小学语文六年级上册第三单元9小草和大树课后练习第六十七篇Word文档下载推荐.docx
《小学语文六年级上册第三单元9小草和大树课后练习第六十七篇Word文档下载推荐.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学语文六年级上册第三单元9小草和大树课后练习第六十七篇Word文档下载推荐.docx（14页珍藏版）》请在冰豆网上搜索。
［sumr过夜r夜里睡堂:
住吉留宿。
雷宿。
宿舍（She）o唐营。
［xid］衣:
一吉两宿。
［xiCi］呈座:
星宿。
【点评】对于參咅字，我们读的时候r要根据词语的卷忍来诵走它的逵音。
做到认真、细致『如果对某个字不大熟悉.一定要童字典弄明白。
»
第3题【填空题】
读一读《小草和大树》，填一填。
以长篇小说著称于世的英国女作家夏洛蒂?
勃朗特，堪称的典
蒂姐妹的成功的经历，我的最大的启示是：
【第1空】術妾》
［第2空］逆境成才
【第3空】艰辛
【第4空】壮丽
【第5空】仙人字
【第6空】人处逆境r只要不甘命运驱使、富有埋想,就能敲开幸运之门。
［分析】通过阅塗谍立.我们屈悟到：
无论是“小盲还是”大树“r无论是丈:
人还昱里人r-样部应该有自己独立的思第和行为『应该有目己独立的人恰和尊严。
这是三姐妹及具作品留给我们的启示。
我们的灵魂f站在上帝面前『完全平等。
［点评］本题進学呦世界名著砂作者的了解,培养学生多读书、商书,并中離©
哲浬的的习惯。
，第4题【填空题】
我能把字写漂亮。
说明：
mushTshTshepiexia
【第1空】牧师
【第2空】旋台
【第3空】撇下
［分析］籾帀.一种匹业.是在F基督新教的教会中专眶负寿帝领及照顾基他基督徒的人施舍:
出于榕悯族猿思想,把财物送给夯人或寺庙。
例如:
在路上经岸能看到有许多人施舍勺丐。
撤下：
抛弄，扔下。
［歳平】杏题需妥字生在平时多读课文f养成扇地语感f汪怠读音，多积累词语f多谟课下汪释r多羞字典等工具书。
汪意’蹶下°
的书写。
第5题【填空题】
指出下面句子中所使用的修辞手法。
稻草人看见主人就要走了，急得不得了。
连忙摇动扇子。
小女孩的鞋被小男孩捡起来拿着跑了，他说将来他有了孩子，可以拿它当
摇篮。
【答案】：
【第1空】拟人
【第2空】夸张
［分析】修薛是修饰立字词句、运用各种表现方式”使港言表达得准确’鲜明而生动有力.我们应该寧握并学会运弔比偷，拟人夸张、排比、对偶、反复、设问、反问,对引甩对比、借代、反语也应有所了解。
其中,拟人是迅物当作人来写,赋予物以人的言行或思想感情.冃描写人的氓来描写物，作用是使具体事物人格化,语言生动形氮。
夸张是対事物的性质、特征等故意地夸张或宿小。
作用是揭示爭物本质,:
m气氛,加溢宣染力,引起联想效果。
［点评】本题主要考查对修辞手法的分类及其运用，
，第6题【填空题】
辨形组词。
峭消
狭峡
［第1空】陡绡
【第2空】消矢
【第3空】狭窄
【第4空】峡湾
【分析】陡蜡:
指IU势等坡度很大,直上苣下的.指山直上直下r又高又陡.指山势高而陡蠟消失：
事物浙溉减少以至没有；
爭物不冥存在。
获窄：
克度小；
范医小；
心胸.见识等不宏大宽广。
峡湾：
深皮大的海淹r即峡弯
【為•平】本题要求学生在学习中一走要认真,培养学生仔细观察形似字,养成学习汉字细心的好习惯.
