250个初中语文常见的易错成语总结Word格式.docx

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25人满为患：

强调人多的坏处，贬义。

错用于表示人很多的情景，如“柜台前人满为患”之类。

鬼斧神工：

建筑、雕塑等技艺精巧。

常被误用来形容自然景物。

始作俑者：

tr先十某件坏事的人。

滥用于一切倡导人。

文不加点：

写文章一气呵成，不须删改。

不可理解为“不加标点”。

侧目而视：

不满而乂惧怕地看着。

常误解为“目光轻蔑地看”。

良莠不齐：

一群人中有好有坏，侧重于品质。

不用于水平、成绩等。

无所不至：

什么坏事都十。

与“无微不至”有天壤之别。

明日黄花：

过时的新闻报道或事物.不能写作昨日黄花。

评头品足：

比喻在小节上过分挑剔.与中性的评议不同。

休戚与共：

同欢乐共悲哀与患难与共不同。

置之度外：

不把生死利害等放在心上。

与”置之不理”不同。

翻云覆雨：

比喻反复无常或玩弄手段.不能表示气势宏伟。

弹冠相庆：

贬义。

常被误解为中性的互相庆贺。

期期艾艾：

口吃，不能理解为懦弱犹豫等.0

无可厚非：

不必作过严厉的批评。

与“无可非议”程度不同。

不胫而走：

消息传得很快。

表示东西丢失用“不翼而飞”。

身临其境：

常误用为代替“设身处地”。

（qiongqiongjieli茕孑立：

孑然一身处境孤单，无依无靠，指一生不指某时

耿耿于怀：

形容心存怨恨。

因人成事：

依靠别人把事情办好。

只能表贬义或自谦。

耳提面命：

表示长辈的谆谆教导。

不用于同辈之间和贬义。

耸人听闻：

故意夸张使人震惊。

强调主观目的。

骇人听闻：

多指社会上发生的坏事使人听了吃惊。

强调客观效果。

咬文嚼字：

一般用于贬义，除非贬词褒用。

处心积虑：

褒义用“弹精竭虑”。

火中取栗：

比喻受人利用，冒险出力却一无所得。

忍俊不禁：

不能说“忍俊不禁地笑起来”。

责无旁贷：

不能说“责无旁贷的责任”。

参差不齐：

长短高低大小水平不一致，不用于时间等。

绘声绘色：

形容描写生动逼真，常误用作代替“有声有色”。

危言危行：

讲正直的话，做正直的事。

褒义。

不可思议：

不可想象，不能理解，强调神秘奥妙

不可理喻：

不能用道理使之明白，形容愚昧或蛮横。

不可向迩：

形容人或事物让人难以接近。

不可终日：

形容形势危急或心中惶恐。

一发而不可收：

行为不受控制或无法停住。

一发不可收拾：

更加无法整顿。

如丧考妣：

像死了父母一样，贬义。

汗牛充栋：

只形容藏书很多，不用于其他事物。

叹为观止：

主语是人。

如果主语是物，要说“令人叹为观止”。

赏心悦目：

主治是人。

如果主语是物，要说“令人赏心悦目”。

不可开交：

无法摆脱或结束。

前面加“忙得”“打得”等。

不亦乐乎：

不也是很愉快吗？

也表示事态发展已达到极限或过甚的程度

无所不为：

什么地方都去，什么坏事都十。

息息相关：

呼吸相关连，比喻关系密切。

休戚相关：

比喻彼此间祸福互相关连。

同甘共苦。

相濡以沫：

患难中互相救助。

而“相依为命”只有互相依靠的意思。

改弦更张：

比喻改革制度或变更方法。

改弦易辙：

比喻改变方法或态度。

以上两词都不代替“改邪归正”。

面目全非：

事物的样子变得很厉害，贬义。

指变得很糟。

见异思迁：

意志不坚定，喜爱不专一。

不表示选择时犹豫不定。

不足为训：

不值得作为准则。

与教训无关。

平铺直叙：

可用为褒义，指文章不讲究修辞，只把意思直接叙述出来

不耻下问：

不可用于比自己高明的人。

见仁见智：

意见不统一。

使用中要注意防止前后矛盾。

水落石出：

事情的真像已经弄活，不表示追求正确答案或道理。

望尘莫及：

比喻远远地落后，与鞭长莫及不同。

