云南省昆明市初中化学九年级上学期月考试题Word格式文档下载.docx
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D.河水
4.（2分）（2018·
定兴模拟）下列说法或作法错误的是（）
A.提倡学生每天饮用奶制品，防止缺钙
B.氧气的化学性质比较活泼，具有可燃性
C.实行垃圾分类回收再利用
D.稀有气体化学性质稳定，可用作保护气
5.（2分）（2012·
锦州）下列实验操作正确的是（）
A.
读液体体积
B.
取固体药品
C.
检查装置气密性
D.
引燃酒精等
6.（2分）（2017·
秦淮模拟）下列有关粗盐初步提纯的实验操作中，正确的是（）
7.（2分）研究和学习化学，有许多重要方法．下列方法中所举示例错误的是（）
选项
方法
示例
A
实验法
用磷做“测定空气中氧气含量”的实验
B
分类法
根据组成物质的元素种类，将纯净物分为单质和化合物
C
归纳法
根据稀盐酸、稀硫酸等物质的化学性质，归纳出酸的通性
D
类比法
根据金属铝能与稀盐酸反应，推测金属铜也能与稀盐酸反应
A.A
B.B
C.C
D.D
8.（2分）（2016九上·
太原期中）下列实验操作中正确的是（）
9.（2分）（2018·
本溪）下列实验操作不能达到实验目的的是（）
实验目的
实验操作
除去CaO中的CaCO3
高温煅烧
除去NaNO3溶液中的Na2SO4
加入过量的Ba（NO3）2溶液,过滤
鉴别羊毛线和尼龙线
灼烧后闻气味
鉴别NaCl和NH4NO3固体
分别加少量水溶解，触摸容器外壁
10.（2分）绿色植物光合作用产生的气体是（）
A.C6H12O6
B.CO2
C.N2
D.O2
11.（2分）下列有关氧气的说法不正确的是（）
A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应
B.鱼、虾能在水中生存说明水中溶有氧气
C.硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰
D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔
12.（3分）（2017九上·
宝应月考）下列装置中，若不添加其他仪器，也不改变装置结构，就不能检查出装置是否漏气的（）
13.（2分）用试管加热液体时，要限制装入试管中的液体量，其主要目的是
A.防止浪费药品，培养节约观念
B.液体受热均匀，不致引起试管炸裂
C.防止液体受热沸腾后喷出试管
D.防止装药过多反应不均匀、不完全
14.（2分）在Fe2O3+3CO
2Fe+3CO2的反应中，铁元素由+3价变为0价，碳元素由+2价变为+4价．像这类凡有元素化合价升降的反应都属于氧化还原反应，判断下列反应一定不属于氧化还原反应的是（）
A.4Al+3O2
2Al2O3
B.C+2CuO
2Cu+CO2↑
C.2H2O
2H2↑+O2↑
D.NaOH+HCl═NaCl+H2O
15.（2分）（2019九上·
浦东月考）关于测定空气中氧气含量的实验分析中（图中药品为红磷和水。
提示：
木炭在氧气里燃烧生成二氧化碳）错误的是（）
A.氮气不与红磷反应且难溶于水，是设计该实验的依据之一
B.不能用木炭代替红磷
C.图I中进入集气瓶的水约占烧杯中水体积的五分之一
D.图II所示装置也可以测定空气中氧气含量
16.（2分）下列关于二氧化碳的说法错误的是
A.大气中二氧化碳的消耗途径主要是植物的光合作用
B.二氧化碳能灭火既与二氧化碳的化学性质有关，也与它的物理性质有关
C.常温下二氧化碳是一种有刺激性气味的有毒气体
D.二氧化碳的水溶液能使石蕊变红
17.（2分）（2017·
信阳模拟）按下列装置实验，不能达到对应目的是（）
收集H2
O2验满
配制20%的Ca（OH）2溶液
除去CO中的CO2
18.（2分）（2015九上·
贵池期末）下列实验或操作装置图错误的是（）
滴加液体
加热液体
倾倒液体
制取并收集氧气
19.（5分）（2018九上·
锦江期中）实验过程中若操作不当会造成不良后果甚至引发事故。
请你在题后横线上简要说明下列操作可能造成的不良后果。
（1）向燃着的酒精灯里添加酒精：
________。
（2）被加热的玻璃容器外壁有水：
（3）将滴管伸入试管内滴入药液：
（4）给烧杯中的液体加热时没有垫上石棉网：
（5）用试管刷刷洗试管时，用力过猛：
20.（2分）（2018九上·
平顶山期末）依据相关实验所作的下列图像不符合题意的是（）
二、填空题（共5题；
共24分）
21.（3分）氧气可用于医疗急救，说明氧气能________；
氮气的可以作保护气是因为________；
稀有气体在通电时能发出有色光，因此可用作________．
22.（3分）（2018九下·
