清华版五年级上册信息技术教案.docx
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清华版五年级上册信息技术教案
清华大学“信息技术教学一条龙”实验教材
（2011—2012学年第二学期）
信息技术
教案
小学五年级上册（彩色版）
授课人：
杨翠荣
课程表
上午
下午
1
2
3
4
1
2
3
4
一
二
三
四
五
教学进度表
周次
日期
教学内容
备注
1
2月27日-3月2日
学生报到打扫卫生发书
2
3月5日-3月9日
第1课春的气息
——播放动画并初始FlashMX
3
3月12日-3月16日
第2课新春快乐
——制作逐帧动画
4
3月19日-3月23日
第3课礼花绽放
——在动画中导入位图
5
3月26日-3月30日
第4课夏日荷花
——绘制具有渐变色效果的图像
6
4月2日-4月6日
第5课水中涟漪
——制作形状渐变动画
7
4月9日-4月13日
第6课蜻蜓点水
——制作动作渐变动画
8
4月16日-4月20日
第7课鱼戏莲间
——制作“引导线”运动的动画
9
4月23日-4月27日
第8课写秋抒情
——制作模仿写字效果的动画
10
4月30日-5月4日
第9课秋诗秋画
——制作神奇的遮罩动画
11
5月7日-5月11日
第10课秋声秋色
——在动画中插入声音
12
5月14日-5月18日
第11课雪花飘飘
——制作有“影片剪辑”的动画
13
5月21日-5月25日
第12课雪中娃娃
——使用动作命令控制动画的播放
14
5月28日-6月1日
第13课圣诞快乐
——制作多场景动画
15
6月4日-6月8日
第14课贺卡传情
——利用按钮来实现场景的跳转
16
6月11日-6月15日
第15课四季如歌
——综合制作一
17
6月18日-6月22日
第16课季节轮回
——综合制作二
18
6月25日-6月29日
复习
19
7月2日-7月6日
考试
20
第1课春的气息
——播放动画并初始FlashMX
教材分析：
虽然学生是第一次接触Flash动画的学习，但大多数同学却接触了不少用Flash制作的网页、动画、游戏等内容。
因此，教师可通过情景体验、实例赏析等方法导入教学。
首先，教师可组织学生欣赏一些生动有趣的Flash动画作品（可以是动画、可以是网页，也可以是游戏）,从而达到激发学习兴趣的目的。
教学目标：
1、认识Flash动画播放器。
2、利用Flash动画播放器播放用Flash制作的动画作品。
教学内容：
1、打开动画，调整播放窗口大小；
2、制作动画的播放，对画面进行“放大”或“缩小”。
3、关闭动画文件。
教学课时：
两课时
第一课时
教学过程：
（一）导入新课
师：
本课，我们将使用Flash动画播放器，播放用Flash制作的动画片，我们将初步认识FlashMX的工作环境。
生：
想学会使用播放器播放动画片充满好奇心。
（二）教授新课
1、打开动画片
步骤1：
双击MacromediaFlashplayer图标，打开播放器。
步骤2：
执行“文件”→“打开”命令，弹出第一个“打开”对话框。
步骤3：
单击“浏览”按钮，弹出第二个“打开”对话框，在该对话框中选择要播放的动画文件。
步骤4：
单击“打开”按钮，这时选中的动画文件的存放位置及文件名就出现在第一个“打开”对话框的“位置”文本框中。
步骤5：
单击“确定”按钮，所选动画文件将在播放器中打开并播放。
生：
分组进行练习，老师给予适当的指导。
智多星：
计算机中只要安装了MacromediaFlashplayer动画播放器，双击需要打开的Flash动画文件，就会启动MacromediaFlashplayer，进入Flash动画播放环境。
板书设计：
FlashMX
MacromediaFlashplayer