投桃报李：

报答他人的好处，除非特意幽默，不表示报复。

改头换面：

只改形式，不换内容，贬义。

语重心长：

言辞诚恳，情意深长。

意味深长：

话语含蓄，带有深意。

一蹴而就：

一步就成功，不要误解为一气呵成。

89若心孤诣：

苦心钻研或经营，达到了很高造诣，常误当作苦口婆心

90按部就班：

按照一定的条理，遵循一定的程序。

91循序渐进：

强调由浅入深的程序。

92耳闻目睹：

不能代替耳濡目染。

93光怪陆离：

色彩纷繁，现象奇异，中性，不要误认为贬义。

94如履薄冰：

强调主观心态之谨慎小心，而非客观情况之危急。

95奇文共赏：

原是褒义，现多用于讽刺。

96不以为然：

不赞同。

97不以为意：

不放在心上。

98不知所云：

指说话人说得不好，而非听者不理解。

99左右逢源：

既指处世圆滑，乂指做事得心应手。

100情不自禁：

无法控制感情，与不由自主易于混淆。

101振振有词：

贬义，理由似乎很充分，其实是强词夺理。

102目无全牛：

技艺十分纯熟。

常误解为没有全局观念。

103石破天惊：

比喻文章议论新奇惊人，媒体多用于惊人消息，误

104相敬如宾：

用于夫妻之间，常与举案齐眉连用。

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信笔涂鸦：

随手乱画，不表示画得乂快乂好。

心有余悸：

只用于对过去发生过的事还感到害怕。

上行下效：

贬义，不用于表示群众以十部为榜样。

意气用事：

凭感情办事，缺乏理智，不表示“讲义气重感情”。

不刊之论：

形容文章或言论的精当，无懈可击。

易误用为贬义。

万人空巷：

形容庆祝、欢迎等的盛况，不能误解为“万巷皆空”意。

洋洋洒洒：

形容文章或谈话丰富明快，连续不断；

也形容规模或气势盛大。

屡试不爽：

经过多次试验都没有差错。

粉墨登场：

比喻坏人登上政治舞台。

饮鸩止渴：

比喻只求解决目前困难而不计后果。

炙手可热：

比喻气焰盛，权势大。

多含贬义。

罄竹难书：

比喻事实很多，难以说完。

多指罪恶很多。

穷形尽相：

形容尽致的意思，指文章的细腻生动。

易误解为“原形毕露”之义。

狗尾续貂：

比喻不好的东西续在好的东西后面。

一般用作贬义，或用作自谦。

鞭辟入里：

形容能透彻说明问题。

注意语境。

易犯前后不一致的毛病。

不赞一词：

指文章写得很好，别人不能再添一句话。

也指一言不发。

二、25个初中语文常见近义成语辨析汇总

1耸人听闻骇人听闻：

前者指“故意夸大或捏造事实使者震惊”，后者则指“事件本身使人听了非常吃惊害怕”。

2如虎添翼为虎添翼：

前者指“使强的更强”，一般用于人或组织，带褒义。

后者比喻“给恶人做帮凶，助长恶人的势力”，带贬义。

3养痈遗患养虎遗患：

二者都可以比喻“姑息坏人而使自己受害”，但前者还可以指人的错误或错误思想等。

4无所不能无所不为：

前者是褒义词，指“什么事情都会做”；

后者是贬义词，形容“什么坏事都十得出”。

5无微不至无所不至：

前者是褒义词，指“待人细致周到，体贴入微”；

后者是贬义词，形容“做事无法无天”。

6迫不及待刻不容缓：

二者都形容“紧迫、不能等待”。

但前者用来形容心情十分迫切，而后者则形容事情紧迫，必须立即去做。

7因势利导顺水推舟：

二者都有“顺应趋势办事”之意。

但前者用于褒义，偏重于“加以引导，使其走上正路”；

后者为中性或贬义词，偏重于“灵活改变原来的主张”。

8披肝沥胆肝胆相照：

二者都有“坦诚”意。

但前者用于表示个人对集体、对祖国、对党、对人民忠诚，后者用于表示同志、朋友之间或组织之间的真心相见、坦诚相处。

9貌合神离同床异梦：

二者都表示“表面关系不错，实际有两条心”之意。

但前者可用于表示人或事物，用于人时偏重于“离心离德”；

后者仅用于人，偏重于“各有打算”

