最新幼儿园教师考核制度 3篇Word文件下载.docx
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（1）协助妇保所做好新生入园体检、“六一”幼儿体检工作，及时完成汇总、记录、统计等项工作，发现问题和班任老师、幼儿家长及时交流，妥善处理的为A级;
数据失实，计算错误或发现问题未及时处理造成不良后果的为D级。
（2）对体弱、多病、过度肥胖的幼儿有个案管理，有跟踪措施记录，通过有效管理，逐步改善该部分幼儿的体质状况，对有禁忌症的幼儿伙食及时作出相应的安排的为A级;
因疏忽发生差错，产生不良后果的为D级。
（3）对在园幼儿每季度测体重一次，每半年测身高一次并作评价，每半年查视力一次，测查资料及时汇总、分析的为B级;
未按规定×
完成上述工作，产生不良后果的为D级。
3.按要求晨检，做好全日观察工作
（1）幼儿入园晨检做到一摸二看三问四检查。
一摸：
有无发烧，二看：
精神状态、面色、咽部、皮肤有无皮疹及某些传染病的早期症状，可疑者应及时隔离、观察或去医院诊治，三问：
饮食、睡眠、大小便情况，四检查：
有无携带不安全物品，如：
小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后及时妥善处理的为A级;
晨检不细致，未发现幼儿携带不安全物品每月超2次以上或因工作失造成不良后果的为D级。
（2）落实全日观察措施，上、下午分别进班一次，了解轻度患病儿的情况并负责喂药，写好护理及治疗记录的为A级;
给幼儿误服药品或因工作失职造成不良后果的为D级。
4.执行好卫生及消毒隔离制度，全面控制疾病发生率
（1）按《幼托机构常用物品消毒常规》指导保育员进行各类物品的消毒工作，消毒方法正确，记录规范的为A级;
消毒或记录不及时或因未及时指导发生消毒差错的为D级。
（2）传染病流行季节积极开展防治工作，一旦有幼儿发生传染病，立即隔离患儿，并组织对患儿所在班级进行彻底消毒，同时按防病措施进行检疫，组织易感儿预防服药，控制传染病续发。
传染病发病率小于3%，腮腺炎、水痘未跨班流行的为A级;
措施不得力，造成传染病蔓延或因晨检不细致，造成传染病患儿进班的为D级。
（3）负责幼儿小病的诊治，做好多发病（呼吸道疾病）、常见病的防治工作，晨检时，坚持给每个幼儿喷“爱诺”，多发病发病率小于15%，常见病发病率小于5%的为A级;
发现漏记或多发病发病率大于是20%，常见病发病率大于10%的为D级。
5.协助防疫部门完成各项计划免疫工作 积极协助防疫部门完成各项计划免疫工作，做到一个不漏，有禁忌症不接种或需暂缓接种的，及时和家长联系，讲明情况。
幼儿《预防接种证》齐全，无缺症现象的为A级;
出现漏种、误种或《预防接种证》缺少超5%的为D级。
6.做好安全防护工作，防止意外事故的发生
（1）协助园领导落实幼儿园安全检查制度及各项制度，负责检查园内环境卫生及安全工作。
发现园内环境的不安全因素及时汇报，及时清除，避免事故发生的，一般外伤发生率每学期2%以内的为A级;
因检查不及时，导致幼儿一般外伤发生率超5%的或故意隐瞒不报的为D级。
（2）做好幼儿小伤处理工作。
不论幼儿外伤事的大小，均需及时处理，需送医院的和当班老师一起及时送医院治疗。
处理完毕，及时汇报，如实进行记录，写明事故情况和处理情况，处理得当未造成后果为A级;
发现漏记或因处理不当造成不良后果的为D级。
（3）主动和教师商量，经常性地对幼儿进行安全教育，通过专题讲座活动，向幼儿介绍一些安全防护知识，教给幼儿一些必要的安全技能，提高幼儿自我保护意识和能力效果显著的为A级;
一学期未进行安全知识专题讲座的为D级。
（4）加强药品的管理，保健室药品检签清楚，保管得当，无过期失效药品，常用药品及时添置，保证无断货的为A级;
发现过期药品或出现断货的为D级。
