杨段小学复习题.docx

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杨段小学复习题

2012~2013学年度七年级语文

上学期期末考试题

一、积累及运用（23分）

1．下列词语中加点字的注音全对的一项是（）（2分）

A．洗濯（zhuó）酝酿（niànɡ）踉踉跄跄（liànɡ）获益匪浅（fěi）

B．霎时（shà）猝然（cuì）头晕目眩（xuàn）忍俊不禁（jìn）

C．贮满（chù）滑稽（jī）春华秋实（huá）随声附和（hé）

D．雏形（chú）磅礴（bó）玲珑剔透（tì）苦心孤诣（zhǐ）

2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）

A．喧腾蹂躏海枯石滥慧心未泯

B．喑哑眩耀芊芊细草瘦骨嶙峋

C．奢望弥漫心旷神怡窸窣作响

D．静谧虐杀闲情逸至轻飞曼舞

3．下面一段文字中画线的两个句子各有一处语病，请在原句上修改。

（2分）

交通拥堵，是近年来在全国普遍凸现的“城市病”。

北京、天津、上海和重庆四个直辖市在谋划“十二五”发展时，①均把防止“不堵车”列为具体目标，表明交通拥堵已经成为中国一线城市面临的共同挑战。

不仅如此，交通拥堵还在向二三线城市迅速蔓延。

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②即使城市规划更加具有前瞻性与合理性，那么，城市交通拥堵完全可以限制在可容忍的范围内。

4．古诗文默写。

（每空一分，共8分）

（1），风正一帆悬。

（王湾《次北固山下》）

（2）乱花渐欲迷人眼，。

（白居易《钱塘湖春行》）

（3）无可奈何花落去，。

。

（晏殊《浣溪沙》）

（4）子曰：

“由，诲女知之乎！

，，是知也。

”（《〈论语〉十则》）

（5）曹操的《观沧海》中，借奇特的想象表达博大胸怀的句子是：

，若出其中；，若出其里。

5.名著阅读。

（2分）

成功的花，

人们只惊慕她现时的明艳！

然而当初她的芽儿，

浸透了奋斗的泪泉，

洒遍了牺牲的血雨。

这首小诗的作者是冰心，请你说出其中蕴含的哲理：

。

6．综合性学习。

（7分）

2011年是农历辛卯年（兔年），下面是一张贺岁生肖邮票的设计图。

请仔细观察，完成下列题目。

（1）请用简洁的语言对邮票中间的画面进行描写，至少使用一种修辞手法。

不超过100字。

（3分）

_____

_____

（2）写出两个含有“兔”字的成语。

（2分）

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_____、_____

（3）下面是一则关于兔文化节的新闻，请用一句话概括其主要内容。

（2分）

南方日报12月10日报道：

世界最盛大的“兔文化节”将于2011年的春节在广州创意城举办，它将架设中国与世界文化交流的桥梁，将中国民俗发扬光大，打造最盛大的兔文化盛典。

相关负责人表示，本次活动将以“全世界最盛大的兔文化”为主题，涉及影像、雕塑、建筑等艺术领域，市民将有机会看到最大的兔雕塑、最疯狂的兔舞会、最丰富的兔文化展等，进入创意城即进入了全世界最盛大的兔文化空间。

_____

二、阅读《济南的冬天》选段，完成7—11题。

（11分）

①最妙的是下点小雪呀。

看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。

山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。

山坡上，有的地方雪厚点，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌肤。

等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。

就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！

②古老的济南，城里那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。

③那水呢，不但不结冰，倒反在绿萍上冒着点热气，水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出来了。

天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢！

看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。

这块水晶里，包着红屋顶，黄草山，像地毯上的小团花的小灰色树影；这就是冬天的济南。

7．第①段描写的主要对象是什么？

具体是按照什么顺序描写的？

（3分）

8．冬天的济南即使下雪，也孕育着朦胧的春意，请选出第①段中的一个句子加以分析。

（2分）

9．第②段中“山坡上卧着些小村庄”的“卧”字能否换成“躺”字？

为什么？

（2分）

10.第③段主要写济南冬天的水，请概括出济南冬天的水有哪些特点。

（2分）

11.结尾“这就是冬天的济南”一句在全文中有何作用？

（2分）

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三、阅读下面的文章，完成12—16题。

（11分）

捡来的手机

周广华

①散步的时候，我在地上发现一部手机。

没等我反应过来，儿子已经蹦过去一把捡起来。

是款崭新的黑色手机，很漂亮。

四处看看，还真不好说是谁丢的，决定等失主自己打电话过来联系。

我觉得稀罕：

“我还以为咱家只有丢手机的命呢。

”

