考勤调研报告共14页.docx

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考勤调研报告共14页

考勤调研报告

　　篇一：

考勤自查工作报告　　附件1　　考勤自查工作报告　　一、考勤工作现状　　。

。

部门共有员工**人，其中部门领导*人，员工**人。

多年来，部门领导严格要求部门员工遵守劳动纪律，严格按照*******规定的要求，按时上班，不迟到，不早退，不旷工，有事时严格遵守请假制度。

根据*****部的特殊工作要求，按照特事特办，急事急办的要求，工作的特点使我们利用下班时间，及时完成领导交给我们的任务。

******部按照公司的要求，指定专人考勤，员工间相互监督，养成了自觉遵守劳动纪律好习惯。

　　自觉遵守考勤制度，是每个员工应尽的责任。

长期以来，部门领导坚持站在深化“两个转变”争当创建“两个一流”排头兵的高度，统一思想，切实解决职工的实际问题，职工间养成了团结互助的良好氛围，自觉遵守劳动纪律，准时出勤，佩戴职工身份卡自觉遵守公司统一的作息时间，按时上班，不迟到，不早退，不旷工，应做到出勤出工，出工出活，不断提高工作效率和工作质量。

　　二、主要问题和不足　　长期以来，******部严格遵守上班时间，在考勤工作中建议以奖励或鼓励为主。

　　三、下一步主要措施　　1、组织本部门认真学习*******规定，提高部门员工的认识，统一思想，遵守劳动纪律，是保障我们完成各项工作的重要组织措施，是自觉维护公司形象具体表现，建立自觉遵守劳动纪律的信念；　　2、建立考勤档案，加强考勤的日常管理，按照公司的统一部署，设置兼职考勤人员，配合公司有序开展电子化考勤工作，实现考勤管理的规范化、制度化、常态化。

　　篇二：

大学生课堂出勤率调研报告　　大学课堂出勤调研方案　　⒈调研目的与内容　　⑴了解大学同学的课堂出勤情况。

　　⑵了解大学同学对课堂出勤情况的态度和意见。

⑶了解大学生逃课的原因和目的。

⒉调研的对象和范围　　⑴兰州交通大学全体学生。

⒊调研的方法与实施计划　　⑴调研方法　　采用网络调研法，利用搜索引擎在网上进行搜索，快速、全面的了解相关市场信息。

⑵调研实施计划　　组织成立调研项目组，组长一人，组员六人。

按调研人员的选拔条件，选择具有一定的文化素质、专业知识，严肃、认真的工作态度的人员，并进行培训。

⒋调研信息的整理与分析方法　　⑴审核网上问卷：

检查提交的调研问卷是否齐全，有无重复、遗漏，保证记录的一致性和统一性；　　⑵分组整理：

审核问卷后，根据调研问卷中的问题，进行预先分组分类。

　　⑶统计分析：

对于分组整理的信息，计算频数与百分比，作出所需的分析图。

⒌调研日程安排和时间制限　　⑴d8-d9:

确定调研方案，组织调研人员；⑵d10-d11:

设计调研问卷；　　⑶d12-d13:

调研实施，取得数据；⑷d13-d14:

调研数据整理、分析；⑸d14:

撰写调研报告。

　　大学课堂调查　　尊敬的朋友：

　　您好！

我们是鄂东职业技术学院08级电子商务专业班的调研人员。

为了更好的了解您对大学课堂出勤的观点，我们特开展本次调研活动。

如果您能帮助我们完成这份调查问卷，我们将真诚的感谢。

1、在大学里，你喜欢：

（）A.规规矩矩地上课B.适当地逃课C.从不逃课D.其他　　2、在大学里，你希望任课老师对上课出勤态度:

（）　　A.不管不问　　B.及时向班委询问C.直接找同学了解　　D.认真做好登记并向班主任或学校反映　　3、在大学里，你希望考勤登记人员对上课出勤的态度:

（）A.不管不问B.睁只眼闭只眼C.随机应对D.严格登记　　4、在大学里，你认为校规校纪:

（）A.很严B.一般C.松D.很松　　5、你对本班上课出勤的感觉:

（）A.很好B.还行C.差D.很差　　6、你觉得自己的控制能力如何:

（）A.很强B.一般C.差D.很差　　例如你逃课：

　　7、你逃课的原因是：

（）A.任课老师B.本门课程C.自身的想法D.其他　　8、你用逃课的时间用来干什么:

（）A.睡觉B.玩C.学习D.逛街E.其他　　9、你觉得逃课对你来说:

（）A.有益处B.没益处　　C.具体问题具体分析　　D.其他　　大学课堂出勤调研分析报告（正文部分）　　⒈调研目的　　⑴了解大学同学的课堂出勤情况　　⑵了解大学同学对课堂出勤情况的态度和意见。

