苏教版小学三年级数学下册应用题训练300题和答案解析Word文档下载推荐.docx
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面条
1.4元/碗
红烧肉
12.5元
（1）买一碗大米饭和一盘炒豆腐要付多少元钱？
（2）如果给你20元，请为全家三口人安排午餐，你将如何安排？
并算出价钱。
22．小华家要给一面长6米，高2米的墙铺上墙砖。
他家选用的墙砖是长3分米，宽2分米的长方形墙砖，买190块够吗？
小华这样计算：
）
6米=60分米
2米=20分米
①60÷
3=20（块）
②20÷
2=10（块）
③20×
10=200（块）
④200块>
190块
答：
买190块不够。
红红这样计算：
①3×
2=6（平方分米）
②6×
190=1140（平方分米）
③60×
20=1200（平方分米）
④1200平方分米>
1140平方分米
笑笑这样算：
②190≈200
③6×
200=1200（平方分米）
④60×
⑤1200平方分米=1200平方分米
（1）请你在解决正确的小朋友名字后面的（
）里画“√”。
（2）你认为笑笑的算法解决这个问题了吗？
请说说你的理由。
23．一个长方形的卫生间，长6米，宽3米。
若用面积是9平方分米的正方形地砖铺地面，需要这样的地砖多少块？
24．下图中每个小正方形的边长是1厘米，请在图中分别画出三个面积是16平方厘米的长方形或正方形。
它们的周长分别是（
）厘米、（
）厘米。
25．有两个一样大小的长方形，长都是48厘米，宽都是24厘米。
（1）拼成一个正方形，它的周长是多少？
（2）拼成一个长方形，它的周长是多少？
（3）拼成的两个图形的面积相等吗？
是多少？
26．超市运来240个苹果，每6个装一盒，每8盒装一箱，这些苹果一共可以装多少箱？
27．用两个边长是10cm的正方形拼成一个长方形，这个长方形的周长是多少？
面积是多少？
28．小区前面有一块边长为30米的正方形空地，现要在空地的中间做一个长18米、宽15米的长方形花坛，其余的植上草皮。
（如下图）
（1）花坛的面积是多少平方米？
（2）草皮的面积是多少平方米？
29．李明带20元钱买了一支6.5元的钢笔，他还想买一盒13.8元的彩笔，钱够吗？
30．某小区有一块长20米，宽12米的绿地，中间有一个正方形的喷水池，喷水池的边长是6米，周围是草坪。
草坪的面积是多少平方米？
31．一个长方形的儿童游泳池，长40米，宽20米。
（1）明明游泳前先绕池边跑3圈作为热身活动。
他一共跑了多少米？
（2）在池底铺满边长为2分米的正方形瓷砖，一共需要多少块？
32．有一块长36米，宽25米的长方形空地，工人叔叔在空地中间修一个边长60分米的正方形花坛，其余地方种上草皮。
（如图）
（1）花坛的面积是多少平方米?
（2）草皮的面积是多少平方米?
33．
（1）挑选两个你需要的学习用品，算一算，一共需要多少钱？
（2）小芳有10元钱，买了一个
后，还可以买哪两样学习用品？
（3）你还能提出一个数学问题并解答吗？
34．把一张边长为30厘米的正方形纸，剪成4个完全一样的小正方形纸片，每个小正方形的周长和面积分别是多少？
35．
（1）早餐买一杯豆浆和一个包子，一共需要多少元？
（2）如果你早上想买一盒牛奶和一个面包，带10元够吗？
（3）请你再提出一个不同的数学问题并解答。
36．妈妈和小芳去超市购买物品。
（1）买3份套餐和1听饮料，应付多少元？
（2）买7瓶饮料，付出50元，应找回多少元？
（3）你还能提出什么问题？
并解答。
37．三
（1）班有45人，每人折15个千纸鹤。
三
（2）班的人数和三
（1）班同样多，每人折18个千纸鹤。
哪个班折的千纸鹤多？
多多少个？
38．三
（1）班收集了68个矿泉水瓶，三
（2）班收集的矿泉水瓶数量是三
（1）班的3倍，两个班一共收集了多少个矿泉水瓶？
39．三年级同学一共做了100个小红花，送给幼儿园45个，剩下的平均给二年级5个班，每班分得多少个？
40．一辆洒水车，每分钟行驶200米，洒水的宽度是8米．洒水行驶6分钟，能给多大的地面洒上水？
【参考答案】***试卷处理标记，请不要删除
1．19×
35=665（千克）
答：
李叔叔一天要送水665千克。
【解析】【分析】送水总量=每桶水的质量×
每天送的桶数。
2．解：
2×
68×
5
=136×
=680（元）
680＜700，够。
他带了700元，够。
