重点中学选拔语文考试模拟卷一Word下载.docx
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C．在“五个一工程“的推动下，我国文艺创作呈现出百花齐放的新局面。
D．各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。
5、根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）
这是怎样亲近、怎样金碧辉煌的明月啊！
我陶醉在这金色的梦中了……
①她的金色的柔光滟滟地泻在广袤的大地上，远近的房檐、树梢、山影、水痕，全都泛出了浅金色的光芒。
②她又是那么圆，圆得似乎要凸出来、蹦出来了。
③她低低地浮在澄净如洗的空中，离我那么近，仿佛一伸手便可以摘下。
④我狂喜地望着这神奇的月色，仿佛走进了金色的梦境，一切都是闪闪烁烁、蓬蓬勃勃的。
⑤一阵微风吹过，四野的金光便闪闪流动起来！
A．③①④⑤②B．③②①⑤④C．⑤②③①④D．⑤④①③②
6、下列各项中作家、作品及相关信息搭配有误的一项是（）
A．鲁迅——《故乡》——小说B．苏轼——《小石潭记》——北宋文学家
C．余光中——《乡愁》——台湾诗人D．都德——《最后一课》——法国作家
7．古诗名句填空。
（7分）
初中三年，我徜徉诗海，品读诗文。
我随苏轼来到西湖湖畔，感受西湖“，”的不同美景；
和王安石登临飞来峰，抒发“，”的凌云壮志；
受教于孔子门下，聆听老夫子（关于学习与思考的关系），的教诲；
饱览了李清照在八咏楼上总揽婺州的胜景，正如在《八咏楼》中所说的“水通南国三千里，”。
在语文的世界里，一片片天光云影尽收眼底，一股股清泉细流滋润心田，一个个先贤哲人走近身边。
8．综合性学习（6分）
端午的脚步越来越近了，某中学三
（2）班举办“走进端午”综合性学习活动，请你也来参加。
（1）活动一：
源流篇（2分）
很多人知道，端午节由屈原而起，除此之外，关于这个节日的起源还有很多其它说法，例如：
勾践操练水军。
《事物记源》记载，每年五月五日，天气变暖，可以下水。
越王勾践便在这一天开始操练水军，最终打败了吴国。
纪念孝女曹娥。
《会稽典录》记载，某年五月五日，曹姓巫师失足落水。
他14岁的女儿曹娥哀号江畔十七日，觅父尸不得，跳河自杀。
有一位同学对此很感兴趣，特意写了一个上联，请你根据以上信息对出下联：
上联：
屈原投江传佳话下联：
（2）活动二：
风俗篇（2分）
端午的风俗有很多，有一些被诗人留在诗歌里。
请你阅读下面诗句，写出相应的端午风俗。
（选做两小题）
①渚闹渔歌响，风和解粽香。
②共骇群龙水上游，不知原是木兰舟。
③樱桃桑椹与菖蒲，更买雄黄酒一壶。
（3）活动三：
现状篇（2分）
现在，人们越来越关注传统节日。
右图是XX数据研究中心就“端午节话题分布”的一个统计，请你说说它主要
传达了什么信息。
二、现代文阅读（22分）
（一）阅读下面一篇文章，完成9—13题。
（11分）
月是故乡明——季羡林
每个人都有个故乡，人人的故乡都有个月亮。
人人都爱自己的故乡的月亮。
事情大概就是这个样子。
但是，如果只有孤零零一个月亮，未免显得有点孤单。
因此，在中国古代诗文中，月亮总有什么东西当陪衬，最多的是山和水，什么“山高月小”、“三潭印月”等等，不可胜数。
我的故乡是在山东西北部大平原上。
我小的时候，从来没有见过山，也不知山为何物。
我曾幻想，山大概是一个圆而粗的柱子吧，顶天立地，好不威风。
以后到了济南，才见到山，恍然大悟：
山原来是这个样子呀！
因此，我在故乡望月，从来不同山联系。
像苏东坡说的“月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”，完全是我无法想象的。
至于水，我的故乡小村却大大地有。
几个大苇坑占了小村面积一多半。
在我这个小孩子眼中，虽不能像洞庭湖“八月湖水平”那样有气派，但也颇有一点烟波浩渺之势。
到了夏天，黄昏以后，我在坑边的场院里躺在地上，数天上的星星。
有时候在古柳下面点起篝火，然后上树一摇，成群的知了飞落下来，比白天用嚼烂的麦粒去粘要容易得多。
