人教版必修一课时作业与单元检测第10课短新闻两篇有答案.docx

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人教版必修一课时作业与单元检测第10课短新闻两篇有答案

第10课　短新闻两篇

第1课时　导学与探究

1．字音

（1）给下列加点的字注音

①凝重（　　）　　　②掩映（　　）　　　③赠言（　　）

④冉冉（　　）⑤明媚（　　）⑥婆娑（　　）

⑦嬉笑（　　）⑧沼泽（　　）⑨步履（　　）

⑩祷告（　　）

（2）给多音字注音

①降　②泊③卡

④场⑤塞⑥载

2．辨形组词

①②③④

⑤⑥⑦⑧

3．词语释义

①掩映：

_______________________________________________________________

②易帜：

________________________________________________________________

③窒息：

_________________________________________________________________

④婆娑：

________________________________________________________________

⑤冉冉：

________________________________________________________________

4．近义词辨析

（1）临近·邻近

临近：

侧重表示甲方以乙方为参照，甲方靠近乙方。

邻近：

表示一般的两地接近，无参照意味。

例句：

①他住在______太湖的一所疗养院里。

②我国东部跟朝鲜接壤，跟日本______。

（2）消失·消逝

消失：

指事物逐渐减少以至没有，强调过程，动词。

消逝：

指事物没有了，强调的是结果，动词。

例句：

①原来的那个影子逐渐______在远方。

②无论是前进还是后退，空间的消逝无法重来，时间的______也难以追忆。

（3）注视·凝视

两者都有集中注意力仔细看的意思，但使用对象略有不同。

注视：

着重指注意力和精神集中地看，也指从侧面或暗中注意观察。

对象除了人或具体的东西之外，不可以是抽象的、变动的事物。

凝视：

着重指带着某种神情，长时间地聚精会神地看某一点，对象是人或具体的静止的东西。

例句：

①从长廊两边的墙上，成排的人在______着参观者。

②他______着深邃的夜空中镶嵌着的一颗颗星星思考着。

一、整体感知

1．细读文本，理清这两则消息的写作思路，分析它们的结构。

二、深层探究

2．《别了，“不列颠尼亚”》在新闻报道方面有何特色？

3．《奥斯维辛没有什么新闻》在写法上有何独特之处？

与常见的消息有什么不同？

4．《奥斯维辛没有什么新闻》突破了“客观报道”“零度写作”的框框，把在奥斯维辛访问时的感受当做文章的主要内容来写，字里行间灌注了个人的情感，因此成为新闻史上的佳作。

试概述并分析一下。

5．这两篇文章都有一些细节描写，试分析其作用。

三、技法迁移

对比手法

文本回顾

《别了，“不列颠尼亚”》一文有两处对比：

英方在港岛举行第二次降旗仪式时，将156年前英方占领香港时升起英国国旗与今天英国海军士兵降下米字旗形成对比；英方“在1997年6月30日的最后一分钟把米字旗降下来”与“在新的一天来临的第一分钟，五星红旗伴着《义勇军进行曲》冉冉升起，中国从此恢复对香港行使主权”形成鲜明对比。

通过这些对比，将英方的黯然离去，中方神圣接管无比自豪的主题巧妙地表达了出来。

技法点拨

对比将事物加以对照，突出矛盾双方最本质的特征，使形象更加鲜明，起到相辅相成的艺术效果。

其功用主要有以下几个方面：

①表达爱憎。

如，鲁迅在《从百草园到三味书屋》中，通过百草园自由欢乐生活与三味书屋单调枯燥生活的对比，表现了作者热爱大自然、追求自由欢乐生活的思想情感，同时也表达了对束缚儿童身心发展的封建教育制度的憎恨。

②烘托突出。

如，高尔基的《海燕》一文，通过暴风雨即将到来时海鸥、海鸭、企鹅们“呻吟”“飞窜”“恐惧”“躲藏”等惊恐万状的丑态与“高傲的海燕”“勇敢地、自由自在地”“飞翔”的战斗英姿形成鲜明的对比，从而突出了海燕的高大形象。

③辛辣讽刺。

如《变色龙》通篇运用对比手法，通过对狗的身份的不同猜想，警官奥楚蔑洛夫之“色”竟变了六次之多，其趋炎附势、媚上欺下、见风使舵的丑恶嘴脸暴露无疑，显示了作品浓厚的讽刺意味。