【解析】【分析】此题主要考查了用连乘的方法解答问题，每盒的只数×
每只的单价×
准备买的盒数=需要的钱数，然后与带的钱数对比，比带的钱数少，就够，比带的钱数多，就不够。
3．解：
（29+29）÷
4=58÷
4=14（条）……2（人）
14+1=15（条）
一共需租15条船。
【解析】【分析】本题采用进一法；
船数=总人数÷
每条船可坐人数，余下的2人仍然需要1条船，一共需租多少条船=船数+1。
4．解：
36÷
3=12（米）
12×
12=144（平方米）
这块正方形菜地的面积是144平方米。
【解析】【分析】边长=篱笆总长÷
3，面积=边长×
边长。
5．解：
9.5+10.6=20.1（元）
20.1元>
20元
不够。
【解析】【分析】总价=海洋动物单价+趣味数学单价，然后用20元与总价进行大小比较即可。
6．解：
120÷
2÷
4=15（个）
平均每行有15个学生。
【解析】【分析】平均每行有学生的人数=一共有学生的人数÷
花束队的个数÷
每个花束队排的行数，据此代入数据作答即可。
7．解：
16厘米
20厘米
【解析】【分析】长方形的面积=长×
宽；
正方形的面积=边长×
边长；
长方形的周长=（长+宽）×
2；
正方形的周长=边长×
4。
8．解：
17.3+2.7=20（元）
妈妈带了20元。
【解析】【分析】把用去的钱数加上还剩的钱数就是妈妈带的钱数，计算时注意把小数点对齐。
9．解：
（58＋23）÷
9
=81÷
=9（个）
需要9个篮子。
【解析】【分析】需要篮子的个数=（兔妈妈掰玉米的个数＋小白兔掰玉米的个数）÷
9，据此列式计算即可。
10．解：
35×
27÷
=945÷
=189（棵）
这个果园可以种189棵果树。
【解析】【分析】所种果树棵树=果园总面积（即长方形的长×
宽）÷
一棵树所占面积。
11．解：
（48-15）÷
3
=33÷
=11（个）
每班分得11个。
【解析】【分析】每班分得的个数=需要分的个数÷
平均分的班级数，其中需要分的个数=总个数-送给幼儿园的个数，据此列式计算即可。
12．
（1）解：
25×
4×
8
=100×
=800（米）
一共走了800米。
（2）解：
25=625（平方米）
这个花坛的占地面积是625平方米。
【解析】【分析】
（1）用边长乘4求出一圈的长度，再乘8即可求出一共走的长度；
（2）正方形面积=边长×
边长，根据公式计算占地面积即可。
13．解：
一共买了400千克。
【解析】【分析】用每袋大米的质量乘袋数即可。
150是25×
6得到的；
25表示25个十，是250，是25与10相乘得到的。
14．解：
18×
18=324（cm2）
它的面积是324cm2。
【解析】【分析】已知正方形的边长，要求正方形的面积，正方形的面积=边长×
边长，据此列式解答。
15．
【解析】【分析】单价×
数量=总价；
55×
4表示4个足球的价钱；
20表示20个足球的价钱；
24表示24个足球的价钱。
16．
【解析】【分析】图中一小格表示数0.01米，一大格表示数0.1米，据此解答。
17．解：
5×
4=500（本）
可以放500本。
【解析】【分析】4个书柜可以放书的本数=每层书架可以放书的本数×
每个书架有的层数×
4，据此代入数据作答即可。
18．
（1）解：
6×
50×
=300×
=2400（元）
这些鸡蛋一共卖了2400元。
50÷
=300÷
=100（千克）
平均每天卖了100千克鸡蛋。
（1）根据题意可知，每箱鸡蛋的质量×
超市的鸡蛋箱数×
每千克的售价=一共可以卖的总钱数，据此列式计算；
（2）根据题意可知，每箱鸡蛋的质量×
超市的鸡蛋箱数÷
卖的天数=平均每天卖的质量，据此列式解答。
19．解：
25=1500（元）或25×
5=1500（元）
一共能卖1500元。
【解析】【分析】一共能卖的钱数=一周卖出水杯的箱数×
每箱有水杯的个数×
每个水杯的价钱，或者一共能卖的钱数=每个水杯的价钱×
一周卖出水杯的箱数×
每箱有水杯的个数。
20．
（1）面积=20×
12=240（平方厘米）
周长=（20+12）×
2
=32×
=64（厘米）
（2）面积=8×
8-6×
=64-12
=52（平方米）；
周长=8×
4=32（米）
（1）长方形的面积=长×
宽，长方形的周长=（长+宽）×
2，代入数值计算即可；
（2）组合图形的面积=边长为8米的正方形面积-长为6米、宽为2米的长方形的面积；
