应用文写作计划书Word文档格式.docx
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交
流
经
验
3.一
步
一
个
脚
印
循
序
渐
总
结
在
中
三、
时间和步骤
12
月
份:
了解应用文写作基础知识,包括主题、材料、结构、语言。
学习每种文种的格式、写作要
求、内容、语言、排版要求。
周一
至周五:
晚上
8:
00~9:
00
看书,9:
30
与舍友讨论学习、巩固、总结。
末:
早上
9:
00~11:
看书,下午
3:
00~5:
练习写作,晚上
看应用文
写作模版对比学习。
1
深入学习《应用文写作》内容,全面提高应用文写
作水平。
看书复习,查漏补缺。
周末:
基础知识复
习,下午
00~5:
不懂的地方进行强化学习、巩固,晚上
00~10:
看应用文写作
模版、练习写作。
再完
美的计划也比不上脚踏实地的去实施,没有比人更高
的山,没有比脚更长的路,我相信“有
志者,事竟成”,通过我的努力,我一定可以提高我的应用文写作水平。
远职业技术学院
11
食品班
赖志荣
二
一二年十一月二十七日
篇二:
应用文写作教学计划
2014
期
授
课
计
划
学年第学期)
程名称专业授课班级教
研
组授课教师
审
批
签
字
表日期:
2014
年
2月26
日
写说明
、本表既是教师授课的依据,也是学校日后进行教学检查、评价课堂教学质量和考试命题质量
的主要依据之一。
请各位教师在认真分析《课程教学大纲》教材和学生现实状况的基础上,认
真填写,并做到项目填写完整、规范。
2.课
程简介主要写本课程的主要内容、定位以及和其他课程的关系。
3.实践课地点需要在备注
栏中注明。
4.考核方式与考试形式请在方框中打“√”。
5.课程类型的填写为基础课、专
业课或实作课。
6.本
表一式二份(个人、教研室),在每学期开学后第二周内交教研室审核,经教务科、主管校长
审批后,交回教研室留存一份备查,学期结束后送交教务科归档。
(教师可根据课程计划章节
数调整本表行数,另附纸按实际页数打印)。
程
基
本
情
况
说
明
学进程设计及教学时间安排
三:
【z】应用文写作计划
计
导入
新课
(一
)
计划的含义
它是
对一定时期的工作在事前做出的筹划和安排,所形成的书面材料。
理
解:
对象是未开展的工作
标志
是:
**的安排**的要点**规划**方案**思路**设想(班主任工作计
划)
(二
计划的特点
1、
前瞻性:
对未来开展的工作的预见性。
这是其它应用文体所没有的特点。
2、
针对性
3、
制约性在其所指向的范围内就具有了约束作用,在这一范围内无论是集体还是个
人,
都应按计划的内容开展工作和活动。
(三
分类
依据
对象:
工作计划学习计划生产计划教学计划等
时间长短:
长期计划、中期计划、短期计划三类。
或者还有十年计划、学期计划、学年计
划、五年计划
分析例文来确定格式
**学
校
1998-1999
学年第二学期实习计划
单位
名称适用时间事由文种
据教学大纲和教学计划的要求(计划的依据),本学期安排工民建专业
9801
和
9802
班和建
经要求专业
9811
9812
班进行实习(计划的事项),为了确保实习的顺利进行(目标),
特制定如下计划:
(引出下文的惯用语)
[一、
生产实习的目的
生产
实习是重要的实践性教学环节,学生通过生产蔻、学习土建施工中主要专业工种的的施工工艺
和振作白雪歌送武判官归京经过操作技能的初步训练,掌握
到
2
个工种的操作技能。
时,通过生产蔻的实际体验,培养学生的蔻观念。
时间安排
工民
建专业从
6
月
日-7
10
日;
建经专业从
15
日—7
日。
组织领导
教务
处负责生产实习的组织领导与劳动力安排,具体落实实习计划。
实习
指导教师负责实习的分工,技术指导与学生们的考核工作。
班主任负责学生的思想工作与生活
管理。
每班
聘请
2—4
名工人师傅负责技术操作指导,影响工程质量的关键部位要在工作师傅亲自指导下
操作。
四、
生产实习的内容和要求
五、
实习纪律与注意事项
六、
实习地点及分组安排
七、
实习成绩评定标准]
完成事件的相关事项都要预计到。
附件
一:
实习日程安排与说明
二:
实习指导教师职责与成绩评定办法
**年
**月**日(制定计划的时间)
结:
标题由四部分构成:
单位名称适用时间事由文种
正文
中由前言、主体、结尾构成
前
言:
制定计划的背景、根据、目的、意义等
体:
一一列出准备开展的工作任务。
主要方法、步骤、指标、分工、完成工和的时限及其它注
