高一语文上学期期中试题1文档格式.docx
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毫不相干
3.下列各句中,加点的成语使用正确的一项是(
)
A.丁香花纤小文弱,清香幽雅。
古代诗人以此立意,写出不少古今传诵的佳作,丁香成了古代诗词中人们耳濡目染的意象之一。
B.鲁迅对于请愿的事,一向就不以为然。
他认为在“三·
一八”惨案中遇难的爱国群众,不过供无恶意的闲人以饭后的谈资,或者给有恶意的闲人作“流言”的种子,此外深的意义很寥寥。
C.入夜,月色溶溶,水天相接,我们或坐在树下谈笑自若,或坐在船上扣弦高歌,或立于小石桥上对月凝思。
D.1926年3月18日,北京人民为了反对帝国主义侵犯我国主权,在天安门前集会抗议,会后到执政府前请愿。
段祺瑞竟命令卫兵向请愿群众开枪,打死打伤二百余人,制造了耸人听闻的“三·
一八”惨案。
4、下列各句中,没有语病的一句是()
A.当他们在想像中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候,不由得慢了下来
。
B.我们要正确贯彻和深刻理解领导关于经济问题的重要讲话精神。
C.历史已经证明,由于各国社会制度、意识形态、文化传统和发展水平的不同,促进和保护人权的侧重点自然会有所不同。
D.和传统的书法艺术不同,现代书法艺术追求的是视觉性艺术性,更注重以造型来抒发自己的感情和个性。
5.下列排序最恰当的一项是()
①读书,是人生的享受。
②从春花读到秋月,从夜雪初霁读到朝暾甫上。
③在起起伏伏中,或悟人生至理,或叹人生苍凉,都不失为人生之快事。
④在春秋默默交替里,在岁月寂然运行中,心灵因书时而大恸,时而微喜,时而寒霜彻骨,时而微风拂面,一波三折,百转千回。
⑤把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。
A.①⑤④②③B.⑤①③②④C.①⑤②④③D.①②④③⑤
6.下面对文学常识的表述,不准确的一项是( )
A、《左传》是我国第一部叙述详尽的编年体史书,相传为鲁国史官左丘明所做,是“春秋三传”之一。
B.《小狗包弟》一文思路清晰,行文自然;
以身边琐事入文,抒发了真挚的情感,在构思上做到了以小见大。
C.《荆轲刺秦王》选自《战国策》,《战国策》由西汉刘向编订。
是我国第一部国别体史书。
D.《史记》是我国第一部纪传体通史,作者为司马迁。
该书共130篇,其中有10本纪、30世家、70列传、10表、10书。
鲁迅称《史记》是“史家之绝唱,无韵之离骚”。
二、课内阅读(9分,每小题3分)
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:
“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?
”荆卿曰:
“微太子言,臣愿得谒之。
今行而无信,则秦未可亲也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
”太子曰:
“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!
”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:
“秦之遇将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没。
今闻购将军之首,金千斤
,邑万家,将奈何?
”樊将军仰天太息流涕曰:
“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!
”轲曰:
“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?
”樊於期乃前曰:
“为之奈何?
”荆轲曰:
“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?
”樊於期偏袒扼腕而进曰:
“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!
”遂自刎。
7.下列句子中加点词的解释,错误的一项是()
A.
