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AP(不硬性要求提交)

他们之间的关系可以用以下图片概括:

(2)时间规划表:

3、不同年级各标化考试应该达到的目标参考:

托福:

SAT/ACT:

SAT2:

AP:

2、如果GPA低,是否应该额外参加AP考试弥补劣势?

从过往经验和当前申请形势来看,通过AP逆袭申请并不容易。

首先,如果GPA很低,通常也很难在AP考试中取得好成绩;

再一个,即使你拿到了很高的AP分数,但是你很低的GPA和超高的AP分数,本身就是不自洽的数据,很容易让招生官对你分数的真实性产生怀疑。

因此,GPA不太高的同学,应该做的是迎难而上,至少通过自己的努力让GPA呈现出一个上升的趋势。

通过学习AP可以提升个人能力、进而提高在校GPA成绩,但单纯依靠AP分数很难在申请中逆袭。

3、AP可以和SAT2一起准备吗?

当然可以,很多AP科目和对应的SAT2科目知识点是高度重叠的(当然在难度上AP远大于SAT2)。

很多同学会选择将同一科目的AP和SAT2放在相近的时间报考。

也有不少同学会借备考SAT2的机会,预习相应的AP科目,提高学校AP课程的GPA。

这也是为什么笔者建议同学们在高二上参加SAT2考试——这样相当于同时预习了学校相应的AP课程。

4、TOP20大学的申请者

一般都参加了多少门AP课程?

看录取网对美国本科前20名校录取数据进行了分析:

学校人均AP排名

从数据统计图中,我们可以发现,大部分美国本科前二十的学校,人均学习的AP数量在4门左右。

其中最高的斯坦福这样的顶级名校,人均AP门数达到了11.7门之多;

而排名20的埃默里大学,人均AP门数仅仅只有1.1门。

另外,在科目选择上,中国申请者参与AP微积分考试的人数最多,达到了66%左右,也就是说超过一半的美国本科前20的中国学生都考过AP微积分这一门考试。

而常被人们认为的,“中国学生不常考的AP科目”中,AP美国历史和AP写作的参与比例均达到了20%,即超过五分之一的名校录取者都考了美国历史和写作这两门AP考试。

在中国学生中,真正属于极其罕见的AP考试项目应当为:

环境科学,美国政治,文学,世界历史,比较政治,西班牙语及乐理。

5、高中三年考多少门AP才够?

根据大学理事会在2016年AP中国教育峰会上公布的资料,中国考生一般都有四门或以上AP成绩,这个水平全美只有6%的顶尖高中生可以做到;

还有不少中国考生拥有六门或以上AP成绩,达到全美2%顶尖高中生的水平。

理论上来说,AP当然是考得越多越好。

但考虑到人的精力有限,笔者认为申请时提供4~8门AP成绩,对大多数同学来说是比较合理且可达的。

当然,“多少门AP”这样一个高度量化的数字,本身的意义是有限的。

AP科目的多样性(diversity)比门数更重要。

没有必要单纯为了凑门数而参加考试。

6、学校AP课程通常是如何设置的?

AP课程总共分为6大类,包括以下科目:

AP课程是由大学理事会认证的中学提供的。

美国学校或国内的国际学校一般会有一套完整的课程体系,同一所学校内每一个科目都实施分层教学。

例如生物课,普通学生就学普通课程,好学生可以选择荣誉课程,最厉害的学生可以选择AP课程。

国内提供AP课程的公立学校,则往往会把国内课程和AP课程结合起来,借助成熟的高考课程体系帮学生打好基础。

比如深中出国方向,高一的大部分科目都是上的国内必修,只有物理会直接用《大学物理学》教材学习AP物理1,到了高二学生才可以自由选择其他AP课程。

学校AP课程的成绩和普通课程的成绩一样,都会纳入在校成绩的计算,以GPA的形式体现在学生的成绩单中。

但AP课程的GPA上限通常比普通课程更高。

比如深中,普通国内课程拿A则GPA是4分,拿B则GPA就是3分;

但如果是AP课程,拿A则GPA是5分,拿B则GPA还有4分。

学生最终的在校成绩,是学校所有科目GPA的加权平均。

因此学生选择的AP课程越多,最终GPA的上限就会越高。

7、AP考试和AP课程是什么关系?

