年一年级下学期班主任工作总结范文3篇Word下载.docx
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告诉他们天气渐渐的热了，要注意穿衣服，防止感冒：
问问他们这漂亮衣服是谁买的等等：
还告诉他们这几天谁都进步了!
在这种轻松的聊天氛围下，把握好时机，顺其自然的给孩子们提出一些要求，再鼓励鼓励他们的学习情况，会收到意想不到的效果。
五、及时表扬孩子
对于一年级的孩子来说，表扬的效果是非常好的。
平时，我会在跟他们聊天的时候告诉他们：
“你又进步了”，“你的越写越漂亮了”，课堂上经常对他们说：
“你真棒”!
“你学得真快”!
“你说的真好!
”……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，又奖励了他几颗小红花，一脸兴奋，然后那几天在学校表现就会特别好。
六、重视培养孩子们的行为习惯
各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，一年级则是良好习惯养成的最初时期。
我觉得培养良好的习惯关键是要培养学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。
如果一个班级形成了良好的班风，学生会在各方面得到提升。
对于这一点，我一直在努力中。
因为我觉得孩子们要做到这点，真的很难。
多数小孩都有这样或那样的问题。
我根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
用得最多的是学校的特色项目——奖卡，坐姿好的，上课表现积极的，路队走得好的，站的直的，爱劳动的，讲卫生等等我都用奖卡激励学生，效果很好。
每周一次统计奖卡数，评出班级前八名，每月一次总评，评出月前八名。
我们班的**同学进步是巨大的，一个学期下来，一下子长大了很多，懂事了很多，现在还是老师的好帮手，学习成绩名列前茅。
各种比赛和满分的奖状，我都在班级的金牌榜里贴上，让他们成为其他孩子的榜样，以这种方式来促进其他孩子的进步。
如根据一年级孩子的特点，采用各种比赛来巩固学生的良好习惯。
如：
写比赛、比一比谁的衣服最干净、周一看谁的小手小脸最干净、看看谁的桌子周围最干净等等。
七、培养有管理能力的小干部
班干部是老师的得力助手，选拔一个有能力的班干部至关重要。
一年级学生年龄小，能力强的也不多，所以我着重培养了3个班干部：
班长、副班长和体育委员。
除了班长、副班长和体育委员，我还在每天的值日生中选了一个值日组长，他负责管理当天的卫生打扫以及眼保健操的检查，这样让更多的同学参与到班级管理，锻炼他们的能力。
八、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流，遇到节假日，我还会发短信祝福他们，跟家长就向朋友一样，做起工作来也方便很多。
我们班还有几个孩子的家长都在国外，他们在父的关爱中得到的较少，对于他们我也经常与其谈心，多送温暖，家长们从打工地打来电话，言语里充满了感激。
九、安全教育工作
大家知道，学校的安全教育工作是重中之重，党中央、国务院已经多次强调各行各业一定要把安全工作放到一切工作的首位来抓。
因此，本人在学期中特别重视了对学生的安全教育工作，为了使安全方面不出差错，本人经常利用晨会课，给学生详细地讲述交通安全知识，防火、触电、防溺水、防震等方面的知识。
要求学生不到有危险的地方去玩。
本学期以来，由于本人重视了对学生的安全知识的教育，本班的安全工作效果明显。
十、卫生工作，疾病防控工作重中之重
今年来的流行感染病可不少，有甲型流感、手足口、性腮腺炎等。
我从去年的工作经验中知道，做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。
如果学生的个人卫生搞不好，就会直接影响自己的审美观。
因此，本人在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天饭前便后要洗手，最好做到五步洗手法，衣服要保持干净整洁，在教室卫生方面要求学生坚持做到每天两扫的工作。
在环境区域，我班坚持做到了随时有垃圾随进行清理的工作。
每天早晨、下午上班时，做到“一看、二摸、三问”。
“一看”——孩子们是否到齐，身体、精神、情绪是否正常。
“二摸”——衣服是否穿得适当?