④阐明道理。

诸葛亮在他的《出师表》中运用对比手法进行说理。

如，他在提出广开言路的建议时，先从正面指出这一政策的目的，再从反面说明必须清除“妄自菲薄”的思想，防止“引喻失义”的做法，有力地强调了这一政策的重要性。

写作练习

以下文段出自高考满分作文，它以出色的对比运用赢得了阅卷老师的好评。

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第2课时　测试与反馈

（分值：

60分）

一、基础知识（12分，每小题3分）

1．下列加点字的注音，完全正确的一项是（　　）

A．凝重（nínɡ）世人瞩目（zhǔ）纳粹（suì）焚尸炉（fén）

B．婆娑（suō）堪称典范（kān）嬉笑（xǐ）明媚温暖（méi）

C．凋谢（diāo）步履蹒跚（lǚ）装载（zài）紫荆花（jīnɡ）

D．戕害（qiānɡ）雏菊怒放（chú）嚼蜡（jué）重蹈覆辙（fù）

2．下列词语中，没有错别字的一项是（　　）

A．漂扬　　蒙蒙细雨　　撤离　　降旗仪式

B．掩映世人瞩目汽艇阳光明媚

C．刍菊草地碧绿详细不由自主

D．追逐表情茫然窒息绿树成茵

3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（　　）

①在英国军舰“漆咸”号及悬挂中国国旗和香港特别行政区区旗的香港水警汽艇护卫下，将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快________在南海的夜幕中。

②从某种意义上说，在布热金卡，最可怕的事情是这里________阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。

③还有一些参观者________着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。

A．消失　竟然　注视　　　B．消逝　竟然　凝视

C．消逝　居然　凝视D．消失　居然　注视

4．下列句子中，没有语病的一项是（　　）

A．据日本媒体报道，由于金融危机影响，日本广告、影视界都受到非常严重的冲击，电视剧制作费用骤减，很多片酬曾经很高的女星也不得不接受这个现实。

B．南京汉中门大桥北桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

C．由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的五六月份。

D．在东风风神品牌即将发布前夕，备受关注的东风风神首款轿车荣膺“2009年十大期待车型”，并位列“2009年十大期待车型”榜首。

二、文本阅读（18分）

阅读下面的文字，完成5～8题。

今天，在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。

记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：

在访问这里之后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。

现在，布热金卡和奥斯维辛都是很安静的地方，人们再也听不到受难者的喊叫了。

参观者默默地迈着步子，先是很快地望上一眼；接着，当他们在想象中把人同牢房、毒气室、地下室和鞭刑柱联系起来的时候，他们的步履不由得慢了下来。

导游也无须多说，他们只消用手指一指就够了。

每一个参观者都感到有一个地方对他来说特别恐怖，使他终生难忘。

对有的人来说，这个地方是经过复原的奥斯维辛毒气室。

人们对他们说，这是“小的”，还有一个更大的。

对另外一些人来说，这样一个事实使他们终生难忘：

在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。

还有一些参观者注视着毒气室和焚尸炉，开头，他们表情茫然，因为他们不晓得这是干什么使的。

然而，一看到玻璃窗内成堆的头发和婴儿的鞋子，一看到用以关押被判处绞刑的死囚的牢房时，他们就不由自主地停下脚步，浑身发抖。

一个参观者惊惧万分，张大了嘴巴，他想叫，但是叫不出来——原来，在女牢房，他看到了一些盒子。

这些三层的长条盒子，6英尺宽，3英尺高，在这样大一块地方，每夜要塞进去五到十人睡觉。

解说员快步从这里走开，因为这里没有什么值得看的。

参观者来到一座灰砖建造的建筑物前，这是在妇女身上搞不育试验的地方。

解说员试着推了一下门——门是锁着的。

参观者庆幸他没有打开门进去，否则他会羞红了脸的。

现在参观者来到一条长廊里。

从长廊两边的墙上，成排的人在注视着参观者。

这是数以千计的照片，是囚徒们的照片。

他们都死了——这些面对着照相机镜头的男人和妇女，都知道死亡在等待着他们。

他们表情木然。

但是，在一排照片的中间，有一张特别引人注目，发人深思。

这是一个二十多岁的姑娘，长得丰满，可爱，皮肤细白，金发碧眼。

她在温和地微笑着，似乎是为着一个美好而又隐秘的梦想而微笑。

当时，她在想什么呢？

现在她在这堵奥斯维辛集中营遇难者纪念墙上，又在想什么呢？

参观者被带到执行绞刑的地下室去看一眼，这时，他们感到自己也在被窒息。

另一位参观者进来了，她跪了下来，在自己胸前画十字。

在奥斯维辛，没有可以作祷告的地方。

参观者们用恳求的目光彼此看了一眼，然后对解说员说：

“够了。

”

在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。

这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门附近，孩子们在追逐游戏。

5．选段开头说：

“在奥斯维辛，并没有可供报道的新闻。

”那作者为什么还要写这篇报道？

（4分）

答：

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6．“在德国人撤退时炸毁的布热金卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放。

”这里运用了什么写作手法？

有何作用？

（4分）

答：

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7．引用“长条盒子”“在妇女身上搞不育试验的地方”和“数以千计的照片”的中间的一张有什么作用？

（4分）

答：

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8．最后一句话表达了作者什么感情？

有什么作用？

（6分）

答：

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