度校级精品资源共享课程建设项目申报要求Word下载.docx
《度校级精品资源共享课程建设项目申报要求Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《度校级精品资源共享课程建设项目申报要求Word下载.docx（25页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2.教学单元包含一系列的教学资源，教学资源可以是学习指导、演示文稿、教学录像、作业/试卷、实验/实训/实习资源等，教学资源可相对独立，可以被单独使用。
（二）格式与技术要求
基本资源应符合以下格式与技术要求（各表格中属性“必选项”是指必须达到的要求，“可选项”是指建议达到的要求）：
课程介绍
要求
属性
课程介绍包括课程特点、教学目标、教学内容覆盖面、教学方法及组织形式、授课对象要求、教材与参考资料等内容
必选项
采用DOC或DOCX格式
教学大纲
教学大纲以纲要形式规定课程的教学内容，具体应包括课程的教学目的、教学任务、教学内容的结构、模块或单元教学目标与任务、教学活动以及教学方法上的基本要求等
教学日历
教学日历是教师组织课程教学的具体实施计划表，应明确规定教学进程、授课内容、课外作业、授课方式等
演示文稿
软件版本
文件制作所用的软件版本不低于MicrosoftOffice2003
文件格式
采用PPT或PPTX格式，不要使用PPS格式。
如果有内嵌音频、视频或动画，则应在相应目录单独提供一份未嵌入的文件。
同时提供关于最佳播放效果的软件版本说明
模板应用
模板朴素、大方，颜色适宜，便于长时间观看；
在模板的适当位置标明课程名称、模块（章或节）序号与模块（章或节）的名称
可选项
多个页面均有的相同元素，如背景、按钮、标题、页码等，可以使用幻灯片母版来实现
版式设计
每页版面的字数不宜太多。
正文字号应不小于24磅字，使用Windows系统默认字体，不要使用仿宋、细圆等过细字体，不使用特殊字体，如有特殊字体需要应转化为图形文件
文字要醒目，避免使用与背景色相近的字体颜色
页面行距建议为1.2倍，可适当增大，左右边距均匀、适当
页面设计的原则是版面内容的分布美观大方
恰当使用组合：
某些插图中位置相对固定的文本框、数学公式以及图片等应采用组合方式，避免产生相对位移
尽量避免不必要的组合，不同对象、文本的动作需要同时出现时，可确定彼此之间的时间间隔为0秒
各级标题采用不同的字体和颜色，一张幻灯片上文字颜色限定在4种以内，注意文字与背景色的反差
动画方案
不宜出现不必要的动画效果，不使用随机效果
动画连续，节奏合适
导航设计
文件内链接都采用相对链接，并能够正常打开
文件中链接或插入的其他素材满足本要求中关于媒体素材的技术要求
使用超级链接时，要在目标页面有“返回”按钮
鼠标移至按钮上时要求显示出该按钮的操作提示
不同位置使用的导航按钮保持风格一致或使用相同的按钮
宏
尽可能少用宏，播放时不要出现宏脚本提示
教学录像
教学录像按教学单元录制
录像环境光线充足、安静，教师衣着得体，讲话清晰，板书清楚
视频压缩采用H.264（MPEG-4Part10：
profile=main,level=3.0）编码方式，码流率256
Kbps以上，帧率不低于25
fps，分辨率不低于720×
576（4:
3）或1024×
576（16:
9）
声音和画面要求同步，无交流声或其他杂音等缺陷，无明显失真、放音过冲、过弱。
伴音清晰、饱满、圆润，无失真、噪声杂音干扰、音量忽大忽小现象。
解说声与现场声、背景音乐无明显比例失调。
音频信噪比不低于48
dB
字幕要使用符合国家标准的规范字，不出现繁体字、异体字（国家规定的除外）、错别字；
字幕的字体、大小、色彩搭配、摆放位置、停留时间、出入屏方式力求与其他要素（画面、解说词、音乐）配合适当，不能破坏原有画面
采用MP4格式
教学案例
教学案例必须具有典型意义，能说明一定的实际问题
格式不限，能够通过常用浏览器或软件正常使用
有关媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求
例题
例题必须具有典型意义，并且结构完整，至少包括题干、解答过程（解析）两部分
作业/试卷
试题满足测试目标的要求，涵盖考查范围内的主要知识点
考查内容的题量和试题难度分布应与教学内容结构一致
具有一定的效度和信度
前后顺序必须合理，试题之间不能相互提示，不能相互矛盾