10另眼相看刮目相看：

二者都有“特别看待：

之意。

但前者是作横向比较，表小看待某个人不同于一般；

后者是纵向比较，表示去掉老印象，用新眼光看待。

11望梅止渴画饼充饥：

二者都指“用空想安慰自己”；

但前者表示虽有空想但无行动,后者表示虽有行动但不能解决问题。

12色厉内茬外强中十：

二者都指“外表强大而实质空虚”；

但前者用于书面语，指精神状态。

后者常用于口语，指力量。

13滥竽充数鱼目混珠：

二者都有“以假充真”之意。

但前者还可以表示以次充好，用于人或物，也可表自谦。

后者一般用于物，不表自谦。

14川流不息络绎不绝：

二者都可以表小“行人、车马、船只来往频繁”。

但前者表小往同一方向，后者能表示往不同的方向。

15涣然冰释烟消云散化为乌有化为泡影：

四个成语都表示“消失”，但它们适用的对象不同，依次为“嫌隙或误会”、“事情或情绪”、“具体事物或念头”、“希望与打算以及诺言”等。

16视而不见熟视无睹：

两词均指“看见就像没有看到一样”。

但前者偏重于“不注意，不用心，看见就像没有看见，或装作没看见”；

后者偏重于“漫不经心，不重视”，并有“经常看见”之意，程度较深。

17参差不齐良莠不齐：

二者都指“不整齐”。

用于人，前者指水平不一，后者指好人坏人本质有别。

用于物，前者指局低长短不一,后者指好事坏事混在一起。

18不胫而走不翼而飞：

二者都有可指“不经推广宣传就迅速传播”，后者还可能指东西突然无故丢失。

19步履维艰寸步难行：

二者都有可指“行走十分困难”。

便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者还可以比喻处境困难。

20饱经沧桑饱经风霜：

二者都可指阅历深。

但前者侧重于“经历许多世事变化”，后者侧重于“经历长期艰难困苦生活的磨炼”。

21耳闻目睹耳濡目染：

二者都有“耳听眼看”的意思。

但前者强调亲自看到亲自听到,突出其真实性。

后者则强调经常看到听到并不知不觉地受到深刻的影响。

22背道而驰南辕北辙：

二者都有“彼此相反”之意。

但前者指彼此方向不同，目的相反；

后者指人的行为和目的相反。

23不堪设想不可思议：

二者都有“不能想像”之意。

但前者适用于严重的、不良的后果，后者一般适用于奇妙深奥的或不可理解的事情、道理。

24信口雌黄信口开河：

二者都指随口乱说。

但前者语意较重，指妄加评论、诬蔑和捏造事实；

后者语意较轻，指说话不假思索或漫无边际。

25大海捞针海底捞月：

二者都指白花力气。

但前者比喻目的虽很难达到但仍有达到的可能性；

后者指目的完全达不到，只是白费力气。

三、12个初中语文易混淆的成语及解释汇总

1、不三不四：

在形容人时多指人的品行不正派。

不伦不类：

在形容人时多指人的着装不得体。

2、鱼目混珠：

比喻拿假的东西冒充真的东西。

鱼龙混杂：

比喻坏人和好人混在一起。

3、洋洋大观：

形容事物繁多、丰富多彩。

形容文章或谈话内容丰富、连续不断。

4、春风化雨：

适宜于草木生长的风雨，比喻良好的教育。

满城风雨：

非指自然界的风雨，而是比喻消息一经传出，到处议论纷纷

5、蹉跪岁月：

虚度光阴与岁月。

峥峰岁月：

不平凡的岁月。

6、侃侃而谈：

形容说话理直气壮，从容不迫。

振振有词：

形容理由似乎很充分，说个不休。

7、学富五车：

形容人读书多，学问大。

形容书籍多，不能形容人。

8、不动声色：

不说话，不流露感情。

形容态度镇定。

无动于衷：

心里一点也不受感动，一点也不动心。

9、望其项背：

表示赶得上或比得上。

（多用于否定式）

比喻远远落后，赶不上。

10、息息相关：

比喻关系密切。

比喻关系密切，利害相同。

11、扬汤止沸：

比喻办法不彻底，不能从根本上解决问题