（5）按时开关园门，不私自开门，确保无幼儿私自出园门的为A级;
违反规定开门或发生幼儿私自一人出园门的为D级。
一、教育教学：
（20分）
1、活动设计：
（6分）
（1）能按时提前备课，熟悉教育目标及内容;
（2）符合幼儿年龄特点及兴趣爱好;
（3）活动形式设计多样，活动内容能将各领域有机结合，教育目标制定合理，利于幼儿当前及终生发展;
（4）教案能突出重点难点;
（5）备课认真，能体现“一日生活皆课程”的教育理念;
（6）活动评析分析到位、准确，并能提出具体改进建议。
2、活动实施：
（1）面向全体，幼儿参与性强、参与面广;
（2）教具准备充分、适宜;
（3）随机教育把握好;
（4）能注重个体差异，了解本班孩子个别及群体发展区;
（5）教育效果良好，能对幼儿进行客观、准确、适时评价;
（6）教态亲切自然，语言简练准确;
（7）教师提问具有引导性、针对性、实效性;
（8）计划与执行相符，目标与贯彻相符;
（9）能在活动中较好地转换支持者、合作者、引导者身份;
（10）幼儿常规较好，有良好的学习、行为习惯;
（11）活动实施中能调动幼儿学习积极性，做好师生及生生的有效互动;
（12）活动过程体现游戏化的基本原则;
（13）调整部分。
3、教育笔记：
（5分）
（1）语句通顺优美，用词准确，用字规范，不写错别字;
（2）能及时、准确地捕捉孩子某些情绪行为的变化，并做出科学、合理的价值判断;
（3）能客观地针对个案进行科学、合理的分析，具有一定的分析能力;
（4）能较准确地反思自身及各项活动的行为过程及结果，能运用各种教育理念分析其形成原因，并给出相应的调整措施;
（5）按时按量完成，态度认真;
（6）内容完整具有实际意义，不抄袭他人作品。
4、教育计划与总结：
（3分）
（1）能按时（在规定时间内上交）按质（符合要求，格式书写正确，不敷衍，计划具有实施性，总结具有经验、反思性）地完成各项工作计划总结（有效于组长、班长、教师）。
二、保教工作：
（10分）
1、入园：
（1）晨间接待：
态度热情，能用双语与幼儿问好，能适时地与家长交流并不影响接待幼儿;
（2）晨检：
能及时了解幼儿健康状况及有无携带危险品，提醒幼儿插晨检卡;
（3）积极配合接送车老师清点乘车幼儿人数，保证无遗漏。
2、洗：
（1）入园时能指导幼儿泡手、漱口;
（2）能提醒幼儿饭前便后洗手，帮助幼儿掌握正确的洗手方法;
（3）教育幼儿不玩水，节约用水。
3、进餐：
（1）正确引导幼儿愉快进餐，保持用餐卫生;
（2）能介绍基本营养知识，教育幼儿不挑食，吃够自己的定量，不催餐;
（3）餐后能提醒幼儿擦嘴、漱口，不立即上床睡觉，不做剧烈运动。
4、入厕：
（1）做到集中、个别相结合（中、大班男女分开）;
（2）托、小班幼儿帮助擦屁股，整理衣裤;
（3）入厕时有教师跟随。
5、午睡：
（1）餐后安静活动10——15分钟后方可午睡，并提醒幼儿睡前入厕;
（2）提醒并帮助幼儿穿、脱衣服，并摆放整齐;
（3）午睡时及时巡视，纠正幼儿不良睡姿，为幼儿整理被褥、擦汗，不干私活、聊天、睡觉;
（4）按时起床，帮助幼儿穿衣、整理仪表，提醒幼儿入厕，起床后，按时做午操。
6、喝水：
保证幼儿每日有足够的.集中与个别相结合的饮水时间和次数。
7、生长发育：
学期末，根据幼儿生长发育的体检结果进行打分。
三、户外活动：
（8分）
1、能按时参加户外活动，保证幼儿户外活动时间及运动量;
2、教师带操时不穿高跟鞋，精神饱满;
3、合理组织安排幼儿的集体户外活动，做到动静交替。
活动项目不违背幼儿身心健康，根据幼儿实际情况及时帮助其增减衣物并垫上干毛巾，以免幼儿受凉;
4、自由活动时保证幼儿有足够的活动器械供其选择，教师能适时地参与、指导;
5、幼儿自由活动时，教师不得聚集聊天，教师视线不得离开孩子。
6、幼儿体育活动必须在户外进行，下雨在阳台进行。
四、游戏活动：
