八上语文上学期期末学情检测试题Word文件下载.docx
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波罗说卢沟桥是世界上独一无二的。
5.下面句子顺序排列正确的一项是
①“水立方”采用的ETFE膜，只有一张牛皮纸厚，捧在手上轻若鸿毛。
②此外，它的耐火性、耐热性也非常出色。
③然而这种膜的耐压性非常强，正常状态下，一辆小汽车开过去膜都不会被压破。
④国家游泳中心“水立方”是世界上唯一一个完全由膜结构来进行全封闭的大型公共建筑。
⑤ETFE膜的延展性也很好，它可以被拉伸到自身的三到四倍
也不会断裂。
A.①④⑤③②B.①⑤④②③C.④①③⑤②D.④⑤③①②
6.下面诗文与原文一致的一项是
A.会当凌决顶，一览众山小。
B.莲之爱，陶后鲜有闻。
菊之爱，同予者何人？
C.既出，得其船，处处志之。
D.萧关逢候骑，都护在燕然。
7.下面句子中关于修辞手法的运用判断正确的一项是
（1）他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。
（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天。
（3）不到白洋淀，哪里去吃这样新鲜的东西？
（4）回望兰亭，难忘残园雨锁，难忘清波泛舟，难忘竹林漫步……
A.夸张借代设问拟人
B.比喻对偶反问排比
C.比喻借代设问拟人
D.夸张对比反问排比
8.下面有关文学常识说法有误的一项是
A.《苏州园林》作者是叶圣陶先生，他是作家、教育家和编辑家，作品收在《叶圣陶集》里。
B.《奇妙的克隆》作者是竺可桢，气象家、地理学家。
C.《三峡》的作者是北魏地理学家郦道元，著作有《水经注》。
D.《桃花源记》作者是东晋的陶渊明，选自《陶渊明集》。
二、（8分，每小题2分）
阅读《阿长与<
山海经>
》中节选的文字，完成9~12题。
大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。
这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；
但既然来问，也就都对她说了。
过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：
“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！
”
我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；
赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。
这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
她确有伟大的神力。
谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。
9.下面说法
中不正确的一项是
A.阿长把《山海经》说成“三哼经”，表现了阿长的幽默。
B.从选文中可以看出，鲁迅先生对阿长的敬意主要由买《山海经》而生发的。
C.在作者的眼里，阿长是确有伟大神力的，心地善良的人。
D.“赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……”，表现了“我”见到“四本小小的书”时迫不及待的心情。
10.对画线句子理解正确的一项是
A.议论对书的热爱，对阿长的敬爱。
B.说明《山海经》对于我的重要。
C.记叙写出了我对此书的深厚感情。
D.抒情对阿长的深沉的怀念和感激之情。
11.“我”却认为“她并非学者，说了也无益”，这种想法表现了“我”当时什么样的心理？
有误的一项是
A.说明“我”没有把买书的希望寄托在阿长的身上，只是随便说说而已。
B.表现“我”对阿长心存隔膜乃至轻视。
C.对阿长的尊重，知道阿长关心“我”，怕阿长到处找书，过于劳累。
D.阿长不识字，没文化，既不知道《山海经》是怎样的一部书，更何况她一向似乎并不善于关心“我”，因此她也不会理解“我”渴望得到《山海经》的心情。
12.当阿长买来《山海经》时，对于“我”的反应理解有误的一项是：
A.“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。
”太出人意料，令“我”十分震惊。
B.“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。
”表现了阿长朴实，善良，善于表现自己以及关爱孩子。
C.“她确有伟大的神力。
”她的“神力”在于她愿意做使“我”开心的事，在于她对“我”的关爱。
D.“谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。
”对阿长由讨厌憎恶到产生敬意和感激。
三、（10分，每小题2分）
阅读《中国石拱桥》中节选的文字，完成13~17题。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。
古代神话里说，雨后彩虹是“人间天上的桥”，通过彩虹就能上天。
我国的诗人爱把拱桥比作虹，说拱桥是“卧虹”“飞虹”，把水上拱桥形容为“长虹卧波”。
（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
这种桥不但形
式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，在交通方面发挥作用。
（3）我国的石拱桥有悠久的历史。
《水经注》里提到的“旅人桥”，大约建成于公元282年，可能是有记载的最早的石拱桥了。
我国的石拱桥几乎到处都有。
这些桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的杰作。
