人教课标版五年级上册《松鼠》说课稿Word下载.docx
《人教课标版五年级上册《松鼠》说课稿Word下载.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教课标版五年级上册《松鼠》说课稿Word下载.docx（17页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
依据本学段中quot;
默读要有一定速度quot;
的要求，快速阅读文章，捕捉重要信息。
4、合作控究法：
以小组分工合作的方式，学习阅读性文章，提高学习效率。
三、说教学过程
课标中指出：
阅读是学生的个性化行为，不应以教师的分析来低替学生的阅读实践。
应让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考。
所以教学过程中紧紧围绕这一要求进行设计。
（一）、猜谜语，导入课文。
同学们，你们知道吗，动物王国的成员可真多呀，昨天我们认识了身形旁大的鲸鱼，现在老师想带你们再去认识一种体形娇小的小动物，它一般生活在树上，喜欢吃杏仁、榛子等，而且能把自己的尾巴当作帆来使用，你们知道这是什么动物吗？
（学生自由发言）看来同学们都很厉害哦，这样都难不倒你们，那好吧，现在我们就请同学们来给我们展示一下，你们所讲的小动物，究竟是什么样子的呢？
（学生介绍后随机出示多媒体展示松鼠图片）。
【设计说明】运用猜谜的方法导入课文，既增加课堂的知识性又增强趣味性。
借助松鼠的图片，给让学生对松鼠有了具体可感的认识，又激发了学生学习的兴趣。
在学生展示的过程中充分发挥学生学习的主动性。
（二）合作探究
1、快速默读课文，圈点出生字生词，讨论相互正音识字。
设计说明：
通过学生快速默读的方式，自主学习，能够联系上下文和自己的积累或是借助工具书，理解词语的意思。
问题一：
本文共有几段，分别介绍了什么？
目的：
理清文章脉络，体会说明文的条理性
问题二：
请你以quot;
我知道了松鼠是……的动物quot;
的句式说话。
（师生共同归纳出松鼠的一些特征，板书）
通过说话的形式使学生对松鼠的特征有了一定的了解，同时训练了学生对重要信息的筛选、归纳能力。
问题三：
文中是否能找出一句话来概括松鼠的这些特征。
（板书文章的结构）
帮助学生理清作者的写作思路，掌握文章总分的结构形式，初步感受抓住特点来写的表达方法。
2、再读课文，分组品读
课文导读中提出几点要求？
让学生在认真品读课文中能快速抓住重点，明确本课学习目标。
分组学习。
每个小组选择一个要求，仔细阅读并得出结论。
小组内自先分工（有主讲者、记录者、参考者、整理者等）
采用合作学习的方式，通过理清课文结构，使学生初步把握文章的内容，达到整体感知的目的。
以学生四人一组的讨论合作形式展开，解决三个问题：
3、交流展示，自主学习
第一小组：
作都从哪几个方面介绍松鼠？
总体--漂亮、乖巧、驯良、很讨人喜欢、外形漂亮
活动范围和时间--驯良
行为特征--乖巧
生活习性--生育、洁净
当学生说得不够全面时，可把问题留给学生，构建讨论式学习方法，调动参与面，一起解决
第二小组：
从哪里看出作者对它的喜爱：
引导学生找出相关语句，抓住重点字词来理解。
教师随机出示学生提到的句子，在重点字词上加上着号。
点拔：
表达自己的情感时可以通过字词来体现，这就是所谓人文性与工具性的统一。
第三小组：
比较表达方法上的异同
学生先回顾〈鲸〉的表达方法有：
列数字、举例子、打比方、作比较等
本文：
采用比喻、拟人等手法
教师引导，我们是否还能发现在说明角度、语言同格上有何不同吗？
设计意图：
让学生更加全面地进行比较，能够更加清晰地体会到科学小品文与普通说明文的不同。
领悟抓住事物特征来介绍事物的方法。
（三）|拓展迁移，发展思维
1、：
假如你就是一只最漂亮的松鼠，请结合课文有关内容，大胆发挥你的想象，向大家介绍一下自己的漂亮。
让学生以松鼠的身份来介绍松鼠的漂亮的特点，让学生不仅对松鼠漂亮的外形留下深刻印象，而且在训练学生的口语表达能力的同时又让学生学会用用拟人的手法来介绍小动物。
这样，教学的重难点也能得到了很好地突破。
2、：
（课件出示）阅读第4、5段内容请你以quot;
我觉得松鼠是一种乖巧的动物，理由是quot;
鼓励学生有独特的认识和体验并用自己的语言表述出来。
利用说话的形式使学生在讲述中加深了对课文内容的理解，熟悉松鼠内在习性quot;
乖巧quot;
这一个特点，从而进一步掌握说明事物要抓住特征，同时又训练了学生的想象能力和口头表达能力，使他们进一步体会到生动说明的妙处。
教学重点难点再次得到落实。
3、迁移训练
那现在我们就一展身手，用生动的语言介绍一下你喜欢的小动物吧！
