完整版电视台实习日记Word格式文档下载.docx
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级、专业：
学生姓名：
学生学号：
实习类别：
实习单位：
起止时间：
20－20学年第学期
教务处制
使用说明
一、本实习日记为参加我校各教学单位按教学计
划要求组织的各类实习的学生填写。
二、实习学生应如实记录实习过程中主要工作、
学习、活动情况及心得体会等内容。
三、实习类别填写“课程实习”或“毕业实习”。
四、实习日记填写次数根据实习情况而定。
五、实习日记作为评定学生实习成绩和实习总结
的重要依据。
六、本日记使用结束后由各教学单位存档备查。
西南民族大学学生实习日记
日期：
2014年12月10日
工作、学习、活动纪要：
在民生新闻中心办公室认识熟悉电视新闻采写流程。
心得体会、存在问题、改进意见：
实习第一天，主要是在新闻采编中心办公室学习老师新闻稿件的写作，帮助老师送稿件和录像带，在这一过程中，了解了电视新闻制作的完整过程，这些都是在学校与书本中难以充分了解的。
首先，新闻采编中心人员先外出采写新闻，将录像同期声转换成文稿形式并完成稿件的写作；
随后，将录像带送至后期制作中心，并将所用到的同期声相对应的视频剪辑好，交给后期制作人员；
期间，播音主持在演播厅将文稿分别播报并由摄制组录制；
视频录制后期制作中心人员分工不同，新闻开头与结尾制作，新闻节目具体制作，最终节目剪辑合成，各司其职。
最后在将今天的新闻全部校对与审核，在晚间节目档播出。
整个流程每个人能充分发挥自己的才能并全力尽职尽责。
这让我也认识到在校学习时视频制作的相关作业完成十分吃力的原因：
小组分工混乱，文稿写作与后期处理不能很好的配合，以至于后期人员独立完成全部视频制作任务，耗时费力，小组成员也不能人尽其才，最终作品粗糙、死板缺乏创意，并不能完全体出现出小组的能力。
实地的参观与学习，对自己以后的学习或者工作制作视频类节目有很大的纠正与启发。
2014年12月11日
跟随指导老师外出采访，听写同期声，参与文稿写作。
第二天的实习还跟快便正式开始参与电视新闻的制作，跟随两位老师外出采访“僵尸车”新闻。
一名摄像记者与一名采访记者负责本次新闻线索的挖掘采访。
到达一辆“城市僵尸车”所在地后，摄像师老师负责将车辆以及周边环境完整的录像，同时我和另一名老师寻找附近清洁工、店铺商家进行采访。
店铺商家知道车主线索最终不愿意出境无奈中断，清洁工人为我们提供了这辆“僵尸车”停放时长得的信息，并通过摄像机告诉车主希望他尽快把这辆影响交通秩序与市容环境的车开走。
在我们进行采访的时候，交警赶来表达了自己的无奈，说这辆车在路边停靠点停放并未违反交通规则，最多只是影响市容归城管局管理。
不久后，车主路过此地，告诉我们这辆车损坏无法开动，自己练习的修车公司在装修也一直不愿给将此车拖走。
至此，新闻采写完毕，返回新闻中心后在听写同期的时候，自己将受访者的口头语言与方言相了音，窜改写到了文稿中，后来被老师批评，这也让我认识到电视新闻文稿写作尽可能还原现场真实与报纸严肃用语的不同之处。
在这次采访中，我注意到记者对清洁工的提问“你觉得这样的（僵尸车）影响了什么？
”具有诱导性，对于民生新闻来说，可以发挥媒体的教育社会的功能。
同时，交警部门解释后我们可以继续想城管部门采访质疑，但是老师并没有继续挖掘下去，这也是市级电视台的缺陷，从业者不是新闻专业出生，对于新闻的采访在理论上讲并不是非常让人满意，虽然贴近生活贴近受众，这也使得媒体的社会监督功能不能正常发挥，只停留在家长里短的琐碎事情之上。
2014年12月13日
跟随指导老师外出采访，偶遇新闻线索，听写同期声，参与文稿写作。
今天原本的采访任务所搜集的线索并不能让人满意，但是在途中偶遇一位60岁的老人爬树为自己的孙子摘风筝，最终写成了文稿。
这位老人是广场的管理人员，自己搭了一个凳子爬上新移栽的树给孙子摘取风筝。
指导老师首先将立意定位成“管理人员违反公共场合管理条例”，后来编辑部的老师将立意改成了“提醒市民爱孙心切，可也要注意安全。
”在我自己看来，后者的立意正式对普通人的关怀，这位管理人员只是兼职，本身就属于弱势群体，媒体有责任监督社会但更多的是要把眼光对准政府部门，政府官员，这样的立意正是《报纸的良知》一书中提到的关怀普通人。
新闻的写作方法很多，同样的材料可以写出不同的新闻，文稿的写作最终体现的是媒体的责任和立场，在以后的实践中这些都是值得多加思考的事情。
2014年12月18日
跟随指导老师暗访假冒伪劣商品出售者
今天的任务是和指导老师一起调查暗访一个廉价口香糖出售者，该出售者的口香糖与市场上普遍出售的品牌价格低了3倍，引起市民的怀疑。
摄像老师在远处隐秘的地方摄影，我和记者老师装作顾客上前询问相关信息并用手机偷偷拍摄，“为什么价格这么低？
”“口感上与超市里卖的口香糖有什么区别？
”“这是哪里厂家生产？
”等问题，随后与工商部门联系咨询该品牌的相关注册信息与经营许可，最终查明这种口香糖假冒某品牌口香糖，低价出售劣质产品，工商部门查处了此销售点。
“假口香糖”事件涉及公众利益，在采访中不遗余力的收集证据，感受到了作为新闻工作者对社会责任感。
2014年12月22日
接到一位市民提供网吧举报未成年人上网线索，进行采访调查
今天，一名中学生的家长向我们反应自己还在上中学的儿子在网吧上网，自己多次与网吧老板沟通但网吧还是让自己的儿子继续上网，并且还说该网吧有多名未成年人可以进入。
该母亲的语气气愤并且无奈，说自己只能向电视台求助。
但是，当记者老师问她是否愿意接受采访，她并不愿意参与录像，老师们最终以“这样的调查缺乏当事人证据，就算我们去查了也不能审批，你只能找文化部门或者公安局反应。
”为由拒绝了进入网吧调查，采访只能告一段落。
在我看来，当事人不愿出镜但是视频的后期可以处理她的声音，并且以背面出镜则可打消她的顾虑。
未成年人上网问题多年来都是社会问题之一，在经济欠发达的小城市里因为管理疏漏，网吧的“无限制开放”会影响很多未成年人，作为媒体这正是发挥社会监测的功能，主动进入网吧调查，多方面搜集证据，一定会查出这些网吧的不规范经营。
我所在的四线城市电视台新闻从业者一方面不是专业科班出生，另一方面绩效制度，经济欠发达，缺少新闻线索影响了记者们的积极性，都是值得思考的问题。
2014年12月30日
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