今行而无信信:
相信。
B.顾计不知所出耳顾:
不过,只是。
表示轻微的转折。
C.秦王必说见臣说:
通“悦”,喜欢,高兴。
D.秦之遇将军,可谓深矣深:
这里是刻毒的意思
8对下列句中加点词语用法的判断,正确的一项是()
①臣愿得谒之②
秦
之遇将军,可谓深矣③愿得将军之首以献秦④丹不忍以己之
私
A.①②相同,③④不同B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④相同D.①②不同,③④不同
9.从后两段文字内容看,对荆轲形象评价有误的一项是()
A.擅长辞令,一席话以诚感人,终使樊将军甘心自刎献首。
B.果断坚决,见太子丹“不忍”,便“私见樊於期”以促成其事。
C.工于心计,正确判断行刺秦王的关键在于取信秦王。
D.心狠手辣,为取“信物”诱使樊将军自刎。
三.文言文阅读(9分,每题3分)
汉元年十月,沛公兵遂先诸侯至霸上。
秦王子婴素车白马,系颈以组,封皇帝玺符节,降轵道旁。
诸将或言诛秦王。
沛公曰:
“始怀王遣我,固以能宽容;
且人已服降,又杀之,不祥。
”乃以秦王属吏,遂西入咸阳。
欲止宫休舍,樊哙、张良谏,乃封秦重宝财物府库,还军霸上。
召诸县父老豪桀曰:
“父老苦秦苛法久矣,诽谤者族,偶语者弃巿。
吾与诸侯约,先入关者王之,吾当王关中。
与父老约法三章耳:
杀人者死,伤人及盗抵罪。
馀悉除去秦法。
诸吏人皆案堵如故。
凡吾所以来,为父老除害,非有所侵暴,无恐!
且吾所以还军霸上,待诸侯至而定约束耳。
”乃使人与秦吏行县乡邑,告谕之。
秦人大喜,争持牛羊酒食献飨军士。
沛公又让不受,曰:
“仓粟多,非乏,不欲费人。
”人又益喜,唯恐沛公不为秦王。
或说沛公曰:
“秦富十倍天下,地形彊。
今闻章邯降项羽,项羽乃号为雍王,王关中。
今则来,沛公恐不得有此。
可急使兵守函谷关,无内诸侯军,稍徵关中兵以自益,距之。
”沛公然其计,从之。
十一月中,项羽果率诸侯兵西,欲入关,关门闭。
闻沛公已定关中,大怒,使黥布等攻破函谷关。
十二月中,遂至戏。
沛公左司马曹无伤闻项王怒,欲攻沛公,使人言项羽曰:
“沛公欲王关中,令子
婴为相,珍宝尽有之。
”欲以求封。
亚父劝项羽击沛公。
方飨士,旦日合战
是时项羽兵四十万,号百万。
沛公兵十万,号二十万,力不敌。
会项伯欲活张良,夜往见良,因以文谕项羽,项羽乃止。
沛公从百馀骑,驱之鸿门,见谢项羽。
项羽曰:
“此沛公左司马曹无伤言之。
不然,籍何以生此!
”沛公以樊哙、张良故,得解归。
归,立诛曹无伤。
节选自《史记·
高祖本纪》
10.下列加点词语解释错误的是()
A父老苦秦苛法苦:
以……为痛苦
B凡吾所以来,为父老除害所以:
用来……
C争持牛羊酒食献飨军士飨:
用酒食招待人,犒劳
D可急使兵守函谷关,无内诸侯军内:
通“纳”,接纳
11.下列加点词语意义与用法都相同的是()
A且人已服降,又杀之,不祥若属皆且为所虏
B与父老约法三章耳玉斗一双,欲与亚父
C沛公从
百馀骑,驱之鸿门,见谢项羽
项伯乃夜驰之沛公军
D沛公以樊哙、张良故,得解归具以沛公言报项王
12.下列表述与原文意思相符的是()
A秦王子婴投降后,将领们主张杀死他,沛公反对,认为子婴已经投降,再杀他就太不吉祥了。
B沛公与关中父老约法三章,诽谤者族,偶语者弃巿,不同于秦朝的暴政苛法,宣传开后,秦人欢欣鼓舞,争相犒劳沛公的将士。
沛公没有接受,秦人更加希望沛公称王。
C项王接到曹无伤的报告后,十分生气,打算派黥布等攻破函谷关,范增也劝项王攻打沛公。
D鸿门宴前夕,项王的军队说是四十万人,其实达到百万。
沛公的军队说是十万人,其实也有二十万,但沛公还是不如项王有实力。
第
卷(主观题共114分)
13、翻译句子(10分)
(1)太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之.(3分)
(2)所以遣将守关者,备他盗
之出入与非常也.(3分)
(3)既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?
(4分)
14.名篇名句默写(8分)
(1)漫江碧透,,鹰击长空,鱼翔浅,。
(毛泽东《沁园春长沙》)
(2)寻梦?
