幼儿入园初期分离焦虑案例分析.docx

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幼儿入园初期分离焦虑案例分析

幼儿入园初期分离焦虑案例分析

家有宝贝怕入园

访谈主题：

家有宝贝怕入园！

！

访谈时间：

2011年8月23日[星期二]14:

00-15:

30

主题介绍：

又是一年入园时，很多宝宝要上幼儿园啦！

从熟悉的家庭环境，到一个完全陌生的幼儿园环境，宝宝要面对很多新的任务，接受新的挑战。

难免在心理和生理上感觉不习惯，从而产生焦虑情绪。

为了让宝宝很快适应幼儿园的生活，家长该怎么办呢？

入园前该做哪些准备工作？

入园后哭闹怎么办？

在幼儿园“被欺负”了怎么办？

不

如果孩子长期单独玩玩具，遇到不懂或不会玩的情况又得不到支持时，就会觉得无聊或不好玩，就会放弃。

家长在出现这种状况时尽量避免对孩子说一些“你怎么又不玩了”“你总是没耐心”这样的话给孩子负面信息的强化。

建议当发现孩子不想玩玩具的时候，可以问孩子是否需要支持或者帮助，或者遇到什么问题，最好能够陪着孩子一块儿玩。

 [14:

17]

[网友] 马沛喧：

宝宝多大上幼儿园才合适？

 [14:

17]

[专家] 朱纯燕：

上幼儿园的问题更多是要家长结合自身家庭情况决定，原则上幼儿园接收年满3周岁的孩子入园。

 [14:

20]

[专家] 朱纯燕：

如果家长希望孩子能够尽早开始集体生活的话，那一岁半的小朋友就可以开始进入集体生活状态了。

 [14:

21]

[网友] fkc090810：

宝宝已经上幼儿园俩周了，头今天还愿意去，后来就一直不愿去，走到门口就哭，哭得喉咙发炎，发烧打点滴。

我现在觉得是不是上太早了，宝宝俩周岁了。

宝宝多大上幼儿园合适啊？

 [14:

25]

[专家] 朱纯燕：

宝宝多大上幼儿园跟年龄没关系，跟家长是否做好让宝宝上幼儿园的心态有关系。

如果家长和孩子做好了上幼儿园的心理准备，孩子的作息时间适应了幼儿园的集体生活，孩子能够表达自身的一些生理需求的时候，就能上幼儿园了。

[14:

26]

[专家] 朱纯燕：

孩子的这种情况是因为孩子入园的分离焦虑没有处理好，孩子才会出现这种状况。

分离焦虑如何处理，我们在访谈结束时我们会给家长提供一些入园适应的指导，家长可以根据具体情况进行调整。

 [14:

28]

[网友] cyx13515535806：

专家您好!

宝宝现在26个月了,男孩!

平时不怎么爱说话,语言发展的不是很好,听别人说让宝宝上幼儿园可以很快的提高语言能力,说小孩子和小孩子在一起说话快的很!

可是我又担心,宝宝不怎么说话,自理能力又不是很好,平时很顽皮,有点爱打人,种种担心,究进是上幼儿园还是不上呢?

不上幼儿园会不会又错过语言关键期呢?

望专家帮帮忙,谢谢了!

 [14:

28]

[专家] 朱纯燕：

语言发展跟孩子上不上幼儿园没有直接的联系。

幼儿园是集体生活，孩子间的交流会很多，所以对孩子的语言发展肯定会有帮助。

另外，幼儿园的集体生活，对孩子自理能力的培养会比家庭培养更有帮助。

我想提醒家长一下，幼儿园和家里一定是不同形态的生活方式，所以家长不能用在家里照顾孩子的概念去看待孩子在幼儿园的生活。

孩子最终会走向集体生活，如果家长能尽早的调整自己的心态，这样对孩子的帮助也就越大。

如果家庭周边有合适的幼儿园，建议您可以让孩子开始幼儿园的集体生活。

 [14:

33]

[网友] 靓睿妈：

朱老师，您好！

请教几个问题。

一是多大送孩子去幼儿园比较合适？

或者换句话说孩子自身具备哪些能力后才适合去幼儿园？

二是送幼儿园之前该如何与幼儿园老师沟通与配合？

三是如何辨别一个幼儿园老师的好坏？

四是如果送的时候出现孩子哭闹不去的状况，该如何处理？

是把孩子硬塞给老师？

还是跟他继续讲道理？

如果讲道理他也不听，继续哭怎么办？

五是到幼儿园如果遇到别的孩子打自己的孩子，该怎么处理？

谢谢您！

 [14:

33]

[专家] 朱纯燕：

第一，孩子首先要具有对自我需求的表达能力，比如大小便的需求，再者，如果孩子能够具备独立吃饭的能力的话，就更好了。

 [14:

