教师继续教育网远程教育考试题库1Word下载.docx
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18:
在社会主义市场经济条件下，作为教师更加应该重视廉洁从教.
19:
教育孩子不仅仅是学校的事情，也是家长的事情。
20:
B
家长对孩子过分保护、过分干涉，甚至严厉惩罚，都对孩子的成长有利。
21:
家访流于形式，访完即了事也是不对的。
22:
作为教师，必须自觉抵触社会不良风气的影响。
23:
学生普遍认为，给老师送礼以后，就会受到老师重视和爱戴，事实也是如此。
24:
廉洁从教就是不要接受学生、家长一丝一毫的物质和精神上的感谢。
25:
26.
27:
孔子曾指出：
“生而知之者上也，学而知之者次也，困而学之，又其次也；
困而不学，民斯为下也
。
”可见孔子的教育思想非常反动。
28:
法律是上层建筑的重要组成部分，道德则属于经济基础部分。
29:
教师不仅仅是传授知识的使者，也有维护贯彻法律法规的责任。
30:
“学而不厌，诲人不倦，不知老之将至云尔。
”是荀子的教育思想。
31:
学生有权得到公平对待，有权保护个人隐私。
32:
教师规定：
上课迟到，罚款一元；
打架，罚款二元。
教师这种做法是正确的。
33:
教师具有随意停学生课，让学生反思的权利。
34:
35:
A一位学校领导说，管人要管心，心诚则灵。
36:
A爱岗敬业，不仅要尽学校教育之业，还要尽社会发展之业。
37:
38:
39:
错
40:
41:
42:
43:
44：
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49：
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[单项选择题]
有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；
无后裔，无偏心，无享受，真正无私。
这是写给一代道德楷模的挽联。
这位被青少年推崇的楷模是
（A）
周恩来
邓小平
C
陶行知
D
吴玉璋
“其身正，不令而行；
其身不正，虽令不从”讲述的就是身教的重要性，这句话出哪位自儒学大师之口。
（C）
荀子
孟子
孔子
列子
一位老师以“爱人者，人恒爱之；
敬人者,人恒敬之”作为自己的座右铭，最早提出这句话的是战国时期的
墨子
公孙龙
老子
众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是A
爱，爱每一个孩子
掌握专业技能
渊博的知识
能够以校为家
在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。
他是
C
毛泽东
朱德
任弼时
宋朝的时候，书院盛行，大儒朱熹到处讲学，并曾经为一著名书院写了书院教条，以便师生共同遵守，这一书院是
A
岳鹿书院
白鹿洞书院
信阳书院
石鼓书院
学生是学习的
主导
接受者
主体
灌输者
教师的主要作用是帮助学生
A
成长
B:
取得高分
C:
考上大学
D:
提高觉悟
对于事物，学生保留不同的观点，这是学生的
义务
权利
责任
道德
如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是C
A:
逗号
句号
问号
分号
教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是
D
迁就孩子B:
接触孩子
认识孩子D:
尊重孩子
教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的
A
兴趣
能力
觉悟
主张“穷理致知”的是宋朝理学大儒
朱熹
张载
张协
程颐
教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要
B
“财”
“才”
“材”
“踩”
15：
唐朝著名文学家韩愈认为，教师首要任务是
传道
受业
解惑
答疑
一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是
发展
进步
创新
改革
教师的劳动对象是
B
教材
孩子
学校
社会
在与家长沟通中，正确的做法是
多倾向好学生
想到什么说什么，不顾忌家长感情
事先准备，交谈举止得体，语言平和
有事沟通，无事不管
学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括
实验室
家庭
展览馆
博物馆
在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该
平和
强硬
保持优势
优点赞扬，缺点训斥
“有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。
这句话出自谁之口？
商鞅
AA
认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是
胡锦涛
温家宝
刘少奇
曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家A
晏阳初
梁漱溟
CA
26:
对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的
素质
财务
人心
体制
教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的
统一领导
团结协作
各行其是
标新立异
在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是
马卡连柯
苏霍姆林斯基
夸美纽斯D
赫尔巴特