釜底抽薪：

比喻从根本上解决问题。

12、一发而不可收：

一旦开始便不能停止。

一发而不可收拾：

事情糟糕到了无法挽回的地步。

四、40个初中常见的易用错的成语整理

1曾几何时：

表示“过去没有多久”。

常误用为“曾经”“不知何时”。

2不学无术：

指“没有学问才能”。

不能在其前加上“整天”“整月”等修饰词语。

“学”为名词，常误作动词。

3不可理喻：

指“无法用道理使之明白”，常误用为“不可思议”。

4不以为然：

指“不认为是正确的”。

常误用为“不以为意”，表示“不放在心上”“无所谓”。

5守株待兔：

贬义词，指“不主动努力，心存侥幸，希望得到意外的收获”，常误来形容公安十警的机智。

6耳提面命：

褒义词，形容帅长殷切教导。

常误用为贬义词。

7不忍卒读：

“不忍心读完”，形容文章的“悲”。

常误用为形容文章写得不好。

8鼎力相助；

敬词，指对别人对自己的帮助。

常误用为表示自己对他人的帮助。

9蹉跪岁月：

指虚度光阴。

常误用来形容“岁月艰难、艰苦”。

10名噪一时：

指在当时很有名声。

11始作俑者：

指某种坏风气的创始者。

常误用为贬指。

12不胜其烦：

贬义词，指不能忍受其烦琐。

常误用为“不厌其烦”。

13脑无城府：

指为人坦率，褒义词。

常误用来形容“贬义词”，贬义词。

14身无长物：

指人贫困。

常误用来形容没有特长。

15目无全牛：

指人的技艺高超，得心应手，易误作缺乏整体观念。

16鬼斧神工：

形容人的制作技艺高超，常误用为形容自然景观。

相类似的还有“巧夺天工”。

17求全责备：

指对人苛求完善，后面不能带宾语，与此类似的还有“漠不关心”。

18充耳不闻：

塞住耳朵不听，形容不愿听取别人的意见。

易误用为形容人专心，没有听到。

19瓜田李下：

形容容易引起嫌疑的地方。

易误用为形容田园生活。

20卓尔不群：

形容非常优秀，超出常人。

易误用为形容人的性格。

21出神入化：

形容技艺高超。

易误用为形容听得出神。

22登堂入室：

比喻学问技能由浅入深，循序渐进，达到更高的水平。

易误用为“进入”

23如坐春风：

形容受到良好的教化。

与“景物”无关。

24对簿公堂：

在公堂上受到审问。

易误解为“争论，明辨是非”。

25相敬如宾：

特指夫妻相敬相爱。

另有“举案齐眉”。

26走马观花：

比喻粗略地观察事物，强调过程，易和“浮光掠影”相混。

后者指印象不深刻，强调结果。

27帅心自用：

形容固执已见，自以为是。

易误用为“善于学习借鉴，为我所用”

28安土重迁：

安居故土，不愿随便迁往别处。

易理解相反。

29罪不容诛：

形容罪大恶极，与“死有余辜”同义。

易误解为罪行还没有达到被杀的程度。

30屡试不爽：

屡次试验都没有差错。

易误解为“没有成功”。

31无所不至：

指凡能做的都做到了（用于坏事）。

与此相类似的还有“无所不为”。

32安之若泰：

指身上逆境，遇到困难或遭受挫折时能泰然处之，跟平常一样。

与此类似的还有“泰然自若”。

33侃侃而谈：

易和“娓娓而谈（形容谈论不倦或说话动听）相混。

34期期艾艾：

形容人口吃。

易误指吞吞吐吐。

35首鼠两端：

形容迟迟疑不决或动摇不定。

易误解为行为前后不一致。

36处心积虑：

千方白计盘算，贬义词。

常误解为“弹精竭虑“（用心精力，费尽心力）

37侧目而视：

形容畏惧而乂愤恨，易误解为尊敬。

38望尘莫及：

比喻远远落后。

易和“鞭长莫及”（指力量达不到）混用。

39改弦更张：

比喻改革制度或变更方针、政策。

易和“改弦易辙（比喻改变方向或做法）混用。

40不知所云：

不知说的是什么，指语言紊乱或空洞，它指的是说话人。

易误解为“听者没有理解”