，第7题【填空题】
成语大比拼。
嗷嗷待而出大名衣食
【第1空】DS
【第2空】脱颖
【第3空】鼎鼎
【第4空】节
【第5空】缩
【分析】成涪是本谍的精华内容之一・鱗答此类题,就剪購平时的积累将词语补充宾整,并尽虽不写宗别字.注章“琢的读音、“颖”和“畀r的写法。
【点评】本题培养学生在学习和生活中秩累成语的好习惯•
，第8题【填空题】
读拼音，写词语。
kanchengnijingjisu
【第1空】堪称
【第2空］逆境
【第3空】寄宿
【分析】退猱:
kancheng,称得上。
辰原和李白追称中国历史上量伟大的浪漫主义诘人；
张海迪垣姦中国的海伦•凯勒。
逆看:
nijing不顺^的境進。
逆f逆方向杞反。
境『环竟奇宿：
jisu『借某处住宿。
本站在学校住宿。
【原评】学习课文的过程中f我们重点要学会学握词语的正诵书写和多咅字的读咅。
本文应注意“曾的渎咅和〃堪"
、“逆"
的写法。
给加横线的字注音。
陡悄荆棘罕见提携
【第1空】q怡o
【第2空】jTngji
【第3空】han
【第4空】xie
【分析】陡綃拱斉:
douqi詁词义：
陡绪”指山势高而陡峻f上俯不平迫.例句:
1.港个陡蛆的山崖令人胆战心懺荆棘:
jTngji,从宁意上讲r泛損山野丛生多利的餐木。
在文学用语中多描奸佞小人、纷乱、谕艰险境地等意..又有芥蒂、缭隙之意。
罕见:
hanji2n形容词,很少见到的意思。
近义词:
編少、稀有、少见。
提携:
tfxi©
动词,字面意思尢牵扶；
携^引申为扶植、憨.学用来指革人对芟人在事业上的帮助,比如r上级领导很照顾你,教你很家东西或者提拔你一个很好的职位等.在
今天的社会也有“合作"
的合义。
;
正議它°
【点评】对于学习中出现的重点生亨词r我们要认真学习它的音、形，理解它的义才
第10题【填空题】
根据意思写词语。
省吃省穿，形容节约：
【第1空】鬆无几
【第2空】节苗It
【分析】寥寥无几：
拱音:
liaoliaowd『释义：
寥寥：
形容
-0:
连做诗赋的也»
无几。
”例句:
捞艮殡，倘我对歌產得多一些.嘶遊有趣了。
这样的军^^,竝日本也寥寥无几罢，节衣缩倉：
拼音：
ji^yTsudshL释义：
节、缩：
节省。
省吃省穿。
形容节约。
出处：
《史记•贷殖列传》：
能蒲饮食，忍I音欲,节衣服。
例句：
本来，有关本业的东西,是无论怎样-也应该购买的。
【点评】本题要求学生在阅读中多读多记,直聲准确的鲫文中重庶词语的意思。
注意"
寥的写法.
＞第口题【填空题】
在横线上填上动物或植物名，把诗句补充完整。
留恋戏时时舞，自在娇恰恰啼。
【第1空】小荷
【第2空】蜻蜓
【第3空】黄画
【第4空】白蜃
【第5空】離鱼
【第6空】整
【第7空】莺
［分析］少荷才露尖尖角f爭有靖蜓立上头。
岀自来杨万里《小池》；
故人西辞黄蒔楼,烟花三乓下扬州。
出自唐代李白的《送孟浩然之广陵》；
西塞山前白驾飞朋滋流水蹶鱼肥.出目宋代张忘和的《渔歌子》；
匿霰礫时时舞.目在娇莺怡恰喑。
此句出自《江畦独步寻花七绝句》（其六）.作者是唐代大诲人杜甫。
［点评］本题考直学生对古诗名句的积累r锻煤了芋生默写能力。
＞第12题【填空
按要求填空。
"
鼎〃字用音序査字法先查音序,再查音节
。
按部首査字法先査部，再査画。
能组成词语
【第1空】D
【第2空】ding
【第3空】目
【第4空】7
【第5空】AM鼎沸
［分析】此题不仅考童学生童宇典的能力,局时对汉语拼音.汉字结构、偏旁部首、组说等方面的知识进行考查因此,应全面扌以地宇遅各方面的知识,冋时在运用気:
识时r注意迅遅其不冋的特点和要求。
［点评】本题考直学生宜字典的能力。
应注意"
鼎’的笔顺，
，第13题【填空题】
你能用本《小草和大树》文中的成语填一填吗？
出来，当我们面对一个名气很大的人时，我们可以说他
【第1空】嗷啟待哺
【第2空］脱颖而岀
【第3空】大名鼎鼎