意事项
尾:
提出希望,发出号召,明确执行要求等
四:
以上的其实仍然让我们觉得有点摸不着头脑。
咱们学一种内容简单的。
构:
标题,主体
标题的拟法
正文:
前言(单位的基本情况,事项,做这个计划的目标,惯用引导语)
具体措施(为了达到目标你思考了那些具体措施)
具体
行动时间地点的安排。
例
文:
班级
工作计划
班级基本情况和目标:
我班
共有学生
40
人,其中男生
29
人。
除一位本市学生以外,全部来自于苏北。
这些学生学习成
绩不够理想,但思想纯朴,进取心强。
本学期我班的基本目标是:
建立一支有进取心、能力较
强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
培养学生良好的
行为规范,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
具体措施:
1、抓
好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
2、提
高板报、墙报质量,营造良好的学习氛围,构建良好的班级文化。
3、利
用班级刊物对学生进行思想教育,发挥学生的主观能动性,激励学生。
4、通
过组织班级活动培养学生的集体观念,增强班级凝聚力。
5、定
期开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、开
展有益的文体活动,促使学生的身心健康发展。
7、组
织学生积极参与学校的各项活动,力争在各项活动中取得好成绩。
8、定
期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
活动安排:
第一
周:
第二
庆祝教师节。
第三
学生报名,安排好学生的住宿和生活问题,参加学校开学典礼。
第四
挑选班团干部,制订班、团活动计划,强化常规管理条例。
主题班会:
自我介绍和入学感
想。
第五周:
迎国庆文娱联欢会。
第六
组建班级运动队,迎接学校运动会。
第七
班级辩论赛。
第八
期中考试动员、考风考纪教育。
第九
复习迎考。
十周:
期中考试。
第十
一周:
期中考试得失谈。
二周:
社会实践。
三周:
特长展示(手工制作、网页制作、绘画、书法等)。
第十四周:
二·
九庆祝活动。
五周:
开展学习党章活动。
六周:
学习经验交流会。
七周:
期末复习动员。
八周:
期末考试。
篇四:
广
西大学**学院**级
应用
文写作学习计划
入大学以来,还没有正式上过类似的课程。
以前对于应用文写作也没有太深的学习。
为了提
高自己对应用文的写作水平,为了今后求职信、个人简历、毕业论文、毕业设计的写
作文
采,我结合自己的学习情况,特制定了下列的学习计划:
学习要求与目的
熟练
掌握应用文写作的常见文本写作,有目的性的针对毕业设计和毕业论文的学习与常识性写作,
以便全面提高自己的应用文写作水平能力。
学习内容
在此
阶段,我觉得主要针对一下四个文书进行深入学习:
行政
文书:
掌握行政文书的写作。
比如通告、报告等常见的文书。
事务
在事务文书中计划和总结以及调查报告是必须掌握的,还有一个就是申请书。
这些都是
会常用到的。
求职
为了能够博得考官的青睐,必定要有一份令人醒目的求职信和个人简历、那样才会更容
易的获得工作。
因此这个求职文书非常的重要。
科技
实验报告,毕业论文和毕业设计。
做实验要写实验报告,而再过两年就要毕业了,因此
毕业设计和毕业论文是重中之重。
明确其写作格式与要求,力求到时候拿出一份令人满意的毕
设和毕业论文。
学习安排
对于
具体点来说安排分时间段。
首先上课就要提供老师讲解,做一些自己觉得比较重要的随堂笔
记。
前两个文书每个用一周的时间来熟悉,再用一周的时间来尝试性写作。
对于后两个文书,
自我感觉比较重要,因此我会多花些时间去了解熟悉其格式。
着重练习写作,并找机会希望老
师帮修改。
用段
时间集中复习,并总结有什么不足,有哪些进步,并相应的调整计划。
xx
-09-11
篇五:
应用文范文计划
2013
划是一种应用范围广泛、使用频率较高的应用文体。
计划,实践中也称安排意见、工作要点或
者规划,是国家机关、企事业单位、社会团体预先对今后一定时间内的工作、活动作出计划安
排的一种事务性文书。
计划
是建立正常工作秩序、做好工作的前提,是领导指导、检查工作并进行监督的依据。
计划可以
使机关单位的各项工作有所遵循,避免盲目性。
同时也可以使群众明确下一步工作、学习的目
