学校师德师风分析报告Word文档格式.docx

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提高广大教工参与调研活动的积极性。

2、开展学校管理人员、教师、家长、学生的问卷调查，广泛听取各

方意见，对师德师风现状进行了全面的了解掌握。

3、建立严格的学习制度。

为确保师德师风调研活动的顺利进行，学校教职工全员参与整个学习过程，无一例外。

每两周一次的会议、学习、调研活动，学校提早准备学习资料，准时点名并定期检查教师的学习笔记。

教师利用业余时间自学相关内容并撰写心得体会。

4、组织“时代师风”大讨论。

讨论分工会小组进行，各小组定目标，定学习内容，对照自身的教学实践和思想动态，共同探讨学校师德师风中存在的问题，寻求解决的途径和方法。

三、目前我校教师队伍中师德师风现状、存在的主要问题和原因分析

1、职业倾向和意向方面。

绝大多数教师热爱教师职业，认为教师职业很神圣，工作相对稳定，并且对学校和学生有一份深深的感情。

但也有少部分教师认为教师工作单调、重复，学生又难教，工作很辛苦，出现了职业倦怠的现象。

原因分析：

一、教师职业本身具有周期性。

如果缺乏甘守平凡和开拓创新的精神，周而复始的工作会令部分教师产生职业倦怠现象。

二、现在的学生跟以往相比发生了很大的变化，学生要求自主和独立的意识比以前强了很多，我们的教育教学工作如果一成不变，不能平等的对待学生，构建和谐高效的课堂，就会出现部分教师所说的学生难教现象。

2、职业道德价值观和教书育人方面。

教师普遍认为在教书育人的同时，应该将思想道德教育渗透到课堂教学中，要爱护关心全体学生，平等、公平地对待每一位学生，注重学生的全面发展，培养学生的优良学风。

一个教师在学生心目中的形象应该是教学水平高、责任心强、学识渊博，教书更要育人。

从学生、家长、社会反

馈的情况来看，教师在育人功能的认识方面很到位，但实际上取得的效果与预期的目标之间存在一定的距离。

一、思想政治教育不仅需要教师有职业道德价值观和教书

育人的神圣责任感，更需要教师能够身体力行，用教师的一言一行，熏陶、影响学生，在教学实践中落实德育渗透工作。

二、育人是系统工程，要使学生全面发展，整个教育评价体系要进行大的变革。

教育在社会面前显得很苍白。

3、职业操守方面。

我校教职工能遵守教育规律，加强业务学习，提升自身素质，不断改进教学方式方法，也尊重学生人格，注重社会公德意识。

全体教师能自觉抵制社会不良风气的影响，洁身自好，以身作则，言传和身教并行。

4、教育方式方面。

学生和家长的反馈情况显示，教师极少出现体罚和变相体罚学生的现象，但有学生和家长反映有教师不能因材施教，教育观念和教学方法还比较陈旧。

一、学校长期以来重视对教师的师德培训，加强了教师的法制观念，教师们都已经认识到依法执教的重要性，体罚和变相体罚学生的现象已非常少见。

二、部分教师没有及时更新教育教学观念，教育方法还停留在传统的说教层次，课堂教学效率不高，现代化的课堂教学手段不能娴熟地运用，有的没有做好跟学生的沟通交流工作，对学生的主体地位发挥不够。

5、其他方面。

其他方面的问题主要有：

一、学生渴望得到家长和老师的理解，希望多开展一些能与家长、老师一起参与的活动。

二、少数教师在自己的言行举止细节上有些不够严谨。

三、与家长的交流尚有待加强。

一、社会对教师的心理期望值是很高的，认为教师是道德模范的实践者和先行者，所以要求教师在各个方面为人师表，起到教育和感染学生的作用。

二、新时期学生的自主意识和独立意识较强，少部分教师在面对新时期学生的特点时，还没有完全适应过来。

三、部分教师对学生的教育只限于课堂，没有把教育活动延伸到课堂之外，延伸到学习之外。

四、对师德师风建设方面的几点建议

1、应重点加强以下几方面的师德师风建设内容。

热爱学生，尊重家长，谦虚谨慎，乐于奉献。

2、采取多种方式加强师德师风建设。

（1）多组织教师参加高水平的讲座和有效的培训活动。

（2）进一步提高教师工作待遇，提高教师的社会地位，营造尊重理解教师的氛围。

（3）采取教师交流制度，盘活教育人才资源，让教师增强竞争意识和危机意识。

3、其他方面的建议。

（1）营造教研气氛。

让教师多钻研业务，从繁琐的日常事务中解放

出来。

（2）建立一套科学的评价管理体系。

（3）加强教师的心理辅导。

（4）建立激励机制，做到奖惩分明。

十年树木，百年树人，教育工作任重道远。

教师的肩上，担负着未来

和希望。

因此，打造一支高素质、高水平的教师团队，是提升学校生命力

的基石。

每一个教育工作者，更应该努力提高自身素养，不断学习，与时

俱进，尊重学生，关爱学生，才能真正无愧于“教师”这一神圣职业。

师德师风分析报告

曙光学校杨美英

2009-12

还来不及享受美丽的锦瑟华年，就已经到了白发迟暮，一生匆匆而过。

生命，就是这样匆匆，还来不及细细品味，就只剩下了回忆。

生命匆匆，累了就选择放下，别让自己煎熬痛苦，别让自己不堪重负。

放下该放下的，心才会释放重负，人生才能安然自如。

人生就是一个口袋，里面装的东西越多，前行的脚步就越沉重。

总觉得该得到的还没有得到，该拥有的却已经失去，苦苦追寻的依然渺茫无踪。

心累，有时候是为了生存，有时候是为了攀比。

只有放下羁绊前行脚步的重担，放下阴霾缭绕的负面情绪，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。

人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要执拗于一时的成败得失！

很多时候，我们用汗水滋养梦想，可是，梦想是丰满的，现实是骨感的。

每个人都渴望成功的鲜花围绕自己，可是，谁都不是常胜将军，都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。

唉声叹气只会让自己裹

足不前，一蹶不振只能让自己沉沦堕落。

如果真的不能承受其重，就放一放，重新审视前方的道路，选择更适合自己的方向。

有些东西，本就如同天上的浮云，即使竭尽全力，也未必能揽之入怀。

或者即使得到，也未必能提高幸福指数。

所以与其为得不到的东西惶惶终日，不如选择放下，为心减负，轻松前行。

一人难如百人愿,不是所有的人，都会欣赏和喜欢自己。

所以，我们不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的温柔以待。

真正在意你的人，不会对你无情无义，不在意你的人，你不过是轻若鸿毛的可有可无。

做最好的自己，静静地守着一江春水的日子，让心云淡风轻，怡然自若。

人生本过客，何必千千结。

不是所有的相识都能地久天长，不是所有的情谊都能地老天荒。

有些人终究是走着走着就散了，成为我们生命中的过客。

爱过，恨过，都会装点我们原本苍白的人生，感谢曾经在我们生命中出现过的人。

如果无缘继续红尘相伴，就选择放下吧，给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。

鱼总是自由自在地在水中快乐游弋，是因为鱼只有七秒钟的记忆，只在一瞬间，鱼便忘记了所有的不愉快。

所以，忘记所有的不愉快，才能为美好的情绪留出空间，才能让心情灿然绽放。

林清玄说：

一尘不染不是不再有尘埃，而是尘埃让它飞扬，我自做我的阳光。

是呀，世事喧嚣纷扰，放下纷扰，做一个阳光快乐的人，做自己快乐的主人！