毕业论文设计工作进度记录表参考模板Word文件下载.docx
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指导地点:
理工楼305、办公室
主要内容：
1.参加毕业设计课题的选题说明会：
10月15日参加了系组织毕业设计课题的选题说明会，系主任等老师对毕业设计的总体要求，做了统一的解读；
对毕业设计的流程和各阶段要求做了说明，初步了解毕业设计不同课题所需要的基础知识和专业要求、各课题应完成的任务和基本指标和毕业设计论文的撰写规范。
同时,有针对性对PLC应用系列课题，向林老师进行现场的咨询和交流，最后选择了“PLC在锅炉系统中的应用设计"
作为我的毕业设计课题。
2．熟悉课题设计任务和方法：
在导师指导下，我学习、收集和整理了与课题相关的资料，并参加了为期4周的PLC集中培训，初步了解了PLC系统的应用知识，也对课题的任务、要求和应用意义有了熟悉。
本课题所运用的理论主要是应用PLC技术,并结合前期学习的电工电子基础进行研究和设计。
其方法是通过PLC和Wincc软件构成一个电热锅炉的加热系统，具有模拟演示功能。
其中的硬件部分采用PLC西门子S7—300，软件采用S7编程软件及WinCC软件，实现电热炉的温度设置、加热、报警和安全控制等功能。
3．课题预期目标：
（1）用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的控制功能;
（2）在实现控制功能的基础上，用WinCC进行监控和仿真；
具有模拟演示功能;
（3）本课题尽量采用人机界面（HMI）来提供这种透明性，便于操作;
（4）对电热锅炉系统，将采用外部水温传感器和模拟相结合的形式,自己制作和焊接电路板，能完成水温和水位的控制调节；
（5）在设计过程中，将进行优化设计，使电热锅炉的控制具有更高的安全性能,包括报警和保护功能，以提高可靠性。
此次毕业设计是一次好的学习和锻炼机会.结果将在PLC上对电热锅炉实现控制仿真和故障诊断的仿真演示与操作,较好完成本课题的毕业设计及提交合格论文。
学生签名:
填写日期：
2012年10月15日
2.选定题目（学生填写）
题目名称：
PLC在锅炉系统中的应用设计
学生签名：
3。
开题报告
课题论证（学生填写）
内容应包括以下几点：
（1）选题依据（目的、意义、研究现状、可行性）
目前在国内，锅炉仍然是各种工业企业动力设备中重要的组成部分。
但是除了一些大中型锅炉采用了先进的控制技术，一般的小型锅炉控制仍然比较落后，仍在使用仪表、继电器作为主要的控制手段，需要过多的人为参与，不仅工作人员的工作条件差，劳动强度大，而且锅炉的热效率较低，资源浪费严重。
即使现在的仪表不少已经趋于智能化，但其不菲的价格、缺乏管理功能等多种原因，其应用仍受到很大限制。
另外,当今的大部分中小企业使用的锅炉容量普遍在20T/h以下，企业根据其经济承受能力一般不会选用价格昂贵的大型控制系统。
这也是小型锅炉的控制系统技术水平不高的原因之一。
但是，随着能源问题的突出，企业现代化管理水平的提高，环保意识的增强，其控制和管理水平的要求越来越高。
现在企业的中小型锅炉的控制技术不提高将难以适应生产的需要。
因此这就需要在锅炉控制技术上进行变革,需要设计一种性价比合理的、使用和维护方便的新型工业锅炉控制系统.
（2）主要内容（论文大纲）
摘要
第一章绪论
1.1电锅炉控制现状
1.2电锅炉控制的任务和特点
1.3PLC控制的优点
1.4本文研究内容
第二章锅炉控制系统总体设计
2。
1系统控制要求
2锅炉本体构造
3系统设计思想
2.4主要回路及控制方案
5难点及解决方案
第三章系统硬件设计
3.1总体结构
3.2系统硬件组成
3主要模块和器件的选择
4系统整体设计方案和系统连接图
3.5系统供电、接地
6系统运行方式
3.7PLC配置及I/O点分配
3.8难点及解决方案
第四章系统软件设计
4。
1PLC软件设计
4.2系统通讯
3难点及解决方案
小结
致谢语
参考文献
（3）运用的理论与方法
本课题拟采用可编程控制器（PLC）作为核心控制部件。
它具有功能强、操作可靠、操作灵活、编程简便以及适合于工业环境等优点.从技术角度看，是我安全成熟和可靠的。
而且,PLC对电热锅炉的控制，在不少企业已获得了很好应用。
从我个人是借鉴和学习的过程，并在此过程中应用Wincc以及人机界面来提高控制的精度和可靠性.
