我的工作心得精选8篇.docx

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我的工作心得精选8篇

我的工作心得精选8篇

我的工作心得篇一

通过这么长时间的顶岗实习，我有一些自己的体验，顶岗实习也算是我们认识社会的一个窗口，来顶岗就不同于在学校的学习，在学校是以学生的身份来学习我们有自己的老师与同学，而顶岗不仅是要以学生的身份像有经验老师学习，更要转换自己的身份以老师的身份来给学生上课。

这两个身份的转换其实是最困难的过程，不过适应了也就好了。

初来到顶岗实习学校有很多不适，不知道怎么和学生相处，也不知道怎么具体教学，一直很迷茫，没有方向，整天就是听课、备课、上课一直循环，找不到属于自己的方向，不知道自己到底该做点什么，后来慢慢的就适应了顶岗的日子，知道了作为一名教师应该怎么去做，该做点什么，褪去了刚来的不适应，逐渐的开始喜欢这样的生活。

看到不认真学习的学生就回忆到了我的高中，我的高中生活是怎么样的，比他们做的好吗？

比他们努力吗？

是不是跟他们一样贪玩呢？

结果显而易见，其实谁的学生时代都有过厌学的阶段，这是很正常的一种心理，只要处理得当仍旧是一名好学生。

本来看到他们贪玩会很生气，但心中其实又很理解他们的这种忙里偷闲。

作为学生我们想在任何的空闲都想休息，而角色互换之后作为老师又希望他们都好，希望他们利用好每一个空闲时间。

来顶岗之后不仅是要和学生打交道还要和老师们打交道，这是为人处事的另一个方面。

所以我认为在和老师们打交道时要有谦虚的态度，在说话办事时不要让别人感到不舒服。

要真诚地对待每一位老师，让他们感受到自己的真心，让他们愿意教自己，喜欢和我们交流，同时我们还要努力向他们学习，竭力提高自己的教学水平与教学素质，努力做一名合格的人民教师，去教书育人，尽自己的最大能力去教育学生。

作为一名新的顶岗教师，我们在工作中首先要充实自己提高自己专业知识，提高自己的教学水平与教学技能，还要学会怎么和学生相处怎么去考虑学情，还要掌握怎么和有经验老师的相处与学习，与他们和睦相处，融入他们其中，多学习他们的上课方式与处理问题的方法。

努力提高自己的教学水平。

我的工作心得篇二

我叫王晓燕，20__年来园从事幼教工作至今已8个年头了。

8个春秋，8年的青春脚印，有我的酸甜，有我的收获。

曾有人说过：

“人最大的幸福就是有一个安乐窝。

”还记得我刚来幼儿园任教时，心想：

这下"安乐窝”总算定了。

可时隔不久，我就发现这个“安乐窝”并不安乐。

首先从思想上的负担，已经一个接一个的冲我而来，因为我只是一名代课教师，所以有的幼儿家长对我不信任，眼光中不时露出失望的神情；其次，随着时间的推移，我渐渐发现在工资待遇上也差距很大，仅仅是别人的几分之一。

这不能不使我感到低人一等，我感到生活得很累，很难，很压抑。

处在这样的环境中我深深感到：

要想得到别人的信任和尊重，就必须用自己的实际工作来向证明。

同时更懂得：

什么是“安乐窝”，带好小朋友就是我最好的“安乐窝”。

我决心将压力变成动力，动力变成活力，奋发向上，在幼教事业上干出一番成绩来，在教育教学中创出一条路子来。

我一边工作一边自学大专。

给孩子“一杯水”，我必须具备“一桶水”。

白天，我向身边的老教师学习，听他们的课；晚上，人们饭后闲聊时，我则坐在桌前学习业务知识；每逢假期遇到亲朋好友，只要是同行，我就大胆地向他们请教。

就这样，我不失一切机会学习，取经，钻研，努力把幼儿的一日活动搞好，使幼儿在学中玩，玩中学，力求最佳效果。

艰辛的工作磨练塌实的意志，我时刻不停地在孩子的心灵中撒播知识的种子，在孩子平凡的生活里融入快乐和歌声，不为自己是代课教师而泄气，更不为薄弱的经济待遇而计较。

这样让园长放心，家长称心，孩子开心。

而我对搞好幼教工作也更加有了信心。

以后的工作中，我会更加珍惜这份幼儿教师的工作，我想我会将这股奋发向上的劲头有增无减，一如继往，兢兢业业搞好本质工作，不断探索科学育儿的道路，经常撰写幼教经验，坚持加强自身素质，努力使自己在这耕耘的岁月里不断提高，不断进取，脚踏实地的在新的起点，新的层次上以新的`姿态展示新的面貌，创造新的业绩。