AP考试是由大学理事会在每学年结束前的5月份组织举行的,相当于每个年度AP课程的全球统一结课考试。

不同AP科目考试日期不同,一般每科考半天,整个过程共历时两周。

最终的考试成绩分为1~5分五档。

中国大陆AP考试的报名时间一般在12月~1月。

参加了学校AP课程的同学,并不强制要求参加AP考试。

学校没有参加AP课程的同学,也可以自己报名参加AP考试。

AP考试成绩并不纳入学校GPA的计算。

学生申请大学时,大学理事会会单独给大学寄送一份AP考试的成绩单。

只有参加AP考试并取得一定分数,才能提交至大学用于换取大学学分。

由于AP课程和AP考试相互独立,大学理事会允许学校任课老师按照自己认为正确的方法来授课,因此学校老师理论上并没有义务一定要帮助学生准备AP考试。

8、高一应该如何选择AP科目?

对于国内的同学,只有高一和高二的两次AP考试成绩能用于大学申请。

高三的AP考试在申请结束后,只能用于换取学分。

因此,每一次考试机会都十分珍贵。

对于学有余力的高一同学,如果在校成绩不错、预计明年3月前托福能上85分,我们建议可以在高一报考AP。

如果学校课程已经学得十分吃力,或者英语基础还比较薄弱,则最好等到高二再考。

选择AP科目要契合自己的申请主线,匹配自己的兴趣和专业方向:

如果确定了偏理工方向,可以考物理、化学这种基础科目,最大的好处是大学时可以跳过入门基础课以及耗费精力的实验课。

如果确定了偏商科或者文科方向,可以先考经济这种比较容易上手、五分率相对高的科目。

如果英语基础较好,也可以考历史和社科类科目。

如果完全没有专业方向,除了考微积分这样的万金油科目,其他科目的选择上不妨把视野放宽一些,把AP当作你寻找兴趣的起点。

当然,大部分同学还是会关心到底哪些AP科目简单一些。

一般来说,中国学生会认为部分理科以及经济学相对比较简单,例如:

微观经济、宏观经济、微积分、统计学、物理1、物理C力学等。

文科因为需要大量阅读,对词汇量要求高,如果英语基础还不够好学起来会特别吃力,也不一定能获得预期效果。

而且文科AP科目一般会涉及开放性的材料分析和逻辑推理,自学难度不小,我们建议高二参加学校相应的课程进行系统性学习后再参加考试。

因为AP考试最后的得分会被换算为1至5分,所以除了课程本身的难度,还有一个分数换算曲线的概念(也就是所谓的Curve),集中反映在获得5分和4分的考生比例上。

例如微积分、物理C等,这些课程本身难度其实不低,但因为Curve特别友善,获得5人的考生人数比率远高于其他科目,通常也会被大家归类到“简单科目”里。

当然,任何科目的简单与难都是相对的,与每个同学过去十多年课内和课外的知识积累有关。

比如你从小对医学感兴趣,或者就是出生于医学世家,日后想修读生物或医学方面的专业,高一就可以把中等难度的AP化学考下来,高二再去考难度比较高的AP生物。

另外,有极少数AP科目的考试时间是冲突的,导致在同一年无法同时参加这些科目。

这种情况比较少见,最典型的例子是AP生物和AP乐理。

如果有同学想考这两门,我们建议高一报考乐理,高二报考生物。

9、高一应该什么时候开始准备AP考试?

