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语言学概论课后答案

《语言学概论》习题答案（自考,新版教材）

选择题

第一章总论

1言语是

×.言论与语言×.音义结合的符号系统√.说话和所说的话

2语言是一种

×.形式和内容相统一的视觉符号

√.音义结合的听觉符号系统

×.用来交际的触觉符号系统

3抽象思维的一般特性是

×.概括性、民族性×.概念、判断、推理

×.固定、再现、改造√.概括性、社会性

4语言是思维的工具指的是

×.一切思维必须由语言完成

√.主要指抽象思维和直观动作思维、形象思维的高级阶段离不开语言

×.指直观动作思维和表象思维离不开语言

5思维的三种类型是

√.直观动作思维、表象思维、抽象思维

×.概念、判断、推理

×.固定、再现、改造

6语言符号的任意性是

×.语言符号的创造和使用总是任意的

×.我们可以任意理解语言的符号

√.语言符号音义之间没有本质的联系

7语言符号的线条性

×.语言符号的排列没有阶级性，象一根线条排列在一起

×.语言符号一个跟一个依次出现，随时间推移不分层次逐渐延伸

√.语言符号在时间的线条上逐个出现，同时不排除层次性

8"他肯定不会来了！

"这句话强调了说者的

×.说话行为√.施事行为

×.取效行为×.言语行为

9汉语声调从中古到现代的"平分阴阳，入派三声"的规律是

√.个别语言的发展规律×.一般语言的发展规律

×.汉民族各种方言的发展规律

□一个民族内部共同使用的语言称为

√.民族共同语×.民族交际语

×.国际交际语

10克里奥尔语是语言的

√.混合×.融合

×.分化×.整化

11语言融合的"底层"现象是

×.语言装置的最下面一层，即语音部分

√.被融合的语言的某些遗留下来的因素

×.被压迫的阶层

第二章语音

□声调决定于

√.音高×.音强×.音长×.音质

□[p、t?

、b、k]在发音方法上的共同特点是

×.清音×.不送气√.塞音×.擦音

□舌尖后浊擦音是

×.[x]×.[b]√.[?

]×.[z]

□[tA]（大）是

√.开音节×.闭音节×.元音首音节√.辅音首音节

□[]（血）中的[?

]是

×.起音√.领音

×.收音

□[kai51]（盖）中的[i]是

×.起音×.领音

√.收音×.辅音

□普通话[?

in55k?

u214]（辛苦）快读是[?

i?

55k?

u214]这种现象是

×.顺同化√.逆同化

×.顺异化×.逆异化

×.弱化×.脱落

□普通话[f?

n214pi214]快读是[f?