［分析】此类题是对^课戌语理箧的老奁,所以,它又比直接理解成语难度要大”因此,宾成时,一走要认貢連解提供的语境和意思,结合目己平时对咸语的积累和运用习惯进行逐一筈题。
［点评】本题要求学生在阅读课文时多多积累好词好句,対今后的写作大有希助。
＞第14题【填空题】
根据拼音写词语。
几乎同时，艾米莉的长篇小说《呼啸山庄》和安恩的长篇小说《艾格尼
斯•格雷》xiangji出版，最终也获得极大的成功。
三姐妹的tuoylng
^5出，震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的sh@ng
shi
【第1空】相维
【第3空】盛事
【分折】相魁:
一个跟若一个；
逵续不断；
相承袭；
递相传瘟说較:
语出乂史记•平原君虔卿列传》，上俩人的才能全部显示岀耒也有冒尖的意思。
蛊爭：
播大手；
美爭。
开咎美事.如亚特兰大市的第26届奥运会是国际体育界盛我
［点评］本题要求学生在学习中一定要认真f培养学生认真学习生字词的音形义的好习惯。
书写时应注意的写法。
＞第15题【填空题】
下面的句子采用了什么描写方法？
将序号填到横线上。
A・环境描写B.语言描写C.心理描写D.神态描写E.动作描写
渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑
她忐忑不安地想：
“他会说什么呢？
这是闹着玩的吗？
自己的五个孩子已经
够他受的了・・・・・・是他来啦？
・・・・・・”
他用双手拼命地摇着轮椅，想挡住我的路。
林子里静极了。
沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。
“我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聋了。
如果不介意我在场，请继续
吧。
”
【第2空】C
【第3空】E
【第4空】A
【第5空】B
【分析】商写按内容分，有人物摘写、环墳描写；
人物肩写包括：
外貌插写、动作描写、谨言描写、心浬痫写、油态插写；
环境IS写又分•为：
目然环境描写和社会环境描写。
［点评】本^就是卿每租描写手法的碗,——对号軽
，第16题【填空题】
找出《小草和大树》文中AABC型的成语（四个），并写在横线上。
【第1空】嗷嗷待哺
【第2空】寥寥无几
［第3空］惴惴不安
［第4空］孜孜不倦
【分析】嗷嗷待吨：
拼咅：
3oaodFbd『稈义：
嗷嗷：
哀吗声；
待：
等待；
啞：
喂食。
饥馆时急于申食的样子。
形容受饥饿
的悲惨情熬出处：
《诗经•小雅•鸿雁》：
“鸿雁于飞r哀呜唏甌"
汉竜悅《前汉纪成帝纪三》：
作治数年,天下遍祓其劳,国彖豉弊『府库空虚,下至众庶f唏唏苦之。
“例句:
文章尽可在别的刊物上发表r对于嗷嗷待话的创适社的几种刊物却一字也不肯飞来。
寥寥无几：
I诒oI诅owiijT,释义：
形容数量少。
非常稀少,没有几个。
清李圭慕《文明小史》第一回：
“连做诗賦的也寥寥无几。
例句:
天丸逑未越冷了,街上闲逛的人也是寥參无几惴惴不安:
zhui
〃临其穴.惴惴其垂"
栄周
zhuibu汕•释义：
惴：
忧愁、恐惧。
形容因害怕或担心而不安。
《诗经•奏风•黄鸟》:
孚《给刀编•降H奠洗楼记》：
乾道八年f流南辛侄（辛弃疾）目司农寺簿耒守滁・・・・・・民之居茅竹相比f每大风作f惴惴然不自安「洌勺:
大家都认为这昱壽南村笙一个大荧准，裁着苦脸.砾不狂孜孜不倦:
扔音:
zTzTbujuan，轻义：
孜孜：
勤勉,不懈怠。
指工作或字习勒奋不知痕倦。
岀处：
《尚书召陈》:
“惟日孜孜,无敢逸豫。
“《后汉书•鱼丕传》:
性沉深好学，孳孳不倦「《三国志•蜀毛向朗传》：
“乃更潜心典籍，孜孜不倦.『例句：
他长年累月孜孜不倦地工作。
［崗平】卒题培养字生在字习中养成分类題成语的好习観应该汪意“QT的降和遷'
>
第17题【问答题】
根据课文《小草和大树》，说一说。
文章中的“小草和大树〃共出现了几次，各指什么内容?