②看着捡来的手机，儿子问：

“要是没有人打电话联系呢？

”我似乎猜到他的心思，给了他三条提议：

第一、通过存在手机里的电话号码寻找失主。

第二、次日把手机交给老师，由学校处理。

第三、如果确实没人来找，这部手机就归他所有。

③儿子歪着脑袋想想：

“第一条可以考虑。

第二条无聊透顶。

我们班同学有次和他妈妈在外面捡到手机，也不理别人打电话过来，硬是等第二天带到学校交给老师。

联系到失主后，还要人家写感谢信。

开校会时校长拼命表扬，还说这是学校的荣誉。

绕来绕去就是为了让别人都知道。

第三条……”他没继续说，我也不问。

知道他心里的那个结：

说起来全家前前后后丢了5部手机，都没能找回来。

最可气的就是儿子的那款苹果绿的手机，那是他的儿童节礼物，喜欢得不行。

用了还没半个月，落在出租车里，发现时那车都没走远，打过去居然关机。

倒是他对把手机交给学校的那番评论，出乎我预料。

我很惊讶，也很欣慰。

④果然，儿子有些想不通：

“为啥别人捡到我们的手机都不还，我们捡到了却要还给别人？

”我想都没想就说：

“我也想不通。

我只是相信：

人不能贪小便宜，贪小便宜的人肯定会吃大亏。

也赚不到钱。

我丢手机那次，打过去听到关机，气得我可劲诅咒那个拿我手机的人。

被人诅咒可不是件好事，除非你问心无愧。

做过亏心事，就算别人不知道，还有苍天在看着呢。

”儿子不再言语。

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⑤总算等到失主的电话，告诉他我们所在的位置。

很快就看见一个小伙子急匆匆地从远处奔过来。

估计是附近院校的学生。

看他急成那个样子，真替他庆幸他遇到的是我们。

儿子把手机递给他时，可能是没想到手机如此轻易地失而复得，他竟愣在那里不知所措。

好不容易缓过神，只知道冲着我们不停地说：

“谢谢您啦，叔叔！

谢谢阿姨！

谢谢这位小弟弟。

”挥挥手和他道别。

直到我们走远，他还呆呆地站在那里。

儿子心情很好，拉着我们有说有笑，还不时模仿那丢手机的小伙子语无伦次的样子。

⑥快到家时，儿子忽然不好意思地说：

“其实，刚捡到手机那会儿，我还在想：

要是没人打电话过来联系就好了。

”我牵紧他的手：

“不管怎样，你真的很棒。

你比好些成年人都做得好。

最起码，你不仅善良，而且不虚伪。

”

⑦正是因为怀有世俗的心态，所以能够懂得高贵。

选自《意林文汇》2009年第4期

12．本文安排故事的结构主要有两条线索：

一是围绕手机展开故事情节；二是围绕儿子的情绪展开故事情节。

请你依据文章思路填空：

（2分）

①故事情节：

（）手机——讨论如何处置手机——（）手机——回顾还手机情景

②儿子的情绪：

惊喜——（）——心情很好——（）

13．儿子不愿把手机交给学校，我为什么会感到“惊讶”？

对他的那番评论，我为什么又感到“欣慰”？

（2分）

14．文章第⑤段对小伙子的描写主要运用了哪一种手法？

这样的描写有什么作用？

（3分）

15．“我”表扬儿子“善良”“不虚伪”，请你写出儿子的“善良”和“不虚伪”分别表现在什么地方？

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16．课外链接：

南京的彭宇在街上扶起摔倒的老人，却惹官司上身，被一审法院判赔老人损失，让不少人觉得好人难做，那么，当遇到别人需要帮助的时候，你会选择怎么做？

请说说你的想法。

（2分）

四、阅读《陈太丘与友期》，完成17—21题。

（15分）

陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。

元方时年七岁，门外戏。

客问元方：

“尊君在不？

”答曰：

“待君久不至，已去。

”友人便怒：

“非人哉！

与人期行，相委而去。

”元方曰：

“君与家君期日中。

日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

17．本文选自《》，这本书是由（人名）组织当时的一批文人编写的。

（2分）

18．解释下列加点的字。

（4分）

（1）去后乃至。

乃：

（）

（2）尊君在不？

不：

（）

（3）与人期行，相委而去。

委：

（）

（4）君与家君期日中。

君：

（）

19．翻译下面的两个句子。

（4分）

（1）陈太丘与友期行，期日中。

（2）友人惭，下车引之，元方入门不顾。

20．请分析元方是从哪些方面去反驳他父亲的友人的？

（2分）

21．友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。

”你认为元方这样做是否失礼，为什么？

说出你的看法。

（3分）

七年级上期期末语文试卷（人教版）

一、积累及运用（共28分）

1．下列词语中加点字的注音完全正确的一组是（）（3分）

A．栖（xī）息嫌恶（wù）头晕目眩（xuàn）

B．厄（è）运滑稽（jī）忍俊不禁（jìn）

C．湛（zhàn）蓝静谧（bì）更胜一筹（chóu）

D．伫（zhù）立聘请（pìn）苦心孤诣（yì）

2．下列书写有错别字的—项是（）（3分）

A．海枯石烂千姿百态惊慌失措历历在目

B．黯然缥缈春华秋实恍然大悟水波粼粼

C．骇人听闻诲人不倦随声附和莽莽榛榛

D．踉踉跄跄塞翁失马心旷神贻更胜一畴

3．修改下面病句（2分）

（1）有的人，面对大自然的美景，听到的只是声音、颜色，这样的人是无法领略大自然的情趣的。

（2）在北京奥运会上,中华健儿打破了一次又一次世界记录。

根据文中画线句子运用的修辞手法，在下面横线上续写一个句子，使之与前文组成排比句。

（3分）

4．仿照下面的示例造句。

（4分）

示例：

天上的云……像峰峦，像河流，像雄师，像奔马……

远处的霓虹灯亮了，————————————————-----

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5．名著阅读。

（4分）

成功的花/人们只惊慕她现时的明艳/然而当初她的芽儿/浸透了奋斗的泪泉/洒遍了牺牲的血雨——冰心《繁星》

请说说你对这首诗的理解。

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6．请参加“探索月亮奥秘”的综合性学习活动。

（6分）

（1）请写出一个有关月亮的神话传说。

（2分）

（2）请写出含“月”字的两个成语。

（2分）

①②

（3）请写出有关“月”的完整的两句诗。

（2分）

，。

7．默写。

（8分）

（１）远远的街灯明了