⑶了解大学生逃课的原因和目的。

⒉调研背景　　大学生的课堂出勤率仍然是学生和老师最关注的问题之一，大学生课堂出勤率一直居底不上。

在此问题的背后，到底老师和学生抱着什么样的心态，所以我们做了一份在学生方面的调查　　⒊调研的主要内容　　有自己对课堂出勤的态度、对老师和班干管理课堂出勤率的态度、对本班出勤率的态度、个人的自控能力、逃课的原因、逃课的时间在做什么、逃课的感觉等。

　　⒋调研方法　　⑴网络调研法：

本次调研主要采取网络调研方式进行调查，成功率较高。

⒌调研对象　　⑴04计算机网络专业的同学⒍调研结果调查报告显示：

由于大学专业课程设置不合理，以及教学方面硬件设施和教师配备不符合学生要求，导致大学课堂逃课现象很明显，并呈现一定的增长趋势。

当然，这其中也包括大学生自身心理因素。

　　通过此次大学课堂出勤调研活动可以看到，目前大学校园课堂逃课情况呈现以下几方面特点和趋势：

　　⑴大学课堂逃课频繁。

　　由图1-5说明：

在调研中发现有64%的人适当地逃课，29%的同学是其他情况（逃课次数较多），而只有7%的同学是从不逃课。

所以可以看出同学们对课堂逃课的默许态度赞同率较高。

　　图1-5同学们的出勤情况　　⑵关注大学生逃课的原因，自身因素直接导致了同学们逃课。

　　由图1-6说明：

大学生逃课原因是自身想法的占39%、其他占31%，本门课程的和任课老师的各占15%，这表明学生逃课原因很大程度上还是自身因素。

当然，不可否认本门课程和任课老师这两个因素也具有一定的诱导作用。

但毕竟还是内因起主导作用。

　　图1-6学生逃课原因　　⑶同学们对逃课时间的利用，真正利用逃课时间来学习的很少。

　　从图1-6看出，由于本门课程和任课老师的因素而逃课的比例和是30%，而利用逃课时间来学习（其他知识或技能）的比例并没有占到30%。

由此说明，部分同学在以本门课程和任课老师为原因而逃课的同时，并没有有效地利用时间学一些自己感兴趣的东西。

　　图1-7同学们用逃课的时间用来干什么　　⑷大学生的自控能力不是很强。

在上面我们得到了一个疑问：

为什么部分同学在以本门课程和任课老师为原因而逃课的　　同时，并没有有效地利用时间学一些自己感兴趣的东西呢？

由图1-8可以看出：

自我感觉控制能力很强的同学比例仅占31%，有61%的同学认为自控能力一般，还有8%的同学自己控制不住自己。

这就不难明白上面那个问题了。

　　图1-8同学们的自控能力　　调研结果：

由以上的调研数据分析不难看出，如今大学逃学现象非常明显，导致这种现象产生的因素不一，通过这次抽样调查，反映出了逃课问题的严峻性和需要解决的紧迫性。

因此，尽快解决同学们对课堂的不满和提高同学们的自控能力已迫在眉睫。

　　⒎结论与建议　　通过此次大学课堂出勤调研活动，我们收集到有关大学课堂逃课的大量第一手信息，并经过信息数据的处理与分析，得到如下结论：

　　⑴大学课堂出勤情况不佳。

　　⑵学生对课堂作用的认识水平有待提高。

　　⑶大学的硬件设施，课程设置，教师配备并未达到最佳。

⑷同学们的自我控制能力有待提高。

因此，学院应该及时和同学们以及各科任课老师进行双沟通，尽力解决好学院的硬件设施，课程设置和教师配备等问题，有目的得对学生的控制能力进行必要的培养。

并要求老师在课堂上进行交流教学，和同学们互动，以达到双赢的目的。

　　篇三：

（考勤系统可行性分析研究报告）　　目录　　１引言...................................................................................................................................1　　2可行性研究的前提.....................................................................................................2　　2.1.项目基本要求.............................................................................................................2　　2.2.项目基本目标.............................................................................................................3　　3.对现有系统的分析....................................................................................................4　　3.1.现有系统的处理流程和数据流程.............................................................................4　　3.2.现有系统简明情况.....................................................................................................6　　4.对所建议系统的分析................................................................................................6　　4.1.所建议系统的概述...................................................................................................7　　4.2.改进、影响和局限性...............................................................................................7　　5.可行性分析................................................................................................................8　　5.1.技术条件可行性分析...............................................................................................8　　5.2.经济可行性分析.......................................................................................................8　　5.3.社会因素方面的可行性分析...................................................................................9　　6.可行性分析结论........................................................................................................9　　1引言　　

（1）编写目的：

　　随着多媒体教学的推广，电脑和网络的普及，人民对