应附答案和参考题解
实验/实训/实习资源
实验/实训/实习资源中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求
实验/实训/实习资源的程序能正常、稳定运行：
能正常地启动和退出，各功能按钮能正常工作，没有链接中断或错误，没有明显的技术故障
单机运行的实验/实训/实习资源，能够运行于Windows2000或更高版本
基于静态网页的实验/实训/实习课件，或基于服务器的交互式实验/实训/实习课件，必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关
文献资源
国家政策性文件、法律法规、行业规范、企业规范、国家标准和国际标准等文献，应采用最新正式发布的文件
有实际的参考价值
版本号、发布日期、发布单位、使用范围要明确
符合文本素材的技术要求
文献资源的编目参考CDLS（中国数字图书馆标准与规范）相关要求
常见问题
问题具有典型性和普遍性，有实际参考价值
问题应包括问题正文、问题解答、参考资料和关键词等内容
问题中的有关媒体素材符合本要求中关于媒体素材的技术要求
教学课件
教学课件中所采用的媒体素材符合本要求中对媒体素材的技术要求。
基于静态网页的课件或基于服务器的交互式课件必须能够通过常用浏览器正常使用，与硬件平台无关。
1．网页型课件
网页目录层次清晰，命名简洁、准确、合理，使用英文或拼音作为文件名
页面上要标明当前页面展示内容的标题
每个网页内要有完整的、、标签，每个网页内标签之间要写明该页的标题，并且与页面上的标题一致
网页内的所有路径写法均使用相对路径，如“images/logo.jpg”
避免出现大量的垃圾代码。
使用网页编辑工具编辑网页，不要直接将MicrosoftWord、WPS等文件内容粘贴到网页文件中
对于背景、表格、字体、字号、字体颜色等统一使用样式表（CSS）处理
网页的样式风格尽量一致，在背景、色调、字体、字号上不要相差太多
全屏浏览时不要上下、左右同时出现滚动条
如果有背景音乐，背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关
兼容MicrosoftIE、GoogleChrome、MozillaFirefox浏览器
鼓励采用HTML5编码
2．Flash课件
课件的开始要有醒目的标题，标题要能够体现课件所表现的内容
选用字体时尽量避免文字残损，字体大小可以根据文字多少进行调节
文字要醒目，避免使用与背景色相近的颜色
根据课件的内容和使用对象的特点来确定整体色彩和色调
画面简洁清晰，界面友好，操作简单
尽量根据教学内容的实际需求，设计较强的交互功能，促进学习者参与学习，但交互要合理设计
动画连续，节奏合适，提供进度控制条
解说配音应标准，无噪音，快慢适度，并提供控制开关
背景音乐的音量不易过大，音乐与课件内容相符，并提供控制开关
在课件中不同位置使用的导航按钮风格一致或使用相同的按钮
采用Flash6.0以上版本制作
媒体素材
1．文本素材
纯文本采用UTF-8编码或GB18030编码
采用常见存储格式，如TXT、DOC、DOCX、PDF、RTF、HTM、HTML、XML等
2．图形/图像素材
彩色图像颜色数不低于真彩（24位色），灰度图像的灰度级不低于256级
屏幕分辨率不低于1024×
768时，扫描图像的扫描分辨率不低于72
dpi
采用常见存储格式，如GIF、PNG、JPG等
3．音频素材
语音采用标准的普通话、美式或英式英语配音，特殊语言学习和材料除外。
使用适合教学的语调
音乐类音频的采样频率不低于44.1
kHz，语音类音频的采样频率不低于22.05
kHz
量化位数大于8位，码率不低于64
Kbps
音频播放流畅，声音清晰，噪音低，回响小
采用常见存储格式，如WMA、MP3、MP4或其他流式音频格式，建议优先采用MP3格式
4．视频素材
分辨率不低于320×
240
彩色视频素材每帧图像颜色均为真彩色
图像清晰，播放流畅，声音清楚
音频与视频图像有良好的同步，音频部分应符合音频素材的质量要求
优先选用MP4格式
5．动画素材
动画色彩造型和谐，帧和帧之间的关联性强
动画演播过程要求流畅，静止画面时间不超过5秒钟
采用GIF、SWF（不低于Flash6.0）或SVG存储格式
（三）元数据要求
基本资源的元数据要求见下表。
编号
中文名称
英文名称
是否必填
备注
1
资源名称
Title
是
2