撑一支长篙,,《再别康桥》
(3)真的猛士,
,。
《纪念刘和珍
君》
(4)失其所与,不知;
,不武。
《烛之武退秦师》
(5),壮士一去兮不复还。
《荆轲刺秦王》
(6)大行不顾细谨, 。
《鸿门宴》
四、阅读下面这首诗,完成15.16题。
(6分)
母亲的爱
汪国真
我们也爱母亲
却和母亲爱我们不一样
我们的爱是溪流
母亲的爱是海洋
岌岌草上的露珠
又圆又亮
那是太阳给予的光芒
四月的日子
半是烂漫
半是辉煌
那是春风走过的地方
我们的欢乐
是母亲脸上的微笑
我们的痛苦
是母亲眼里深深的忧伤
我们可以走得很远很远
却总也走不出
母亲心灵的广场
15、“我们爱母亲”和“母亲爱我们”有什么不同?
(3分)
16、本文主要运用了
什么表现手法?
并具有什么表达效果?
五、阅读下面的文章,完成17-20题。
(18分)
人间鲁迅
林贤治
一个可以由此得生,也可以由此得死的时代是大时代。
大时代总要产生巨人。
鲁迅是巨人。
他不是帝王,不是将军,他无须挥舞权杖。
作为旧世界的逆子贰臣,惟以他的人格和思想,召引了大群年轻的奴隶。
他把对于民族和人类的热爱埋得那么深沉,乃至他的目光,几乎只让人望见直逼现实的愤怒火焰。
数千年的僵尸政治,“东方文明”,专制、强暴、虚伪、保守和蒙昧,都是他攻击的目标,他教奴隶们如何反抗,如何“钻网”,如何进行韧性的战斗。
他虽然注意实力的保存,却不惮牺牲自己,必要时照例地单身鏖战。
在一生中,他呐喊过也彷徨过,甚至在横站着作战的晚年仍背负着难耐的寂寞,但是从来耻于屈服和停顿。
中国的思想文化界,没有一个人像他一样赢来众多的“私敌”,没有一个像他一样招致密集的
刀箭,因此,也就没有一个人像他一样获得更为辉煌的战绩。
他所凭借的仅仅是一支“金不换”,便在看不见的但却是无比险恶的战场里,建树了超人一等的殊勋。
在他身后,自然要出现大大小小的纪念
物,石雕、铜像以及传记。
可悲哀的是:
当再度被赋予形体的时候,这个始终屹立于人间的猛士,却不止一次地经过有意无意地铺垫与厚饰,成了奥林匹斯山上的宙斯。
平凡的伟大才是真正的伟大,鲁迅是“人之子”,人所具有的他都具有。
正因为他耳闻了愚妄的欢呼和悲惨的呼号,目睹了淋漓的鲜血和升腾的地火,深味了人间的一切苦辛,在他的著作中,古老而艰深的象形文字,才会变得那么平易,那么新鲜,那么富有生命的活力。
对于这样一个毕生以文字进行搏战的人,他的形象,其实早经文学本身表达无遗了。
世间的纪念物,丝毫也不能为他增添或减损什么,无非是后人的一种感念而已。
如果它所激发的,不是对真理的渴求,不是奔赴生活的勇气和变革现实的热情,而是宗教式的膜拜,那么毋宁说:
我们什么都不需要!
历史人物之所以伟大,正在于我们可以因他而深刻地意识到自身的存在;
在存在方式的选择中间,我们根本不愿拒绝他的灵魂的参与。
鲁迅就是这样一个人。
他没有把黄
金世界轻易预约给人类,却以燃烧般的生命,成为千千万万追求者的精神的火光。
真正的巨人活在时间的深度里。
应当相信,历史终会把最有分量的东西保留下来。
17.下面加点的语句在文中的具体含义是(4分)
①召引了大群年轻的奴隶:
___________________________
②
:
铺垫与厚饰:
___________________________
18。
为什么说鲁迅是巨人?
请从三个角度简要回答。
①__________________________________________________________
②_________________________________________________________③________________________________________________________。
19.从文中找出与下面划线的词语相照应的语句(4分).