其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥，还有北京丰台区的卢沟桥。
……
（4）①永定河上的卢沟桥，修建于公元1189到1192年间。
②桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。
③桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。
④每两个石拱之间有石砌桥墩，把11个石拱联成一个整体。
⑤由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。
⑥永定河发水时，来势很
猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却极少出事，足见它的坚固。
⑦桥面用石板铺砌，两旁
有石栏石柱。
⑧每个柱头上都雕刻着不同姿态的狮子。
⑨这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，有的像注视行人，千态万状，惟妙惟肖。
13.第
（2）段中写“这种桥不但形式优美，而且结构坚固”，“形式”和“结构”的先后次序能否调换，为什么？
说法有误的一项是
A.不能调换，因为：
“形式优美”是承上段而言的。
B.不能
调换，因为：
先写形式，是桥给人的直观印象，是感性认识；
结构坚固是对桥的进一步了解，是理性认识。
C.不能调换，因为：
该句运用递进句式，其后的语句是紧承“结构坚固”的。
D.不能调换，因为：
这样更能说明了卢沟桥坚固的特点。
14.对加点词理解不正确的一项是
A.“石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
”“比较”是用来限制“早”，是说石拱桥在世界桥梁史上并非
出现得最早，用语分寸感很强。
B.“我国的石拱桥几乎到处都有。
”句中的“几乎”表明我国石拱桥分布面广，无处不有。
C.“《水经注》里提到的‘旅人桥’。
大约建成于公元282年。
”句中的“大约”表示
一种估计，符合实际情
况。
D.“能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上。
”句中的“甚至”有更进一层的意思，突出了石拱桥的坚固。
15.文中画线句子“永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥从没出过事，足见它的坚固。
”句中提及“以前两岸河堤”说明了卢沟桥的特点，正确的一项是
A.历史悠久B.结构坚固C.形式优美D.上述三项
16.第（4）段文字共九句话，可划分为四个层次，从下列四种划法中选出正确的一项是
A.①||②③④||⑤⑥⑦||⑧⑨
B.①||②③④⑤||⑥||⑦⑧⑨
C.①②③||④⑤⑥||⑦⑧||⑨
D.①②③④||⑤||⑥||⑦⑧⑨
17.在第（4）段文字所运用的说明方法中不包含其中的一项是
A.分类别B.列数字C.作比较D.摹状貌
四、（8分，每小题2分）
阅读《大自然的语言》中节选的文字，完成18~21题。
物候现象的来临决定于哪些因素呢？
首先是纬度。
越往北桃花开得越迟，候鸟也来得越晚。
值得指出的是物候现象南北差异的日数因季节的差别而不同。
我国大陆性气候显著，冬冷夏热。
冬季南北温度悬殊，夏季却相差不大。
在春天，早春跟晚春也不相同。
如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
所以在华北常感觉到春季短促，冬天结束，夏天就到了。
经度的差异是影响物候的第二个因素。
凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。
所以沿海地区的春天的来临比内陆要迟若干天。
如大连纬度在北京以南约1°
，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比
北京要迟一个星期。
又如济南苹果开花在四月中或谷雨节，烟台要到立夏。
两地纬度相差无几，因为烟台靠海，春天便来得迟了。
影响物候的第三个因素是高下的差异。
植物的抽青、开花等物候现象在春夏两季越往高处越迟，而到秋天乔木的落叶则越往高处越早。
不过研究这个因素要考虑到特殊的情况。
例如秋冬之交，天气晴朗的空中，在一定高度上气温反比低处高。
这叫逆温层。
由于冷空气比较重，在无风的夜晚，冷空气便向低处流。
这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
在华南丘陵区把热带作物引种在山腰很成功，在山脚反不适宜，就是这个道理。
此外，物候现象来临的迟早还有古今的差异。
根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
就是说，春天提前九天。
18.这段文字说明的内容正确的一项是
A.决定物候现象来临的因素。
B.纬度对物候现象来临的影响。
C.经度的差异是影响物候的重要因素。
D.高下、古今的差异对物候现象来临的影响。
19.决定物候现象来临的有四个因素，对这四个因素分析正确的一项是
A.四个因素由浅入深，依次排列，有很清晰的说明顺序。
B.四个因素由小到大，依次排列，有阐述，也有举例。
C.四个因素由大到小，依次排列，有条有理；
既有空间因素，又有时间因素。
D.四个因素由抽象到具体，有理有据；
既有空间、时间因素，又有逻辑因素。
20.下面句子中没有运用作比较、列数字说明方法的一项是
A.如在早春三四月间，南京桃花要比北京早开20天，但是到晚春五月初，南京刺槐开花只比北京早10天。
B.如大连纬度在北京以南约1°
，但是在大连，连翘和榆叶梅的盛开都比北京要迟一个星期。
C.这种现象在山地秋冬两季，特别是这两季的早晨，极为显著，常会发现山脚有霜而山腰反无霜。
D.
