交通工具主题教案详案中班Word文档格式.docx
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“孩子们，今天老师带来了一个好玩的玩具，想和小朋友们一起做游戏”出示方向盘，引导幼儿说这是什么？
它是干什么用的？
（开汽车时用的）.你在什么地方见过汽车？
（马路上、停车场里、小区里等等）在马路上有各种各样的车，我们一起来看看马路上都跑着什么样的汽车。
二出示情景图画，展示马路上的十字路口.播放录音“嘟，嘟，嘟”歌曲里唱的是什么车？
（洒水车）.“呜呜呜着火了，快闪开，我要去救火”（消防车）打哪个电话？
（119电话号码）.“遇到小偷了，我们要打哪个电话？
”110号码，找警察叔叔，开着警车来抓小偷.“完喽完喽”是什么车的声音？
（120号码救护车）.时间到了，我们小朋友该上学了，我们班有些小朋友坐什么车上幼儿园？
（大鼻子校车）.我想和我们班所有的小朋友一起去旅游，应该坐什么车？
（公共汽车、大客车）.咱们小朋友有时候和妈妈一起市里逛超市，坐什么车去？
（公交车）对比公共汽车和公交车的区别。
.老师这里有很多的货物，想送给远方的朋友，用小三轮装不了，我们可以用什么车把它们运走？
（大货车）.除了我们刚才说的这些汽车，马路上还有什么样的汽车？
幼儿自由发言小结：
在我们的生活中，马路上有许许多多的各种各样的汽车，它们给我们的生活带来了很多的方便。
引导孩子们看情景图画，马路上有这么多来来回回的汽车多危险啊！
怎么样才能让马路上的这些汽车变的听话有秩序了呢？
（引导幼儿说出安上红绿灯指示标志或者让交警叔叔来指挥，人人遵守交通规则就安全了）三游戏：
我的车开来了请每个小朋友拿一辆喜欢的玩具汽车，并向同伴介绍自己喜欢的汽车的名称、外形和用途（教师提醒幼儿不能争抢、每人只能拿一辆小汽车）四出示停车标志：
要求幼儿将玩具汽车按照功能进行分类，分别开进不同的停车场里（如：
分别将客车、货车以及特殊用途车开进不同的停车场里，并请幼儿检查这些车停的是否正确，说说为什么？
）活动延伸我们带着我们的小汽车去和其他小朋友一起玩玩吧！
家园配合幼儿和家长一起讲述交通故事，玩开汽车游戏。
河西八幼主题活动教案（三）班级中一班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景中班的孩子小，对什么事情都非常好奇，对交通工具也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线，怕伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对交通工具有所了解，知道交通工具会伤人，不碰它。
活动名称儿歌：
交通安全活动目标1、认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
2、通过参与情境游戏活动，理解红绿灯的作用。
3、树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识重难点重点：
认识红、黄、绿色，了解基本的交通规则，知道遵守交通规则的重要性。
树立遵守社会公共规则的好品质，增强自我保护意识活动准备布置情境化场景，红绿信号灯活动过程一、观看儿歌红绿灯二、通过提问的方式，帮助幼儿了解红绿灯的作用。
（1）教师：
马路上有什么?
有哪些颜色?
红绿灯有什么用处。
小朋友们，儿歌看完啦，老师现在有几个问题想问你们，在刚才的那段视频里呀你们看到的马路上都有什么?
有那些颜色?
你们觉得红绿灯都有什么用处呢?
（2）教师：
汽车在中间的快车道上行使，马路上的汽车是怎样过马路的?
那你们看到刚才那些小汽车都是在哪儿行驶的么?
小汽车又是怎样过马路的?
发生了些什么?
三、启发幼儿探讨马路上的交通规则。
自行车应该在什么道上行使?
自行车应该怎样过马路?
自行车该遵守哪些交通规则呢?
小朋友们刚才观察的都很仔细，说的也很对。
那老师还想问一问，在我们的生活当中自行车应该在什么道上行驶?
