unit 13 part ⅢWord下载.docx
《unit 13 part ⅢWord下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《unit 13 part ⅢWord下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
2.联想记单词
up（向上）＋set（下落）→心中七上八下的→upsetn.不安的
他匆忙（hurry）跑过去给她一个大大的（big）“拥抱”→hugn.拥抱
3.谐音记单词
（1）“推特”上有一招聘“家庭教师”的信息→tutorn.家庭教师，导师
（2）“萨德”爆炸声如“响雷”→thundern.雷，雷声
再次“流血”对她的健康是“不利的”→bleedvi.流血
1.upsetadj.不安的，不快的vt.使不安，使心烦；
打翻
（教材P12）Theirfriendsarereallyupsetandhavebeenwaitinganxiouslyformorenews.
beupsetabout/by/atsth为某事烦心
beupsetthat...苦恼于……
Itupset（s）sb
①Hewasveryupsetat/by/aboutnotbeinginvitedtotheparty.
没被邀请参加聚会，他很不高兴。
②Tomwasupsetthathismotherdidn’tspendmoretimewithhim.
妈妈没有花更多时间陪自己，汤姆觉得不快。
③Itupsethimthatnobodyhadbotheredtotellhimaboutit.
让他失望的是，谁也没把这件事告诉他。
④Therainupsetourplanforapicnic.
那场雨打乱了我们的野餐计划。
2.faultn.缺点；
错误；
过失；
责任
（教材P12）Iwonderhowtheygotlostandwhosefaultitwas.
我想知道他们是怎样迷路的，过错又是谁（造成）的。
beone’sfault是某人的过错
It’snotone’sfaultthat...……不是某人的过错
findfaultwithsb/sth挑某人/物的毛病
①Despiteallhisfaults，Iconsiderhimagoodboy.
尽管他有许多缺点，我认为他还是一个不错的男孩。
②Itwashisfaultthatwewerelate.
我们迟到过错在他。
③IwishyouwouldstoptryingtofindfaultwitheverythingIdo.
我希望你别再对我做的一切吹毛求疵了。
④He’sproudofhischildrenandblindtotheirfaults（fault）.
他为孩子们感到自豪，对他们的缺点视而不见。
3.reliefn.减轻，宽慰
（教材P12）It’llbearealreliefwhenthey’refound.
找到他们时一定是个真正的宽慰。
relieffrom/ofsth（焦虑、痛苦等）减轻
toone’srelief使某人欣慰的是
withrelief欣慰地
Itisarelieftodo...做……是令人欣慰的事
①Thedruggivessomerelieffrompain.
这种药可以减轻一些痛苦。
②Itwasagreatrelieftofind（find）thatmyfamilywereallsafeafterthebigearthquake.
大地震后，看到我的家人都安然无恙，我感到极大的欣慰。
③Totheirrelief，theyhadfoundtheirlostchild.
令他们欣慰的是，他们找到了他们丢失的孩子。
4.sheltervi.&
vt.&
n.躲避；
保护，掩蔽，庇护；
避难所
（教材P13）Theymightbeshelteringinacave.
他们或许正躲在山洞里。
（1）take/seekshelterfrom...躲避……
undertheshelterof...在……的庇护下
（2）shelterfrom...躲避……
sheltersbfrom...保护/庇护某人以避开……
①Peopleweredesperatelyseekingshelterfromthegunfire.
人们拼命地找地方躲避炮火。
②Theypersuadedmeintoshelteringfromthestorm.
他们说服我进去躲避暴风雨。
③Theoldtempleaffordsusashelterfromtherain.
这座老庙给我们提供一个避雨的地方。
④Hehadtotakeshelterandcouldnotleaveuntilnow.
他不得不躲避起来，直到现在才离开。
1.beseparatedfrom与……分开/分离
（教材P12）Theymayhavebeenseparatedfromtheotherstudents...
他们可能已经和其他的同学分开了……
separate...from...将……与……分开，指把原来连在一起或靠近的人或物分隔开来
divide...into...把……分成……，指把整体划分为若干部分
①Nochildshouldbeeverseparatedfromhisorhermotherbyforce.
绝不能强行让任何一个孩子离开妈妈。
②Thehouseisdividedintotwoparts.
房子被划分为两部分。
③Inthefog，theygotseparated（separate）fromthegroup.
大雾中，他们与小组分开了。
2.onone’sown独自
（教材P12）Ortheycouldhavegoneexploringontheirownandlosttheirwaybacktothegroup.
或许他们可能独自在探索从而找不到归队的路。
onone’sown
（1）（作状语）独自，靠自己的力量
（2）（作表语）靠自己（生活等），独自一个人
ofone’sown自己的
ownvt.&
vi.拥有，占有adj.自己的
ownern.主人，所有者，老板
①Youcan’texpecthimtodoitallonhisown.
你别想指望他自己完成这件事。
②Doyouknowtheowner（own）ofthecar?
你知道这辆车是谁的吗？
[易混辨析] onone’sown，ofone’sown
“单独地，独自地”，一般用作状语
ofone’sown
“（某人）自己的”，一般用作定语
[即学即用] 选用上述短语填空
③Eversinceherfather’sdeath，Maryhadbeenonherown.