拿1741到1750年十年平均的春初七种乔木抽青和开花日期同1921到1930年十年的平均值相比较，可以看出后者比前者早九天。
21.对这段文字语言特点的分析最正确一项是
A.语言生动、形象，增强了文章的可读性。
B.语言准确、优美，增强了说明的生动性。
C.语言生动、典雅，体现了说明文的趣味性。
D.语言准确、严谨，体现了说明文语言的科学性。
五、（8分，每小题2分）
阅读甲、乙两段文字，完成22~25题。
【甲】山川之美，古来共谈。
高峰入云，清流见底。
两岸
石壁，五色交辉。
青林翠竹，四时俱备。
晓雾将歇，猿鸟乱鸣；
夕日欲颓，沉鳞竞跃。
实是欲界之仙都。
自康乐以来，未复有能与其奇者。
【乙】元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。
念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝，相与步于中庭。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
何夜无月？
何处无竹柏？
但少闲人如吾两人者耳。
22.对句子的朗读节奏划分正确的一项是
A.未复／有能与其／奇者。
B.实是／欲界之仙／都。
C.遂／至承天寺／寻张怀民。
D.但／少闲人如／吾两人者耳。
23.对句子的翻译，正确的一项是
A.山川之美，古来共谈。
译句：
山川景色的美丽，是古代文人雅士共同赞叹的。
B.夕日欲颓，沉鳞竞跃。
太阳快要落山了，潜游在水中的鱼争相跳出水面。
C.庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
庭院里的积水澄澈透明，水中仿佛有藻、荇交错，是竹柏枝叶的影子。
D.怀民亦未寝，相与步于中庭。
张怀民也还没有睡，相约在庭院中散步。
24.两篇短文都写自然景物，但表达的思想感情有所不同，表述正确的一项是
A.乙文主要表达了作者对纯真的山水自然的热爱之情，寄情山水来寄托对黑暗现实、世俗社会的批判与不满。
B.甲文主要表达了作者闲适自得的心情以及虽遭贬依然豁达的胸襟。
C.甲文描绘的景色境界清新，在清爽宜人的画卷上平添了万物勃发的生命力。
D.乙文描绘的景色意味隽永，细腻柔软又具有壮阔美。
25.对两段文字写作特色的分析不够正确的一项是
A.甲文意境优美、结构缜密。
B.甲文动静相衬、语言凝练。
C.乙文叙事详尽、独具匠心。
D.乙文景中有情、情景交融。
东平街道中学2013-2014学年八年级第二次月考试（二卷）
第Ⅱ卷表述题
六、阅读下面的文字，完成26~28题。
（10分）
刘邦论得天下之道
帝置酒洛阳南宫。
上曰：
“列侯、诸将毋敢隐朕①，皆言其情：
我所以有天下者何?
项氏之所以失天下者何?