我的工作心得篇三

班主任是个平凡而辛苦的岗位，平凡的我在这辛苦的岗位上站了将近六年。

我能坚持着。

除了领导的信任，同事的帮助，家人的支持外，很大程度取决于我喜欢和那些初出茅庐，充满活力和青春气息的学生们在一起。

看到他们一张张充满稚气、充满渴望、又充满迷茫的面孔，自己的心中会油然升起一种职业自豪感和责任感。

和学生们在一起是作为老师的一种幸福，骄傲，更担负一种责任。

在这些年里，我也深刻地感到了作为一个班主任不但要有很强的专业知识作依托，随时为学生提供学习上的帮助，还要保持年轻的心态，了解学生的心理特点，更要有很好的组织能力，管理能力和活动能力。

下面我谈下我做班主任工作的几点初浅体会：

一、要熟悉自己的每一个学生

每当新接一批学生。

我首先想到的要了解学生，要深知学生的方方面面。

我会制作一张学生个人情况表，让每个学生填写我要了解的内容：

家庭、个人、学习、生活、兴趣爱好、内心想法以及联系电话。

记得刚接这届学生一年级的时候，孩子小，上半学期一直是我和副班主任一起完成班级的值日工作。

到了下学期，为了锻炼孩子，我认真排好值日表，才两周，一位男生就因为排课桌，自己的脚被椅子压到了。

当时没啥情况，回家后家长来电话说孩子的脚骨折了，我很纳闷，回忆起来是做值日生时压到的脚，我先说明了下情况，再安抚了家长的情绪，还向家长说明如果需要的话我过来看望下孩子。