m35pi214]这种现象是

×.顺同化√.逆同化

×.顺异化√.逆异化

×.弱化×.脱落

□普通话[tou51fu214]（豆腐）快读是[tou51f]这种现象是

×.同化×.异化×.弱化√.脱落×.增音

第三章语义

□________是指语言单位的意义在一定的语境的作用下，内部变得具体、丰富或增加一些附加意义。

√.具体义×.反义

×.虚化义×.转义

□下列各组语义场中属于分类义场的是

×.正、负×.师傅、徒弟

√.交响乐、×.摇滚乐、民乐边疆、边境

□义素这个概念是

×.自然的语义单位√.理论上分析出来的语义区别特征

×.相当于语音的音素×.相当于词汇的语素

□汉语"闻"在古汉语中是用耳"听"的意思，在现代汉语中是用鼻子"闻"的意思，这种词义演变是

×.扩大×.缩小√.转移×.比喻

第四章词汇

□"白纸"是

×.词根×.语素×.词√.词组

□"绿化、超导电性"属于

×.单纯词×.复合词√.派生词×.缩略成词

□"民"、"辉"、"原"是

√.词根×.词缀×.词尾×.词干

□"黑格尔"是

×.一个词根和一个后缀组成的词×.两个词根组成的词

×.三个词根组成的词√.一个三音节的词

□区分词和语素要看

√.是否能独立运用×.是不是最小的音义结合单位

×.有没有意义×.能不能用扩展法

□"人民、机械、学校"用的构词法是

×.转化法×.缩略法√.复合法×.派生法

□"公式、攻势、宫室"是

×.同形词√.同音词×.同义词×.同根词

□"沙发、镭射、卡拉ＯＫ"属于

×.新造词×.古语词×.行业词√.外来词

□"大众化"和"四化"所用的构词法是

×.语音造词×.语义造词√.语法造词×.旧词新用

□"积极性、年轻化"属于

×.单纯词×.复合词√.派生词×.缩略词

第五章语法

□在一种语言中能够自由运用的最小的语法单位是

×.语素√.词×.短语×.句子

□按照形态结构的特点，可以把语言分为

×.汉藏语、印欧语、闪含语

×.综合语、分析语、综合分析语

√.孤立语、屈折语、粘着语、多式综合语

□"bad"的比较级变为"worse"，最高级变为"worst"，采用的语法手段是

×.内部屈折×.黏着

√.异根×.重叠

□下列句子中没有歧义的是

×.我想起来了√.他连我都不相信

×.新学生宿舍已经修好了×.热爱人民的周总理离开我们了

□下面短语中与其它几个结构类型不同的是

×.获得丰收×.觉得好累√.笑得好看×.取得成绩

□下面句子中属于主谓语句的是

√.他儿子很能干×.身体健康×.鲁迅绍兴人×.我骑车去买菜

第六章文字

□以下文字属于自源文字的是

×.日文×.朝鲜文×.阿拉伯文字√.苏美尔文字

□日文的片假名以________为基础

√.汉字×.英文

×.腓尼基字母×.楔形文字

□楔形文字是由________发明的

×.阿拉伯人×.汉人

√.苏美尔人×.埃及人

填空题

第一章总论

□人类对语言的研究大体上可分为语文学阶段、历史比较语言学阶段、结构主义语言学阶段、形式语言学

阶段、交叉语言学阶段。

□语文学的三个源头在古印度、古希腊罗马、古中国。

中国语言文学的特点是围绕字的形、音、义。

□历史比较语言学的先驱人物是威廉·琼斯；草创者是施列格尔；奠基人物是拉斯克、葆朴、格里木、沃

斯拖可夫。

□历史比较语言学不但宣告语言学的真正独立、而且为普通语言学的研究奠定了基础。

□普通语言学的奠基人物是索绪尔和洪堡特。

《普通语言学教程》在语言学发展史上起到了划时代的作用。

□结构主义语言学派可以分为三派。

它们是布拉格学派、哥本哈根学派、美国学派。

□形式语言学的主要代表人物是乔姆斯基，他认为对语言进行描写和分析的目的在于研究人的语言生成能

力。

他的目标是建立一个能产生所有句子的语法系统。

□新时期语言学的最大特点是交叉性、边缘性。

□从语言的社会功能上看，语言是人类独有的最重要的交际工具和思维工具；从语言的内部结构上看，语

言是一套音义结合的符号系统。

□文字是建立在语言基础上的最重要的辅助交际工具；旗语之类是建立在语言和文字基础上的特殊领域的

辅助交际工具。

□思维的类型可分为直观动作思维、表象思维、抽象思维，抽象思维的三种形式是概念、判断、推理。

□符号的种类有视觉符号、听觉符号、触觉符号、嗅觉符号。