组合图形的周长，平移后可得与边长为8米的正方形的周长相同，即组合体的周长=正方形的边长×
4，计算即可。
21．
（1）解：
1.2+3.2=4.4（元）
买一碗大米饭和一盘炒豆腐要付4.4元。
（1.2+1.2+1.2）+2.4+12.5
=3.6+2.4+12.5
=6+12.5
=18.5（元）
可以买3碗大米饭，一份西红柿鸡蛋、一份炒豆腐、一份红烧肉，一共需要18.5元。
（1）根据题意可知，买一碗大米饭的价钱+买一盘炒豆腐的价钱=一共要付的钱数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，三个人吃午餐，每人一碗米饭，然后可以炒一份西红柿鸡蛋、一份炒豆腐、一份红烧肉，用加法求出要用的钱数，只要不超过20元即可。
22．
（1）
√
（√）
我认为笑笑的算法能解决这个问题。
因为笑笑在计算时，把190看成200进行估算，正好合适，但估算结果比实际结果大了，所以190块不够。
【解析】【解答】
（1）小华的做法：
先求出铺一行需要几块墙砖，再求出需要铺几行，共需块数=一行有几块×
行数，然后再与190比较即可；
红红的做法：
先求出190块墙砖的总面积，再求出墙的面积，然后进行比较；
红红的做法同红红的做法一样，只是把190看成200进行了估算。
（2）把190看成200进行估算，估算结果比实际结果大了，据此解答即可。
23．解：
6米=60分米，3米=30分米；
60×
30÷
=1800÷
=200（块）
需要这样的地砖200块。
【解析】【分析】长×
宽=长方形面积；
长方形面积÷
每块地砖的面积=需要地砖的块数。
24．解：
如图：
它们的周长分别是4×
4=16（厘米），（8+2）×
2=20（厘米），（16+1）×
2=34（厘米），
它们的周长分别是16厘米、20厘米、34厘米。
【解析】【分析】可以画一个边长4厘米的正方形；
画一个长8厘米、宽2厘米的长方形；
画一个长16厘米、宽1厘米的长方形；
根据正方形、长方形周长公式计算出周长即可。
25．
（1）48×
4=192（厘米）
它的周长是192厘米。
（2）（48×
2＋24）×
2
=（96＋24）×
=120×
=240（厘米）
它的周长是240厘米。
（3）48×
48=2304（平方厘米）
48×
24
=96×
=2304（平方厘米）
拼成的两个图形的面积相等，是2304平方厘米。
（1）拼成正方形的边长是48厘米，周长=边长×
4；
（2）拼成长方形的长是96厘米，宽是24厘米，长方形周长=（长＋宽）×
（3）正方形面积=边长×
边长，长方形面积=长×
宽。
26．解：
240÷
6÷
8=5（箱）或240÷
（6×
8）=5（箱）
这些苹果一共可以装5箱。
【解析】【分析】一共可以装的箱数=苹果的总数量÷
每盒装的个数÷
每箱装的盒数，或一共可以装的箱数=苹果的总数量÷
（每盒装的个数×
每箱装的盒数），据此代入数值解答即可。
27．解：
（10+10+10）×
=30×
=60（厘米）
（10+10）×
10
=20×
=200（平方厘米）
这个长方形的周长是60厘米，面积是200平方厘米。
【解析】【分析】拼成的长方形长是20厘米，宽是10厘米，长方形的周长=（长+宽）×
2，面积=长×
宽，据此解答。
28．
（1）解：
15=270（平方米）
花坛的面积是270平方米。
30×
30=900（平方米）
900-270=630（平方米）
草皮的面积是630平方米。
（1）花坛是长方形，长方形的面积=长×
（2）正方形的面积=边长×
边长，正方形的面积-长方形的面积=草皮的面积。
29．解：
20-6.5=13.5（元）
13.5＜13.8
钱不够。
【解析】【分析】用带的钱数减去一支钢笔的钱数求出剩下的钱数，然后与一盒彩笔的钱数比较后判断够不够即可。
30．解：
20×
12=240（平方米）
6×
6=36（平方米）
240-36=204（平方米）
草坪的面积是204平方米。
【解析】【分析】绿地的面积=长×
宽，喷水池的面积=边长×
边长，草坪的面积=绿地的面积-喷水池的面积，根据题意代入公式解答即可。
31．
（1）解：
（40+20）×
=60×
=360（米）
他一共跑了360米。
40米=400分米，20米=200分米，
400×
200÷
（2×
2）
=80000÷
4
=20000（块）
一共需要20000块。
（1）长方形周长=（长+宽）×