打开动画片（文件”→“打开”）
第二课时
教学过程：
2、调整播放窗口大小
师：
在播放窗口中，执行“查看”→“全屏”命令，就能让动画满屏播放。
按键盘上的ESC键就可以恢复到原来的状态。
生：
根据教师所讲授的方法练习调整播放窗口的大小。
3、控制动画的播放
师：
执行“控制”菜单中的“播放”、“后退”命令，可以灵活地控制动画的播放。
生：
自学。
动手操作，由组内评比看看谁先掌握。
4、对画面进行“放大“或”“缩小”
师：
想知道小蜜蜂在做什么吗？
看不清没关系！
执行“查看”→“放大”命令，整个画面就被放大，当鼠标指针变成小手形状时，拖动鼠标指针到所需要位置，就可以将此部分内容看清楚。
生：
看教师播放全屏动画效果及广大后的画面进行比较。
5、关闭动画文件
执行“文件”→“关闭”命令，即可关闭已经打开的动画文件。
DIY：
打开一个“.swf”格式的Flash动画文件，试着控制动画的播放。
生：
学生根据学过的知识。
自己动手完成任务。
板书设计：
调整播放窗口大小（“查看”→“全屏”），恢复（ESC键）
控制动画的播放（“播放”、“后退”）
对画面进行“放大“或”“缩小”（“查看”→“放大”、“缩小”）
关闭动画文件（“文件”→“关闭”）
课后小记：
本节课中，使用播放器播放学生感兴趣的动画，使学生对学习内容产生学习兴趣，使学生在愉快的学习氛围中学习新知。
从动手做的情况来看，大部分的学生掌握较好，个别同学因时间关系还需要多练习。
第2课新春快乐
——制作逐帧动画
教材分析：
从本课开始，学生将以“新春快乐”为活动主题，学会制作文字闪烁变色的逐帧动画。
Flash动画可以是逐帧动画、运动渐变动画，还可以是形状渐变动画。
制作“逐帧动画”是本课的重点、难点。
而动画中“帧”的概念对学生来说很陌生，它的作用是什么？
为便于学生的理解，教师可指导学生通过实际操作来理解“帧”及其作用。
通过范例分析，使学生认识逐帧动画就是指舞台上每一帧的内容都发生变化。
动手制作逐帧动画就是本课要完成的任务。
教学目标：
1、学会通过“文档属性”以及“窗口”→“属性”命令来设置舞台大小、舞台背景色。
2、理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
3、掌握通过“属性”面板设置文字效果的方法。
4、学会制作“逐帧动画”。
5、学会通过“控制”→“测试影片”命令以及利用快捷键Ctrl+Enter来观看动画效果的方法。
6、掌握执行“文件”→“保存”命令保存动画的方法。
教学重点、难点：
重点：
学会制作“逐帧动画”。
难点:
理解“时间轴”、“普通帧”、“关键帧”、“空白关键帧”等术语。
教学课时：
两课时
第一课时
教学过程：
（一）导入新课
师：
本课，我们学习制作文字闪烁变色的逐帧动画“新春快乐”。
（二）教授新课
1、对舞台进行设置
师：
执行“修改”→“文档”命令，在弹出的“文档属性”对话框中，设置各项参数，单击“确定”按钮，就可以完成对舞台的设置。
生：
看教师进行演示操作，然后由小组长先进行操作，组员再操作。
组长监督，老师巡视。
智多星：
执行“窗口”→“属性”命令，在弹出的“属性”面板中也可以进行相应的设置。
2、制作第1帧动画
步骤1：
选择工具箱中的“文本”工具，在舞台上单击鼠标，输入文字“新春快乐”。
步骤2：
单击工具箱中的“箭头”工具，结束文字的输入，并确保文字对象处于选中状态，然后在“属性”面板中设置文字效果。
师：
屏幕广播进行教学步骤
生：
根据步骤操作练习，由小组长安排组员练习。
板书设计：
对舞台进行设置（“修改”→“文档”，“窗口”→“属性”）
“文本”工具，“箭头”工具，“属性”面板
第二课时
教学过程：
3、制作第2帧、第3帧动画
