金版学案高二语文人教版必修5习题2 装在套子里的人 含答案文档格式.docx
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ng sǒngyǒng jì
kān qī è
jīng
(2)多音字。
稽
壳
尽
兴
恐
jīqǐ qià
oké
jǐnjì
n xì
ngxīng hè
xià
(3)形近字。
xiāoxiāo duōchǐ hūnyūn yězhì
cuì
cuì
“车”是个象形字。
其甲骨文的形体,中间一条长的竖线是车辕,车辕的上端是“衡”(驾马处),两侧的两个圆形是车轮。
周朝晚期金文的形体,与甲骨文的形体基本相同,车轮变作上下竖位了。
而小篆的形体,则仅保留了一个车轮。
“车”的本义在上古专指战车。
后来,用于乘坐和载物的一般车子都叫“车”。
“车”是个部首字。
在汉字中,凡从“车”的字大都与车和车轮的转动有关,如“轨”“轧”“轿”“轴”“轮”“转”“辗”等。
(1)六神不安:
___________________________________________________________
(2)不敢越雷池一步:
(3)闷闷不乐:
(4)战战兢兢:
(5)安然无恙:
(1)熟语,形容惊慌着急,没了主意,不知如何是好。
(2)比喻不敢越过某一界限。
多指保守、拘泥。
(3)形容心情不愉快,忧郁。
(4)形容因恐怖而发抖的样子。
(5)恙,病。
原指人平安没有疾病,现泛指事物平安未遭损害。
(1)不只/不止。
主要区别:
_______________________________________________________
①他们现在( )不愁吃穿,而且生活还比较富裕。
②演奏刚完,观众( )地叫好。
③然而,晶体的规则性( )于此。
A.不只 B.不止
(1)提示:
“止”有终止的意思,“不止”就是超出一定数量或范围,比如“这孩子恐怕不止十岁”。
而“不只”带有选择性,不只是这样,还可以那样,其功能相当于“不但”。
“不只”是连词,“不仅”的意思。
“不止”是动词,指超出某个数量或范围;
不停止。
①A ②B ③A
(2)劝诫/告诫。
________________________________________________________
①她因为违背上帝的( ),立即变成了石人。
②这位长者( )年轻人要改正缺点,警惕未来。
A.劝诫 B.告诫
(2)提示:
告诫:
警告劝诫。
劝诫:
劝告别人改正缺点,警惕未来。
“告诫”一般是长辈对晚辈、上级对下级等的诫导。
“劝诫”常指老师对学生、父母兄姊对子女弟妹、领导对群众等的劝导。
①B ②A
(3)怂恿/纵容。
①该制止的也不制止,一味( )孩子没好处。
②他( )弟弟去拆掉我的梯子,想让我摔下来。
③极端乐观主义( )了疯狂的投机。
A.怂恿 B.纵容
(3)提示:
怂恿:
鼓动别人去做某事。
纵容:
对错误行为不加制止,任其发展。
“怂恿”是支持、鼓励、暗示去做某事;
“纵容”是默认、不反对做某事。
①B ②A ③B
(4)声明/申明。
①我再度( ):
出版这个参考材料的主要目的,在于指导如何了解下层情况。
②我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,于是我提出了退出竞选的( )。
③本人( ):
提供的上述资料是真实和准确的。
A.声明 B.申明
(4)提示:
声明:
公开表示态度或说明真相。
申明:
郑重说明。
“声明”重在公开宣布,以让公众知道;
“申明”重在说明,以说服对方。
背景链接
本文反映了19世纪末俄国沙皇专制统治的黑暗现实。
1881年,沙皇亚历山大二世被刺身亡,继位的沙皇亚历山大三世加强了专制恐怖统治。
这时俄国已经兴起变革之风,要求自由民主、改变专制秩序的呼声日趋强烈。
面对汹涌的变革浪潮,沙皇政府采取一切手段镇压、禁锢人们的思想言论。
全国警探遍布,告密者横行,一切专制势力纠合起来,竭力维护腐朽没落的沙皇统治。
文脉梳理
一、阅读课文的第一部分(第一至第五段),回答问题
1.别里科夫身上有哪些有形的和无形的套子?