语言是音义结合的符号。

□语言的结构系统是由语音、语义、词汇、语法四要素构成的

□奥斯汀的"三种言语行为"是指说话行为、施事行为、取效行为。

□格赖斯的言语合作原则是质量准则、数量准则、关系准则、方式准则。

利奇等人的礼貌原则有得体准则、

宽宏准则、赞誉准则、谦虚准则、赞同准则、同情准则。

□言语交际的四要素是自方的因素、对方的因素、双方所处的语境因素、语言系统的因素。

□语言的稳固是由语言的基础基本词汇和词法构成决定的，语言变化的决定因素是由于语言的发展与稳

固。

□语言发展规律可分为几种，一种是个别语言的发展规律，一种是普通语言的发展规律，后一种类有渐

变性和参差性两大特点。

□方言和亲属语言是语言分化的结果；民族共同语、民族交际语、国际交际语是语言整化的结果。

第二章语音

□人的发音器官是由动力器官、发音器官、共鸣调节器官三大部分组成。

□语音的四要素是：

①音高决定于发音体振动频率；②音强决定于发音体振动的振幅；③音长决定于发音

体振动时间的长短；④音质决定于音波的形式。

□从声音产生的角度看，音质的不同是由发音体不同、发音方法不同、共振腔的形状不同决定的。

□人的听觉器官是由外耳、中耳、内耳组成的。

□语音的社会属性可以从音义结合的任意性、语言的民族性和音位体系的演变上体现。

□元音和辅音的主要区别是看声门以上的发音器官有无阻碍、看气流的强弱、看发音器官的各部分均衡紧

张还是部分紧张、看声带振动与否。

□元音的分类标准是舌位高低、前后、圆不圆唇。

□辅音的分类标准是发音部位、发音方法。

□8个基本元音是[i]、[e]、[?

]、[a]、[ɑ]、[?

]、[o]、[u]。

□央、中元音是[?

]、[?

]。

圆唇与不圆唇的前元音有[i]、[y]、[?

]、[?

]、[e]、[?

]、[?

]、[?

]、[?

]、[?

]、[a]、[?

]，

圆唇后元音是[u]、[?

]、[o]、[?

]、[?

]。

□普通话"洪"字的元音是[u]，"风"字的元音是[?

]，"门"字的元音是[?

]；"哥"字的元音是[?

]；"之"字的

元音是[?

]；"张"字的辅音是[t?

]；"干"字的辅音是[k]、[n]。

□普通话里可能出现的舌面前元音是[i]、[e]、[?

]、[?

]、[a]，；可能出现的舌面后元音是[ɑ]、[?

]、[o]、[u]；

舌面央元音是[?

]、[?

]、[?

]。

□普通话的舌尖前辅音是[?

]、[?

?

]、[s]；舌尖中辅音是[t]、[t?

]、[n]、[l]；

□[t?

]的描写方法是舌尖中送气清塞音，例如汉语的特；[x]的描写方法是舌根清擦音，例如汉语的喝；[g]

的描写方法是舌根不送气浊塞音，例如英语的good；[t?

]的描写方法是舌根送气清塞擦音，例如英语的

teach。

□与[?

]发音方法相同的舌尖元音是[s]，与[t?

]发音部位相同的浊鼻音是[n]；与[t?

]发音方法相同的双

唇音是[p?

]，与[t?

]发音部位相同的清擦音是[?

]。

□非音质音位有调位、重位、时位。

□语言音位体系的内容有：

①该语言全部的音质音位和非音质音位、②每个音位的全部变体、③每个变体

出现的条件、④各音位在聚合关系与组合关系中所表现的规律。

□从音节构造的角度说，处在强峰阶段的音叫领音；处在渐强峰阶段的音叫起音；处在渐弱阶段的音叫收

音。

□复元音的特点是处在同一次紧张之中，并形成一定的过渡音；复辅音的特点是处在同一次紧张中，并位

于同一个渐强或渐弱阶段中。

□常见的语流音变现象有：

同化、异化、弱化、脱落、增音。

□句位包括句调位、句重位、句时位、句顿位。

□语音历史演变的条件是语音条件、时间条件、地域条件。

第三章语义

□我们说的语义，是指语音形式表现出来的语言和言语的全部内容，它包括语言意义和言语意义两大类。

□语言意义的最大特点是抽象概括性、多义的。

语言又是一种社会交际工具，所以语言意义必须是相对稳

定和静态的。

□英国著名语义学家利奇把意义分为七种类型：

概念意义、内涵意义、风格意义、感情意义、连带意义、

搭配意义、主题意义。

□句义结构的聚合关系有话题与述题聚合类、谓词与述项的聚合类。

句义结