3；
回信中的“小草"
指的tat?
：
能从事的事业r"
大樹指的妇女不能从事的事业；
文末的"
小草"
指的传疑观念中妇女不能从爭文学爭业r“大树”则是指的夏港蒂矩妹左文学爭业上取得巨大成功和彩响；
梅成功前的夏港蒂比喻成小草r将成功后的夏洛巍匕喻成大树。
【分析】文章中的“小草和大树"
共出现了3次r一次是左课题r一次在竖塞的回倍中,一次是在文京。
指的妇女能从事旳事业「“大杯指的妇女不能从事的事业r小草不能变成大利,小草就是小草r大肉就是大肉f言下之意,文学是妇女不能从事的事业>
印便从爭了也不可能取得成功r言港中充斥若对妇女的蔑孤文末的“小草°
右的传绕观念中妇女不能从爭文字事业r“大树〃则是指的夏涪蒂妲妹在文芋事业上取得巨大成功和影响r小草浇灌成大肉f即指：
夏洛蒂姐妹打破了妇女不可能从事文学事业的传绕观念柱陈虚偏见r取得了巨大成功。
纵观全文『題巨除了以上两个急吾r还冷成功前的夏洛蒂匕強成小草r在接踵而至的艰辛和磨难中「以顽逼的生命力「出壮成长,将成功后的夏洛蒂匕倔成大罚r突出她的成就^凡在自然界中r小草虽然不艇成大树f佢左文学界里r夏洛蒂姐妹却创造了这祥的奇迹。
［庶评】本题考亘学生对课文内容的理解粒后结目总力。
＞第18题【问答题】
我会说。
1816年，夏洛蒂出生于英国北部一个穷牧师家庭，童年的一段生活是靠富人施舍，在慈善学校里度过的。
母亲不幸早逝，撇下她和嗷嗷待哺的两个妹妹艾米莉和安恩，还有一个弟弟。
作为姐姐，她不得不过早地承担起一部分维持家庭生计的责任。
除了洗衣、烧饭、缝缝补补外，还要拾柴、捡破烂，替富有人家带孩子。
她从小要强好胜，生活再艰苦再劳累，都不肯放弃学习。
上不起学，就和弟妹们在家里跟父亲读书。
迫于生活，夏洛蒂和妹妹当过家庭教师，办过寄宿学校。
尽管成年累月在艰辛中谋生，她们却始终没有停止过写作尝试，都希望用笔敲开幸运之门。
用笔把表现主人翁艰难谋生的词语画下来，多读几遍，交流感受，体会其中所表现出来的人物性格。
洗衣，烧饭、縫缝沪妙卜，还要拾柴、捻破烂,替富有人家帝孩子。
当过家庭教师,办过寄宿学校，冶终没有停止过写作尝试,都希里用笔敲开幸运之门。
【命】
（1）抓"
洽，嘶、津*2卜、拾堕、投WT等T垄宇兰体会就命为生活而奔波而忙碌的际,忌註人命吃苦耐劳、坚忍不拔的性恪。
（2）孤”再艰苦再劳累,都不肓放弃学习,上不起学,在家里跟父亲韦”等纸节体去主人翁热爰学习、要逞耄升的性格。
（3）抓“绘终没有停止过写作尝试,希望用笔敲幵幸运之门"
等细节,体会主人翁不甘命运驱使,畐方浬想的性格。
［点评］本题主要考宜学生对谍文内容的理解和降合运用的能力。
＞第19题【问答题】
口语交际。
我们现在都是“小草"
，将来可以成长为“大树"
一一栋梁之才。
那我们从夏洛蒂身上应该得到什么启示呢？
你想到了什么？
想说点什么呢？
【分忻】本文一共七个自然段。
可分为三个部分：
一（1节）:
概述了《简•爱》的作者夏洛茶•勃朗特是以为在逆境中成材的典范。
二（2-4）:
讲述了生活在扱度虫困家庭的夏洛洁.勃朗特坚持学习、写作,不断適受苕打击与失败。