电热锅炉是机电一体化的产品，可将电能直接转化成热能,具有效率高,体积小,无污染，运行安全可靠，供热稳定，自动化程度高的优点，是理想的节能环保的供暖设备。
加上目前人们的环保意识的提高,电热锅炉越来越受人们的重视，在工业生产和民用生活用水中应用越来越普及。
电热锅炉目前主要用于供暖和提供生活用水。
主要是控制水的温度，保证恒温供水.
本课题利用PLC技术，从控制手段上是很成熟的；
本人在PLC方面也进行了学习，具备了一定的基础。
为了能够更好完成本课题的设计任务,我还到生产电热锅炉的企业进行调研和参观，熟悉了控制系统的工艺流程。
因此，本课题的立项到研制，都是可行的。
从我个人来说，此次毕业设计是一次好的学习和锻炼机会.我可以完成本课题的毕业设计及提交合格论文。
（4）预期目标与结果
本课题预期实现以下功能：
1）用PLC技术及设备来实现对电热锅炉的电气控制，完全达到原有的加热、温度、压力控制等功能;
2）用WinCC对电热锅炉进行监控和仿真,具有模拟演示功能；
3）本课题拟采用人机界面（HMI）来提供这种透明性，便于操作；
4）对电热锅炉系统，拟应用水温传感器和模拟软件相结合的形式,并制作和焊接电路板,自动实现水温和水位的控制调节功能；
5）对进电热锅炉控制系统行优化设计,使电热锅炉具有更高的安全性能,包括报警和保护功能，以提高可靠性。
工作进度表（学生填写）
阶段
起讫时间
计划完成内容
1
2012年10月22日—2012年12月31日
进行锅炉系统的设计，完成锅炉总体设计.
2
2013年1月1日-2013年2月1日
进行PLC软件系统设计.
3
2013年2月2日—2013年3月1日
进行PLC硬件系统设计。
4
2013年3月2日—2013年3月31日
完成系统调试及论文初稿.
5
2013年4月1日-2013年5月10日
完成论文二稿及终稿，并准备答辩材料。
请指导教师签署意见
该课题是应用PLC对电热锅炉进行控制的毕业设计项目.目前一般的小型锅炉控制仍然比较落后，热效率较低、资源浪费严重。
该学生以典型的电热锅炉模型作为被控对象，拟通过PLC对锅炉的温度、水位、压力等指标进行控制，实现锅炉的自动化运行.课题立意来自实际工程，所采用的PLC技术手段比较成熟。
该学生对本课题的研究任务还是明确的,对其研究方法经过培训后总体有了一定了解，在开题前期也做了调研和参观，熟悉了电热锅炉的工艺流程，对PLC技术的应用现状有较具体的了解，其课题的设计方案可行。
因此，同意该学生的开题报告和参加开题答辩。
但进度安排还不够具体,需要进一步细化。
其中关于电热锅炉的参数还不够具体，如何应用仿真还阐述不够清楚，需要尽快补充。
另外，PLC的设计内容、温度传感器及其他器件的选用，还需要进一步学习和了解。
此课题虽然难度不大,但工作量还是比较饱满，对于诸如温度模拟量的应用设计对该学生应该是难点。
希望该学生抓紧时间，做好设计安排,并及时与导师沟通和汇报，以取得及时有效的指导，确保课题的完成质量。
签名：
2012年11月15日
第二阶段:
撰写论文（设计）
1。
完成初稿（学生填写）
提交时间：
（2013年4月5日之前的时间，别乱写）
提交形式：
邮件
字数：
根据论文情况填写.院要求论文8000字,因此字数不能少太多。
内容简介:
第1章
介绍课题的研究背景，并对T68镗床电气控制系统的PLC改造设计进行了可行性分析和方案描述。
第2章介绍了T68卧式镗床控制系统的总体分析，包括镗床设备系统的基本参数、基本结构及控制系统的工作原理.
第3章介绍系统的硬件设计方案，完成PLC的设计方案论证、总体设计结构；
详细描述了PLC的硬件组成、模块参数、I/O连接及配置等。
第4章介绍系统的软件设计，给出主程序的流程图，并分析主轴电机、进给电机、指示灯等设备的控制程序.