自行车又应该遵守哪些交通规则?
那行人呢?
四、带幼儿到布置好的游戏情景中，配班教师装扮成交通警察，并做指挥交通状。
教师：
这是谁?
他在做什么?
他是在怎么站的?
他是怎么指挥交通的?
小朋友们，现在我们来看一看，站在马路中间的他是谁?
他站在了哪里?
好啦，小朋友们说的特别好，那老师就要奖励一下小朋友啦，老师请小朋友和老师一起来做个游戏。
老师现在说一下游戏的玩法，我们先要穿过马路去停车场（走人行横道线，看红绿灯），到了停车场，每位小司机开一辆车。
然后将你们的小汽车开回来。
（开出停车场时提醒幼儿要看一看，听一听有没有其他车辆开过来。
提醒幼儿开车时要注意红绿信号灯，并根据信号动作。
活动延伸组织幼儿到户外玩“红绿灯”游戏，提升幼儿遵守交通规则意识。
家园配合在家可以给家长表演红绿灯儿歌，讲述交通规则河西八幼主题活动教案（四）班级中一班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景“小熊乘飞机”这个内容属于看图讲述教学，通过引导幼儿观察一定顺序的、有具体意义、形象生动的单页单幅画面，以观察图片来了解故事内容，并了解乘飞机的基本常识和注意事项，从而对幼儿进行综合局部特征猜测整体这样一种思维方式的启蒙教育。
“小熊乘飞机”这个故事内容所营造的气氛充分激起了幼儿的好奇心，并在看图讲述过程中从头至尾一直强烈牵动着幼儿的心。
活动名称看图讲述：
小熊乘飞机活动目标1、理解图画信息所表达的意思，大胆讲述。
2、懂得乘飞机的基本常识和注意事项。
3、懂得要对人有礼貌。
理解图画信息所表达的意思，大胆讲述。
大胆完整讲述画面。
活动准备幼儿用书第20页、教学挂图（小熊乘飞机）、音乐（小松鼠进行曲）、小鸡、鸡妈妈、小兔头饰、礼物盒。
教师扮演鸡妈妈、孩子扮演小鸡。
活动过程1、律动入场。
（小松鼠进行曲）师：
今天，小兔过生日，邀请小鸡们去参加，我们为它准备了一份礼物送，我们走吧。
2、导入课题：
小兔：
欢迎来参加我的生日。
送给你的礼物！
哇！
我最喜欢听故事了，我们一起来分享吧！
摘自小精灵儿童网站3、倾听故事：
（小熊乘飞机）导语：
小熊第一次乘飞机，它可高兴了，我们一起来看看它的表现吧。
4、观察图片并交流讨论。
（1）观察图片一：
图片上有谁呀？
（小熊、乘务员阿姨等）师：
小熊在做什么呢？
你怎么知道的？
（表扬你们观察得很仔细，也很认真。
）师：
原来小熊手里拿着登机卡，正在找自己的位置呢；
上飞机后，应该怎样选择座位？
哦，很棒，要跟着乘务员阿姨提醒对号入座。
飞机起飞时，要做哪些准备？
（系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置、把关闭手机）
（2）观察图片二：
飞机上有谁？
飞机飞行过程中要注意哪些事项？
（系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置、把关闭手机）（3）观察图片三：
在飞机上发生了什么事情？
（小熊在过道中玩耍、山羊爷爷准备抽烟）师：
猜猜乘务员阿姨对小熊说了什么？
（飞机飞行过程中，不要在过道上玩耍，以免发生危险）师：
猜猜乘务员阿姨对山羊爷爷说了什么？
（飞机全程禁止吸烟）师：
飞机下降时应注意些什么？
（系好安全带、收起小桌板、把桌椅调到正常位置）（4）观察图片四：
小动物们在做什么？
（准备下飞机）5、教师完整地讲述故事。
6、发幼儿用书给幼儿自由讲述。
