应用电子专业人才培养方案修订稿Word格式文档下载.docx
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8.具有电子设备性能检测的基本知识。
9.具有煤矿机电设备管理的相关知识。
10.熟知电子产品质量分析标准和检验方法。
11.具有工程技术文件编制的相关知识。
12.熟知安全法规、技术规范、设备检修安装质量标准等知识。
13.具有安全生产和文明生产方面的基本知识。
（二）能力结构
1.具有良好的学习习惯，较强的抽象思维、形象思维和逻辑思维能力。
2.具有较强的口头表达能力和人际沟通能力。
3.具有良好的协调人际关系的能力和团队合作精神。
4.具有查阅技术资料，采集、提炼、加工、整理信息的能力。
5.具有阅读英语技术文件的能力。
6.具有一定的工程计算能力。
7.具有较强的计算机应用能力。
8.具有阅读和绘制电路原理图、接线图、装配图的能力。
9.具有设备操作运行和日常维护的能力。
10.具有电子产品整机装配、调试、维护、检修的能力。
11.具有分析和处理电子产品故障的能力。
12.具有电子产品与电子线路的设计、开发和技术改造的初步能力。
13.具有生产工艺设计的初步能力。
14.具有生产设备的管理、维护能力。
15.具有产品质量分析和检验能力。
16.具有根据相关规程规定，编制工程技术文件，并组织实施的能力。
17.具有有矿安全生产和文明生产的组织、管理能力。
18.具有自学新知识、探索新技术的能力。
（三）素质结构
1.爱党爱国，遵纪守法，有正确的世界观、人生观、价值观。
2.能正确面对困难、压力和挫折，具有积极进取、乐观向上、健康平和的心态。
3.具有一定的体育运动和卫生保健知识，掌握一定的运动技能，有锻炼身体的良好习惯。
4.具有吃苦耐劳、乐于奉献的敬业精神。
5.心胸开阔，善于配合，长于协调，富有团队精神。
6.勇于开拓，敢于改革，善于创新。
7.作风扎实，精益求精，具有强烈的安全责任心和社会责任感。
8.具有良好的职业道德，讲信用，守承诺，有良好的个人信誉。
职业资格与专项技能等级证书
必须考取如表1所示的职业资格证书之一：
表1应用电子技术专业职业资格或专项技能等级证书表
序号
职业资格证书名称
颁证单位
等级
1
无线电调试工
劳动和社会保障部
中、高级
2
无线电插接工
3
维修电工
4
电子仪器仪表装配工
5
电工仪器仪表转配工
6
家用电子产品维修工
7
家用电器产品维修工
为保证基本素质培养，要求学生考取英语等级证书（B级）、计算机OSTA证书等相关证书。
课程设置与进度安排
一、课程安排
课程安排见“表2应用电子技术专业教学进程统计总表”、“表3应用电子技术专业教学进程表”、“表4应用电子技术专业教学时间与学分统计表”。
表2应用电子技术专业教学进程统计总表
学年
一
二
三
合计
学期
学期周数
20
120
军事训练
入学教育
毕业教育
劳动教育
机动
考试周数
实践周数
8
18
42
上课周数
11
13
9
59
表3应用电子技术专业教学进程表
类别
序号
课程名称
课程性质
学分
周学时/上课周数
授课
课内实验实训
考核方式
备注
公共基础学习领域
思想道德修养与法律基础
必修
1.5+1.5
2/11
2/13
48
40
考试
包括形势与政策8学时
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
52
44
高等数学
3+3
4/11
4/13
96
大学英语
3+1.5
70
计算机应用基础
22
体育
1.5+1.5+1.5+1.5
100
15
85
考查
公共关系
16
学院统一安排
职业发展与就业指导
实用文体写作
10
美育与音乐鉴赏
军事理论
32
12
安全教育
小计
32.5
16/11
10/13
0/9
458
335
123
专业基础学习领域
电工基础
5.5
8/11
88
68
电子工程制图
C语言
26
模拟电子技术
6/13
78
38
理实一体化
数字电子技术
典型传感器应用
认识实习
56
典型电子仪器组装与维护
金工实习
Auto-CAD实训
14/13
0/13
624
268
356
职业能力学习领域
电子测量技术
电子产品维护与维修
4.5
8/9
72
EDA技术应用
SMT技术应用
电子产品工艺
单片机技术应用
嵌入式技术应用
6.5
8/13
104
36
半导体工艺技术实训
电子产品设计与调试
嵌入式技术实训
生产实习
112
毕业设计
168
顶岗实习
560
57.5
16/9
1516
330
1186
能
力拓展学习领域
专业外语
4/9
电力电子与变频技术
选修
60
三选一
电机与电气控制
可编程控制器应用技术
市场营销
二选一
生产组织与管理
114
合计
131.5
24/11
24/13
26/13
24/9
2712
1029
1683
表4应用电子技术专业教学时间与学分统计表
项目
学时
学分数
备注
学时数
%
理论教学
公共基础学习领域课程
12