小手是否冰凉?
“三问”——作业做好了没有?
身体有没有不舒服?
如果发现学生有任何情况赶快向领导报告，并及时联系家长。
我特欣慰的是，一年过去了，我们班的学生没有一位和感染病交上“朋友”。
我觉得做好班级卫生工作是搞好班级各项工作的前提，如果班级卫生工作搞不好，不但影响学生学习的精神面貌，而且影响着学生的身体健康。
因此，我在班级卫生方面下了狠心来抓，一是在个人卫生方面要求学生每天必须洗手洗脸，不留指甲，衣服干净。
在教室卫生方面坚持做到时时注意卫生的工作。
十一、存在的问题
1、我下了很大的决心，也花费了许多精力，但后进生的进步仍不突出。
2、一部分学生还不能坚持做到老师在和不在时一个样，经常有学生在教室里不知道做什么好，不会主动去学习。
3、班级管理工作有条不紊，还得加一个：
“严”。
对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。
虽然我意识到这一点上，但我在执行的时候方法不是很恰当，在这一点上，还需要向各位老师请教。
4、班级工作有布置，无落实，使个别学生容易钻空子。
一年级下学期班主任工作总结
5、班级的各项常规工作有待进一步加强，比如：
卫生、路队、两操等，要天天讲，天天抓，要不厌其烦。
6、要“偏爱'
学困生，让他们在爱的环境中成长、学习，培养他们强烈的自信心和自尊心，使他们提高认识、不断上进。
以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。
如果问我当班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。
是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。
我可能不会取得太大的成功，但我会用我的真心、爱心、热心去对待我的每一位学生，永不放弃。
一年级下学期工作接近尾声了，回顾起来这些孩子们已经由“小不点”成为真正的小学生了，是校园生活中的一个起步阶段，很多的习惯都在将来的学习生活中起到无足轻重的作用。
下面就本学期的工作谈一谈。
一、重视培养孩子们的行为习惯
在教学中，我开展各种方法来激励孩子们，比如我会观察孩子们的优点，坐姿好的，上课表现积极的，讲卫生等等我都给他们排排名，让学生感觉到他们有一些方面是值得肯定的，提升他们的自信心。
但尽管如此，我们班到现在还仍有一部分学生没有养成良好的学习习惯，如：
上课认真听讲、回家自主作业、预习等，还需要在下学期进一步的加强。
三、表扬孩子
“你又进步了”，“你的越写越漂亮了”；
课堂上经常对他们说：
“你真棒”！
“你学得真快”！
“你说的真好”！
……当我和家长交流时，经常听他们说起，孩子们回家说老师又表扬他什么了，一脸兴奋，然后那几天表现就会特别好。
班里多数同学都是这样，特别好的时候一定是老师表扬多的时候，只要老师说你有进步了，他就表现得比谁都好，上进心也很强。
但是，这种周期性很强，易反复，针对每一种孩子的特点，还需要不断的探索适合每一个人的方法。
四、重视后进生转化工作
对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。
我班有几个后进生学习成绩很不理想，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证。
对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。
我注重发现他们身上的闪光点，多鼓励他们，下课进行个别辅导，对于他们身上的每一点进步，我都及时予以鼓励，培养他的自信心。
五、加强与家长间的交流
良好的学习习惯需要和家庭教育结合起来，我常常会通过短信平台与家长们交流。
把学生进步与不足的一面告诉家长，家长们也会配合我们，共同促进孩子的进步。
从而，有效的发挥家校合作的桥梁作用。
通过一个学年的班集体建设，还存在一些不足，如在差生的转化上还不够细致；
班级常规管理上还不够健全；
学生的各种习惯还没有养成好。
以后我将全力以赴继续努力，让每一位学生生活在团结的集体中，在集体中健康全面的发展，把各项工作做得有声有色。
时光飞逝，不知不觉一学期就过去了，本学期我继续担任一（4）班的班主任，在这一学期中，我和学生们都努力踏实地做好每一件事情，总结起来，有辛勤的耕耘，有收获的喜悦，也有不足与遗憾。