作者
Author
3
作者所属单位
AuthorOrg
4
版权单位
Copyright
5
层次
Level
否
可选项有：
本科教育、高等职业教育、网络继续教育
6
适用对象
Readers
7
所属学科门类
Subject01
8
所属专业类
Subject02
9
资源类型
ResourceType
课程介绍、教学大纲、教学日历、演示文稿、教学录像、教学案例、例题、作业/试卷、实验/实训/实习、文献资源、参考资料目录、常见问题、教学课件、其他
10
媒体类型
MediaType
文本\音频\视频\图片\动画\混合媒体
11
知识点（或关键词）
Keywords
多个关键词之间用逗号分隔
12
简介
Abstract
13
所属课程名称
CourseTitle
14
资源语言
Language
默认是中文。
可选项为常用语言列表
15
其他说明
Note
二、拓展资源建设技术要求
拓展资源是指反映课程特点，应用于各教学与学习环节，支持课程教学和学习过程，较为成熟的多样性、交互性辅助资源。
案例库、专题讲座库、素材资源库，学科专业知识检索系统、演示/虚拟/仿真实验实训（实习）系统、试题库系统、作业系统、在线自测/考试系统，课程教学、学习和交流工具及综合应用多媒体技术建设的网络课程等。
拓展资源在技术上要遵循以下要求：
1．拓展资源中涉及的媒体素材、教学课件和演示文稿等遵循基本资源建设技术要求。
2．数据存储须采用关系数据库，数据访问须进行严格的授权保护。
3．提供统一的应用程序接口、数据导入导出接口及其说明文档。
4．技术架构须采用分层设计理念。
5．界面设计要尽可能的便于用户操作。
6．按照协议约定提供相应的开发及技术文档。
表二：
武汉职业技术学院
2013年度校级精品资源共享课程建设项目申报表
课程名称
所属专业大类名称
所属专业类名称
所属专业名称（专业课程填写）
课程负责人
所属教研室
推荐学院
申报日期
武汉职业技术学院教务处制
二○一三年元月
填写要求
一、以word文档格式如实填写各项。
二、表格文本中外文名词第一次出现时，要写清全称和缩写，再次出现时可以使用缩写。
三、涉密内容不填写，有可能涉密和不宜大范围公开的内容，请在“其他说明”栏中注明。
四、除课程负责人外，根据课程实际情况，填写1～4名主讲教师的详细信息。
本表栏目未涵盖的内容，需要说明的，请在“其他说明”栏中注明。
1．课程负责人情况
1-1
基本
信息
姓名
性别
出生
年月
最终
学历
专业技
术职务
电话
学位
职业资
格证书
传真
所在
院系
E-mail
通信地址（邮编）
教学与技术专长
工作简历（含在行业、企业的工作经历和当时从事工作的专业领域及所负责任）
1-2
教学
情况
近三年来承担的主要课程（含课程名称、周学时，届数及学生总人数，不超过五门）；
；
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，成果不超过五项）；
作为第一署名人在国内公开发行的刊物上发表的教学研究论文（含题目、刊物名称、时间，不超过十项）；
获得的教学表彰/奖励（不超过五项）
1-3
技术
服务
近三年来承担的技术开发或技术服务（培训）项目及效果（含项目/培训名称、来源、年限、本人所起作用，不超过五项）；
在国内公开发行刊物上发表的相关专业技术论文（含题目、刊物名称、署名次序与时间，不超过五项）；
获得的表彰/奖励或获得的专利（含奖项名称、授予单位、署名次序、时间，不超过五项）
2.主讲教师情况⑴
2⑴-1
性别
单位
2⑴-2
主持的教学研究课题（含课题名称、来源、年限，不超过五项）；
2⑴-3
2.主讲教师情况⑵
2⑵-1
出生年月
2⑵-2
2⑵-3
2.主讲教师情况⑶
2⑶-1
2⑶-2
2⑶-3
2.主讲教师情况⑷
2⑷-1
2⑷-2
2⑷-3
3.教学队伍情况
3-1
人员
构成
（含
兼职
教师
序号
专业
领域
在课程教学中承担的
任务
兼职教师在行业企业中所任职务
签字
…
3-2
教学队伍整体
结构
课程团队的“双师”结构、专兼教师比例、知识结构、专业技术职务及职业资格结构、年龄结构、学缘
结构、优秀教育技术骨干配置
3-3
教学改革与技
术服务/培训
近三年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题（不超过十项）；
主持或参与的技术开发、技术服务（培训）项目、完成情况及成果、
升级会员 