不包括课内实验学时
职业基础学习领域课程
10
24.5
职业能力学习领域课程
31.5
能力拓展学习领域课程
4
小计
38
97.5
实践教学
课内实验
451
17
计算在理论课学分内
集中实训
336
2
6
21
62
34
公共选修与素质拓展学习领域课程
144.5
二、课程描述
（一）公共基础学习领域课程基本要求
1.思想政治理论课
1）思想道德修养与法律基础（48学时，3学分）
教学内容与目标：
以马克思主义的基本立场、观点和方法为原则，以正确的人生观、价值观、道德观和法制观教育为基本内容，运用理论与实际相结合的教学方法对学生面临和关心的实际问题予以科学、有说服力的回答，帮助学生培养良好的思想道德素质和法律素质，为其成长为全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人打下坚实的基础。
2）毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论（52学时，3学分）
着重讲授中国共产党将马克思主义基本原理与中国实际相结合的历程，充分反映马克思主义中国化的理论成果，帮助学生系统地掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论的基本原理和主要内容，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，提高在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化的自觉性和坚定性。
3）形势与政策（16学时，1学分）
通过形势与政策教育，使学生全面系统地了解社会发展动态，认清时代潮流，把握时代脉搏，正确认识国情，全面理解党的路线、方针和政策，提高爱国主义和社会主义觉悟，明确时代责任，提高分析和解决社会问题的能力，为成才打下坚实的思想基础。
2.体育（100学时，6学分）
主要开设有田径、足球、篮球、排球、乒乓球、羽毛球、健美操、武术、综合素质和体育理论等专项课。
通过合理的体育、卫生保健知识的教育和科学的专业锻炼，使学生掌握体育健身的知识、方法和手段，培养学生“热爱体育”“健康第一”、“终身锻炼”的体育思想。
注重学生个性与体育特长的发展，全面提高学生就业所需要的体育能力、自我保健能力和心理控制能力，传承和发扬现代体育精神。
3.高等数学（96学时，6学分）
《高等数学》分两个学期教学，第一学期重点学习函数与极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、微分方程部分内容，掌握微分方程的基本知识，为后续的《工程数学》、《测量数据处理》、《控制测量》等课程奠定基础；
第二学期学习向量代数与空间解析几何、多元函数微积分、无穷级数部分内容，为学生此后的专业课学习甚至毕业后的职业生涯奠定数学基础，培养学生的抽象思维能力和逻辑思维能力。
4.大学英语（70学时，4.5学分）
通过听、说、读、写、译等基本的综合训练，使学生具有初步的英文阅读能力、听说能力及书面表达能力。
5.实用文体写作（16学时，1学分）
通过本课程学习，使学生掌握公务文书、事务文书和经济文书三大类文书写作的基本要领和要求，了解这些文书的制作程序等。
通过应用文的写作训练，提高学生多种应用文体的写作能力，重点掌握工作计划、总结、会议记录、产品说明书、合同、招投标书的写作技巧，了解市场调研报告、可行性报告的写作要领，提高学生的综合文化素质。
6.计算机应用基础（44学时，3学分）
学习计算机的基本知识，了解其工作的基本原理和操作方法。
重点学习和掌握windows、word、excel、powerpoint办公软件的应用，具有独立处理日常文件编辑、报表处理和制作幻灯片能力。
7.公共关系（16学时，1学分）
通过本课程学习，使学生掌握公共关系的基础理论和主要技巧，练习进行简单的公共关系活动策划。
培养学生从公共关系的角度思考、判断、处理问题，帮助学生树立强烈的公关意识，提升自身公关素质，塑造个人良好形象，为其走上岗位后创造性开展工作或自主创业奠定必要的公共关系能力基础。
8.职业发展和就业指导（16学时，1学分）
通过讲授就业政策、就业信息、就业技巧等方面的知识，帮助学生较为清晰地认识自己、认识社会环境及职业特性、了解就业形势与政策法规，掌握基本的劳动力市场信息和创业知识，从而理智和合理地选择职业岗位，并激发学生职业发展的自主意识，树立正确的职业价值观和人生观，努力在学习过程中自觉提升就业能力和职业生涯管理能力。
（二）职业基础学习领域、职业能力学习领域、能力拓展学习领域课程基本要求
开课时间
第1学期
基准学时/学分
88/5.5
职业能力要求
1.具备一般电路图的阅读能力；
2.具备对电路进行分析和计算的能力；
3.具备识别和正确选用电阻、电容及电感等元件的能力；
4.具备正确选用和使用测试仪器仪表对电路进行测量和调试的能力；
5.具备独立进行简单电路设计，对电路故障进行判断并加以解决的能力。