五、50个初中语文常见成语及解释汇总

1.花枝招展：

比喻姿态优美。

招展：

迎风摆动。

常用来形容妇女打扮得十分艳丽。

2.不能自已：

不能抑制自己的感情。

已：

停止。

3.忍俊不禁：

忍不住笑。

4.黯然神伤：

形容心中伤感，情绪低落。

5.故弄玄虚：

本意是故意玩弄使人迷惑的欺骗手段

6.呕心沥血：

形容费尽心思。

7.想入非非：

思想进入虚幻境界，完全脱离实际，胡思乱想。

8.不速之客：

指没有邀请自己来的客人。

速：

邀请。

9.人声鼎沸：

人声喧闹的意思。

鼎：

古代一种三足两耳的锅。

沸：

水开。

鼎沸：

本意是锅里的水烧开了，发出响声。

10.置之度外：

不把它放在心上。

度：

考虑的意思。

11.流光溢彩：

形容色彩丰富，光亮夺目。

12.人迹罕至：

少有人来。

迹：

足迹。

罕：

稀少。

13.随声附和：

别人说什么，自己跟着说什么。

形容没有主见。

14.奔走相告：

一边奔跑，一边告诉别人。

15.一张一翕：

形容呼吸时一张一合。

16.异想天开：

形容想法离奇，不切实际。

17.相映成趣：

互相衬托。

18.祸不单行：

表示不幸的事接连发生。

19.触目伤怀：

看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。

怀：

心。

20.狼吞虎咽：

形容吃东西乂猛乂急。

21.出神入化：

形容技艺达到了绝妙的境界。

22.手足无措：

形容举动慌乱或没有办法应付。

23.猝不及防：

事情突然袭发生，来不及防备。

24.面面相觑：

你看我，我看你，形容大家因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。

觑：

看

25.饥肠辘辘：

形容非常饥饿。

26.世外桃源：

指不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。

27.小心翼翼：

原形容严肃虔敬的样子现用来形容举动十分谨慎丝毫不敢疏忽。

28.碌

碌无为：

平庸，没有特殊能力。

29.血雨腥风：

指战争的可怕与残忍。

30.取义成仁：

即舍生取义，取：

选取。

义：

正义。

31.敝帚自珍：

比喻东西虽然不好，自己却十分珍惜。

敝：

破旧。

珍：

贵重爱惜。

32.幕天席地：

把天空当作幕，把大地当作席。

33.天壤之别：

比喻差别极大。

壤：

地。

34.弹指而过：

形容时间过得很快，弹一下手指头就过了很多年。

35.栩栩如生：

生动逼真，像活的一样。

36.才华横溢：

形容很有文艺才能，并显露出来。

37.深恶痈疾：

厌恶、痈恨到极点。

恶：

厌恶。

疾：

痈恨。

38.振聋发暇：

发出很大的响声，耳聋的人也能听见。

比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的耳贵：

耳聋。

39.别具匠心：

另有一种巧妙的心思（多指文学，艺术方面创造性的构思）。

40.溢然长逝：

突然死去。

41.抑扬顿挫：

形容声音高低转折、和谐悦耳。

42.自出心裁：

出于自心的创造和裁断。

43.杳无消息：

远得不见踪影，没有消息。

44.巧妙绝伦：

灵巧高明，超过寻常的，没有比得上它的。

45.惟妙惟肖：

形容描绘得十分精妙逼真。

肖：

相似。

46.雍容典雅：

形容文雅大方，优美而不粗俗。

雍：

和谐。

47.错落有致：

交错纷杂，富有情趣。

致：

情趣

48.浑然一体：

完整不可分割地构成一个整体

49.丰功伟绩：

伟大的功绩。

50.错综复杂：

形容头绪繁多，情况复杂。

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