家长看我这么有诚意，又是意外情况，情绪也慢慢稳定下来了。

后来孩子打着石膏来上学了，我还特意安排两位学生分别负责他的上厕所和就餐问题。

家长十分感动，经过半个多月的悉心呵护，孩子痊愈了。

家长还特意向我打来了感谢电话。

我很庆幸自己在处理这件事情上没有乱了方阵。

二、多听听学生的心声，既帮助学生，又快乐自己

课余听听学生的心声，收获很大。

记得有一次课间我给学生发了一张纸条。

让他们写一句话给老师。

有一位学生说：

老师活动课你能和我们一起活动吗？

我忽然意识到自己是缺少了运动。

于是在以后的日子里，遇上他们午间休息或课外活动课，我会到操场找到他们的身形，和他们一起运动。

每当这时候，学生也在我面前毫无掩饰地表现自己。

有时还会向我透露班级中我所不知道的事情，便于解决。

还有一位学生在纸条上说：

“老师你能不能让我妈妈别骂我。

我觉得很奇怪，又找她妈妈了解情况。

她妈妈把实际情况告诉我：

那天她谈了桩生意，结果没有谈成，还吵了起来，转身一看自己的孩子不在认真地作业，于是骂了几句。

此时她已经表示了悔意。

同时我也拍拍这位学生，告诉她：

以后别让你妈妈担心了，他们工作很辛苦，母女俩都笑开了。

这一系列问题就这样解决了。

三、多找学生谈心

找学生谈心，最好是找遍每一个学生。

我分批找学生谈。

特别那批默默无闻的学生。

找到他们谈了以后，家长纷纷来说：

陈老师，我家某某回到家从来没有这么开心过，问他为什么？

回答是今天老师找我谈话了。

表扬我这次考试成绩有明显的进步。

有的说今天老师说我有绘画基础，字写得不错。

如果平时多花点时间在学习英语上，你将很优秀，并不比某某同学差。

我也在观察了一下，发现这批学生见了不再那么胆小了，更充满了自信，这都是谈话的效果呀！

因此学生有时候这样评价我：

陈老师有时虽然很严厉，但严厉中也带有一点和蔼。

真心希望和孩子们的关系是既融洽又和谐，亦师亦友！

我的工作心得篇四

从事医疗事业已有数年之久的我，在此与大家分享一下我的工作心得体会。

作为一名医生，其立身之本便是其精湛的医术。

每一个医生都应在实践中不断学习，不断探索，以求知识水平与技能的提高。

只有掌握了丰富的诊断知识，再加上大量的临床实践，才能提高自己的诊断水平，减少误诊的病例。

减少，乃至做到杜绝误诊，不仅是自己高超诊断水平的体现，同时为病人避免了不必要的痛苦与花费。

作为医生，也要对自己的治疗技术精益求精。

我们可以学着用最简单的方法或最廉价的药物解决医学界中的疑难杂症。

作为一名医生，要恪守自己的职业道德。

病人患了病，已经很痛苦了，此时医生应想方设法为病人解除病痛，不可盘算着一些从病家身上谋取私利的计划。

我们应从生活的衣食起居中给他们以关爱，向他们传播一些有利于他们身心健康的思想和信息。

在与病魔斗争的过程中，病人的主观意志是很重要的。

医生可以从专业的角度指导病患进行科学运动与饮食。

我们在工作之余可以多总结自己的工作心得体会。

这些经过深思熟虑的工作心得体会，会对你的工作产生极大的有利影响。

它会令你的工作更高效，更有针对性。

我的工作心得篇五

一学期又结束了，回顾一学期的点点滴滴，班上各方面的工作开展的挺顺利，也取得一定的成绩，在新的一年，记录着我们和孩子家长的欢笑、快乐，及为了孩子们而付出的努力和汗水，为了使今后的工作有所进步，使自己的能力有所提高，现总结如下；

一、家长工作

1、一个班上的管理是否成功，还要看家长工作做的是否到位，我刚接班的时候，我必须向前任老师了解孩子的情况，了解家长的情况，对孩子，对家长有了基本的了解，我再针对孩子的性格，家长的配合度做计划，特别是动不动就找事儿的家长。

在平常中我就特别关注他们，把孩子的活动情况，学习情况，吃饭情况，有什么变化等等时不时地发照片或者打电话或者面对面跟他们进行互动，沟通，这样让他觉得老师时时在关注孩子关心孩子，让他们在家或者工作也放心。

再一个是，我听到哪个家长有什么风吹草动，不用他们找我，我立刻就打电话联系他们，进行沟通，听听他们的想法，再把我的想法和做法说给他们听，这样歪歪的家长看到老师的用心，他也就不好意思再难为我们了

2、另外，我会通过各种形式在微信群里，让家长了解自己孩子的表现和进步。

了解老师对孩子的关爱和付出，从而在感情上接纳老师，在行动上真正与老师要求保持一致，让家长和老师在良好氛围中互相学习，互相尊重，互相理解，互相鼓励。

刚开始，每天我都会给孩子布置一两样小任务，培养他们每天必做的任务意识。

如果哪个孩子不完成或家长没有配合我会马上在群里利用表现最好的孩子或者对工作最给于支持的家长点名表扬，这样不积极的家长见了也会慢慢变积极，现在我们班的孩子任务意识很强。

布置的任务基本按时完成，有个别情况的除外，孩子也会在老师的要求下，自己大胆跟老师说明原因，隔天补交。

3、再是我把容易引出家长误解，引发纠纷的地方整理出来，在群里加以强调，比如，有的家长望子成龙，要求多教字，计算等小学化内容，也有家长希望顺应孩子的天性，在幼儿园健康快乐成长就行。

根据这些情况，我就在群里一次次或者利用家长会时间，向家长介绍班级的工作安排。

同时向家长宣传先进的育儿理念，科学性，合理性，教改实验，自主性和必要性等等，向家长详细解释，让他们感受到我们的各项工作内容都是依据教育理念制定的，只有得到家长的认可和赞许，我们的工作才能得到家长的支持和配合，才能更好开展各项工作。

4、家长来自社会各个层面，处理问题的方式也有很大差异。

比如：

同样觉得孩子在幼儿园里受了委曲，家长的态度和表达方式却大相径庭，有的家长不问青红皂白。

针对这种事例，我在群里，常用典型事例，向家长提出要求，对那些支持理解的家长提出表扬和感谢。

为家长树立学习榜样，并对家长动之以情晓之以理。

给家长感同身受的教育。

用这种简单的方式，让家长理解老师的苦心。

二、常规方面

1重视良好的行为习惯培养，建立良好的常规，形成良好的班风。

衡量工作是否成功，孩子的表现很重要。

知识的获得可以在成长过程中日积月累，而对他们的行为培养必须从一进园的第一天抓起。

在生活当中，各个环节时时要求，时时念叨。

2、好习惯的培养，老师也要以身作则，老师的言行对孩子来说，处处起到起移默化的作用。

比如：

要求孩子做端正，老师就不能跷腿，要求孩子们专心听，老师上课就必须全力以赴，不能漫不经心。

总之，要求孩子做到的老师必须做到。

3习惯和常规的培养。

一个班级常规不好，直接关系到班级的成长，和老师组织一日活动的质量。

常规建立不好，孩子就无法形成良好的习惯。