标,增强自觉性和主动性,充分发挥主观能动作用。
划有以下特点:
)针对性。
计划是根据党和国家的方针、政策精神和有关法律、法规、针对本系统,本机关、
本单位,本部门的实际情况制定的。
不从实际出发所制定的计划,是毫无价值的计划。
)预见性。
这是计划的本质特点。
计划是在行动之前制定的,它以实现今后的目标,完成下一
步工作和学习任务为目的。
它是在总结过去的成绩和问题,分析目前的工作实际,预测今后发
展趋势的基础上制定的。
对客观现实准确的认识和科学的预测是增强计划预见性的保证。
)可行性。
这是计划能够实施的保证。
计划如果没有预见性,那就失去了制定它的意义;
而如
果计划没有可行性,那么所谓计划,就如同一纸空文,没有任何用处。
所以计划所提出的目标
和任务,方法和步骤,要求和措施等,应当是可靠的和切实可行的,这就从客观上保证了计划
的实施。
(四
)约束性。
计划一经通过、批准,在它所涉及的范围内,就有了一定的约束性,机关、单位、
部门、个人在工作中必须按要求予以贯彻执行,不得随意变更,更不能不予实施。
的分类:
按内
容分,有学习计划、工作计划、生产计划、财务计划、教学计划、分配计划、销售计划等。
按使
用范围分,可分为班组计划、单位计划、地区计划、国家计划等。
按时
间来分,可分为周计划、旬计划、月计划、季计划、年计划、五年计划、十年计划
按性
质和作用分,可以分为指令性计划、指导性计划、综合计划、专题计划等。
的结构、内容和写法:
一般由标题、正文和尾部组成。
)标题。
一般包括单位名称、时间界限、事由和文种组成。
如《×
×
集团公司
2001
年政治理
论学习安排》,有的省去单位名称,如《2001
年政治理论学习安排》;
有的省去时间项,如
《×
集团公司党员轮训工作安排》;
有的由事由和文种构成,如《业务考核计划》;
有的甚
至只写文种,如《计划》。
)正文。
一般由前言、主体、结尾三部分组成,但有的没有结尾部分。
1、前
言。
这是计划的开头部分。
通常用简明扼要地概述制定计划的指导思想、依据、意义、本单位
情况及总目标等。
2、主
体。
包括任务、要求、措施、办法、步骤、时间等项内容。
这部分是要求实施和随时对计划落
实情况进行检查的依据。
所以提出的任务、要求应当明确,完成任务的措施、办法、步骤、期
限等要具体可行。
3、结
尾。
可以提出执行的要求,也可以展望计划实施的前景。
有的计划主体内容表述完毕全文就结
束,因此,写不写结尾,要根据内容表述的需要确定。
)尾部。
包括署名和时间两个项目。
署名写上制定计划的单位名称。
标题中已标明单位名称
的,这里可以不写,时间写计划通过或批准的年、月、日期。
有附件的计划,附件名称应注于
正文之后,署名的左上方。
写“计划”应注意的问题:
的拟写要注意以下几点:
一是
要注意深入领会党和国家的有关方针、政策和法律、法规精神,以之作为制定计划的指导思
二是
要注意从本单位、本部门的实际情况出发,不要脱离现实,任务指标不要订得过高或过低。
三是
措施和办法要制订得具体、可行,以便于落实和监督检查。
四是
表达方式要以说明为主,行文中不要夹杂不必要的议论。
厂财会人员培训工作计划
了适应本厂业务发展的需要,急需提高在职财会人员的专业知识和业务水平,以提高企业的经
营管理水平,经报请厂长批准,拟举办财会人员培训班。
通过短期学习,使没有经过系统专业
学习的中青年财会人员在本门业务上达到财经中专毕业水平,能正确地掌握财会基本理论知识
和财会工作的基本技能。
1.组
织
领
:
由
厂
财
务
处
会
人
事
建
立
培
训
班
小
组
持
2.培
对
象
(1)
本厂所属各分厂在职财会人员;
(2)
从现有在职干部中抽调的准备培养补充的财会人员。
年龄
在
岁以上,具有高中毕业文化水平,身体健康,作风正派,能坚持业余学习而本人又自愿
学习的,经组织同意均可报名,经过考试,择优录取。
3.培
式
采
用
半
脱
产
业
余
办
法
4.学
制
定
年
、
三
五
下
午
上
课
次
4
利
工
作
共
1
;
另
外
8
至
讨
论
教
实
等
活
动
5.课
程
设
置
《工业经济概论》;
《会计学原理》;
(3)
《工业会计》;
(4)
《工业财务》;
5)《工业企业经济活动分析》。
6.教
材
部
各
以
员
聘
请
律
兼
职
任
推
荐
或
编
意
后
使
7.考
核
门
束
考
到
知
识
检
效
果
提
高
质
量
试
均
及
格
者
发
给
证
书
本
具
有
毕业的同等资格。
8.时
安
排
第
两
其
讲
机
9.招
生
简
章
订