1、保证幼儿每日有充足的游戏活动时间，体育游戏必须在户外进行（或平台）;
2、游戏活动应符合幼儿的兴趣、爱好及年龄特点的发展目标。
种类游戏安排合理，有机结合，交替进行;
3、游戏时需保证幼儿有宽松的游戏环境和场地以及足够的游戏材料;
4、游戏时应充分理解、支持幼儿的个体差异和个性发展;
5、区域游戏时间必须得以保证，不得随意占用;
6、区域活动时，幼儿应有自由宽泛的选择空间，充足的活动材料，教师能适时的参与、指导（每日应有重点指导区域）。
五、班级教研：
1、班级幼儿出勤率应达到日平均95%以上;
2、班级环境安排合理，能表现教育目标及主题，区域设置、空间安排合理，符合主题及孩子年龄特点，兴趣发展需要，有利于幼儿的各项能力发展;
3、定时召开班务会议并有记载（打表：
每月不少于4次），班长能指导、协调本班班级工作;
4、计划：
班长、教研组长能按时、保质地完成班级及教研各方面的工作计划，积极督促本班教师、保育员完成各类计划与小结;
5、教研活动、计划：
认真、积极、有计划、有目的地开展各项教研活动;
6、班内财产：
领物品应按规定定额定量领取，不得多领、遗失或私拿;
报损应拿报损物经保管核对核实后方可重新领取;
班级财产应有登记记录，并严格按管理制度执行;
学期末须交接、清点清楚，并记录、签字，财产完好无丢失（部分借领物品按时归还）。
7、班级常规：
师生严格遵守班级一日生活双常规要求，培养幼儿良好的行为与常规习惯，班级各项活动遵循计划与作息时间保质保量完成，并能根据实际情况做出适当的调整，但不违背长远及短期教育目标。
8、教研组长及班组长应起骨干带头作用。
六、家长工作：
（15分）
1、专刊：
每月按时出刊，合理安排专刊内容，美观、适宜，对家园互动有促进作用;
2、联系册：
按时按量完成每一位幼儿的联系手册，内容符合实际，有个别针对性，不千篇一律，不敷衍了事，了解每个孩子在家情况及家长的困惑，及时给予回应，能起到与家长积极互动的作用;
3、交流、沟通：
能利用入、离园及家长开放等时间，适当地与家长沟通、交流，及时反映、了解并解决一些实际问题，同时向家长介绍相关育儿常识;
4、利用家长资源：
（家长上交的东西、记载）能积极、有效地利用各种家长资源对幼儿实施各种教育，提供各种教育资讯，有效促进家园交流与互动;
5、家长会等参与式活动：
能开展各种形式多样的家长参与式活动，各项活动须有记录，有计划有小结，并及时听取家长意见和建议，及时对活动进行反思;
6、能正确、合理地处理家园教育冲突，事态较严重或处理不了的及时向园领导汇报、请示。
七、安全卫生：
1、在各项活动中消除各类安全隐患，幼儿不得离开教师视线;
2、活动材料、工具及器械等应符合幼儿使用安全及卫生要求，教师应教幼儿正确地使用方法并随时提醒幼儿注意安全;
3、姿势：
教师帮助幼儿养成良好的坐、立、行走姿势，保障幼儿身心健康;
4、做好“开水、药品”等危险物的管理工作，避免幼儿受到各种伤害;
5、帮助幼儿养成良好的个人卫生习惯，并知道爱护、维护公共卫生，懂得一些粗浅的环保常识（如垃圾分类等）;
6、培养幼儿初步的自保意识及能力;
7、接送车幼儿每日需有详细记录，包括入、离园记载和乘车车次记载，确保幼儿乘车无遗漏无错乘;
8、班级卫生要求每日一小做，每周一大扫除（扣分卫生检查）;
9、班级若有安全事故发生（无论大小），应及时向园领导汇报，及时处理，不得隐瞒（包括家长）;
10、出现各类安全总是严格按照园安全制度中规定执行。
八、师德休养：
1、能坚持使用普通话，并适当使用双语与孩子交流;
2、能认真遵守园内各项规章制度，不迟到早退，不串班，不干私活，服从领导分配;
3、教师能认真积极参加园内外组织的各项学习、会议等活动，并做好相应记录，将会议精神及学习内容、先进的教育理念带回园内向大家传达、交流、分享;
4、教师带班时不穿高跟鞋、拖鞋，不披发，不接打手机。