①宗教式的膜拜:
(照应第三段)__________________________________________________________②最有分量的东西:
(照应第四段)__________________________________________________________
20..结合文章题目“人间鲁迅”的题旨,举例分析对比手法在文中的作用。
六.语言文字运用(12分)
21.古人对年龄的称谓可谓五花八门,比如将二十岁叫做“弱冠”,“古来稀”则是指七十岁。
请结合《论语》,回答下列问题(4分)
(1)四十岁被孔子称为“_____
(2)五十岁被孔子称
为
“________”
(3)“而立”是指_______岁(4)“耳顺”是指_______岁
22.请仿照诗
歌前两节的格式,续写第三、第四节。
我是雪
我被太阳翻译成水
我是水
我把种子翻译成植物
______________________,______________________
23根据下面所提供的词语,组成一幅七字的对联(4分)
治读衔蜂燕书学蜜酿诚似泥当如
上联:
_____________________
____,下联:
七、作文。
(60分)
24.阅读下面的材料,根据要求写作文。
1.莫等闲、白了少年头,空悲切。
——岳飞《满江红》
2.世界上有一些东西是随着岁月更递、时光流逝才逐渐变得有价值起来的。
譬如古董,没有岁月的积淀便没有它的价值,年代愈悠久便愈值钱!
3.树欲静而风不止,子欲养而亲不待。
——汉·
韩婴《韩诗外传》以上三则材料引发了你怎样的思考,请就你的思考与感悟,选择一个角度,以“等待”为题目写一篇文章,文体自选,诗歌除外,不少于800字,不得抄袭与套作。
霍邱二中2014级高一语文期中试卷答案
1.C(A莅临lì
长歌当哭dà
ngB潜能qiá
nD重创chuāng)
2.B(A.假,粟,C计,怩D.斓
3、B(“耳濡目染”不合语境。
“谈笑自如”必须用于紧张或危急的情况。
“耸人听闻”改用“骇人听闻”。
4C(A成分残缺,少主语;
B次序不当,“深刻理解”和“正确贯彻”对调;
D搭配不当,“抒发”和“个性”搭配不当)
5D(“读书”是全段的中心话题。
①、⑤句是一种因果关系,因为读书是人生的享受,所以把读书作为生活的常态,是生命最好的习惯。
故先①后⑤;
②、④句阐述第①句,从读书的时间、内容谈到读书的感受,故先②后④。
第③句“在起起伏伏中”承接第④句。
6、D(12本纪,8书)
7A(凭信之物,信物)
8D(1,代词,他2结构助词,主谓之间取消句子独立性3介词,用来,表目的4介词,因为)
9D(心狠手辣错)
10.B(之所以的原因)11.C到,往(A况且;
将要B和,跟;
赠与D因为;
把)
12.A
13.
(1)(那天),太子丹及知道这件事的宾客们,都穿着白衣服戴着白帽子来送别荆轲(3)分
守卫函谷关的原因,是为防备其它强盗进来和意外变故(3)分
(3)在东面已经把郑国当作边界,又想扩大它西边的疆界,如果不侵损秦国,它将到哪里去取得想要的土地呢(4)分
14略
15.我们的爱是溪流,母亲的爱是海洋”说明,母亲的爱很雄厚,宏伟,远比我们对她们的爱多得多。
母亲的心一直牵挂着我们,我们的喜怒哀乐影响着母亲的生活。
在母亲眼里,我们就是她
们的全部,她们的世界
16.对比比喻。
对比,母爱与我们的爱进行对比,突出母爱的包容伟大与无私。
比喻,将母爱比作海洋,露珠,形象生动的表现了母爱的伟大纯净。
17.