2，根据周长公式计算出1圈的长度，再乘3即可求出一共跑的长度；
（2）用底面的面积除以一块正方形瓷砖的面积即可求出一共需要的块数，注意要把单位换算成分米再计算。
32．
（1）解：
60分米=6米
花坛的面积是36平方米。
36×
25-36
=900-36
=864（平方米）
草皮的面积是864平方米。
（1）正方形花坛的面积=正方形的边长×
正方形的边长；
（2）草皮的面积=长方形面积-正方形花坛的面积。
33．
（1）解：
买一只铅笔和一支钢笔共多少元？
0.8+8.2=9（元）
买一只铅笔和一支钢笔共9元。
（答案不唯一）
10-5.5=4.5（元）
2.8+1.6=4.4（元）
4.4元<
4.5元
还可以买一本2.8元的作文本和一本1.6元的作业本。
（3）十元钱能买一支钢笔和一支铅笔吗？
8.2+0.8=9（元）
10元>
9元
十元钱能买一支钢笔和一只铅笔。
（答案不唯一）
（1）求铅笔和钢笔的单价之和，一支铅笔价格+一支钢笔价格即可得答案。
（2）可买的两样学习用品价格之和＜10-5.5，通过组合对比可得答案。
（3）提出问题，根据学习用品的单价，组合条件，十元能买一支钢笔和一支铅笔吗？
一支铅笔+一支钢笔=总支出，总支出＜10元，对比可得答案。
34．解：
剪成的小正方形纸片的边长是30÷
2=15（厘米）
周长：
15×
4=60（厘米）
面积：
15=225（平方厘米）
每个小正方形的周长是60厘米，面积是225平方厘米。
【解析】【分析】正方形周长=边长×
4，正方形面积=边长×
35．
（1）解：
1.8+0.6=2.4（元）
早餐买一杯豆浆和一个包子，一共需要2.4元。
5.4+3.5=8.9（元）
因为8.9＜10，所以带10元够。
如果你早上想买一盒牛奶和一个面包，带10元够。
（3）解：
问题：
1盒牛奶比1杯豆浆贵多少钱？
5.4-1.8=3.6（元）
1盒牛奶比1杯豆浆贵3.6元。
（1）一杯豆浆的钱数+1个包子的钱数=总钱数，计算即可；
（2）一盒牛奶的钱数+1个面包的钱数计算出总钱数，再与20进行比较即可得出答案；
（3）可以提出很多问题：
例如1盒牛奶比1杯豆浆贵多少钱（1盒牛奶的钱数能买几杯豆浆等等）？
再列式计算即可。
36．
（1）解：
19×
3+4
=57+4
=61（元）
应付61元。
50-7×
7
=50-49
=1（元）
应找回1元。
买一份套餐和2瓶饮料需要多少元？
19+7×
=19+14
=33（元）
买一份套餐和2瓶饮料需要33元。
（答案不唯一）
（1）根据题意可知，买1份套餐的单价×
购买的数量+买1听饮料的单价=应付的钱数，据此列式解答；
（2）根据题意可知，付出的钱数-每瓶饮料的价钱×
买的瓶数=找回的钱数，据此列式解答；
（3）根据条件，可以提出问题：
每份套餐的单价+每瓶饮料的单价×
购买的瓶数=应付的钱数，据此列式解答。
37．解：
方法一：
45×
15=675（个）
18=810（个）
810>
675
810-675=135（个）
方法二：
18-15=3（个）
3=135（个）
三
（2）班折的千纸鹤多，多135个。
【解析】【分析】方法一：
根据每个班折千纸鹤的个数=每人折千纸鹤的只数×
班级的人数分别计算出三
（1）班和三
（2）班折千纸鹤的总个数，再比较大小，用大的数减去小的数即可得出答案；
方法二：
由于两个班的人数一样多，先计算出三
（2）班比3
（1）班每个人多折千纸鹤的个数，再乘以班级的人数即可得出答案。
38．解：
3＋68
=204＋68
=272（个）
两个班一共收集了272个矿泉水瓶。
【解析】【分析】两个班一共收集矿泉水瓶的个数=三
（1）班收集的个数＋三
（2）班收集的个数，其中三
（2）班收集的个数=三
（1）班收集的个数×
3，据此列式计算即可。
39．解：
（100-45）÷
=55÷
每班分得11个。
【解析】【分析】每班分的个数=（总个数-送给幼儿园的个数）÷
二年级的班数。
40．解：
200×
6＝1200（米）
1200×
8＝9600（平方米）
能给9600平方米的地面洒上水。
【解析】【分析】根据题意可知，所洒地面是一个长方形，首先根据速度×
时间＝路程，求出6分钟洒水车行驶多少米（也就是所洒地面长方形的长），已知洒水的宽度是8米，利用长方形的面积公式：
长方形的面积=长×
宽，据此解答即可。
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