7、引导幼儿共同小结乘飞机的常识和注意事项。
小鸡们，天黑了，和小兔再见了，我们要回家咯！
活动延伸请幼儿讲讲乘飞机要注意哪些事，哪些事可以做，哪些不能做。
家园配合回家把更个故事复述给家长听。
河西八幼主题活动教案（五）班级中一班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景中班的孩子小，对什么事情都非常好奇，对交通工具也不例外，在一天的活动中，难免有的时候幼儿会跑出老师或者家长的视线，怕伤到孩子，所以设计这个教学活动让幼儿对交通工具有所了解，知道交通工具会伤人，不碰它。
让座活动目标1、要求幼儿仔细观察图片，用完整的语句讲述图片内容。
2、学习词：
乘客、连忙、让座3、教育幼儿关心、尊敬老人。
重难点1、要求幼儿仔细观察图片，用完整的语句讲述图片内容。
学习词：
乘客、连忙、让座2、教育幼儿关心、尊敬老人。
活动准备让座图片一副。
活动过程一、导入谈话，并提出观察讲述图片的要求。
1、小朋友们你们知道让座是什么意思吗？
2、今天钟老师带来了一副图请小朋友们看看，图上说到了一件什么事情！
小结：
图中讲述的是在车上发生的一件事，我们一起在来看看到底发生了什么？
二、出示图片，引导幼儿有顺序地仔细观察图片。
启发提问：
1、这是什么地方？
你是从哪里看出这是在车上的？
（教师引导幼儿从车门、扶手、座位、售票员等来肯定这是车上）2、车上有些什么人呀？
（引导幼儿说出汽车上有司机、售票员、还有乘客）
（1）你们知道“乘客它是什么意思吗？
教师解释：
乘车的人叫乘客。
（2）引导幼儿讲出车上有许多乘客，售票员阿姨在售票。
3、车到站了，上来了一位什么样的乘客？
4、小姐姐看见白发老爷爷上车来，她怎么做了？
又怎么说？
（1）小姐姐她做了什么？
（她连忙站起来让座）她给谁让座呢？
（她给老爷爷让座）。
（2）她又是怎么对老爷爷说的呢？
我们一起来学说“老爷爷，请这儿坐！
”5、她为什么要这样做呀？
（引导幼儿说说图中的小姐姐）6、老爷爷见小姐姐给他让座，心里怎么样？
说什么了？
（1）我们一起来学学老爷爷对小姐姐说的话“谢谢，谢谢好孩子！
”
（2）请两个幼儿来进行对话表演，一个扮演老爷爷、一个扮演小妹妹。
7、车上的乘客见了，都怎么样了？
还说了谢什么？
教师完整地小结图片内容。
图中说到了一个小姐姐和一位老爷爷在车上发生的一件有趣的是，教师懂事乖巧的小姐姐给老爷爷主动的让座位。
三、情境练习：
请三位幼儿分别作老爷爷、老奶奶和抱娃娃的妈妈，其余幼儿都作乘客。
提问：
曹克明，你们看见老爷爷、老奶奶、抱娃娃的妈妈上车来，都应该怎么做？
（让座）教师讲：
车靠站了，白发老爷爷上车来了。
（作“老爷爷”的幼儿走到幼儿中间），全体幼儿连忙站起来，说：
“老爷爷，请这儿坐！
”“老爷爷说：
“谢谢，谢谢好孩子！
”）活动延伸我们都要做一个文明的乘客，不管在什么地方如果看到老爷爷、老奶奶和抱娃娃的妈妈或者是残疾人，我们都要主动的让坐。
家园配合和家长讨论如何做文明乘客，并记录下来和小朋友分享。
河西八幼主题活动教案（十）班级中班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景这是主题活动的一个组成部分，目的是让幼儿在充分感知的基础上，用艺术的手法创造性地表现汽车，充分体验想象、创造的乐趣。
活动名称律动-快乐的汽车活动目标1、能合着快慢不同的音乐节奏，创造性地用身体动作模拟各种汽车。