步骤1：
单击“时间轴”窗口的第2帧，按F6设为关键帧。
将文字颜色改为绿色。
步骤2：
单击“时间轴”窗口的第3帧，按F6设为关键帧。
将文字颜色改为白色。
师：
请同学们看清楚，每次都是先设关键帧，然后再改文字的颜色。
生：
按照步骤方法进行操作练习。
智多星：
执行“插入”→“关键帧”命令，也可插入关键帧。
选中“时间轴”上的某一帧，点击鼠标右键，在弹出的快捷菜单中，选择“删除帧”命令即可删除选中的这一帧。
生：
根据方法练习插入关键帧和删除帧的操作。
4、观看动画效果
师：
执行“控制”→“测试影片”命令，在弹出的“测试影片”窗口中，可以看到文字闪烁变色的动画效果，单击窗口中的关闭按钮，可返回舞台。
生：
观看自己制作的动画。
5、保存文件
步骤1：
执行“文件”→“保存”命令，由于是第一次执行该命令，所以弹出“另存为”对话框。
步骤2：
单击“保存在”下拉列表框右侧的下拉按钮，在弹出的文件夹列表中，找到需要保存的文件夹。
步骤3：
在“文件夹”框中输入“新春快乐”单击保存。
生：
根据步骤，把自己制作的动画文件保存在自己的文件夹中。
创作天地：
新建动画文件，制作文字闪烁变色的逐帧动画“我爱我家”。
板书设计：
“时间轴”窗口，按F6设为关键帧（“插入”→“关键帧”）
删除帧（右击鼠标，在弹出的快捷菜单中，选择“删除帧”命令）
观看动画效果（“文件”→“保存”）
保存文件（“文件”→“保存”）
课后小记：
本课要学习了制作关键帧，刚接触到学生感到学习起来有些困难，在教学时，教师先进行演示操作，然后由教师边讲解学生边操作的方法，使学生慢慢掌握步骤方法，因为时间紧张，学生最后的动手练习没有制作完成，在课后还需加强练习。
第3课礼花绽放
——在动画中导入位图
教材分析：
本课教学内容与第2课相衔接，完成动画“新春快乐”的制作。
在教学中，教师要注意培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。
教学目标：
1、掌握打开动画文件的方法。
2、掌握插入图层的方法。
3、理解“矢量图”与“位图”的概念；学会在动画中导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。
4、学会调整图层的叠放次序。
教学重点、难点：
重点：
导入“位图”图片并调整位图的大小与位置。
难点：
调整图层的叠放次序。
教学课时：
两课时
教学过程：
（一）导入新课
师：
迎新春联欢会开始了，人们尽情地唱呀、跳呀，广场成了欢乐的海洋……放焰火啦！
天空中朵朵礼花竞相绽放，绚丽多姿。
本课，我们将在第二课制的动画“新春快乐”中插入绽放的“礼花”。
（二）教授新课
1、打开动画文件“新春快乐”
步骤1：
启动FlashMX，执行“文件”→“打开”命令，弹出“打开”对话框。
步骤2：
在“查找范围”列表框中，选中导入的动画源文件“新春快乐”。
单击“打开”按钮，即可找格式为“.fla”的动画源文件。
生：
根据步骤，打开自已制作的文件。
2、在新图层中导入位图
师：
现在我们已经打开了“新春快乐”文件，下面我们就来学习在新图层中导入位图。
首先先看老师操作的步骤。
步骤1：
单击“时间轴”窗口上“插入图层”按钮，在当前层的上面建立一个新图层——图层2。
步骤2：
选中“图层2”的第1帧，执行“文件”→“导入”命令，弹出“导入”对话框，在对话框中选择要导入的“礼花.bmp”文件，单击“打开”按钮，图片被导到舞台上。
生：
看完演示后。
按步骤操作。
由小组负责监督，使每位组员都动手操作并掌握方法。
师：
下面给大家五分钟时间交流一下你所掌握的内容，如
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