叶圣陶先生曾说过，课文无非是个例子，重要的是凭这个例子要使学生能够举一反三。
作为一篇写作训练的课文，学习课文的最终目的是让学生学会写作。
通过口语训练，对课堂知识的加以巩固及运用。
四、布置作业
布置学生课后去仔细观察一种小动物，仿照课文《松鼠》的写法，写一篇说明文。
培养学生的观察能力，养成仔细观察事物的习惯。
五、板书设计
松鼠
启示：
总说特征：
漂亮、驯良、乖巧1）说明要抓住事物特点
外形--漂亮2）说明要言之有序（总--分）
分说特征习性--乖巧3）运用拟人手法
性格--乖巧4）要仔细观察说明对象……
补充其它特征
板书是借助视觉作用于学生大脑的重要教学手段，它将复杂的内容简单化、明确化。
本课板书旨在学习运用拟人手法抓住事物特点进行有条理的说明，因此板书力求简洁、明了。
小升初数学模拟试卷
一、选择题
1．古希腊认为：
如果一个数恰好等于它的所有因数（本身除外）相加之和，那么这个数就是“完全数”．例如：
6有四个因数1、2、3、6，除本身6以外，还有1、2、3三个因数．6=1+2+3，恰好是所有因数之和，所以6就是“完全数”．下面的数中是“完全数”的是（）
A．12B．28C．36
2．下面（）杯中的饮料最多。
3．40.用一个张边长是2分米的正方形纸，剪一个面积尽可能大的圆，这个圆的面积是（）
A、3.14B、12.56C、6.28
4．一个正方体切成两个大小相等的长方体后，表面积（），体积（）。
A．增加；
减少B．减少；
不变C．增加；
不变
5．一个班有50名同学，在下面的比中，不可能表示男女人数比是（ ）
A.1：
1B.13：
12C.2：
3D.3：
1
6．下面的图形中，对称轴最多的是（）。
A．
B．
C．
D．
7．观察数列的排列规律，然后从四个选项中选出你认为最合理的一项，来填补空缺项：
1
2
4
8
16（
）
A．32B．24C．64D．20
8．下面的正方体、圆柱、圆锥的底面积相等，高也相等。
那么（）。
A．圆柱的体积比正方体的体积小一些B．圆锥的体积是正方体的
C．它们的体积都不相等。
9．一个长方体的长、宽，高分别是a米、b米和h米，如果高增高1米，体积增加（）
A．abB．abhC．ab（h+1）D．bh
10．如图，聪聪家位于学校的（）。
A．东偏北30º
方向400米处B．西偏北60º
方向200米处C．西偏南30º
方向400米处
二、填空题
11．在66.7％,
，0.6，
和0.625中，最大数是________，________与________是相等的数。
12．百米赛跑的达标成绩是15秒，超过15秒的部分记为“＋”，低于15秒的部分记为“－”，下列各数据是一些同学的成绩：
－2.5、＋1、0、－2、＋3、＋1、＋5、－4、0、－1（小于或等于15秒为达标），这次百米赛跑的学生中达标的学生有______名。
13．小王休息的时候想帮妈妈做下面的事情：
用洗衣机洗衣要21分钟，扫地要用6分钟，擦家具要用10分钟，晾衣服要用3分钟。
她经过合理安排，做完这些事情至少要花_________分钟。
14．某工厂，三月比二月产量高30%，二月比一月产量高20%，则三月比一月高（______）%。
15．一个长方体和一个正方体的棱长总和相等，已知长方体的长、宽、高分别是3dm，2dm，4dm，那么正方体的表面积是（_____），体积是（______）。
16．甲、乙两数的比是
：
1，丙数是乙数的
，已知甲数比丙数少12，则甲数的值为_____．
17．在一个周长为16厘米的正方形里画最大的圆，这个圆的面积是_____平方厘米．
18．980004000省略“亿”后面的尾数，写作________。
19．500千米的
是________
20．把3.07扩大（_______）倍是3070，把38缩小1000倍是（_______）。
三、判断题
21．一个长方形的长和宽各增加3米，它的面积就增加9平方米．_____
22．18既是18的因数，又是18的倍数。
（）
23．圆柱的体积等于圆锥体积的3倍.（___）
24．一种彩票的中奖率为
，小铭买100张，有一张一定中奖。
（______）
25．一个班的人数增加
后，又减少
，班级人数与原来不变.（______）
四、作图题
26．根据描述，把行走的路线图画完整。
玲玲从学校出发向东偏北30°
方向走300米后，向东走100米，最后向北偏东40°
方向走200米就到玲玲家了。
五、解答题
27．相同的字母表示相同的数字，现在老师在黑板上写了21BBB这么一个五位数，它是不是3的倍数呢？
先判断，再说明你的理由是什么？
28．一个圆锥形谷堆底面周长6.28米，高0.9米，每立方米稻谷约重700千克，这堆稻谷约重多少千克?