学习目标
1.掌握电路基本定律和电路的基本概念；
2.掌握直流电路、正弦交流电路、互感耦合电路、线性动态电路、磁路及变压器、谐振电路等有关知识；
3.掌握常用电工仪表的使用、元件与电路测试、简单电路设计、电路制作与调试技能；
4.掌握万用表的组装及性能指标测试技术。
学习内容
1.电路的基本概念与电路基本定律；
2.直流电路；
3.正弦交流电路及谐振电路；
4.互感耦合电路；
5.线性动态电路；
6.磁路及变压器；
7.万用表的组装及性能指标测试。
工程制图
第2学期
52/3
1.具备简单的元件图的读图能力；
2.具备简单的元件图的绘制能力；
3.具备简单的工程图样的能力。
1.掌握绘图工具的使用方法；
2.了解有关制图的国家标准和规定；
3.熟练掌握读图方法；
4.掌握元件图的表达表达方法和规定画法，学会绘制简单的元件图；
5.掌握元件图尺寸标准，懂得有关技术要求的定义；
6.掌握简单的工程图样的绘制方法。
1.工程制图国家标准有关规定；
2.绘图工具使用；
3.读图、绘图、尺寸标注；
4.元件图的表达方法及规定画法；
5.标准件、常用件的画法及标注方法；
6.元件图的视图选择、尺寸标注；
7.元件图的技术要求；
8.元件图的绘制；
9.简单电路装配图的绘制。
1.具备计算机处理问题的思维方式；
2.具备C语言程序设计的基本技能；
3.具备程序调试工具的使用能力。
1.掌握引入程序设计的概念、C语言的发展、程序设计语言的分类等有关程序设计的基本知识；
2.掌握各种不同数据类型间的转换、常用运算符及表达式的使用知识；
3.了解算法的表示方法及其在程序设计中的重要地位；
4.掌握C语言的基本控制结构和基本控制语句的使用方法；
5.熟练掌握用C语言的基本控制语句进行顺序、选择和循环结构程序设计的方法；
6.了解程序测试用例的选取方法和简单的程序调试方法；
7.掌握数组的概念及其使用方法；
8.掌握函数定义、函数的参数传递方式与函数调用方法；
9.理解掌握变量的作用域和存储类的概念。
1.C语言的数据类型；
2.运算符与表达式；
3.顺序程序设计；
4.选择结构程序设计；
5.循环结构程序设计；
6.一维数组的定义和引用；
7.二维数组的定义和引用；
8.字符数组、字符串；
9.函数的定义、函数的调用；
10.函数的嵌套调用和递归调用；
11.局部变量和全局变量、变量的存储类别；
12.内部函数和外部函数。
模拟电子技术（理实一体化）
78/5
1.具备电气原理图的读图能力；
2.具备分析电路的结构、组成，物理过程、现象，确定电路的作用、功能、特性和参数的能力；
3.具备识别、检测、选用电路基本元器件的能力；
4.具备熟练使用实验仪器、设备，对电子电路进行安装、调试、检测的能力；
5.具备用理论分析实际电路的故障现象、原因，并用实践技能确定、排除故障的能力；
6.具备用所学知识解释、解决生产、生活中有关电子技术的现象和问题的能力。
1.了解电子技术的发展渊源、应用、趋势；
2.掌握模拟电子电路的基本概念、原理、及分析方法；
3.掌握电子元器件的特性、作用及典型应用；
4.掌握典型电子电路的组成、特点、作用、原理及应用；
5.掌握电磁基本物理概念、现象、规律及其原理和应用；
6.掌握电信号的测量原理及方法，掌握电子电路的安装、调试、检测。
1.电子技术应用概述；
2.半导体及电子元器件；
3.放大器组成、原理及静态、动态分析方法，故障及排除；
4.反馈电路组成、特性、作用、原理及其应用；
5.集成运放电路分析方法、典型电路及其应用，波形变换电路；
6.功率放大器；
7.整流电路；
8.稳压电路；
9.正弦波振荡器；
10.电源变换电路；
11.其他电子元器件的原理及应用；
12.电子整机电路分析；
13.电子设备常见故障及检修概述。
数字电子技术（理实一体化）
第3学期
1.具备电路原理图的读图能力；
2.具备分析电路的结构、组成，确定电路的作用、功能、特性和参数的能力；
4.具备利用集成电路完成简单的电路设计的能力；
5.具备熟练使用实验仪器、设备，对电子电路进行安装、调试、检测的能力；
6.具备用理论分析实际电路的故障现象、原因，并用实践技能确定、排除故障的能力。
2.掌握逻辑代数的基本运算和转换方法；
3.掌握集成门电路、触发器的工作原理、主要参数和使用方法；
4.掌握组合逻辑电路、时序逻辑电路的分析、设计方法；
5.掌握常用集成电路的逻辑功能和应用方法；
6.了解脉冲产生与变换电路、ADC、DAC的基本工作原理和典型应用。
1.数字电路概述；
2.数制、数值转换与代码；
3.逻辑代数与卡诺图；
4.TTL集成门电路和CMOS门电路；
5.组合逻辑电路的分析、设计；
6.常用组合逻辑电路的逻辑功能和典型应用；
7.触发器的电路组成和逻辑功能；
8.常用时序逻辑电路的逻辑功能和典型应用；
9.555定时器及其应用电路的电路组成和典型应用；
10.ADC、DAC的工作原理和集成电路举例。
1.
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