从中可以看出他怎样的思想性格特点?
套子
思想性格特点
有形的套子
无形的套子
答案:
①晴天穿雨鞋、带雨伞、穿棉大衣;
②戴黑眼镜,用棉花堵耳;
③脸藏在竖起的衣领里;
④伞、表、刀装在套子里;
⑤坐上马车,支起车篷;
⑥卧室像箱子,床上挂帐子。
隔绝人世、害怕刺激、惶恐不安、战战兢兢。
①歌颂过去和没存在过的东西;
②教古代语言以躲避生活;
③只信政府的告示和报纸;
④对不合规矩的事不乐;
⑤只求不出乱子;
⑥阻碍社会发展;
⑦禁闭、开除学生。
害怕变革、顽固保守、维护旧制度。
2.作者用幽默讽刺的笔法刻画别里科夫的外表,是否仅仅为了引人发笑?
不是。
作者是用“形”显示“神”,用“可笑”的外表反映其丑恶的思想,让读者在笑声中看清别里科夫丑陋的灵魂。
☞名师锦囊
人物形象分析的答题步骤
(1)答出描写人物的方法(肖像、语言、动作、心理等)。
(2)答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子)。
(3)针对具体内容,分析人物特点。
可从外在的肖像特点到内在的心理活动,再到精神品质。
分析要全面、具体,不可泛泛而谈。
3.为什么说别里科夫所教的古代语言也是“雨鞋和雨伞”呢?
“雨鞋和雨伞”对别里科夫来说是与现实隔开的一个“套子”,文中运用暗喻的手法将他所教的古代语言喻为一个“雨鞋和雨伞”,表明别里科夫借此来躲避现实。
4.别里科夫整天战战兢兢,他怕的是什么呢?
全城的人为什么又都怕这个胆小如鼠、弱不禁风的人呢?
为什么他能管制全城呢?
别里科夫是害怕生活中的新事物,害怕社会变革,害怕动摇了旧秩序。
全城的人怕别里科夫,向他妥协,是因为他的言行与思想都是与沙皇专制制度一致的,他自觉维护着旧制度旧思想。
周围的人还没有勇气与他斗争。
别里科夫所依附的沙皇专制制度,一方面极力加强反动统治,在全国造成了沉重压抑的气氛;
另一方面又行将灭亡,摇摇欲坠。
革命的风暴还未到来,大多数人还感到迷茫,不敢起来斗争,所以别里科夫还能“辖制”全城。
二、阅读课文的第二部分(第六至第三十八段),回答问题
1.在别里科夫的恋爱过程中,有漫画事件、骑自行车事件、当面交锋等情节。
在这些情节中,别里科夫是怎样表现的?
作者是怎样刻画的?
别里科夫的表现:
神态
语言
心理
漫画
事件
骑自
行车
当面
交锋
作者的刻画:
脸色发青,比乌云阴沉,嘴唇发抖。
“天下竟有这么歹毒的坏人!
”
他难堪极了。
脸色由发青变成发白。
“还成体统吗?
”“这怎么行?
第二天他老是心神不定地搓手,打哆嗦。
脸上带着恐怖的神情,脸色苍白。
“倒过来用脑袋走路”“把谈话内容报告校长”。
情愿摔断脖子和两条腿,也不愿成为别人取笑的对象。
抓住人物的典型细节,用幽默讽刺的笔调刻画出别里科夫顽固保守、诚惶诚恐和害怕新事物,反对生活中哪怕是微小变革的思想性格。
人物心理活动的作用
揭示人物的内心世界,表现人物的思想感情,刻画人物性格,深化作品主题。
2.别里科夫是怎么死的?
他的死说明了什么?
别里科夫是在华连卡的笑声中倒下的。
因为别里科夫最担心别人取笑他,而华连卡的笑声,是对他迂腐落后思想的最大嘲讽。
这是别里科夫从来没遇到过的打击,因此他在笑声中结束了一切。
别里科夫的死说明腐朽保守的势力实际上不堪一击。
3.从这一部分中可以看出华连卡姐弟是怎样的人?