29．小明把2000元压岁钱以教育储蓄存入银行，定期三年，年利率4.5%．到期后小明准备将利息捐给地震灾区学生，他可以捐多少元？
（教育储蓄不纳税）
30．如图，横轴表示小晨行驶的时间，纵轴表示小晨离开家到图书馆的距离．请你仔细观察下图，从所给的折线图可以看出：
（1）小晨去图书馆用了_____分钟．
（2）小晨在图书馆呆了_____分钟．
（3）返回时的车速是每小时_____千米．
31．一项工程，甲、乙两人合做8天可完成．甲单独做需12天完成．现两人合做几天后，余下的工程由乙独自完成，使乙前后两段所用时间比为1：
3．这个工程实际工期为多少天？
32．探索与发现。
（1）下图中每个小长方形的长都是6cm，宽都是4cm,5个这样的小长方形按照如图方式摆放成一个大长方形。
这个大长方形的周长是（）cm。
如果给你5个长2cm、宽1cm的小长方形，你能把它们按照这种方式摆出一个大长方形吗？
如果能，请你画出示意图；
如果不能，请你说明理由。
（2）小宇用5个小长方形按照第
（1）题中的方式摆出了一个更大的长方形。
他所用的小长方形的长、宽可能是多少？
请你写出2种，填在下表中。
长／cm
宽／cm
根据上面的探索，我发现所用的小长方形的长和宽之间有这样的规律：
33．氧气占空气含量的21%，人呼吸时吸进氧气，呼出二氧化碳等废气，每分钟大约消耗氧气1.2L．把一个人关在1立方米的密闭空间内，1小时后氧气浓度为百分之几？
六、计算题
34．1997+1996﹣1995﹣1994+1993+1992﹣1991﹣1990+…+9+8﹣7﹣6+5+4﹣3﹣2+1=________．
35．求未知数x的值。
x=1.8：
1.6
＝
x+
x=423.7＋0.4x＝10.5
【参考答案】***
题号
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
B
A
C
D
11．7％
0.625
12．6
13．24
14．56
15．54dm²
27dm³
16．12
17．56
18．10亿
19．350千米
20．0.038
21．×
22．正确
23．×
24．错误
25．错误
26．
27．是3的倍数；
理由：
最高两位数字之是2+1＝3，3÷
3＝1，即21是3的倍数
111,222、333……999都是3的倍数
因此，21BBB无论B为任何自然数（包括0），这个数都是3的倍数．
28．4千克.
29．270元
30．7012
31．16天
32．
（1）44；
不能，因为：
按着这种方式摆长方形的长一边是2+2=4（cm），另一边是1+1+1=3（cm），一个长方形的两个长不相等，所以不能。
（2）
12
18
小长方形的长和宽之间有这样的规律：
长：
宽=3:
33．8%
34．1997
35．x=
；
x=0.6；
x=36；
x=17
1．五一假期快到了，小明准备和爸爸妈妈一起去北京旅游。
出发前，小明和爸爸妈妈需要去超市买一些旅游必备用品。
小明要用8分钟，爸爸比小明多用
的时间，妈妈花的时间要比爸爸长2分钟。
要使三人等候时间的总和最少，应按（）的顺序购物，最少要（）分钟。
A．爸爸→妈妈→小明，64
B．爸爸→小明→妈妈，46
C．小明→爸爸→妈妈，56
D．妈妈→爸爸→小明，30
2．投掷3次硬币，有2次正面朝上，1次反面朝上，那么，投掷第4次硬币正面朝上的可能性是（）
A．
B．
C．
D．
3．一个班有50名同学，在下面的比中，不可能表示男女人数比是（ ）
4．画圆时，圆的周长为15.7cm，那么圆规两脚间的距离为（
A．2.5cmB．5cmC．15.7cm
5．已知a、b、c均不等于0，结果与a÷
相等的是（ ）
A．a÷
c×
bB．a÷
c÷
bC．a÷
b×
cD．不确定
6．观察下面的点阵图形，根据圆点的变化，探究其规律，则第8个图形中圆点的个数为（
）。
A．25B．26C．27D．29
7．用长为4厘米，宽为3厘米，高为2厘米的长方体来拼一个实心的正方体，至少需要（
）个这样的长方体．
A．4
B．24
C．48
D．72
8．王刚今年a岁，比她妈妈小b岁，再过x年后，王刚与她妈妈相差（ ）岁．
A．bB．aC．（a+b）﹣ax
9．下面的数中，能与8、9、10组成比例的是（）。
A．7B．12.5C．11D．7.2
10．一个内部长6dm,宽3dm的长方体鱼缸内养了10条金鱼,水面高2.5dm。
强强把金鱼捞出来准备清洗鱼缸,发现水的高度降低到2.4dm。
10条金鱼的体积约是（ ）cm3。
A．1800B．180C．45D．1.8
11．如图，甲组合体由圆锥和圆柱组成，圆锥被挖去一部分后如图乙所示，则甲乙的体积的最简整数比为（_______），乙的体积比甲的体积少（_______）%。
（百分号前保留1位小数）
12．1÷
________＝0.125＝________：
16＝
＝________%.