教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。
品德
智力
体质
家长应该是中小学教育的
组成部分B
无关部分
附属部分
消极部分
教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要B
“材”D
教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的A
在教师与家长的交流中，教师应该处于
主角地位B
主导地位
配角地位
强势地位
如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是D
教师与家长的关系应该是
对立的
尊卑的
和谐的
生硬的
BA
A“不敷衍塞责，不宣传有害学生身心健康的思想”，这属于教师哪个方面的职业道德？
依法执教，以德育人
热爱学生，诲人不倦
廉洁从教，以身作则
爱岗敬业，尽心竭力
A主张以师为友，师生建立师友关系，强调师生间应该民主平等的是唐朝的
韩愈B:
柳宗元C:
苏轼D:
曾巩
44:
A众多的教育家认为，无论从教育角度还是从师德角度，教师首要和根本是
C私学兴起于
炎黄二帝时期
夏商时期
春秋中期
秦汉时期
D一位老师以“爱人者，人恒爱之；
D提出教师的职责是“传道、受业、解惑”的是唐朝的
王安石
欧阳修
何晏
韩愈
49:
B提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的
庄子
50:
C被毛泽东誉为“学界泰斗，人士楷模”的是著名的北大校长
陈垣
胡适
蔡元培
鲁迅
51:
B提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的是著名的教育家
陈立奇
梁启超
52:
A教师道德的核心是
为人民服务
为社会主义服务
为学生服务
为社会服务
53:
C教师职业行为的首要标准是
爱岗敬业
依法执教
热爱学生
严谨治学
54:
D公民接受教育
只是权利
只是义务
不是权利，也不是义务
既是权利，又是义务
55:
A儒家思想的创始人是
韩非子
淮南子
56:
A毛泽东青睐自己的“教师”头衔，尊重教师，其根本原因在于
教师道德高尚
教师社会地位高
教师收入高
教师容易改行跳槽
57:
B教师的劳动对象是
58:
59、“有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。
60、有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；
61、在社会主义市场经济条件下，对教师新的职业道德要求是
廉洁从教
62、曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家
63、认为无论过去，还是现在和将来，中国必须有自己的高科技的国家领导人是
64、在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要。
65、在与家长讨论过程中，无论说到学生的优缺点，教师的语气都应该
66、教师与家长的关系应该是
67、在教师与家长的交流中，教师应该处于
68、家长应该是中小学教育的
组成部分
69、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括
70、对学校领导而言，一个学校要搞好，首先要凝聚教师集体的
71、教师教学是一项系统工程，需要教师队伍的
72、在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是
73、教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。
74、一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是
75、在与家长沟通中，正确的做法是
76、教师不仅要用“诚”来感悟学生，激励学生，真正吸引学生，教师还需要
77、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的
78、如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是
79:
对于愈演愈烈的送礼风、人情风，教师对家长采取各种方式表达“心意”，最好的办法是
遇到情况再说
根据礼物轻重或接受或拒绝
根据学生家庭情况或接受或拒绝
事先和家长学生约法三章，不给学生、家长的各种表达“心意”机会
80:
C
对于学生利用各种机会给教师送礼，教师应该
当场拒绝，并给予批评
当场收下，给予表扬
采用适当方式婉转拒绝
请家长来严加拒绝
81:
82:
“有诸内必形于外”讲述的就是内心和外表的关系。
墨子
83:
A有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；
84:
曾经以多人合力集体雕刻佛像来形容教师集体劳动的重要性的是我国著名教育家
85:
C在开国领导人中，他不仅是一个顾全大局、团结协作的典范，而且在教师教育工作中指出，教师的团结对教育工作非常重要他是
86:
87:
88:
89:
夸美纽斯
90:
B教师的任务是帮助学生成长，因此，教师必须以学生的哪个方面作为自己的教育取向。
体质
91:
92:
C一个民族进步的灵魂，一个国家兴旺发达的不竭动力是
93:
道德
94:
在教师与家长的交流中教师应该处于
主角地位
请选择答案：
95:
D
如果以标点符号为喻，一堂课之后，教师应该留给学生的是
句
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