第5章实现人机界面的设计,包括触摸屏、人机用户界面的设计。
第6章描述主轴电机、进给电机、指示灯等硬件和人机界面的调试。
结论
参考文献
要求补充完善
无
2013年4月5日
指导教师意见（教师填写）
总体上已经完成了论文初稿，基本上反映了毕业设计的主要内容，对论文进行了仔细审阅，针对具体问题进行了修改,并对章节提出了调整意见.主要问题有以下四点：
一是存在论文内容不完善。
在论文的很多地方，我都提出了具体的修改意见，希望抓紧修改。
对每部分的具体内容，还需要你自己斟酌，不允许出现大的错误.对于系统完成哪些功能，能正常运行吗？
在什么条件下运行的，这些要在论文中体现.对于每个插图有问题的地方，我都用标志注明了；
对于参考文献,引用序号与要在论文相应位置标注出来。
二是存在不够规范。
其中格式,标点、图号等,都提供了范例,建议你找一篇论文及书仔细看看就知道一般的规范要求，有一个参考标准.
三是存在内容叙述太多口语化.每部分内容的表述要结合内容，认真去思考来撰写。
在表述上要注意条理性，前后要形成一致，层次清楚。
四是需要补充附录内容：
包括总程序、系统总图以及你认为还需要说明的其他资料.
指导教师签名：
2013年4月10日
2.完成二稿（学生填写）
提交时间:
（2013年4月15日之前）
根据论文字数填写
变动简介：
改变了第一章，改为绪论，第二章改为系统总体设计方案，第三章改为系统的硬件设计，第四章改为控制程序设计，第五章改为监控程序设计，第六章改为系统总体调试，参考文献都有标明引用,修改了硬件接线图。
还修改了格式,像一些序号,图号，字体等。
针对具体问题的修改!
在填写日期前
指导地点：
2013年4月15日
该学生对论文2稿作了比较大的修改，特别是老师提出的问题，都比较认真去修改和完善了.认为论文总体质量上有明显提升，对内容科学性和条理性有较大的提升。
但总体上，还没有完全达到论文的要求。
一是有些地方语句不够通顺;
二是在部分硬件接线图上还有错误;
三是结论对课题的完成情况说明不具体；
四是还有不少细节，特别是格式的规范方面,还要仔细去查找和修正。
希望进一步对老师提出的意见，以及可能还没有发现的问题，自己更全面去修改和完善。
从论文的结构上,不需要进行大的改动，重点是对格式的规范性再仔细查找和修改.要求细心和耐心,学会自我纠错。
2013年4月20日
3.完成定稿（学生填写）
（2013年4月25日之前）
根据老师的意见，进行了修改硬件连接图,修改结论，修饰少数语句错误。
除此之外，我还自己进行查找，也对其中的内容进行修改:
（1）………
（2）………
（3）………
（4）………
写作（制作）心得：
通过本次毕业设计的软硬件设计和论文写作，……………
面谈
2013年5月6日
指导教师评语（教师填写）
该同学的论文前后经过4次大的修改，对学生提的每份电子稿,导师都提出了具体的修改意见和示例。
总体看，该论文总体上基本达到了毕业论文的要求。
因此，建议该学生打印出纸制论文再进行审核。
5月10日接到该同学的纸制论文后,发现该论文还存在6处不符合格式的问题，其余建议该同学自己去认真查找修改。
再接到该同学重新排版打印的纸制论文看，从论文的格式、内容质量和字数等要求上，均达到了院系制定的要求。
论文内容叙述完整，条理基本清楚，图表内容正确，理论表述科学，格式符合规范，电路通过了演示。
该同学在本课题设计和论文撰写中，态度端正，认真努力,多次能够到现场了解情况，使实际较顺利完成；
在设计过程中能及时与导师沟通和反映情况,对论文能够耐心细致去修改，总体上达到了较好的效果。
因此,同意该同学参加正常答辩。
指导老师评语从如下几个方面来写：
XXX同学撰写的毕业论文《XXXXXX》,
1、选题：
是否富有现实意义,并与专业密切相关;
2、论点：
是否正确，是否有新意，是否有自己的见解;
3、论据：
是否充分,资料是否翔实；
4、论证：
思路是否清晰，是否周密严谨，逻辑性是否强,是否有较强的说服力，引文是否准确恰当；
5、结构：
是否合理，层次是否分明,条理是否清晰;
6、文字：
表达是否确切,是否流畅，有无错别字或不规范的简化字；
7、格式:
是否规范。
8、作品验收情况:
完成质量、效果。
。
9、学生在完成毕业论文工作期间的表现情况。
拟评成绩:
指导教师签名：
填写日期:
第三阶段:
答辩（答辩小组秘书填写）
初次答辩
成绩:
评语：
成员签名:
二次答辩（根据实际执行情况填写）
成员签名：
分院、系成绩审定小组意见
组长签名：
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