自从玛丽父亲去世后，她就独自一人生活。
④Hetoldmeproudlythathousewasofhisown.
他自豪地告诉我这所房子是他自己的。
3.telloff斥责，责备
（教材P13）Amotheristellinghersonoff.
一位母亲正在责备她的儿子。
tell...apart把……区分开
tell...from...把……和……区分开
①Myteacheralwaystellsmeoff，whichmakesmeveryunhappy.
我的老师总是责备我，这让我很不高兴。
②Itoldtheboysoffformakingsomuchnoise.
男孩们太吵，我把他们训斥了一顿。
③Ican’ttellherfromhersister.Theyaremuchalike.
＝Ican’ttellherandhersisterapart.Theyaremuchalike.
我分不清她们姐妹俩，她们长得太像了。
1.（教材P12）Isawshehadtearsrunningdownhercheeksatlunchtodayandoneoftheotherteachersgaveherahug.
今天午餐时我看见她泪流满面，另一个老师拥抱安慰她。
have...doing让/使……保持某种状态，让……一直做某事，用于否定句时表示“容忍，允许”。
①Shehadheraudiencelisteningattentively.
她使听众听得入神。
②Withinminuteshehadthewholeaudiencelaughing（laugh）andclapping.
没出几分钟他就让全体听众笑起来，鼓起掌来。
havesbdosth让某人做某事
havesthdone让（他人）为你做某事；
遭遇某事
③I’llhavethegardenerplant（plant）sometrees.
我要让园丁种些树。
④Ihadmywatchstolen（steal）yesterday.
我的表昨天被人偷去了。
2.（教材P11）Ifindthatveryhardtobelieve.
我发现那令人难以置信。
（1）本句中hardtobelieve为“形容词＋动词不定式”结构在句中作宾语补足语，说明宾语的性质；
不定式在其中作状语。
该结构中的形容词常为表示难易等的形容词，如：
hard，difficult，impossible，easy，convenient，nice，tough，pleasant，good等。
（2）在这个结构中，动词不定式中的动词与宾语虽有动宾关系，但使用主动形式；
如果动词不定式中的动词为不及物动词，则需加上适当的介词。
另外，该结构还可在句中作表语。
①Ifindtheairinthemorninggoodtobreathe.
我觉得呼吸早晨的空气很好。
②WefindTomverydifficulttogetalongwith.
我们发现与汤姆相处很难。
③Thiskindoffoodyoupreferisreallynicetoeat（eat）.
你喜爱的这种食物确实好吃。
④Thebookisconvenientforchildrentoread（read）.
这本书孩子们读起来很方便。
表推测的情态动词
[思维导图]
英语中的情态动词是英语动词的一种形式，具有一定的词义，没有人称和数的变化，不能单独构成谓语，必须和实义动词一起构成谓语。
情态动词可以用来表示委婉语气、对行为的愿望、态度或推测等意义。
一、情态动词表推测的三种句式
能用于表推测的情态动词一般有must，can，could，may，might。
1.在肯定句中一般用must（一定），may（可能），might/could（也许，或许）。
Itcould/may/mightbetrue，butIstilldoubtit.
那有可能是真的，但我还是怀疑。
（肯定的不确定推测）
Ialwaysseethisoldmanatthegateofourschool.Hemustlivenearby.
我总是在我们学校大门口见到这位老人。
他准是住在这附近。
（推测现在，把握很大）
2.否定句中用can’t/couldn’t（不可能），maynot/mightnot（可能不）。
Itcan’t/couldn’tbetheheadmaster.HehasgonetoAmerica.
这不可能是校长。
他去美国了。
Hemaynot/mightnotknowthescientist.
他也许不认识那位科学家。
3.疑问句中用can/could（能……？
）。
Couldsheplaythepianowhenshewasfive?
她五岁的时候会弹钢琴吗？
Canhebeathomenow?
他现在可能在家吗？
—CanthatpersonbeMrZhang?
—No，itcan’tbeMrZhang.MrZhanghasjustgonetoBeijing.
——那人可能是张先生吗？
——不，那不可能是张先生。
张先生刚刚到北京去了。
[名师点津] 情态动词的语气在程度上有强弱之分。
might，could并非may，can的过去式，而表示语气较为委婉或可能性较小。
二、情态动词表推测的三种时态
1.对将来情况的推测，用情态动词＋动词原形。
Shemust/may/might/couldarrivebefore5.
五点前她一定/可能/也许能到。
Thephotosshouldbereadybytomorrowmorning.
明天早晨照片应该会冲印出来。
（推测未来，把握较大）
Thereshouldn’tbeanydifficultygettingyouavisa.
给你弄个签证恐怕不会有什么困难。
2.对现在或一般情况的推测，用情态动词＋be，情态动词＋bedoing或情态动词＋动词原形。
Hemust/may/might/couldbelisteningtotheradionow.
他现在一定/可能/也许在听收音机。
Hecan’t（couldn’t）/may（might）notbeathomeatthistime.