从人物身上我们可以体会到什么?
华连卡姐弟是有新思想、敢说敢为的年轻人,代表了一种新生的进步的力量。
体会:
柯瓦连科和别里科夫的冲突,展示了新旧两种思想的矛盾斗争,淋漓尽致地讽刺了别里科夫腐朽反动的本质。
尽管别里科夫的死并不等于反动腐朽势力的灭亡,但从华连卡姐弟的身上,我们看到了新思想的力量。
三、阅读课文的第三部分(第三十九至第四十段),回答问题
别里科夫死后,大家有什么反应?
可是为什么一个礼拜没完生活又恢复旧样子了呢?
课文最后一句话有什么深刻含意?
反应:
“大快人心”,从心里感到自由。
只要沙皇专制制度没有推翻,就会在这块土壤上不断滋生出新的别里科夫,所以生活又恢复旧样子了。
含意:
沙皇专制统治不推翻,腐朽的思想不铲除,就永远存在着别里科夫这样的人物,生活就不可能自由快活。
因此,必须从根本上推翻沙皇的腐朽的专制统治。
在你周围,是否也有这样那样的“套子”?
如果有,你是怎样看待这些“套子”的?
【探究思路】
―→
【探究结论】
(示例)无论什么时代什么社会,都有不同形式的“套子”和“套中人”出现。
一些反对变革的人极端维护自己的利益,仇视社会进步,墨守成规。
他们对新生事物不适应、不理解,甚至满怀恐惧,所以抗拒社会变革。
但是我们也要辩证地看待一些“套子”,看到它们在维护社会秩序,保障社会安宁方面的积极作用,“无规矩不成方圆”,世界上不存在绝对的自由。
本文的主人公别里科夫一经诞生,对他的形象就产生了不同看法,你认为别里科夫是一个怎样的人物?
(观点一)本文中,契诃夫塑造了一个旧制度的卫道者、新事物的反对者,保守、顽固、落后、反对一切新事物,仇视一切改革,依附于统治阶级的腐朽保守的知识分子的典型。
(观点二)别里科夫是一个在沙皇专制制度下被扭曲了的奴性十足的“小人物”的典型。
别里科夫奴性十足,苟且偷安。
对别里科夫这类小知识分子的形象,只能“哀其不幸,怒其不争”。
联系“写法延伸”的内容,运用幽默讽刺手法,假设你是契诃夫医生,正在给病人会诊,请你动手为别里科夫“会诊”一下,并填写一张“病历表”。
然后给别里科夫写一个墓志铭。
病 历 表
姓名:
________ 性别:
________ 年龄:
________
职业:
________ 婚姻状况:
症状:
病因:
病源:
病害:
墓志铭:
(示例)病 历 表
别里科夫 性别:
男 年龄:
不详
教师 婚姻状况:
未婚
六神不安、脸色苍白、垂头丧气、战战兢兢
现实生活的刺激和惊吓
专制思想的迫害
辖制了别人,葬送了自己,阻挡了时代前进的步伐
①如果您真的关心我,请把鲜花拿走,花罩留下。
②(别里科夫的墓碑上套着一个结实的黑色的套子,取下来之后,才发现墓碑上写着)快点把套子给我罩上,否则我就去告发你。
(墓志铭写出一条即可)
一、基础知识
1.下列词语中,加点字的读音全部正确的一项是( )
A.鞭笞(tà
) 塑(sù
)造 胆怯(qiè
) 削(xiāo)铅笔
B.祈(qí
)祷难堪(kān)怂(cǒnɡ)恿契诃(hē)夫
C.孤僻(pì
)撮(cuō)合讥诮(qià
o)怔(zhè
nɡ)怔
D.滑稽(jī)周济(jì
)辖(xiá
n)制鲜(xiǎn)见
解析:
A项,鞭笞chī。
B项,怂sǒnɡ恿。
D项,辖xiá
制。
C
2.下列句子中,没有错别字的一项是( )
A.凡是违背法令、脱离常规、不和规矩的事,虽然看来跟他毫不相干,却若得他闷闷不乐。
B.华连卡也骑着自行车来了,涨红了脸,筋疲力尽,可是快活,兴高采烈。
C.他通晓做噩梦,到早晨我们一块儿到学校去的时候,他没精打彩,脸色苍白。
D.别里科夫心荒意乱,匆匆忙忙地穿大衣,脸上戴着恐怖的神情。
A项,不和规矩—不合规矩;
若得—惹得。
C项,通晓—通宵;
没精打彩—没精打采。
D项,心荒意乱—心慌意乱;
戴着—带着。
B
3.依次填入下列各句横线处的词语,恰当的一项是( )
(1)……可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学________了足足十五年!