36]

[专家] 朱纯燕：

第二，尽可能的向老师去介绍孩子各方面的详细情况，比如孩子的饮食特点，孩子的作息特点，性格特点，但是家长要注意，沟通的重点不是希望老师给予孩子更多的特殊照顾，而是帮助老师尽可能全面的了解到孩子的现状，对孩子可能出现的表现做到心中有数。

家长可以告诉老师，对于孩子的这些表现家长在家里的处理方式。

 [14:

40]

[专家] 朱纯燕：

孩子喜欢的老师就是好的老师，孩子喜欢的幼儿园就是好的幼儿园。

有关于好的幼儿园的判断标准以及园所处理孩子分离焦虑的标准，你可以参考我博客中的相关文章（ [14:

46]

[专家] 朱纯燕：

第四，孩子去幼儿园哭是正常的入园分离焦虑的表现之一。

孩子哭的时间长短和厉害程度和分离焦虑的严重程度是成正比的，所以家长自己首先要做好心理建设，就是孩子哭是正常的。

如果家长已经决定开始孩子的入园生活，就需要对于孩子的哭闹保持平和的心态，特别是早晨送入园的时候，家长要做到的是用淡定的表情和坚定的语言告诉孩子，下午几点来接她，然后开心的跟孩子挥手说再见，正常离去。

切记不要将孩子硬塞给老师，也不要依依不舍，好像生离死别一样。

 [14:

51]

[专家] 朱纯燕：

第五，首先家长要先去了解冲突发生的原因，然后再根据具体的原因进行具体的处理，原则就是教会自己的孩子用语言而非肢体去解决冲突，告诉打他的小朋友，你这样做我不喜欢，或者你这样对待我我很疼，然后告诉对方自己喜欢的沟通方式。

 [14:

58]

[专家] 朱纯燕：

所以建议家长既不要告诉孩子挨打之后打回去，也不要告诉孩子被打之后去寻找老师的帮助，而是要培养孩子自己解决问题的能力。

 [15:

00]

[网友] aid08：

朱老师，您好！

请教个问题，宝宝两岁半了，原来说话一直都很好，可是最近总是有点结巴。

我想是因为他想说的内容多造成的。

可是9月1日就要开学了，他就要上幼儿园了。

在这种情况下送宝宝上幼儿园会不会对他说话造成影响，幼儿园的老师会不会说他。

因为在家里，开始他奶奶说他，他就更结巴了。

我十分担心。

希望您能给个建议，是等他度过这段说话期去幼儿园好，还是现在就送他去幼儿园好呢？

谢谢您！

 [15:

01]

[专家] 朱纯燕：

2岁半左右的小朋友说话结巴是因为他的大脑的思维速度已经快过语言发展和口腔肌肉能够支持的程度，原则上幼儿园老师都可以理解孩子的这种状况，不会因为孩子说话结巴就嫌弃她或者批评她，而会告诉小朋友，别着急，慢慢说，或者给予适当的帮助她语言发展的指导。

既然已经决定让孩子去上幼儿园，那就不要随意改动既定的安排，因为说话结巴不是决定是否送孩子去幼儿园的关键因素。

建议家长在家里一定要用我上面说到的方式引导孩子，当孩子结巴的时候千万不要给予“你怎么又结巴了”的负面信息。

 [15:

06]

[网友] elina085：

专家,您好!

我家宝宝是25个月去上的幼儿园,哭了一个月,后来去上学不哭了,但是他还是不愿意去.好象不是很喜欢幼儿园.后来放暑假,去外婆家休息了一个月,8月份我们让他回原来的幼儿园,可是到现在还是哭,现在已经2岁6个月了,本来打算9月开学的时候给他换家更好的幼儿园,可是又担心他去了新的环境,又要哭闹一个月,我们该如何引导他爱上幼儿园呢?

我们在9月开学的时候是否能换幼儿园呢?

 [15:

07]

[专家] 朱纯燕：

分离焦虑是肯定有的，如果既然家长已经决定开始让孩子接受幼儿园的生活，那就建议家长坚持下去，争取跟幼儿园一起把这个焦虑期过度过去，如果反反复复，反而要会延长分离焦虑的时间。

如果幼儿园本身设施没有安全隐患，老师没有违反职业道德的行为的话，频繁换幼儿园会影响孩子的健康成长。

如何引导孩子爱上幼儿园，如何处理分离焦虑，请看我的博客吧。

 [15:

15]

[网友] hmmfb：

朱老师，你好！

我家宝宝2岁零4个月了，是个男孩，他1岁零9个月的时候开始上的幼儿园，是春季入的学，也就是说已经上了一学期了，但是他在上幼儿园的那段时间，基本上都是在感冒中度过的，不感冒的时候可能加起来只有十几天，他自理能力各方面都很强，其它方面我不担心，就是下学期又是冬天，我怕他在幼儿园更容易感冒，不知道哪么办，可不可以这学期不送到幼儿园去，等到春季再送去，可以吗？