”高起、王陵对曰：
“陛下使人攻城略地，因以与之②，与天下同其利；
项羽不然，有功者害之，贤者疑之，此其所以失天下也。
”上曰：
“公知其一，未知其二。
夫③运筹帷幄之中，决胜千里之外；
吾不如子房④；
镇国家，抚百姓，给饷馈，不绝粮道，吾不如萧何；
连百万之众，战必胜，攻必取，吾不如韩信。
三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。
项羽有一范增⑤而不用，此所以为我所禽也。
”群臣说服。
导读：
刘邦在楚汉之争中最终大获全胜，他之所以能据有天下，“善于用人”是取胜的重要法宝。
注释：
①列侯；
汉代制度，王子封为侯的，叫诸侯；
不姓刘的大臣因功封侯的，叫列侯。
朕：
皇帝的自称。
②因：
就。
以与之：
即“以之与之”，把它（城镇、土地）赐给他们。
③夫（f）：
句首语气助词，表示引起下文议论。
④子房：
张良，子房，刘邦的谋士。
本是战国韩国人，他家曾五世相韩，秦灭韩后，张良用全部家财访求刺客，要给韩国报仇。
后来请个力士，袭击秦始皇于博浪沙（在今河南省原阳县东南），没击中秦始皇本人。
张良改名换姓逃避于下邳（在今江苏省邳县东南），跟黄石公学了兵法，辅佐刘邦灭了项羽，封留侯。
⑤范增：
项羽的谋士。
年七十，辅佐项羽起兵成霸业。
项羽尊他为“亚父”。
灭秦后，项羽约刘邦在鸿门（今陕西省临潼县东北的项王营）会见，范增劝项羽借机会杀刘邦，项羽不听。
后来刘邦进行离间，项羽果然怀疑范增，夺其权。
他愤怒辞去，到彭城，背上生疮而死。
精练：
26、解释加点的词（6分）
（1）．列侯、诸将毋敢隐朕（ ）
（2）.陛下使人攻城略地（ ）
（3）．有功者害之（ ） （4）.给饷馈（ ）
（5）．群臣说服（ ） （6）.此所以为我所禽也（ ）
27、翻译（4分）
（1）我所以有天下者何?
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（2）．三者皆人杰，吾能用之，此吾所以取天下者也。
28、从这段文字来看，刘邦是个什么样的人？
（2分）
七、阅读下面的文字，完成29~33题。
（16分）
树·
春
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
_______________——刘禹锡
树
（1）树木的年轮不断地增长，直至死去才停止。
（2）山上的那棵老树，算到现在，也得有三百来岁了。
残躯紧紧地攥住土石，尽了全力，撑着一小块绿荫。
说是残躯，也是要三四人才能合围的，沟壑纵横的肌肤上，蚂蚁勤勤碌碌地攀爬，也算这老树身上，少有的生命力。
（3）清晨，鸟儿停歇在老树身上，或是本就住在老树身上的，或是新飞来的，都在树上，唱着生命的歌。
老树静静地听着，时不时借由风的轻抚，摆动树叶应和一下。
每一次摆动，老树叶子便落下几枚，老树惋惜地看着它的随风舞动，然后落在地上，然后在某个雨天腐化成为腐殖质，最后回归大地。
（4）秋天，老树好像用尽了全身的力气，随着一声闷喘，老树结出了新一秋的果实——一种极小的，棕褐色的小树籽，缀在老树不多的树叶中。
山人围在老树旁边，看着它不禁咋舌，刚才，老人说，这是他几十年来第一次看老树结籽。
高处，很高很高的地方，一队大雁飞了过去，赤红的霞，微寒的风。
老树眺望着远方，叹了叹气。
一只鸟在它的枝杈间跳跃，啄食着它的树子，然后不做许久停留，树籽和着粪便，被排走，落在近旁的泥土之上。
（5）在寒冷的阴历一月，准确的说，是十二月于一月
的交点，老树抖落了他最后的
一片树叶。
万家灯火，人们与亲人围坐在一起，有说有笑。
顽皮的稚子拿着长香点燃爆竹的引线，在爆裂声中，人们迎来了新岁。
在寒夜里，老树的生命之火，燃到了尽头，不卑不亢。
猛地一下，火光悚然亮了许多，之后，渐渐地，渐渐地，渐渐地变小，然后，化成了一缕烟，散去了。
（6）初四的早晨，人们终于发现，老树已经走了，了无声息。