我天天晚上乐此不疲，天天盼望黄昏早早来临。
到了更晚的时候，我走到坑边，抬头看到晴空一轮明月，清光四溢，与水里的那个月亮相映成趣。
我当时虽然还不懂什么叫诗兴，但也颇而乐之，心中油然有什么东西在萌动。
有时候在坑边玩很久，才回家睡觉。
在梦中见到两个月亮叠在一起，清光更加晶莹澄澈。
第二天一早起来，到坑边苇子丛里去捡鸭子下的蛋，白白地一闪光，手伸向水中，一摸就是一个蛋。
此时更是乐不可支了。
我只在故乡呆了六年，以后就离乡背井，漂泊天涯。
在济南住了十多年，在北京度过四年，又回到济南呆了一年，然后在欧洲住了近十一年，重又回到北京，到现在已经四十多年了。
在这期间，我曾到过世界上将近三十个国家，我看过许许多多的月亮。
在风光旖旎
（1）的瑞士莱茫湖上，在平沙无垠的非洲大沙漠中，在碧波万顷的大海中，在巍峨雄奇的高山上，我都看到过月亮，这些月亮应该说都是美妙绝伦的，我都异常喜欢。
但是，看到它们，我立刻就想到我故乡那苇坑上面和水中的那个小月亮。
对比之下，无论如何我也感到，这些广阔世界的大月亮，万万比不上我那心爱的小月亮。
不管我离开我的故乡多少万里，我的心立刻就飞来了。
我的小月亮，我永远忘不掉你！
我现在已经年近耄耋
（2），住的朗润园是燕园胜地。
夸大一点说，此地有茂林修竹，绿水环流，还有几座土山，点缀其间。
风光无疑是绝妙的。
前几年，我从庐山休养回来，一个同在庐山休养的老朋友来看我。
他看到这样的风光，慨然说：
“你住在这样的好地方，还到庐山干嘛呢！
”可见朗润园给人印象之深。
此地既然有山，有水，有树，有竹，有花，有鸟，每逢望（3）夜，一轮当空，月光闪耀于碧波之上，上下一空，一碧数顷，而且荷香远溢，宿鸟幽鸣，真不能不说是赏月胜地。
荷塘月色的奇景，就在我的窗外。
不管是谁来到这里，难道还能不顾而乐之吗？
然而，每值这样的良辰美景，我想到的却仍然是故乡苇坑里的那个平凡的小月亮。
见月思乡，已经成为我经常的经历。
思乡之病，说不上是苦是乐，其中有追忆，有惆怅，有留恋，有惋惜。
流光如逝，时不再来。
在微苦中实有甜美在。
月是故乡明，我什么时候能够再看到我故乡的月亮呀！
我怅望南天，心飞向故里。
注释：
（1）〔旖旎（yǐnǐ）〕柔和美丽。
（2）〔耄耋（mà
odié
）〕泛指老年。
耄，指八九十岁的年纪；
耋，指七八十岁的年纪。
（3）〔望〕夏历每月十五日
9、作者在4、5两段中追忆了那些童年趣事？
请按先后顺序写出。
（3分）
10、从全文看，作者为什么要写世界各地美妙绝伦的月亮和朗润园的奇景？
（从写法和目的的两方面回答2分）
11、同是写乡愁，，但本文与余光中的《乡愁》在内容上有很多不同之处。
请抓住一点或一个角度进行分析。
（2分）
12、文章的语言体现了作者深厚的古代传统文化功底。
仿照示例，说说第七段划线句作者化用了那一篇文章哪一个句子。
（2分）
示例：
“此地有茂林修竹，绿水环流”一句，化用了王羲之《兰亭集序》中“此地有崇山峻岭，茂林修竹，又有清流激湍，映带左右”句子。
13、读了这篇课文，你有何感想？
请谈谈的的感想。
（二）阅读下面一篇文章，完成14—17题。
世博轴上的“阳光谷”
①世博轴是世博园区空间景观和人流交通的主轴线，全长约1000米，宽约110米，是世博园区内最大的单体项目。
说它是主轴线，是因为它处于浦东世博园区中心地带，左右分别连接中国馆、浦东主题馆群、世博中心和世博演艺中心，这5座建筑有着“一轴四馆”的合称。
世博轴分地下、地上两层，它将为海内外7000万人次参观者带来奇妙的昼与夜，它更是“绿色建筑”理念与技术的聚合体。
②在这条主轴线上，错落有致地分布着6个极具视觉冲击力的倒锥形钢结构，它们有一个温暖的名字，叫“阳光谷”———顾名思义就是让自然光洒落“谷底”。
③6个“阳光谷”造型各异，尺寸也不尽相同。
它们的上部开口面积相当于一个足球场那么大，整体高40多米，有十多层楼高。
整个建筑像一朵玻璃的喇叭花从地下悄然绽放，晶莹剔透。
世博会期间，每个“阳光谷”内部都将以一种自然资源（火焰、树木、大地、水、金属和大气）为主题，体现自然与技术的交融。
当阳光、空气、雨水等来自天空的要素，被这些“开放的花朵”引入地下空间时，世博轴上平添了几分浪漫气质。