三（5-7）:
湃述了夏港蒂•勃朗特姐沬经过慎重思考「从写诗改为写小说,争分守抄、孜孜不解获质功。
［点评］本题主要是对课文段落的划分,同时也考童了学生対课文大意的把握。
＞第22题【语言表达】
按要求写句子。
用“骄傲"
写两句话。
1指不谦虚：
2指很自豪：
OJ潮的语文成绫得了全班第一,这几天他不禁有点赁嗷自注
②我为我是中国人而感到骄傲。
【分析】①^傲：
自以为了不起,看不越！
I人，骄傲自満；
虚心使人进步.骄傲使人落后.②自克：
我们都碍炎黄子孙而感
［点评］对于多义词,我们要根据其意义来运用。
＞第23题【语言表达】
课文《小草和大树》中有一句直接赞美主人公的句子找出这句话。
抄下
来，仔细品味。
【分忻】这旬话是一个比喻句,也是文章的中^句。
她的生命的不同寻洋的艰享,受到的磨难也十分殘酷,旦是她并浸有因此倒下，而是顽强的面对，顽强的生存下来，如同仙人拿，不怕干旱•不怕风沙，不怕烈曰，不怕严寒，只要有一，点点生存的希里,地就江生殆之花（仙人宰花）蛊开,即使仙人拿花花期短晋,然而历尽詹难便她开得刃孵的鲜艳,号P#的壮丽,令人油然而生敬意.
［歳平】做本题考童字生对于比喻句的判断和重原句子33理照
＞第24题【现代文阅读】
阅读课文《小草和大树》片段，完成相关练习。
她们的路子走对了！
她们硬是用钢铁般的意志敲开了文学圣殿的大门，硬
是用汗水和心血把“小草〃浇灌成“大树〃。
她们庄严地向传统的观念和陈腐的偏见宣战:
世界上不存在什么“不是妇女的事业〃。
在括号里写上划线词的近义词。
嚴堂I灌溉I庄重I陈旧I挑战
说说这段话中引号的用法。
引号的一般用法：
A.表示行文中直接引用的话；
B・表示强调；
C・表示具有特殊含义的词
语。
“小草”、吠树〃“不是妇女的事业"
【第1空】C
【第2空】B
回答问题：
她们的什么路子走对了？
传统的观念和陈腐的偏见是指什么？
険没有停止过写彳乍尝试,肴望用笔敲幵幸运之门,口女不可能从事文学事业。
【分析】
（1）圣廉的近义词是"
段堂“；
浇灌的近义词是"
灌溉"
；
庄严的近义词皇"
庄重“；
陈腐的近文词星“陈I曰’；
宣战的近义冋是“挑战"
°
（2）表示引用；
泰示特定称谓；
表示特殊含义需要强須；
表示吞定和讽，剌；
表示若重论述的対轨联系上下文来看,①"
小草”、"
大树"
中弓号的作用是表示待殊含义；
②”不是妇女的事业”中引号的作用是
表示强凋.（3）本文中裒港莘爼妹治终没有偉止过写作尝试，岸望用笔敲开幸运之门r在立学事业上取得巨大咸功和影响『小草浇灌成大树?
T破了妇女不可能从爭:
文学爭业的传统观念和济腐偏见，取得了巨大成功。
［点评］本题考宜学生对课文内容的瞬和理淞度,锻炼了学生阅读和运用能力,特别是语言表达能力.
＞第25题【书写】
幸骚诫悄
【分折】尋写时r要先观塞例字的结构特点然后r一笔写成.即Y呵成.不能看一笔,写Y.
【匍平】本题考言学生的书写能力。
书写旳r要注意这些宁的笔瓯结构。
特别是“蒂"
和“诫’宁的結构r要安排好笔回的书写區要做到规范、正确和美孤
升级会员 