山人中的老者不忍伐倒它。
老树的躯干就一直立在那里。
（7）春天的歌谣不住地吟唱，永远都不会停止。
（8）春风来了，他轻抚着老树的躯干。
老树已经死去许久了，而时间，也流动过了又一个甲子。
就在老树的不远处，是另一棵树，挺拔地立在那里。
枝叶繁密，有见识的人，一眼便可看出，它与那老树是一个品种。
山人中，新的老者们，也许依稀记得，老树
那最后一秋的树籽。
（9）春天，老树的旁边，一粒种子，正在发芽。
娇嫩的身体拼命地钻出了土壤，两片小叶徐徐展开。
阳光晴好。
小苗迫不及待地开始了光合作用。
空气中，满是新鲜的滋味，鸟儿翻飞，唱的是春天的歌谣。
孩童兴高采烈地奔跑着，不为什么，也不需要为了什么。
他们不知道，新的轮回，已悄然开幕。
（10）数年后，迟钝的山人发现了那棵小苗，不，应当称它为那株小苗。
小苗奋力地抽着芽，奋力地向上拔。
它的树根已经小有规模，四散蔓延，牢牢地抓着泥土，吸吮着大地中的水分。
雨水敲打着小苗的叶片时，人们分明能听到它的笑声，爽朗的，充满生命力的笑声。
雨水对它来说，是大自然迎接它的前奏。
雨打在屋檐上，滴答滴答的。
山人们躲在房子里，等待雨水过去，而小苗，则在雨水中，骄傲地笑着！
（11）多少场雨水后，小苗的枝干粗壮了起来，叶子，也逐渐繁茂了起来。
虽不及老树粗，却与老树一般高了。
山人经过它，总爱抬头看看它。
那棵老树与它一比，显得更加憔悴，苍老。
清晨阳光披洒在新树的叶片上，泛出点点的光。
（12）树上，鸟儿在筑巢，树下，蚂蚁在忙碌。
一切的一切都在有条不紊的运行着。
时光的轮，还在前进着。
风吹过树叶，发出沙沙的声音。
不，不止这一棵树，整片碧绿的山，
都发出了沙沙的声音。
簌簌的树叶声，嘤嘤的鸟鸣声，还有那山人的歌声
，孩童的笑声，甚至爆竹声，在山谷间应和，流转。
每一个活着的人，都在聆听着，这春天的交响乐。
春天，万物复苏的声音。
（13）新生的树傲然挺立着，任由着风吹雨打。
它的躯干，撑起了一方天空，它的繁叶，也为老树带去了一片荫
。
那老树，仿佛依偎在新树的臂弯下，安详。
（14）在未来的某一天，那新生的树也会老去，在结出它生命中最后的一秋树籽后，也会走到生命的尽头，它的生命之火，也会熄灭。
那又怎么样呢？
生，是一种抗争，死，是一种祭奠。
老去的，总会被新生的取代，死去的，总会被活着的取代，生命本就是一个轮回，没
有尽头，没有出口。
（15）一树，一春，一轮回。
29请分别概括选文前后两部分的主要内容。
（4分）
答：
____________________________________________________________
30
.文中第（12）段描写了各种声响，如“簌簌的树叶声，嘤嘤的鸟鸣声，还有那山人的歌声，……”作用是什么？
31.本文语言生动形象，富有表现力，请分析文中画直线句子的表达效果。
①残躯紧紧地攥住土石，尽了全力，撑着一小块绿荫。
②新生的树傲然挺立着，任由着风吹雨打。
32.结合全文，谈谈你对画曲线句子“雨水敲打着小苗的叶片时，人们分明能听到它的笑声，爽朗的，充满生命力的笑声”的理解。
______________________________________________________________________
___________________
_______________________________
八、（2分）
33.请将下面一句话，用正楷或行楷抄写在田字格内。
人最宝贵的东西是生命。
九、作文（40分）
34.请以“冬日的阳光”为题，写一篇作文。
要求：
①自选角度，自定立意。
②除诗歌外，文体不限，文体特征鲜明。
③字数不少于600字。
③文中不得出现真实的校名、人名。
如果需要，请用“×
×
”代替。
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