2、体验大胆想象、自由表现的乐趣。
大胆、自由的表现。
用身体动作模拟各种汽车的特点。
活动准备1、观察过各种汽车，玩过各种玩具汽车。
2、做过“小司机”的音乐游戏，熟悉红灯、绿灯、转弯的音乐信号。
3、节奏快慢不同的音乐片断以及完整的游戏音乐。
活动过程1、在音乐声中，幼儿拿着玩具汽车互相观看、自由交谈。
2、幼儿用身体动作表现汽车。
你最喜欢什么汽车，为什么？
请你们学一学。
播放快节奏的音乐，请幼儿合着节奏做模仿动作。
出示玩具汽车，鼓励幼儿创造性地用各种身体动作表现汽车最主要的特征。
播放快节奏的音乐，引导幼儿合着音乐做动作，并相互学习。
重点模拟两种汽车，如消防车和警车，引导幼儿充分体验和表现。
在快节奏音乐的伴随下，幼儿自由表现汽车，音乐一停就摆好造型，相互欣赏。
请个别幼儿说说自己模仿的是什么车，在干什么。
鼓励幼儿大胆表述，如“我是警车，在执行任务”。
3、幼儿合着快慢不同的音乐节奏，创造性地表现汽车。
刚才我们合着音乐想出了许多有趣的动作，现在我们仔细听听，这段音乐和刚才的音乐一样吗？
合着慢节奏的音乐，幼儿创造性地表现汽车，想像此时汽车在干什么，如“消防车要安全回家了”等。
现在我们来完整听一遍音乐，想一想音乐节奏快时汽车好像在干什么，音乐节奏慢时汽车好像在干什么，怎样用动作来表现。
引导幼儿根据音乐节奏的快慢，配上合适的动作。
4、游戏：
快乐的汽车。
你们工作得真认真，现在该回停车场了。
听，一路上会出现什么情况？
教师用钢琴弹出高音、低音和刮音，启发幼儿听辨出绿灯、红灯和转弯的音乐信号。
游戏开始，教师弹出不同节奏的音乐，鼓励幼儿边听辨节奏和明显的音乐信号，边创造性地游戏。
在欢快的音乐声中，幼儿抱着玩具汽车回“停车场”。
活动延伸听音乐多练习家园配合请家长协助幼儿带有关车的卡片、图书、各种玩具汽车、VCD等带来园，并写好名字，每个孩子最多带两辆车。
（主题结束后带回家）。
河西八幼主题活动教案（十一）班级中班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景孩子们每天看到了马路上形形色色的车子。
孩子们都对车子很感兴趣，特别是一些男孩子，平时在家里就很喜欢玩车子，已经认识了很多种类的车子，当他们看到车子的时候，就开始很兴奋地说：
这辆车子，妈妈告诉我是消防车。
我也看到过的。
另外一个孩子马上接着说。
就这样你一言，我一语的讨论着。
对于孩子们的兴趣，教师就开展了这个活动。
活动名称歌曲-我是汽车小司机活动目标1、体验乐曲中小司机的快乐，喜欢创作与表演。
2、了解汽车司机的职责。
能进行表演，体会乐趣。
知道汽车司机的职责。
活动准备准备玩具汽车一辆，磁带活动过程一、谈话引入，出示玩具小汽车师：
开汽车的人我们叫他什么？
（司机）如果你是司机你会怎么样开车，鼓励幼儿在原地自由的模仿汽车司机开车的模样。
二、跟着音乐做动作：
鼓励幼儿跟着音乐旋律模仿汽车司机开车，提醒幼儿小心驾车，不要互相碰撞。
三、欣赏歌曲：
1、请幼儿安静地坐在座位上欣赏一遍音乐。
2、教师分段教幼儿演唱。
3、分组进行练习演唱4、鼓励幼儿根据歌曲内容创编动作进行表演（请个别幼儿进行表演）。
四、进行多次表演。
活动延伸多让孩子展示自己家园配合1、利用带孩子外出的时间介绍各种不同的车辆，丰富孩子有关车的知识。
2、引导孩子认识一些常见的汽车标记。
