人教版四年级语文下册期末复习5套Word文件下载.docx
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（10分）
账（_________）肤（_________）绅（_________）竞（_________）
贺（_________）扶（_________）伸（_________）竟（_________）
三、把成语补充完整，并按要求填空。
英（_____）无（____）精（____）报（_____）文质（_____）（_____）
（_____）公（____）法眉（____）目（_____）步履（_____）（_____）
描写人物神态的词：
____________________________
2.描写人物品质的词：
___________________________
3.写出两个与画“”结构相同的词语：
_____________________
四、选择恰当的关联词语填空。
不仅……而且……
只要……就……
①________你肯努力，________一定会有所收获。
②我们的教室________宽敞，________明亮。
清楚
清晰
③清澈的小溪里，那些美丽的鹅卵石________可见。
④尽管离得有点远，但是我还是听________了他说的话。
五、照样子，按要求写句子。
（1）蟋蟀的工具是那样柔弱，因为人们对它的劳动成果感到惊奇。
（用修改符号修改病句）
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上是一个伟大的奇迹。
（改为反问句）
（3）太空蔬菜的产量很高。
太空蔬菜的抗病力强。
（用关联词合成一句话）
（4）太阳慢慢地从东方升起来，蟋蟀在草丛里叫。
（改为拟人句）
六、阅读短文，回答问题。
长白山，与你相约那一秋的天池
胡雪漫
天池是中国最深的湖泊，为火山喷发后的火口积水而成，高踞于长白山主峰之巅。
远跳天池，呈椭圆形，周围长约13千米，水面海拔高达2150米，面积92平方千米，平均水深204米。
天池周围环绕着16个山峰，青铅一样的色泽，使得天池犹如镶嵌在群峰之中的一块碧玉。
湖周峭壁百丈，晴朗时，峰影云朵倒映万顷碧池之中，天水相连、（）。
大部分是湛蓝，少许泛着黄绿。
天池水面偶尔有大风拂起的微波，煽动着一圈圈激情的涟，像绿色绒布上充满着巧克力般丝滑质感的纹理，如梦如幻，浮浮动在碧泉湖幽灵静谧的世界里。
长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿。
怀着（）之情，从天池
而下，大片的原始森林在没有阳光的地方呈深绿色，而有阳光的地方呈浅黄色。
眼前的视野是那样苍茫，像一个老人长满老茧的手，保护着这绝美的缥缈仙境。
我不禁在想，倘若是赶上春天来，春风乍暖，山下万树含烟，百花齐放，山顶却依然白雪皑皑，天池必将宛如一位（）、粉腮凝眉的仙女，（）在茫茫白雪中。
那一夜□思绪只在天池荡漾□天池□生来就是天外圣物□如修炼千年的神秘精灵□被大自然深情相拥□一池震撼心灵的生命之水□豁然洞穿了我稚嫩天真的灵魂□倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞……
1．在最后一个自然段中的□处加上合适的标点符号。
2．选择恰当的四字词语填写在短文中的括号里。
恋恋不舍色彩缤纷亭亭玉立玉骨冰肌
3．根据短文内容填空。
（1）短文第1自然段按照由_____及_____的顺序描写了天池。
文中画横线的句子从______、______、海拔、______、________这几方面描写了远望天池的样子。
（2）第2自然段的中心句是____________________。
这句话在全段起___________的作用，抓住“_________、____________”这两个词语描写了天池独特的美。
（3）第3自然段在全文起的作用是_____，作者把天池比喻成____，表达了对天池的______之情。
4．文中画波浪线的句子运用了_____的修辞手法，把____比作_____，把______比作________。
我也来仿写一句话。
_________像________________。
5．文中结尾写道:
“倏地，在幽蓝静谧的天池上优雅起舞…”除舞蹈，如果让你用语言来赞美一下天池，你会说些什么呢？
请写下来。
______________________________
七、习作。
（20分）
我们常会从生活中获得启示，一件小事，一句格言，一幅漫画，一次不经意的观察和发现，都有可能会引发我们的思考。
请你以“我懂得了一个道理”为题，写一篇作文，要注意写清楚事情的来龙去脉，写出自己从中受到的启发和教育。
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参考答案