现在我将一学期以来的班级工作情况总结如下：
一、主要工作：
（一）、培养学生良好的习惯
良好的行为习惯对人的一生起着非常重要的作用。
一年级是基础教育的起始阶段，更是进行良好行为习惯培养的关键时期。
习惯的好坏，不但影响孩子的生活、性格、行为等，还直接关系到今后的学习和工作的成功与否，甚至会影响孩子的将来。
因此，本学期我把班级工作的重点落实在培养学生良好的行为习惯上，我是从以下几个方面做的：
1、低起点
一年级的学生，只有六、七岁，他们年龄小，依赖性强，动手能力差，加上现在大多是独生子女，长辈宠爱有加，有些学生习惯不好，有的甚至刁钻任性。
但是教育切不可太心急，拔苗助长。
因此，我的工作讲究了耐心，对学生所设定的目标要求起点低，学会换位思考，站在学生的角度设身处地地考虑他们的承受、掌握情况，学生才能踏踏实实、循序渐进，步步走好。
也才能树立学生养成良好行为习惯的自信心。
2、细要求
对一年级学生的习惯要求不能太空洞，太笼统，要近，要细，要小，要实，让学生一听就懂，知道做法，操作性强。
所以本学期，在上一学期训练的基础上，我又逐步强化课堂纪律和课间纪律。
各任课老师都反映本学期孩子进步很大，纪律较上学期有明显进步。
3、强训练
提出了一些细小的要求，如果不进行扎实有效的训练，等于是空话一句。
而且训练要严格，要有一种不达目的誓不罢休的耐心。
如为养成学生的文明行为，我按学校的要求要轻声、慢步、右行，不随便撕纸，外出做操要走整齐，同学之间不踢不挖不咬。
这样几次三番强化训练，行为要求已深入学生心田，并化为自觉行为，良好习惯也就慢慢养成了，效率也提高了。
4、常评价
一年级的学生都急于想知道自己通过努力所做的事会得到老师怎样的评价。
为了迎合学生的这种心理，我平时细心观察，好的、进步的及时表扬，我对他们的表扬有时是一种赞许的微笑，有时是一次亲昵的抚摸，有时是一句由衷的赞扬，
5、勤引导
（二）、创造与孩子相处的轻松氛围。
把微笑送给学生。
每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。
面对一年级的孩子我拥有一种特殊的教育手段――微笑。
在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；
在学生遇到困难时，我会用微笑送去鼓励；
在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。
（三）、给予孩子班级管理的机会。
在班级管理中，成立了班委，让班委的同学参加班级的管理，让班委的同学参加纪律管理、卫生管理，以后我还将使用让每个学生都能参与班组不同层次的管理，使得每个学生都有机会轮流担当小组组长、值日班长都有机会与同学接触，与老师交流、都有机会锻炼自己多方面的能力，真正处理好管与放的关系。
（四）、及时做好与家长的交流勾通工作。
好多家长对孩子学习的重视程度跟孩子的学习成绩成正比，还有部分的家庭教育存在过于溺爱的倾向，我从“一切为了孩子”的角度去改观一些家长的态度，向家长介绍了孩子的学校情况、学校对孩子的行为要求，努力赢得家长的信任、支持和配合，共同探讨教育好孩子的有效方法，取得了家长的积极配合，实效明显。
二、不足之处：
1、不管是学校组织的各种比赛，还是外出活动，我应在事前作好思想动员。
使学生端正思想，增强了坚决克服困难的决心另外，每一次外出前，都应强调纪律性和同学的互助友爱；
外出回来，再让学生自己进行总结做的好的和做的不好的，表扬热心助人的同学。
2、从大的方面来说，班级管理的各种规章制度、实施办法、参加学校、年级的各种活动、组织班级活动都需要我们动脑筋精心设计；
从小的方面讲，对学生的表扬、批评、鼓励也需要我们动脑筋。
总之，教育是最具人性之美、最具艺术性的工作，班主任要用耐心、爱心去塑造学生美好的心灵，因为我们就是美的传递者。
我们深信，在“一切为学生发展，以学生为本”的教育观念的指导下，在“亦师亦友”的氛围中，孩子会更健康，更快乐地成长。
本学期，我担任了小学一年级班主任工作。
在工作中，我能贯彻“以学生为主体，以教师为指导”的教学原则，积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业。
做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