河西八幼主题活动教案（十二）班级中班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景孩子们每天看到了马路上形形色色的车子。
活动名称美术-马路上的汽车活动目标1、掌握小轿车、卡车、公共汽车的名称、形状、颜色，并能用绘画表现出来。
2、培养幼儿大胆作画，养成绘画的兴趣。
3、形成遵守交通规则的意识。
知道各种车的基本结构难点：
能用绘画的方法画出各种车的特征活动准备1、幼儿有观察各种车辆的经验，知道它们的外形特征。
2、“马路上来往的汽车”范画。
活动过程1、导入活动，引起幼儿兴趣。
教师出示图片：
今天我们市区的马路上有许多的车，我们来欣赏各种车。
2、引导幼儿观察各种车辆的外形特征。
（重点观察轿车、卡车和公共汽车）教师出示轿车、卡车和公共汽车等汽车的图片，请哟额说说它们的名字叫什么，它们的形状是怎样的。
让幼儿充分观察、议论、回答。
请小朋友互相讨论马路上还看到什么汽车，它们是什么形状的，什么颜色的，怎么画出来。
教师请若干小朋友谈一谈。
3、交代要求，幼儿作画，教师指导。
新马路就要通车了，请每个小组的小朋友把你们喜欢的汽车画在新马路上。
画之前，请小朋友先观察示范图，注意想一想你画的是什么车，画在什么地方，画多大，怎么画。
要画在车刀内，不能画在人行道上。
车辆开的时候，要遵守交通规则，不能互相碰状。
小朋友画的时候不能你推我挤。
幼儿作画，教师社党指导能力差的幼儿进一步观察汽车的想状、颜色，画出结构简单的车辆；
鼓励能力强的幼儿画不常见的车辆或自己构想新的车辆。
4、总结评价，结束活动。
展示各种环成马路上的车辆，互相议论评价。
活动延伸图书区投放关于交通的书籍家园配合1、记录孩子对汽车的问题和了解。
2、请家长参与幼儿园的交通安全教育活动。
河西八幼主题活动教案（十三）班级中班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景孩子们每天看到了马路上形形色色的车子。
活动名称科学-乘汽车活动目标能根据小动物的特征找到它们乘坐的汽车，巩固对家禽、家畜的认识。
认识家禽、家畜。
根据小动物特征找到乘坐的汽车。
活动准备1、快乐家园相关画页，彩笔若干。
2、收集相关家禽、家畜的图片，丰富幼儿对其特征与生活习性的认识。
活动过程一、利用图片，唤起幼儿对相关动物的认知经验。
出示动物图片，引导幼儿说一说小动物的特征，唤起幼儿对动物特征和生活习性的认知经验。
二、玩游戏“看谁找的快”，巩固对家禽、家畜的认识。
根据教师说出的特征找出相关小动物的图片，请幼儿将相同特征的小动物放在一起，理解家禽与家畜的不同。
三、引导幼儿根据家禽和家畜的特征给小动物找到乘坐的汽车。
1、引导幼儿观察画面，以情境的方式提出活动要求，想一想这些小动物应该分别上哪辆汽车？
请你找到他们乘坐的汽车，并给他们的帽子涂上与车身一样的颜色。
2、教师观察幼儿的活动情况，对于遇到困难的幼儿，可以引导其观察车身上的标志，并将小动物与车身上的提示一一进行对照。
四、引导幼儿交流为小动物找车的情况，分享彼此的经验。
活动延伸可将卡片投放到活动区供幼儿游戏时选用，对家禽和家畜进行分类。
家园配合在生活中丰富认识各种家禽和家畜的动物。
河西八幼主题活动教案（十四）班级中班主题名称交通工具活动时间（3）周活动背景在幼儿学习过音乐我是汽车小司机的基础上，进一步拓展思维，将教学内容延伸到科学的领域，引导幼儿认识特种车辆，学习一些科学常识，懂得一些道理。
