

在座同学们的学习条件很好，所以更要珍惜时间，勤奋踏实地学习，不能辜负了父母和老师们的期望。

6．作业

1.想一想，新学校提出的新要求有哪些；

2.行动，勤奋踏实学习，珍惜时间，珍惜新的生活。

六、板书

七、课堂练习及课后作业安排

八、课后教学反思

学生表现：

比较积极，学生的点评到位，要注意学生对同学优点的点评，引导学生注意学习其他学生的优点，以及中肯地提出建议。

改进：

教学目标更具体，更小，通过教学方式要具体设计。

放手让学生去尝试

教学内容围绕学生的生活，要有用、实用，如学校周围的重要建筑、路名、周边环境等。

第一课新的学校新的向往

教学目标：

知识和能力要求：

了解新学校是生活的新起点，理解新的学校提出的新的学习要求，确立新的学习目标，能提出新学期的新打算。

过程和方法要求：

通过对新学校观察、调查，了解新学校的方位、特点以及学校开设的各种课外活动，并能在观察调查的基础上，绘制一幅从家通往学校的线路图。

情感、态度和价值观要求：

激发热爱新学校的情感，认同新学校的校风、校训，并能以次指导自己的行动。

第一框我们的新学校

课前准备：

1．以小组为单位绘制一幅学校所在地区的位置图（以家庭住址邻近的同学为单位进行划分小组）

2．教师设计学习支架

教学过程：

【导入新课】

教师首先作自我介绍，并向同学们致词，欢迎每位新同学来到我们学校开始崭新的初中生活，鼓励同学们在新的学校生活中有新的进步，新的收获。

师：

昨天我们全班同学以家庭住址邻近为依据划