(2)我相信他情愿摔断脖子和两条腿,也不愿意成为别人________的对象。
(3)他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气,和他那苍白的小脸上的眼镜,________了我们,我们只好让步……
A.辖制 嘲笑 制服 B.管制 嘲笑 降服
C.辖制 取笑 降服D.管制 取笑 制服
(1)辖制:
管束;
管制:
强制管理。
(2)嘲笑:
用言辞笑话对方。
取笑:
开玩笑。
(3)降服:
投降、屈服;
制服:
用强力压制使驯服。
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一项是( )
A.这次商品博览会,聚集了各国各地各种各样的新产品,真可谓浩如烟海,应有尽有。
B.出身于东汉后期一个势倾天下的官宦世家的袁绍,由于为人色厉胆薄,好谋无断,干大事而惜身,见小利而忘命,关键时刻往往引而不发,故不能成就大业。
C.求美者对美容科称赞有加,每每听到这些溢美之词,科室主任张群便无比欣慰,他们精益求精的工作态度得到了肯定,并赢得了更多朋友的青睐。
D.入围本届柏林电影节竞赛单元的两部中国影片,《三枪拍案惊奇》令人遗憾地铩羽而归,《团圆》则获得了最佳编剧银熊奖。
D项,铩羽而归:
指失败或不得志而归。
铩羽,羽毛摧落,比喻失败或不得志。
符合句意。
A项,浩如烟海:
形容图书、典籍等极为丰富。
不能形容商品。
B项,引而不发:
拉开弓却不把箭射出去。
比喻善于启发引导,也比喻做好准备暂不行动,以待时机;
此处误用为“做事不果断”,属望文生义。
C项,溢美之词:
过分吹嘘的话语。
此处褒贬误用。
D
5.下列句子中,没有语病的一项是( )
A.食用含有“瘦肉精”的肉会对人体产生危害,常见有恶心、头晕、四肢无力、手颤等,特别是对心脏病、高血压患者危害更大。
B.油价不断上涨引发的节油比拼不但在各种小型轿车品牌之间进行,而且已在各种重型卡车品牌之间展开,开发节油重型卡车已成为国内该类企业当前的主流产品。
C.能不能实现人民的愿望、满足人民的需要、维护人民的利益,关键是党的领导是否正确,政府能否做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
D.高校毕业生“主动失业”的状况令人担忧,出于对职业发展前景的考虑,毕业生们决定从事哪一份工作,要经过多方面的考量,才能作出选择。
A项,成分残缺,应在“等”后加“中毒症状”。
B项,搭配不当,“开发节油重型卡车”不能成为“产品”。
D项,句式杂糅,“决定从事哪一份工作,要经过多方面的考量”与“要经过多方面的考量,才能作出选择”杂糅,只能选一种说法。
二、阅读理解
阅读下面的文字,完成6~9题。
保 护 人
[法]莫泊桑
玛兰做梦也没想到会有这么好的官运!
有天早上,他从报上看到从前一位同学新近当了议员。
玛兰重新成了他那位同学呼之即来、挥之即去的朋友。
不久议员摇身一变当了部长,半年后玛兰就被任命为行政法院参事。
起初,他简直有点飘飘然了。
为了炫耀,他在大街上走来走去,仿佛别人只要一看见他,就能猜到他的身份。
后来出于一种有权势而又有宽宏大量者的责任感,他油然萌生一股压抑不住要去保护别人的欲望。
无论在哪里遇到熟人,他都高兴地迎上去,