班级现状分析与目标定位1Word格式.docx
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男生人数
13
女生人数
17
曾任班干部人数
8
4
特长学生人数
7
音乐类（3）书法绘画类
（1）体育类
（1）学科类（3）
班级行为规范现状分析：
经过家访和4天的政训，总的情况较好，大部分同学行为规范良好，有礼貌，早上准时到校，认真参加广播操训练，能认真听讲洋南行为规范课程。
但也发现个别同学行为规范较差，在做操时思想不集中，有待于改进！
学生小学学习情况现状分析：
从信息资料上看，大部分同学成绩尚可，但也有个别同学成绩较差。
在家访中，了解到个别学生学习习惯较差，上课走神，作业拖拉，从学生成长手册中了解到一些学生学习成绩不太理想。
也有一些同学在数学课目上相当拔尖，喜欢英语的同学较多。
学生家庭情况现状分析：
从信息表和家访中了解到，大部分学生家境尚可，父母关心，重视孩子，能配合学校和老师的工作，但也有单亲家庭，对孩子的教育不重视。
有5个外省市学生，其中4个学生都有弟弟、妹妹。
班级目标与班级文化设立：
（第一学期）
对学生进行行为规范、文明礼仪、习惯养成等方面的教育，让学生尽快适应中学的学习生活，为今后的学习打下坚实的基础。
班级文化首先要创设漂亮整洁的环境，开展一些班内主题活动，争取让每位同学参与进来，让学生感受到这个集体充满了爱和温情，以此增强集体凝聚力，形成良好的班风和学风。
班级目标与班级文化实施步骤：
九月份
班牌、黑板报、宣传栏、成长加油站的完成
“新学期，新起点”（推普周）；
常规教育，行为规范教育
十月份
主题班会，迎接期中考试
对学生进行感恩教育
十一月份
对期中考试进行总结，培养良好的学习习惯，树立一些学习典型，形成良好的学风
十二月份
开展丰富多彩的主题活动，如午间音乐欣赏，露一手，让学生展示自己的才华，增加自信心，完善自己。
一月份
迎接期末考试，迎接新的一年到来，让学生确立新目标，互相交流经验，共同进步
班级发展目标与定位：
“以学生发展为本”，注重学生的个性发展，加强常规教育，让学生养成良好的习惯，完善自己，努力形成一个独特的，健康向上的集体，让每一位学生快乐成长！
预2
朱颖琦
10
29
11
18
3
9
音乐类（3）书法绘画类（3）体育类
（1）学科类（）
经过暑期家访及四天的政训，我班学生总体情况尚可，没有发现有重大行为偏差的学生，大部分学生都能准时到校，参加广播操学习，虽然天气很热，但都能坚持到最后，在班级中学习行规材料时都能认真听讲，但因为学生互相还不认识，他们还处于适应期中，还有待观察中。
从家访情况来看，大部分学生能独立、自觉完成学习任务，但也有部分学生没有养成良好的学习习惯，如上课注意力不够集中，做作业较为拖拉，没有预复习习惯等，个别学生从成长手册上来看，成绩不够理想。
从家访情况来看，大部分学生家庭关系正常（1人没有父亲），家境一般，家长层次相差较大，但家长对孩子的教育都较为重视，表示能配合学校老师的工作。
通过家访、阅读成长手册，四天的政训，我对班级学生的行为规范、学习情况、家庭情况进行了分析，设立了本班的班级目标，养成教育。
（1）要求学生养成良好的行为规范，做一名合格的中学生；
（2）要求学生养成良好的学习习惯，如上课思想高度集中，独立认真按时完成作业，形成预复习习惯等。
完成第一次的班牌、黑板报、宣传栏、成长加油站
新学期、新起点，常规教育，行为规范教育，礼仪教育
预3
茅柳村
6
20
5
15
16
音乐类（8）书法绘画类
（2）体育类
（2）学科类（5）
班级中目前男生相对人数较少，有一定行为偏差的学生只有个别人，女生总体表现较好，除个别成绩较差之外基本素质尚可，从四天的政训情况，家访情况了解总体情况较好。
学科成绩上，目前所了解的英语成绩较好的占大部分，数学次之，语文阅读写作上有特长的较少。
大部分学生能独立完成老师布置的作业，但很少有人能自觉延伸拓展，学习主动性、积极性不够。