老河口月考）已知A、B、C、D、E分别是稀盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液、氧化铁和一氧化碳中的一种，E是实验室一种常见溶液，它们之间的关系如图所示，“——”两端的物质在一定条件下可以反应。
请回答：
（1）C的一种用途是________；
（2）D、E反应的化学方程式为________。
（3）若B、C、D、E都不变，五种物质之间的关系也不变，A还可能是________。
23.（6分）通过对我们吸入空气和呼出气体成分的研究，比较人体吸入的空气和呼出的气体中所含有二氧化碳、氧气、水蒸气的多少，得到初步结论，并完成下表：
实验步骤
实验现象
实验结论
（1）用排水法收集两瓶呼出气体
\
（2）向一瓶空气中和一瓶呼出的气体中分别加入少量澄清的石灰水
（3）将燃着的木条分别插入盛有空气和呼出气体的集气瓶中
（4）取两块干燥的玻璃片，对着其中的一块呼气，观察玻璃片上水蒸气的情况，并与另一块放在空气中的玻璃片作对比
24.（4分）（2019·
凤山模拟）小金利用图示装置进行甲、乙对比实验，探究温度对CO和Fe2O3反应的影响（固定装置略）。
甲
乙
（1）从实验安全角度考虑，图示装置还应采取的改进措施是________。
（2）完全反应后，两组的生成物均为黑色粉末（纯净物），分别用两组生成物进行以下实验：
①甲组的黑色粉末与稀盐酸反应的化学方程式是________。
②小金查阅资料后发现Fe3O4在常温下不与稀盐酸、CuSO4溶液反应，故猜想乙组的生成物为Fe3O4。
他又发现m2恰好为________g，这可成为支持上述猜想的新证据。
（3）甲、乙两组实验说明温度对CO和Fe2O3反应有影响，且均体现出CO的________（填写化学性质）。
25.（8分）（2018八下·
嘉荫期中）小明用图1所示装置测定空气中氧气的含量，实验过程如下:
第一步:
按图1连接好装置；
第二步:
。
；
第三步:
在集气瓶内加少量水，并将水面上方的空间分为5等份，用弹簧夹夹紧胶皮管；
第四步:
取红磷放入燃烧匙内，点燃后立即伸入集气瓶中，并把塞子塞紧；
第五步:
待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，观察现象。
回答下列问题
请补充第二步实验操作:
________；
红磷燃烧的现象为________；
打开弹簧夹后观察到的现象________。
写出红磷燃烧的文字表达式:
实验完毕，若进入集气瓶中水的体积小于集气瓶中原空气总体积的1/5，你认为导致这一结果的原因可能是________，________（写两条）。
上面的实验同时证明了氮气有________的化学性质。
某同学对实验进行反思后，提出了改进方案，实验装置如图2所示，你认为改进后的优点是________。
三、实验与探究题（共2题；
共15分）
26.（6分）（2018九上·
运城月考）结合下列化学实验装置，回答有关问题。
（1）写出图中标有字母的仪器的名称：
a________，b________
（2）实验室用氯酸钾制取氧气应选择的发生装置是________（填代号），可用________法收集氧气。
制得的氧气用来做如下图所示的实验，发现H中铁丝不燃烧，其原因是________。
写出G中反应的化学方程式________
27.（9分）（2017·
南沙模拟）某兴趣小组展开了对硝酸钾固体及其溶液的实验探究，现配制50克5%的硝酸钾溶液。
（1）以上正确的操作顺序是_
__；
A.④⑤①②③
B.①②③④⑤
C.⑤②①④③
D.③④①②⑤
（2）本实验需称取硝酸钾固体________g；
若称取固体时，托盘天平的指针略微向右偏移时，需进行的操作是________；
（3）现在有10g20%的硝酸钾溶液（密度1.13g/cm3），若稀释成该浓度的溶液，则需要加入________g的水，稀释过程中除烧杯和玻璃棒外还需要的仪器是________；
（4）若所配溶液中硝酸钾的质量分数偏小，可能原因有
A.用托盘天平称取时，左边放砝码右边放硝酸钾
B.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出
C.用量筒取水时仰视读数
D.烧杯用蒸馏水润洗后再配制溶液
参考答案
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
16-1、
17-1、
18-1、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、
20-1、
21-1、
22-1、
22-2、
22-3、
23-1、
24-1、
24-2、
24-3、
25-1、
26-1、
26-2、
27-1、
27-2、
27-3、
27-4、
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