这符合了纲要中提出的各领域内容要有机联系，相互渗透，注重综合性、趣味性、活动性。
活动名称科学-特种车活动目标1、让幼儿知道消防车、救护车、警车是执行特殊任务的车辆，并能说出它们的特殊标志和不同作用。
2、能记住特种车的求救号码，懂得不能乱打求救电话。
知道各种的求救号码。
能知道各种车的特殊标志和不同作用。
活动准备关于特种车的课件一份，每幼儿一套特种车与求救号码的图片，消防车、救护车、警车玩具若干。
活动过程一、导入课题：
1、幼儿在我是汽车小司机的音乐声中进入活动室。
2、师：
小朋友你认识什么样的车？
（演示课件，各种各样的汽车，启发幼儿说出各种车的作用）小结：
车辆的种类很多，各种车辆的作用也都不一样。
二、认识特种车的外形及特殊作用
（一）消防车1、（演示课件）师：
快看，这里发生什么事情了？
（火灾）该让哪种车去帮忙呢？
2、消防车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察消防车的车身颜色、车身配置及其作用。
小结:
消防车是救火用的汽车。
车身是红色的,车头上有一个警报器或警钟,车身是急用储水箱,两旁有吸水管和水带,车上有升降梯子和灭火器等救火用具。
3、火警电话119师：
当火灾发生时，该拨打什么电话叫消防车呢？
（演示课件）引导幼儿观察拨打电话119及消防车救火小结：
当发生火灾时，拨打火警电话119，消防队员立即驾驶消防车，一路发出“呜”的警报声，沿途的行人和其他车辆一律让路，让它尽快赶到现场灭火，保护人民的生命和财产。
（二）救护车1、（演示课件）师:
瞧,这个人怎么了?
（突然间发病）该怎么办?
请那种车帮忙呢?
2、救护车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察救护车的车身颜色、标志，车头和车门的特征及用途。
救护车是专门护送危急病人到医院的专用汽车。
一般是白色或绿色，车身两旁和后面车门上都有红十字标志，车头或车顶上装有警钟或警报器。
车门在车厢的后面，便于担架的进出。
3、急救电话120师：
有人需要马上送医院该拨打什么电话呢？
（演示课件）引导幼儿观察拨打120及救护车救人。
当有危急病人时，拨打急救电话120，救护车会立即出发，一路上响着警报，其他车辆都让路，以便让救护车尽把病人送到医院。
（三）警车1、（演示课件）师：
不好了，小偷进家了，该怎么办？
2、警车的外形特征（演示课件）引导幼儿观察警车。
警车是用于追踪和抓捕逃犯的车辆。
没有固定车型，车牌有专门的标记。
车头上面装有报警器。
3、拨打电话110有小偷必须立刻报警，该拨打什么电话呢？
（演示课件）引导幼儿观察拨打110及警车行动。
当你见到犯罪行为时，立即拨打110，公安人员执行任务，拉响警报，飞驰前进，其他车辆都要让路，以保证公安战士不失时机的逮捕罪犯。
三、游戏巩固1、为人民服务玩法：
由教师提出现象，幼儿立即找出相应的电话与车辆卡片。
并做相应的动作。
提问；
专用号码能不能随便乱打？
打错了会怎样？
2、出车幼儿找一辆自己喜欢的玩具车，在专用号码的指挥下随音乐依次开出活动室。
活动延伸在活动区投放各种图片家园配合在生活中丰富相应的知识河西八幼活动教案（十五）班级中班主题名称交通工具活动时间（3）周活动名称社会：
交通标志会说话活动目标1、了解标志有不同的含义，知道生活中许多地方都离不开它。
2、发现自己生活环境中的标志，并尝试进行标志的设计。
活动准备1、引导幼
升级会员 