高一数学必修四公式总结Word文档格式.docx

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这种认识是不科学的,想象如果上课没有用的话,国家还开办学校干嘛?

只要印刷课本就足够了,学生买了书就可以自己学习到时候参加考试就行了。

想想好多东西还是在课堂上聆听的,听听老师对问题的分析和解题技巧,老师是如何想到的,与自己预习时的想法比较。

课堂上记下比较重要的东西,更重要的是跟着老师的思路,注重老师对题目的分析过程。

课后宁愿花时间去整理笔记,因为整理笔记实际上是一种知识的整合和再创造!

回忆课堂上老师是怎样讲的,自己在整理时有比较好的想法,就记下来,抓住自己思维的火花,因为较为深刻的思维火花往往是稍纵即逝的。

在这里我再一次强调听课要做到“五得”

&

#61557;

听得懂&

#61558;

想得通&

#61559;

记得住&

#61560;

说得出&

#61561;

用得上2

6.注重思想方法的学习

学习数学重在学习数学思想方法,它是数学知识在更高层次上的抽象和概括,它蕴含于数学知识发生、发展和应用的过程中,也是历年来高考数学命题的特点之一。

不少学者认为:

“传授知识”是数学的一种境界,加上“能力培养”是稍高的境界,再加上“方法渗透”是较高的境界,而再加上“提高修养(指数学文化和非智力引力的介入)”则是境界。

作为学生一定要深刻理解数学的思想方法,它是数学的精髓,只有运用数学思想方法,才能把数学的知识和技能转化为分析问题和解决问题的能力,才能体现数学的学科特点,才能形成数学素养。

即使在以后我们走上社会,在工作岗位上我们的这种数学素养就会内化为自身的较深的修养,从而使得自己的气质得以升华,它对于我们今后的做人和处事有很大的指导意义,再加上我们的人文素养就可以造就自己哲学修养。

真心希望我的这些忠告能够对你今后的学习有所帮助,果真如此,也就聊以欣慰了!

基本三角函数

Ⅱ&

终边落在x轴上的角的集合:

#61563;

#61537;

#61501;

#61547;

#61552;

&

#61646;

z&

#61565;

终边落在y轴上的角的集合:

#61676;

#61692;

#61483;

终边落在与坐标轴上的角的集合:

#61677;

#61693;

22&

#61678;

#61694;

360度&

2&

弧度

l&

r

11S&

lr&

r2

221&

#61616;

180.弧度

1801弧度&

度180&

弧度&

倒数关系:

Sin&

Csc&

1正六边形对角线上对应的三角函数之积为1

Cos&

Sec&

1

tan2&

1&

Sec2&

平方关系:

Sin2&

121&

Cot2&

Csc2&

乘积关系:

tan&

,顶点的三角函数等于相邻的点对应的函数乘积

Ⅲ诱导公式&

终边相同的角的三角函数值相等

#61480;

2k&

#61481;

k&

zCos&

z

角&

与角&

#61485;

关于x轴对称Sin&

关于y轴对称Sin&

关于原点对称Sin&

关于y&

x对称&

#61670;

#61686;

Sin

#61671;

#61687;

#61672;

#61688;

#61562;

cot&

上述的诱导公式记忆口诀:

“奇变偶不变,符号看象限”

Ⅳ周期问题

y&

ACos&

x&

#61546;

A&

#61502;

0,&

0,T&

ASin&

b,A&

0,b&

#61625;

T&

Acot&

0,

Atan&

Ⅴ三角函数的性质

怎样由y&

Sinx变化为y&

k?

振幅变化:

Sinx左右伸缩变化:

y左右平移变化x&

上下平移变化y&

ASin(&

)&

k

Ⅵ平面向量共线定理:

一般地,对于两个向量a,a&

0,b,如果有

一个实数&

#61548;

使得&

则与与是共线向量那么又且只有一个实数&

.

Ⅶ线段的定比分点

OP&

#61611;

#61615;

当&

1时&

1时

Ⅷ向量的一个定理的类似推广

向量共线定理:

推广

平面向量基本定理:

a&

e&

e,&

其中e1,e2&

1122

不共线的向量

1e1&

2e2&

3e3,

空间向量基本定理:

其中e,e,e为该空间内的三个123&

不共面的向量&

Ⅸ一般地,设向量&

x1,y1&

x2,y2&

且&

如果∥那么x1y2&

x2y1&

0反过来,如果x1y2&

0,则∥.

Ⅹ一般地,对于两个非零向量a,b有&

#61623;

#61553;

,其中θ为两向量的夹角。

x1x2&

y1y2x1

y1

2

x2

y2

特别的,&

如果&

则&

y1y2特别的,a&

#61534;

b&

#61659;

y1y2&

Ⅻ若正n边形A1A2&

#61655;

An的中心为O,则OA1&

OA2&

OAn&

三角形中的三角问题

A&

B&

C&

-2

正弦定理:

abca&

c

2R&

SinASinBSinCSinA&

SinB&

SinC

余弦定理:

a2&

b2&

c2&

2bcCosA,b2&

2acCosBc&

2abCosC

a2a2&

b2CosA&

CosB&

2bc2ac

变形:

222

CosC&

2ab

tanA&

tanB&

tanC&

tanAtanBtanC

三角公式以及恒等变换

两角的和与差公式:

#61538;

S(&

C(&

)Cos&

)tan&

T(&

二倍角公式:

2Sin&

Cos2&

2Cos&

2tan&

#61539;

其中&

为三角形的三个内角

半角公式:

#61617;

Cos2

CosCos&

22

tan

CosSin&

降幂扩角公式:

Sin2&

#61531;

#61533;

21

积化和差公式:

#6153

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