不带班时不与带班教师聊天，影响正常工作;
5、教师应具备一定的环保意识与知识，从自身做起并引导幼儿从小做一名环保小公民;
6、教师能运用恰当、适宜的教育手段开展各类教育活动，禁止体罚、变相体罚等行为;
7、对于师德休养具体内容参照《教师行为规范及十不要求》。
九、他评成绩：
（4分）
1、主班教师由教研组长进行他评，配班教师由班长进行他评，专职教师由全体教师进行他评，教研组长由全体教师进行他评。
2、他评依据：
（1）全体教师各尽其责，认真完成各项工作。
（2）班长、教研组长起到示范、带头作用，积极认真开展好班级、教研组工作;
团结班级、小组成员，协调班级、小组各项工作及问题（无法解决问题可寻求领导出面）
（3）全体教师应服从班组长工作安排，积极配合班级、小组的各项工作。
（如有问题和建议可享园领导反映）
一、考勤（20分）
1、上班不迟到。
迟到5分钟以内扣1分，10分钟以内扣2分，以此类推。
中途无故离开幼儿每次扣1分。
迟到4次视同1天事假。
每天实行签到制度，保卫每天在签到簿上做好记录，按月统计。
2、请假：
无论病、事、公假、调班，均需向办公室请假，自己安排好课务，经同意方可离园。
不得事后请假，不得私自委托他人上班，否则作事假处理。
3、请病假每天0.5分，事假每天扣1分。
事假全学期累计超过半个月，在本学期考核总分中扣5分。
参加继续教育请假或大型活动请假以事假计算。
4、每人每学期可以调2天班，不影响满勤;
用完后视为请假。
5、业务学习、教研活动等不参加每次扣1分。
开学、期末、重大集会、例会等活动期间请假加倍扣分。
6、婚、丧、产假等按国家有关规定处理。
二、常规工作（100分）
1.思想品德（20分）
1、思想品德：
（1）爱岗敬业、爱生如子，自觉遵守《教师职业道德规范》。
（2）关心他人，主动帮助同事。
（3）谈吐文明，同事之间团结合作，背后不议论他人，搬弄是非，不闹无原则纠纷，用事实说话。
幼儿园课程实施方案资料。
（4）体罚和变相体罚幼儿。
（5）服从领导分工，配合做好有关园务工作，以全园大局为重。
（6）进班不穿高跟鞋、留长指甲、披发。
（7）上班时间使用普通话，违者每次0.5分。
（8）上班时间不做任何与教育教学无关的事。
（9）上班时间坚守岗位，不擅离职守，串岗、干私活、睡觉等。
以上如有违反，每次扣1分，如因工作失误，家长每反映一次，查实扣2分。
2.教育教学（40分）
（1）认真学习《幼儿教育规程》和《幼儿教育指导纲要》，钻研业务，熟悉教材。
（2分）积极参加园内各项活动，主动、大胆发表自己的观点。
（2分）
（2）周计划由周一早班老师填写并于上午之前上墙。
（1分）
（3）教案要求字迹清楚、目标明确、过程详细。
（1分）教案每周五下午班老师于放学前自行交到保教主任办公室，逾期视为不交。
（4）按周计划认真上课，组织幼儿活动。
不得私自调课，如发现不上课或放任自由一次扣2分，上课期间不得离开课堂，发现一次扣1分。
（5）积极参加教研活动，完成教研课题或教研活动任务。
（2分），每学期至少上1节公开示范课（2分），认真听课、评课，互听互评不少于10节。
（6）每月25日前交学习心得、随笔或个案分析、反思一篇，逾期视为不交。
（7）每学期按时交计划、总结。
（8）积极参加园内组织的各项活动，竞赛、集会等。
（2分）态度认真，准备充分，辅导尽力，追求创新。
（2分）敷衍失职，不加分。
（9）积极组织幼儿晨间活动，开展丰富多彩的区角游戏。
（10）每天保证幼儿的户外活动时间，按规定保证幼儿适度活动量，注意幼儿安全，使幼儿在有趣的游戏中成长（1分）。
（11）每月15日前更换家园联系栏，要求结合教学需要，内容新颖（2分，逾期酌情减分）。
（12）不断收集废旧材料，制作增添幼儿玩具，每学期人手3件。
（10分）如少于一定量，酌情扣分。
