大班社会教案学会分享系列实验文档格式.docx

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 　　2000年，我园开展了《儿童社会化》课题实验，在短短的一年时间

里，广大教师勤于钻研，积极探索，使实验课稳步、有序的开展。

其中，在

大班进行社会技能《学会分享》这一子课题时，收到了良好的效果。

幼儿学

会并掌握了分享玩具、图书、食品、幼儿用品等。

在此基础上，我们又探索

创造出一组精神分享的教育活动，如分享朋友、分享快乐、分享成功、分享

困难等等，这些活动的设计，注重了对精神分享的情感体验，使幼儿初步尝

试并获得精神分享带来的快乐。

 　　“大家都是好朋友”

（一）

 　　大班分享朋友活动设计

 　　设计：

刘晓文

 　　【活动目标】

 　　1、在幼儿了解并学会分享实物的基础上，初步体验精神分享带来的快

乐。

培养幼儿进一步的分享意识。

 　　2、让幼儿知道朋友是可以分享的，分享朋友可以给大家带来更多的快

乐，获得更多的朋友。

 　　【活动准备】

 　　电动汽车一辆，情景表演、情景设置及道具若干，幼儿自制小玩具若

干。

 　　【活动过程】

 　　一、情景表演：

 　　1、请大三班的一名幼儿和本班的两名幼儿表演故事《大家都是好朋

友》故事大意为小羊和小兔是好朋友，小羊买了一辆电动汽车，请小兔来做

客一起玩，小兔带自己的好朋友小鸭一起去小兔家，最后它们三个都成了好

朋友，一起游戏很快乐。

 　　2、请幼儿讨论：

 　　小羊和小鸭是怎样成为好朋友的？

 　　你喜欢有很多的朋友吗？

 　　二、分享朋友：

 　　1、刚才，表演小羊的小朋友是我们班马畅和李菁的好朋友，他们想和

我们大家一起玩，你们高兴吗？

请新朋友做自我介绍。

 　　2、新朋友把电动汽车带来和大家一起玩，谁愿意和新朋友做好朋友要

先做自我介绍，并说：

“我愿意做你的好朋友”然后大家一起玩电动汽车。

 　　3、大家带新朋友参观大一班，让新朋友玩各种玩具，一起做“团结球”

游戏，成为好朋友。

 　　三、活动延伸：