这个时候他不可能/可能不在家。
It’stimeforsupper，butI’mstillstudyingintheschool.Mothermustbewaitingformeinthekitchen.
是吃晚饭的时候了，但我仍在学校学习。
妈妈想必正在厨房里等我了。
（推测此刻，把握很大）
3.对过去情况的推测，用情态动词＋have＋过去分词。
Itmusthaverainedlastnight.Thegroundiswet.
地湿了。
昨晚肯定下雨了。
Thedoorwaslocked.Hecan（could）not/may（might）nothavebeenathome.
门锁着。
他不可能/可能不在家。
Can/Couldhehavegotthebook?
他已经得到那本书了吗？
三、几组表推测的情态动词的用法
1.musthavedone表示对已经发生的事情的推测，意为“一定，想必”，表示的是一种肯定的推测。
这种结构一般只用于肯定句，其否定形式是can’t（couldn’t）havedone，表示“不可能，肯定不会”。
Hedidn’thearthephone.Hemusthavebeenasleep.
他没有听到电话响，他肯定是已经睡着了。
HemusthavebeentoShanghai.
他一定去过上海。
Theycan’thavegoneout，forthelightison.
他们不可能出去，因为灯亮着。
2.can（could）havedone表示对过去的时间内可能发生的事情的猜测，canhavedone一般只用于否定句和疑问句。
couldhavedone还可以用于肯定句，常用来表示本来可能完成而实际未完成的动作。
Hecan’thavefinishedtheworksosoon.
这项工作他不可能完成得这样快。
Wecouldhavewalkedtothestation，becauseitwassonear.
我们本来是可以走到车站去的，因为路很近。
—Therewerealreadyfivepeopleinthecar，buttheymanagedtotakemeaswell.
—Itcouldn’thavebeenacomfortablejourney.
——车内早已有五个人了，可他们还是设法把我拉了进去。
——那不大可能是一次舒适的旅行。
（推测过去，把握较大）
3.may（might）havedone表示对已经发生的事情的不太肯定的推测，意为“可能已经，或许已经”。
而虚拟用法表示本可以做，但却没做（表示很委屈的责备）。
Ifwehadtakentheotherroad，wemighthavearrivedearlier.
如果我们选择另一条路，我们可能会到得早一些。
HecanspeakEnglishveryfluently.HemayhavestudiedEnglishabroad.
他能讲非常流利的英语。
他也许在国外学习过英语。
（推测过去，把握不太大）
4.should（oughtto）havedone指本该做而实际未做的事，意为“本来应该”。
其否定式shouldn’t（oughtn’tto）havedone则表示某种行为不该发生但发生了，含有责备或后悔之意。
Youshouldhavestartedearlier，butyoudidn’t.
你本应该早一点出发，但是你没有。
Yououghttohavehelpedhim（butyoudidn’t）.
你本应该帮助他。
Weshouldn’thavewaitedforherbecauseshenevercame.
我们本不应该等她，因为她根本不会来。
5.wouldhavedone表示本想做（但没做）；
wouldn’thavedone表示本不想做（但做了）。
常用于虚拟条件句或含蓄虚拟条件引导的虚拟语气，表示对过去所发生事情的结果的假设。
Iwouldhavehelpedyou，butIwastoobusy.
我本想帮你，但我太忙了。
[注意] 在将带有情态动词表示推测的陈述句变成反意疑问句时，后面的附加疑问句一般不再使用情态动词，而要根据不定式的时态以及陈述句中的时间状语，正确选用助动词。
Youmusthavewatchedthatfootballmatchlastnight，didn’tyou?
你昨晚一定看那场足球赛了，是吗？
（陈述句后有具体的时间状语lastnight，因而反意疑问句用didn’tyou）
Youmusthavefinishedyourhomework，haven’tyou?
你一定已经完成你的家庭作业了，是吗？
（陈述句后没有具体的时间状语，反意疑问句用haven’tyou）
Ⅰ.用适当的情态动词填空
1.Ican’tsayforsurewhereEmmais;
shemay/mightbeoutshopping.
2.Thecomputerdoesn’twork.Theremustbesomethingwrongwithit.
3.Itrainedalotduringtheirjourney，sotheycan’t/couldn’thavehadagoodtime.
4.MyMP4hasdisappeared.Whocan/couldhavetakenitaway?
5.Itcan’t/couldn’tbethepostmanatthedoor.It’sonlysixo’clock.
6.ItmusthavebeenTomthatparkedthecarhere,asheistheonlyonewithacar.
7.Somepeoplewhodon’tliketotalkmucharenotnecessarilyshy；
theymay/mightjustbequietpeople.
8.—Whenshallwemeetyourcousinatthestation?
—Hisplanetookoff2hoursago，anditshould/oughttoreachat5pm.
Ⅱ.单句改错
1.—IwonderwhyTomislateagain.
—Well,hemusthavemissedhistrain,ormaybeoverslept.must→may/might
2.—Iphonedyouyesterdaymorning.Agirlanswered,butIdidn’trecognizethevoice.
—Oh,itshouldhavebeenmyyounger
升级会员 