英语基础好的学霸,可以在高一上学期期中考试后(11月下旬)开始学习AP;

大多数同学如果只考1~3科,从寒假开始准备,时间也是充裕的。

但千万不要到考前一两个月才开始准备,AP毕竟是大学难度的课程,对于没有提前学完高中课程的同学,都不会特别轻松。

10、高一常考AP科目简介

AP微观经济、宏观经济

英语要求:

建议托福85+

考试特点:

AP经济学不涉及复杂的推理和计算,只要牢记相关的知识点和概念,熟练运用核心的经济模型,熟悉出题的模式套路(尤其是简答题),练习量够了,大部分同学都是可以冲击5分的。

备考建议:

为了知识结构的系统性,建议两门经济学完一门再学另外一门,不宜同时进行,顺序倒是无所谓。

可以在高一寒假或者高一下学期开始,一直延续到考试前。

经济学相对于其他AP科目,对中国学生挑战没那么大,所需备考时间较少。

在高一把小怪清了,高二打大怪就方便了。

AP统计学

建议托福95+

选择题得分难度中等,题目很长。

大题得分难度大,对细节要求高——特定细节词句出错不得分,答题步骤缺漏不得分。

统计最好在在寒假或者寒假前开始准备,越早越好,因为统计学中二项分布、假设检验等概念对大多数高中生来说是全新的思维方式,高一的同学需要时间去消化。

不过,统计的内容不算多,对于理科很好+英语很好+自觉写题的同学,也有机会考前短期突击。

AP化学

建议托福90+

选择题得分难度中等,要求对化学概念有较深理解。

大题得分难度大,题目多时间紧,重在考察实验、计算和解释现象,需要记住专业术语的拼写。

如果高二在学校选AP化学课,可以跟着学校学完再考。

如果高一报考,最好寒假开始学,因为对高一的同学来说,AP化学中有很多没学过的内容(超过50%),而且专业词汇多,不宜突击。

高一报考AP化学有个好处——将来可以参加各种化学竞赛,例如滑铁卢、TRU、RSC等。

这些竞赛的难度不比AP化学高太多,如果AP化学学得好,这些竞赛很有机会获得好名次。

AP生物

建议托福105+

选择题得分难度大,题目很长,题量大,对阅读速度要求高。

大题得分难度中等,重在考察实验、推理和解释现象,需要重点记忆答题关键词汇。

不建议高一的同学报考,因为AP生物知识量大、词汇量大,而且对阅读速度要求很高。

对生物感兴趣的同学最好等到阅读速度上来后,高二再考AP生物。

生物不是一门可以突击的AP科目,建议在高一暑假或高二开学后就开始准备。

高一暑假学完生物课程还有一个好处——可以为来年的美生奥和英生奥两个竞赛打好基础。

AP微积分

建议托福70+

以计算题和概念题为主,几乎没有证明题。

选择题陷阱很多,时间也特别紧张,要求计算比较熟练。

大题相对比较套路,且时间较充裕,是主要拿分的地方。

考试要求熟练使用计算器。

建议理科比较好的同学报考,可以在寒假或者开学后开始准备。

如果同时也考物理C,最好提前到高一上学期就开始准备,时间会更充裕些。

寒假开始也来得及。

因为容错率实在太高,对于搞数学/物理竞赛并且考试技巧高超的同学,是有可能考前突击的。

AP物理1

重视物理模型的运用,着重考察对实验的设计、数据的分析和用英语对问题进行阐述。

如果和国内物理课程对比,涉及必修1、必修2、选修3-1、3-4、3-5以及国内不学的Rotation。

不需要微积分。

跟着学校按部就班学习,一步一个脚印。

考试的难点在刚体转动(rotation)和波动(wave),学习过程中要逐渐培养自己的实验思维和英语表达能力。

如果学校没有学物理1,也可以自己准备参加考试,但一定要理解物理本质,仅靠背公式是不可能考好的。

AP物理C力学

建议托福80+

建立相对较复杂的分析模型,进行相对较复杂的运算,过程中涉及到代数表达式推导、微分方程求解等相对复杂的数学过程。

选择题45分钟完成35道,时间十分紧张;

大题相对比较套路,历年变化不大,但近年来重视实验数据的分析,需要一定的读题能力。

建议对物理比较有感觉的同学报考,可以在寒假或者开学后开始准备。

但是最好学完了微积分(至少学到微分方程)再开始准备物理C,否则很难学好。

如果现在高一物理就学得特别找不着北,就不建议用物理C来虐待自己了。

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