一
漫灭藤萝波涛交叉
繁星嫩绿节拍指挥
二
账本皮肤官绅竞赛贺卡扶手伸手竟然
三
勇畏忠国彬彬秉执清秀蹒跚文质彬彬眉清目秀英勇无畏精忠报国秉公执法示例：
白发苍苍怒气冲冲
四
只要；
就；
不但；
而且；
清晰；
清楚
五
（1）略
（2）这样气魄雄伟的工程，在世界历史上难道不是一个伟大的奇迹吗？
（3）太空蔬菜不但产量很高，而且抗病力强。
（4）太阳慢慢地从东方爬上来了，蟋蟀在草丛里唱起歌来
六
1．，。
，，，。
，。
2．色彩缤纷恋恋不舍玉骨冰肌亭亭玉立
3．远近形状周长面积深度长白山天池的美是独特的，它神奇壮美、绚丽多姿总领全段神奇壮美绚丽多姿总结全文神秘精灵喜爱和赞美
4．比喻天池水面绿色绒布涟漪巧克力般丝滑质感的纹理蓝天上的白云蓝色绸缎上点缀着的几朵柔软的白花
5．我对天池说:
“天池，你犹如神秘的仙女下凡。
你的美是独特的，你神奇壮美、绚丽多姿，我喜欢你！
”
2021年人教版四年级语文下册期末复习卷
tá
oshāqiānzǒubá
ié
zhá
iyuà
nlí
nzhōnɡ
à
nlí
nɡshūzhǎnshì
lí
nɡyè
tà
ibēnbō
徐（________）脂（________）掘（________）鹃（________）
涂（________）指（________）倔（________）绢（________）
漫（________）栓（________）伦（________）矩（________）
慢（________）拴（________）轮（________）拒（________）
①若（____）若（____） ②风（____）浪（____）
③（____）（____）并进 ④漫（____）卷（____）
⑤（____）（____）相接 ⑥人（____）人（____）
与词语①意思相近的词语是：
__________。
2.与词语②意思相反的词语是：
____________。
虽然……但是……
如果……就……
不但……而且……
因为……所以……
不是……而是……
（1）（_____）你这次数学考了满分，（_____）大家选你做数学课代表。
（2）（_____）你对班长有意见，（_____）提出来。
（3）这件好事（_____）小华做的，（_____）同桌小强做的。
（1）写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高和扩大。
（修改病句）
_________________________________________
（2）只要我们紧密团结、万众一心，难道实现中国梦还会很远吗？
（改为陈述句）
（3）小魏在赛场上跑。
（至少扩写两处，并用上比喻的修辞手法）
山羊和狼
狼干了坏事，被狗咬伤，倒在地上，自己不能找吃的。
它真想到前面的河里去喝水，可是，怎么也爬不动。
这时，从远处走来了一只山羊。
狼有气无力地叫着：
“山羊大哥，我渴极了！
请您快给我到小河里弄点水来！
”
山羊望了望狼，摇了摇头说：
“我不能替你去拿水。
狼（纲
刚）想发火，忽然伤口一阵剧痛，便忍住了，“我受伤了，伤势很重，一点也不能动了！
（难道
难到）你一点不同情我吗？
山羊还是摇了摇头。
狼简直要哭出来了，又苦苦地（请求
哀求）到：
“行行好吧！
山羊大哥。
只要你给我一点儿水，我就可以自己去找食物了，要不我会饿死、渴死的！
“要是我给你水喝，你能够站起来了，那么，你会（毫
豪）不客气地把我当食物吃了！
”山羊说完，头也不回就走了。
1．在括号里选留一个正确的字或词，把不正确的划去。
2．画线的句子是__________句。
请把它改为陈述句。
3．文中加点词语“要是”，还可以用那些词来替换，请写出两个。
（句子意思不变）
（1）________________________
（2）_______________________
4．短文三次山羊头部动作的描写，表现了山羊_________________
5．这则寓言说明坏人的凶恶本性是______________的，我们绝不能___________。
在你的生活中，一定发生过许许多多的事情。
有的让你高兴、激动、自豪，有的让你惭愧、后悔、烦恼，有的让你欣喜若狂，也有的让你难过、流泪……请以“那一次，我真”为题写一篇习作。
注意语句要通顺，情感要真实。
淘沙 牵走 白鹅 宅院 临终
按铃 舒展 适龄 液态 奔波
徐徐脂肪挖掘杜鹃涂抹手指倔强手绢漫步门栓伦理矩形缓慢拴住车轮拒绝
隐现平静齐头天地水天山海若有若无波涛汹涌
（1）因为所以
（2）如果就（3）不是而是
写信能让我们的沟通能力和写作能力逐步提高。
只要我们紧密团结、万众一心，实现中国梦不会很远。
示例：
小魏在百米赛场上像一阵风一样快速地跑。
1．纲难到请求豪
2．你应该同情我。
3．只有如果