(1)号召并引导众多的被压迫被奴役的青年人起来反抗旧世界(或反动、黑暗统治)。
(2)过分地抬高与美化
18
(1)伟大的人格
(2)战斗的精神(3)超人的殊勋
19
(1)却不止一次地经过有意无意的铺垫与厚饰,成了奥林匹斯山上的宙斯
(2)对真理的渴求,奔赴生活的勇气和变
革现实的热情。
(倒数第三段有相关信息)
20.将鲁迅与帝王、将军对比,表明鲁迅的伟大并非依靠“挥舞权杖”;
将鲁迅与一般人对比,表明鲁迅的战绩出一般人。
通过这些对比,表明鲁迅是人间巨人,而不是神。
21
(1)不惑
(2)知天命(3)三十(4)六十
22例如:
我是植物,我被大地翻译成果实。
我是果实,我把丰收翻译成幸福。
23例如:
治学当如蜂酿蜜,读书诚似燕衔泥。
(注意仄起平落)
24.可以选择三个材料任意一个来行文立意,但不可脱离材料。
文言译文
汉元年(前206)十月,沛公的军队在各路诸侯中最先到达霸上。
秦王子婴驾着白车白马,用丝绳系着脖子,封好皇帝的御玺和符节,在枳(zhǐ)道旁投降。
将领们有的说应该杀掉秦王。
沛公说:
“当初怀王派我攻关中,就是认为我能宽厚容人;
再说人家已经投降了,又杀掉人家,这么做不吉利。
”于是把秦王交给主管官吏,就向西进入城阳。
沛公想留在秦宫中休息,樊哙、张良劝阻,这才下令把秦宫中的贵重宝器财物和库府都封好,然后退回来驻扎在霸上。
沛公召来各县的父老和有才德有名望的人,对他们说:
“父老们苦于秦朝的苛虐法令已经很久了,批评朝政得失的要灭族
,相聚谈话的要处以死刑,我和诸侯们约定,谁首先进入关中就在这里做王,所以我应当当关中王。
现在我和父老们约定,法律只有三条:
杀人者处死刑,伤人者和抢劫者依法治罪。
其余凡是秦朝的法律全部废除。
所有官吏和百姓都象往常一样,安居乐业。
总之,我到这里来,就是要为父老们除害,不会对你们有任何侵害,请不要害怕!
再说,我所以把军队撤回霸上,是想等着各路诸侯到来,共同制定一个规约。
”随即派人和秦朝的官吏一起到各县镇乡村去巡视。
向民众讲明情况。
秦地的百姓都非常喜悦,争着送来牛羊酒食,慰劳士兵。
沛公推让不肯接受,说:
“仓库里的粮食不少,并不缺乏,不想让大家破费。
”人们更加高兴,唯恐沛
公不在关中做秦王。
有人游说沛公说:
“秦地的富足是其它地区的十倍,地理形势又好。
现在听说
章邯投降项羽,项羽给他的封号是雍王,在关中称王。
如今要是他来了,沛公您恐怕就不能拥有这个地方了。
可以赶快派军队守住函谷关,不要让诸侯军进来。
并且逐步征集关中的兵卒,加强自己的实力,以便抵抗他们。
”沛公认为他的话有道理,就依从了他的计策。
十一月中旬,项羽果然率领诸侯军西进,想要进入函谷关。
可是关门闭着。
项羽听说沛公已经平定了关中,非常恼火,就派黥布等攻克了函谷关。
十二月中旬,到达戏水。
沛公的左司马曹无伤听说项羽发怒,想要攻打沛公,就派人去对项羽说:
“沛公要在关中称王,让秦王子婴做丞相,把秦宫所有的珍宝都据为己有。
“曹无伤想借此求得项羽的封赏。
亚父范增劝说项羽攻打沛公,项羽正在犒劳将士,准备次日和沛公会战。
这时项羽的兵力有四十万,号称百万;
沛公的
兵
力有十万,号称二十万,实力抵不过项羽。
恰巧项伯要救张良,使他不至于与沛公一起送死,趁夜来沛公军营见张良,因而有机会让项伯向项羽说了一番道理,项羽这才作罢。
次日沛公带了百余名随从骑兵驱马来到鸿门见项羽,向他道歉。
项羽说:
“这是沛公左司马曹无
伤说的,不然我怎么会这样呢?
”沛公因为是带着樊哙、张良去的,才得以脱身返回。
回到军营,立即杀了曹无伤。