④视觉美感之外，“阳光谷”还蕴藏着重要的科技理念——营造舒适的“绿色地下空间”。
它不但把阳光从40多米的空中“采集”到地下，也把新鲜空气运送到地下，既改善了地下空间的压抑感，还实现了节能。
此外，雨水也能顺着这些广口花瓶状的玻璃幕墙，流入地下二层的积水沟，再汇向7000立方米的蓄水池，经过处理后实现水的再利用。
这些水将满足“阳光谷”两侧下沉式花园的灌溉，并可用作厕所冲洗。
据估计，通过“阳光谷”的收集，可以使世博轴的生活用水量打个“对折”，足足省去5万立方米。
同时，为了保证这个“绿色地下空间”的舒适凉爽，世博轴除了采用了喷雾、利用自然风、采用黄浦江水源和热地泵等环保的降温方式之外，它的“膜结构”也能起到很好的遮阳效果。
头顶上的这些“大伞”由69块巨大的白色膜布拼装组成，总面积达6.8万平方米，使用寿命30年，虽然厚度仅为1毫米，设计张拉力却达到了世界最高强度：
每米5吨。
⑤“阳光谷”的钢结构和膜结构一起，刚柔并济。
这种最先进的技术赋予了世博轴“温柔”的人性化特质。
6个“阳光谷”共有1万多个钢结构节点，每个节点上都有4—6个杆相交，仿佛一个张开的手掌。
这些节点的拼接，哪怕出现一点小误差，就会最终导致“喇叭花”上部无法封口，因此对建筑精度要求相当苛刻，具有世界级的难度。
然而，随着“阳光谷”的成功建造，这种高难度的节点技术已被再次运用到黄浦江对岸世博园区的一个水门的建设中。
⑥当你信步在世博轴这个巨大通道里，面前是豁然洒下的阳光，抬眼望去是朗朗天际。
关注人、自然、技术的相处之道，“连接天与地”，这就是世博轴赋予人的感动，堪称引领中国大型公共建筑节能、绿色、可持续新风的一个典范。
14．通读全文，说说文章从哪几个方面介绍“阳光谷”。
（3分）
15．细读文章第④段，说说“阳光谷””是怎样来营造舒适的“绿色地下空间”的。
16．下列句子删去加点的词语对原句意思表达影响最小的一项是（）（２分）
A.世博轴全长约1000米，宽约110米，是世博园区内最大的单体项目。
B.虽然厚度仅为1毫米，设计张拉力却达到了世界最高强度
C.6个“阳光谷”造型各异，尺寸也不尽相同。
D.据估计，通过“阳光谷”的收集，可以使世博轴的生活用水量打个“对折”，足足省去5万立方米。
17．仔细观察世博会吉祥物“海宝”图片，
写一段说明性文字，必须用上第③段中的
划线句子所使用的说明方法。
（３分）
三、古诗文阅读（19分）
阅读下面三则古诗文，完成18—20题。
（一）《隆中对》（8分）
亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。
身高八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。
惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
时先主屯新野。
徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：
“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？
”先主曰：
“君与俱来。
”庶曰：
“此人可就见，不可屈致也。
将军宜枉驾顾之。
”由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。
因屏人日：
“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。
孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术短浅，遂用猖蹶，至于今日。
然志犹未已，君谓计将安出？
”
亮答曰：
“自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。
曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也。
今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。
孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。
荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？
益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。
刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。
将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴，若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；
天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？
诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。
先主曰：
“善！
”于是与亮情好日密。
关羽、张飞等不悦，先主解之曰：
“孤之有孔明，犹鱼之有水也。
愿诸君勿复言。
18．请解释下面卡片中加点词的词义。
文言文阅读积累卡片
词
例句
词义
然
①谓为信然
▲
②秦王怫然怒
③然胡不已乎
19．翻译句子：
（2分）然志犹未已，君谓计将安出？
20．写出出自文中划线句的一个成语，并说说先主刘备为什么会这样评价诸葛亮。
（二）（7分）
楚有直躬者，其父窃羊而谒①之上②，上执而将诛之。
直躬请代之。
将诛矣，告吏曰：
“父窃羊而谒之，不亦信乎？
父诛而代之，不亦孝乎？
信且孝而诛之，国将有不诛者乎？
”荆王闻之，乃不诛也。
【注释】①谒：
告发。
②上：
君主，这里指荆王。
21．虚词“之”在文中多次出现，它们的用法都是相同的。
请再选出用法相同的一项…（）（2分）
A．学而时习之B．何陋之有C．辍耕之垄上D．以君之力
22．用现代汉语翻译下面句子。
23．根据故事内容，评价直躬这一人物。
（三）兰溪舟中（4分）
水底霞添鱼尾赤，春波绿占白鸥洲。
越船一叶兰江上，载得金华一半春。
24．一、二两句写出了兰江水哪两个特点？
25．这首诗歌抒发了怎样的情感？
四、写作（50分）
26、9月10日，全国亿万中小学生一起观看了《开学第一课：
我爱你，中国》。
晚会分为“爱是分享”、“爱是力量”、“爱是承担”“爱是荣耀”四个篇章，寓情于人，寓情于事，寓情于行，递进揭示爱的本义。
马鹏飞同学的事迹深深打动了我们，杨利伟叔叔的语言振奋人心……在你的十几年的生活中，爱时时包围着你，你对“爱”又有怎样的理解呢？
请你以“爱是”为题写一篇文章。
要求：
①在横线上把题目补充完整。
②文体自选。
③文章不少于600字，文中不要出现真实的人名、校名、地名等。
答题纸（实事求是、认真负责）得分：
考场就是战场，两强相遇有实力者胜。
每一场考试是培养我们深思、明辨、慎取等能力，只要善于总结考好的经验与吸取考砸的教训，你离成功就更近了。
一．语文知识积累与运用（25分）
1、（）2、（）3、（）4、（）5、（）6、（）
7、，；
，；
，;
。
8
（1）上联：
屈原投江传佳话下联：
（2）
（3）
失分原因分析：
二．现代文阅读（22分）
（一）（11分）
9、（3分）
。
10、（2分）
11、（2分）
12、（2分）
13、（2分）
（二）（11分）
14、（3分）
15、（3分）
16、（2分）（）。
17、（3分）
三．古诗文阅读（19分）
（一）（8分）
18、（3分）①②③
19、（2分）
20、（3分）
（二）（7分）
21、（2分）（）
22、（2分）。
23、（2分）
（三）（4分）
24、（2分）
25、（2分）
四．作文（50分）
26、在你的十几年的生活中，爱时时包围着你，你对“爱”又有怎样的理解呢？
请你以“爱是”为题写一篇文章。
题目：
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400
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