请老师支招。

 [15:

15]

[专家] 朱纯燕：

新入园的小朋友因为有分离焦虑的状况，体质肯定会受到影响。

家长需要关注，是不是幼儿园对孩子的生活护理不够，比如孩子出了汗没有及时的擦，孩子哭闹会上火，需要大量饮水，没有关注到孩子的饮水量也会生病，另外，分离焦虑也会影响到孩子的饮食。

家长需要分辨，孩子感冒的起因是受凉还是上火？

还是被其他小朋友传染？

针对不同的原因进行不同的处理。

 [15:

21]

[网友] jiajiaduodu：

专家，您好！

我家宝宝23个月了，想送我们小区里：

个人自己在家开的小型幼儿园，总共有14、15个孩子，2个老师，1个做饭的阿姨，孩子从2周半到4周的都有，不过2周以下的孩子没有。

平时孩子们都在一块玩，就上课时分开，我想先送他过去适应半年，毕竟孩子少相对能照顾到了，等明年再送大点正规的幼儿园，您看合适吗？

谢谢了 [15:

21]

[专家] 朱纯燕：

您可以先去评估下这个小规模的幼儿园对于孩子在生活方面的关照以及集体生活习惯的培养情况。

如果其他家长反馈良好，可以先送过去过度一下。

 [15:

27]

[网友] ruier090821：

专家，您好！

我家宝宝刚好2周岁，是个女孩子，去上幼儿园已经两个星期了。

老师反映说就是上午时要哭一会，下午都不哭。

暂时（暑期班）是自己接送，每天早上都说：

“我不上学，要去逛街。

”我只好跟她说：

“逛完就去上学好不好？

”她虽说好，但逛完一圈又说还要逛，去到园里也肯让老师抱，就是很委屈泪水哗啦啦，但总算不会大吵大闹。

请问该如何减少这种分离焦虑？

谢谢！

 [15:

27]

[专家] 朱纯燕：

小朋友并没有表现出对幼儿园很强烈的反感，对于幼儿园老师也没有非常强烈的排斥，可以看出孩子的分离焦虑症状并不是很严重。

家长需要做到的是，第一坚持送小朋友去上幼儿园，第二，家长对于孩子提出来的一些上幼儿园的条件可以适当满足，但是不能把它作为上幼儿园的必须条件。

比如对于孩子早上“不去上学要去逛街”的想法，家长应该说“逛不逛街这件事与上幼儿园这件事没关”。

如果答应孩子可以逛一圈再去上幼儿园，那一圈逛完之后，无论孩子说什么都一定要去幼儿园。

第三，每天下午接孩子的时候不要表现出太过的焦虑以及对孩子是否哭闹的关注，跟孩子沟通的重点是跟孩子一起回忆一天里让孩子高兴的事情。

 [15:

35]

[网友] panjinru：

我家宝宝1岁10个月了，每天午睡都要摸着大人的耳朵，如果入园后该怎么办？

 [15:

36]

[专家] 朱纯燕：

这么大的孩子需要一个依恋，你可以给孩子一个替代物就可以了。

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37]

[专家] 朱纯燕：

分享初乐元早期教育创始人王东异博士写给家长的话：

家长如何帮孩子顺利度过入园分离焦虑？

孩子入园对父母来说是生活中的一个重大的艰难挑战。

因为变化和分离对于母子都是极为困难的一件事。

在孩子刚入园的这段时间里，帮助他适应环境，尽快度过入园分离焦虑期是至关重要的。

入园分离焦虑时间延续的长或短，主要取决于家长的态度和行为，教师的态度和行为，以及儿童本身的先天个性。

以下是给家长的一些提示。

 [15:

41]

[专家] 朱纯燕：

1、前奏曲。

以轻松和愉快的方式与孩子讲一下保教中心或幼儿园的事。

您开始可以把这件事当一个故事讲给孩子。

故事的名字就叫做“豆豆去幼儿园”。

在故事中将幼儿园的真实情况惟妙惟肖地描述给孩子。

其中也把您对孩子的期待融入其中。

这样，有一天您和孩子去幼儿园，孩子就会自然面对“似曾相识”的环境。

当然，如果在入园之前，有几次到幼儿园孩子的准班级里“玩”的机会，将也会大大降低分离焦虑。

2、母亲（或接送人）的态度。

无论您内心多么的焦虑和紧张，无论如何不要在孩子面前表现出来。

包括反复对孩子说幼儿园有多么多么好。

您的态度和行为，往往是孩子入园焦虑升高和延长的直接原因。

正是因为您的焦