13．一个工厂生产一种工艺品，由于采用了新工艺，现在每件产品的成本是40.5元，比原来降低了10%，比原来降低了（______）元。
14．从北京经南京到上海，其中北京到南京有三种不同的线路火车，从南京到上海有四种不同的线路火车。
那么我们可以有________条线路从北京到上海。
15．妈妈用高压锅蒸米饭，需要15分钟，减压需要8分钟，炒菜需要10分钟，妈妈最快________分钟就可以让家人吃上饭．
16．0.24=
= ：
75= %= （成数）
17．一个圆锥比一个与它等底等高的圆柱的体积少16cm3，这个圆锥的体积是__．
18．[
]表示自然数
的约数的个数.例如,4有1,2,4三个约数,可以表示成[4]=3.计算:
（[18]+[22]）÷
[7]=_____.
19．5.05L＝_____L_____mL2小时15分＝_____分．
20．：
15＝
＝ ÷
40＝ %＝ （填小数）
21．甲数比乙数多10%，乙数就比甲数少10%。
（）
22．在含盐30%的盐水中，加入6克盐和14克水，这时盐水的含盐百分比是30%。
（_____）
23．两个三角形可以拼成一个平行四边形．（____）
24．一瓶饮料重650升.（______）
25．一班人数的
等于二班人数的
，则一班的人数比二班少。
26．观察思考，动手操作．
（1）把三角形ABC绕顶点B逆时针旋转90°
，在图中画出旋转后的图形．
（2）按2：
1的比画出三角形ABC放大后的图形．放大后的三角形面积是原来的．
27．只列式不计算：
⑴27.2减去11.8与13的和，差是多少？
⑵
比x的25％多
，求x？
28．有一个长方体的铁块，底面积是
，高是4cm．把它锻造成一个截面是正方形的长方体，截面长是4cm（锻造的过程中没有损耗）．求这个长方体的长是多少厘米．
29．甲、乙两个工程队合修一段公路，甲先单独施工4天，完成这段公路的
，后来乙加入，两队合修3天，完成这段路的修筑任务，问乙单独修需多少天？
30．一个直角三角形，两条直角边长分别为3厘米和4厘米，斜边长是5厘米．以斜边所在直线为轴旋转一周（如图），所得到的立体图形的体积是多少？
31．如图，聪聪测量一个瓶子的容积，测得该瓶子的底面直径是12cm，然后他往瓶子内盛入一些水，正放时水高20cm，倒放时水高25cm，瓶子深30cm。
请你根据这些信息求出这个瓶子的容积。
32．求图中阴影部分的面积（单位：
cm）
33．如下图，学校操场的跑道由正方形的两条对边和两个半圆组成。
明明在操场上沿着跑道跑了10圈。
一共跑了多少米?
操场上跑道围成的面积是多少平方米？
34．直接写得数。
×
=
+
20÷
=
-
=
85-28=
9.5-7.6=
50÷
0.1=
0.16×
10=
35．简便计算（要求写出简算过程）
+0.25﹣
27×
0.75+
÷
11．12:
118.3
12．2312.5
13．5
14．12
15．23
16．25；
18；
24；
二成四
17．8立方厘米
18．5
19．50135
20．9；
25；
24；
60；
0.6.
22．√
25．正确
26．4倍
27．⑴27.2－（11.8＋13）
－25%x=
28．8cm
29．2天
30．114立方厘米
31．2826cm3
32．72平方厘米
33．3084米6426平方米
34．
；
35；
57；
1.9；
500；
1.6；
35．1
25
升级会员 