（13）每学期至少举行一次家长会和家长开放日活动，多1次加1分，每月月底前上交家园联系记录本（1分）。
（14）每学期教学论文不少于1篇。
（15）每月认真填写各项表册，并随时接受检查。
3.安全管理（10分）
（1）出现事故及时上报办公室，（1分）隐瞒不报的家长反映加倍扣分。
（2）一般事故：
破皮、流血、起包、抓伤等由保健室处理。
（3）重大事故：
缝针、骨折、烫伤、丢失、咬伤、死亡的必须报办公室，办公室再视情节上报。
（3分）本班幼儿发生意外的，老师必须打电话或亲自上门看望。
（4）将危险物品放在幼儿易拿取的地方，造成事故。
（5）由于当班教师擅自离岗或不负责任造成的事故，情况属实，由本人承担一切后果。
（6）妥善保管幼儿的衣物和本班的设备、用具，遗失和损耗的向办公室汇报，学期结束清点本班财产。
4.卫生保健（10分）
（1）幼儿进园，认真进行晨检，用微笑面对每一位幼儿。
（2）每周定期剪指甲，促进幼儿良好卫生习惯的养成（1分）。
（3）当班老师认真记好幼儿姓名、药名、数量，如发现一次错误，扣1分。
（4）禁止幼儿带零食进园，教育幼儿不吃过期食品。
教育幼儿不乱扔纸屑、果壳。
（5）各班认真填写消毒记录表，每月底交到保健室。
（1分）每天消毒桌椅、门把手，经常保持活动室内空气的流通。
（1分）定时拆洗和翻晒幼儿的被褥，随机检查。
漏一次扣1分。
（6）保持园内卫生，教室卫生由本班老师负责，如发现不卫生情况，每次扣1分，每天最多扣3分。
（7）下午离园前为幼儿整理衣裤。
三、奖励
1、全学期出满勤，5分。
2、幼儿安全无事故，全学期安全5分。
3、积极参加教育教研，每上一次公开课获奖，县级一、二、三等奖分别是3、2、1分，在州级优质课获奖分别是5、4、3。
优秀论文省、市、县级每篇分别3、2、1分（同一篇只奖最高项不重复）。
指导学生获得州、县一、二、三等奖每项分别加3、2、1分;
2.5、2、1.5分。
园内获奖分别是2、1.5、1分。
4、参加各项活动获奖的县一、二、三等奖的分别是3、2、1分;
州级4、3、2分;
省级和国家级的5、4、3分，同一项获奖的取最高奖项。
5、按班额计算每多一名幼儿每学期总分加0.5分。
（小班32人;
中班40人;
大班45人;
学前班50人）
6、园长分数按全园前三名的平均分计算。
7、获得家长好评，社会好评的，或在上级检查中获得高度评价的加2分。
四、一票否决制
有下列情形之一者，当月不得分。
1、班级有重大安全事故发生，造成严重后果，家长上访到上级部门的。
2、因严重体罚学生引起家长到县级以上部门上访的。
3、受到教育局通报批评的。
4、无故拒收幼儿的。
财会人员（100分）
二、考绩（40分）
2.财会工作（20分）
（1）做好月报表、年报表，按时向有关部门报送。
（2）每月1日至25日收取幼儿生活费，无拖欠现象。
（3）及时登记明细账，科目准确，账账相符。
（4）幼儿伙食账目每月结算一次。
（5）编制幼儿园年度的经费预算，严格执行上级主管部门批准的计划和预算，分析预算的执行情况和效果。
（6）按时按要求组织好幼儿园收费、退费、发放工资等工作。
（7）教职工询问的问题要耐心地给予解答。
（8）树立好窗口形象，热情迎来送往家长、幼儿和来宾来客。
（9）参与幼儿园膳食管理，做好食堂会计工作，每月结出盈亏。
（10）落实财务安全措施，防火、防盗，进出要上锁。
（11）按时做好学期财务工作计划和总结，并上交存档。
（11）认真完成领导委派的其他兼职工作。
三、卫生保健（20分）
（1）定期检查炊事人员，厨房炊具食品卫生情况，确保饮食卫生。
（2）制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食
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