一、思想政治方面
本学期，由于我接手了一年级的班主任工作，所以我在思想上更加严于律已，时刻认真贯彻教育方针。
积极主动地参加学校组织的政治学习，并做好了学习笔记XX。
利用业余时间学习党和国家的大政方针，努力提高自己的政治业务水平。
服从学校的工作安排，积极配合领导和同事们做好学校的各项工作。
二、教育教学方面
（一）在教学工作上。
我认真抓好教学中的各个环节，提高教学质量。
主要从课前、课中和课后三个方面抓起：
1、抓课前准备。
在课前认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个都搞清楚，了解教材结构特点、重点、难点，掌握知识逻辑，能运用自如，知道要补充哪些资料，怎样才能教好。
2、抓课堂教学。
我首先组织好课堂教学，关注全体学生，做好信息反馈，调动学生的注意力，使课堂上保持相对的稳定。
同时，激发学生的情感，使他们产生快乐的心情，创造良好的课堂气氛。
并且我注意了课堂语言的简洁，课堂提问面向全体学生，引发学生们的学习兴趣，课堂上讲练结合，布置家庭作业少而精，减轻学生负担。
3、抓课后辅导。
要提高教学质量，要注重课后的辅导工作。
小学生一年级学生好动、爱玩，缺乏自制力，在学习上表现为不能按时完成作业，个别学生还抄袭作业。
针对这种行为，我把抓好学生的思想教育作为工作的一项原则，并把这项原则贯彻到教学中。
在辅导后进生上，根据后进生的各自情况，给他们配备了一名学习优秀的学生坐帮手。
使其都有自己的“私人教师”，使其共同进步。
（二）在班主任工作上。
作为一名班主任，我的班务工作主旨是：
让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书又育人!
1、用心关怀、关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实;
同时教育他们在获取书本知识的同时还要学会做人。
这是做教师一天工作的重点，也是我做班主任一生的重点。
我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。
自己能做的事自己做。
也经常注意规范学生的行为，完善学生的自我形象;
在学习中互相帮助，做好一帮一活动。
对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失，因为他们毕竟还小啊!
我用期待的心态去等待他们的每一点进步。
用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点。
用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。
2、注重表率。
我时刻注重言传身教，为人师表。
平时学生上学早，我上班也跟着早。
凡是要求学生做到的，我首先做到。
三、其他工作。
本学期班级有16名学生加入了少先队组织。
学生的思想品德合格率百分之百。
在参加学校组织的体育比赛中，囊获了跳绳第一、拍球第一、拔河第一的好成绩。
增强了学生的凝聚力。
对于学校安排的除草等其他工作我也尽心尽力地配合完成。
一学期下来，很是辛苦，既累身也累心。
好在有学校领导对我工作的支持和理解。
使得我比较顺利的完成了教育教学任务。
我有失眠和腰脱的旧病，在单位连最喜欢的乒乓球都不敢打。
就怕腰脱犯病耽误学生上课。
不上课的时候，我喜欢偷偷到楼上躺一会，养养精神。
领导知道我睡眠不太好，看到后一般也不会直接说我。
其实我内心是很不安的，也不想这样做。
但是如果我不休息一会的话，将难以应付后面的工作，也会影响孩子们学习的!
在学校缺乏更好的班主任的情况下，我想：
我应该勇挑重担，为学校分忧。
坚持就是胜利!
为自己加油!
同时也希望有更好的老师来接我的班主任工作。
未来对教师的素质要求会更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，团结在校领导班子周围。
努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为学校美好的明天奉献自己的力量。
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