4．对狼的凶恶本性是认识的，坚决不同情这只受伤的狼。
5．不会改变同情坏人
2021年人教版四年级语文下册期末复习卷及答案
ró
ngmǎpǐnchá
ngzhūwè
ijì
ngzǒuwé
iyī
liè
bà
opà
isò
ngyānmò
bīpò
xīquē
据（_______）阔（_______）震（_______）余（_______）
淘（_______）庄（_______）稻（_______）熟（_______）
若（_____）若（_____）山（_____）地（_____）一声（_____）（_____）
（_____）吹（_____）淋随遇（_____）（_____）（_____）（_____）力竭
（1）当海潮奔腾涌来时，声音如同_________，好像大地都被震得颤动起来。
（2）我们就像一棵棵小树苗，只有经过_________才可以茁壮成长。
（3）远处，几座小山在云雾中__________。
（4）我________地溜走了，谁也没有发现。
因为……所以……如果……就……虽然……但是……
（1）蟋蟀（）没有坚强的毅力。
它（）不会有舒适的住宅。
（2）蟋蟀（）不是挖掘技术的专家。
（）人们对它的劳动成果感到惊奇。
（3）蟋蟀的住宅（）够宽敞了。
（）它还在长时间地修整。
人们进入了梦乡。
（扩句）
____________________________________________________
2.雨滴在荷叶上滚动.（改为拟人句）
_________________________________________________
3.附近的石头上有妇女在捣衣,鸭子们从不吃惊,（用恰当的关联词合为一句话）
_______________________________________________
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。
天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。
傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。
昆虫们都纷纷地行动起来了。
春来了，花园里的花开得更加（娇
矫）艳。
山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。
小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。
在阳光下，草儿快乐地挺直了腰（杆秆）。
分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。
小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。
像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。
春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。
连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。
他们提着旅行袋、背着行装、（川
穿）流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。
学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我（豪
毫）情满怀。
情不自禁地挥笔疾书“一年之计在于春，一日之计在于晨”。
1．请给短文加个恰当的题目。
2．我会划去文段中不正确的字。
3．照样子，写词语。
人山人海
________绿油油
________
4．按照短文内容在括号里填上合适的词。
（_______）的地毡
（_____）的校园
（______）的校服
（______）的打工族
（_______）的叶子
（_____）的树木
（______）的小草
（______）的火车站
5．在短文中，作者主要描写了_________等景物。
6．写出文中的一句格言：
__________________
我喜欢的另一句格言是：
7．短文中第三段话运用了____和_____修辞手法，描写了春来时的小草。
8．同学们你知道春来了，给天地间带来了一派什么的景象？
用文中的一个词语表述。
___________________________________
请以“我最喜欢的”为题，写一篇作文。
要求：
（1）先将题目补充完整。
如：
一本书、一个人、一处景等。
（2）语句通顺，内容具体，主题突出。
（3）字数400字左右。
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