个别学生小学成绩较差，仅合格、中等，需老师关注。
单亲家庭一名，离异家庭一名，主要由老人照管的三名，外地来沪打工者家庭一名，条件较为困难，希望学杂费上能减免照顾，学籍华人一名。
部分学生家庭条件较好，但父母无法兼顾其学习
围绕“发展学生个性，全面提升学生综合素质”的工作重心，加强德育建设，落实素质教育，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。
班级文化建设上从营造温馨教室入手，让有特长的学生发挥所长，积极参与到教室的布置工作中来，让学生能在一个整洁、美观、舒适的环境中学习生活，并以此来带动学生的积极性，培养主人翁意识，增加班级荣誉感。
加强行规教育，使学生尽快了解并遵守各项规章制度，制定班级文明
公约、设立值日班长制度。
利用九十月份的传统节假日，如中秋、国庆、加强民族精神教育，可利用主题队会形式让学生积极参与了解。
在期中考试的基础上，进行民主选举，调整班干部队伍，并进一步加强队伍建设，增加管理能力。
以迎新活动为契机，召开形式多样，内容丰富的主题班会，为学生的才艺展示搭建舞台，增强自信心。
针对期末的复习迎考，主要从学风上加强管理，提倡互帮互助，共同进步，培养良好向上的学习氛围。
加强班风建设，形成一个健康积极的班集体。
加强学风建设，营造良好的学习氛围。
加强常规管理，培养学生健全的人格。
加强家校联系，共同管理好每一位学生。
预4
刘玉宇
阴盛阳衰，男生成绩与行规上需加强教育
28
音乐类
（2）书法绘画类
（1）体育类
（1）学科类（）
入学常规教育，行为规范教育（完成个人成长加油站）
主题班会——我的洋南我的家，以及黑板报、宣传栏，迎接期中考试
预5
杨琴
音乐类（7）书法绘画类（5）体育类（4）学科类
（1）
绝大部分同学能按照学校的要求进行政训，但也存在个别同学迟到不佩戴红领巾，在政训过程中，男生较懒散，几名男生不太能控制自己，女生整体在校表现较好。
但在文明礼貌中，个别同学傲慢无礼，有个别同学在小学极端影响课堂，常进政教处接受教育。
整体较原先带的学生有质的变化，极差的从成长手册中未发现，绝大部分同学成绩在良及优，整体班级同学有70%喜欢语文学科，有20%喜欢英语，个别学生在家访中称对数学感兴趣，几乎没有一名学生在小学语、数、外三门功课在区级及以上获得竞赛奖，总体上男生成绩比女生略强，但在学科中无特别冒尖的学生，但在乐器、书法等方面有不少同学较突出。
暂未发现单亲家庭，有4名同学在家中有兄弟姐妹，绝大多数同学家庭条件较好，看起来较和睦，但有一家母亲极端唠叨，孩子性格也较怪异。
围绕政教焉得虎子和年级组传达的任务开展工作，在入学初，集中进行文明礼仪、卫生、午餐、课间文明休息等方面的引导教育，以及学校世博礼仪的教育，养成良好的学习习惯，尽快适应学校环境。
入学行为规范教育
“我的洋南我的家”主题班会筹备，期中复习迎考。
预6
陈家豫
音乐类
（2）书法绘画类（4）体育类（3）学科类
（2）
基本的行为规范都能遵守和履行，在政训期间，许多学生不怕苦，不怕累，认真地按照学校老师的要求进行训练，基本上达到了学校的要求，在劳动打扫的环节上，有个别学生的能力比较薄弱，平时家务做得较少，以后要注意改进。
13位学生最后一个学期的成绩语数外总分在270分以上，5位学生在240分至270分之间，1位学生在210分至240分之间，9位学生的成绩是优良等第，总体情况较好，平均90分以上占到全班的将近一半。
全班没有单亲和离异家庭，有一个学生的父母在匈牙利经商，现和外公居住在一起，大部分家庭条件较好，有一个家庭有兄弟姐妹。
第一学期预备年级新生刚入学，主要进行行为规范的教育，还要让他们养成良好的学习习惯，结合学校的世博礼仪教育。
入学教育，行为规范教育，班牌、黑板报
我的洋南我的家，复习迎考
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