上学第一天教案反思Word文件下载.docx
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对比分析就会更有效。
这节课的优点是把开学的要求给大家定好了，没有规矩不成方圆，
以好的学习规矩开始有个好的习惯，学习起来效果更好。
教育也许就是一种有遗憾的艺术。
篇二：
开学第一课反思
《开学第一课》反思
今天是开学第一天，也是我中学生活的第一天，虽说不是第一次踏
进罗山的校园了，但未免还是有些欣奋与陌生。
一大早，我们办完
了开学典礼，便回教室等待时间一分一秒向九点奔去，为什么是九点呢？
告诉你，因为今天九点有开学第一课呀！
儿童幸福成长宣言，也告诉了我：
我要成长，快乐健康成长比成绩更重要。
我要乐观，每天发现一件新的美好事情，学会对压力说没关系。
我要自信，相信并发现自己独特的价值。
我要超越，只跟自己比，超越自己就是赢。
我要感恩，珍惜身边人、身边事，每天想三个值得感激的理由。
我要分享，就像生日蛋糕，和你一起分享的人越多，快乐越多。
我要宽容，原谅别人的无心之过。
我要沟通，把自己的心事说出来，也做别人的开心果。
我要关爱，和长辈交朋友，和同伴交朋友，和动物交朋友，和自然交朋友。
我要赞美，帮助别人发现优点，也通过别人发现自己的优点。
我要努力，付出的汗水越多，得到的幸福越多。
我要奉献，帮助别人能让自己更快乐。
这些，都是幸福！
我终于知道幸福到底是什么！
幸福的诠释
杨紫依
一开场，由新七小福、陆子艺、小小彬、豆豆、林妙可带来的《幸福在哪里》，让人仿佛真的踏上了寻觅幸福的旅程。
2011年，是重要、特别的一年，因为，今年是共产党成立了90周年的一年。
今年的主题是：
幸福！
健康幸福，快乐成长！
幸福，这这个颇耐人寻味的词语，看起来很深奥，其实想一想，这个词其实不难理解。
但，幸福却有很多种诠释，有些人说，只要有快乐的内心、充满阳光的内心，就是幸福。
还有人说?
?
就让我们一起去探索：
什么是幸福？
第一堂
班长：
陆子艺
老师：
撒贝宁
由林妙可、张译带来的《烽火家书》让我们看到了战争时代的幸福故事。
虽然我们没有出生在战争时代，但我们要珍惜幸福，因为今天的幸福是用鲜血换来的，多么来之不易！
难道我们不应该珍惜幸福吗？
流畅的钢琴音从一个小男孩的手中传出，这个小男孩叫刘浩，今年
10岁，4岁开始学电子琴，7岁开始学钢琴，也许你觉得这没什么稀奇，但是，刘浩，看不见！
虽然是个盲童，但是他很自信、自强不息、不自卑，他这么坚强是因为有个坚强的妈妈。
刘浩的妈妈把五
线谱翻译成盲谱，一针一针中诠释出母爱的伟大！
幸福就在身边，前途是光明的！
——刘浩
林宥嘉的一首《你是我的眼》献给坚强的刘浩，其中几句歌词和六
号的生活实际非常相像：
如果我看得见，生活也许完全不同，因为
你是我的眼，让我看见这世界就在眼前。
成龙讨论幸福：
我要努力，付出越多，得到的幸福越多，要学会努力！
只要相信自己，肯吃苦，没有事情做不到。
法网夺冠的李娜，已经家家户户都知晓了，她也在讨论幸福：
相信
自己是最好的，人的一生要面临很多，只要今天比昨天有进步就可
以了。
邓亚萍讨论幸福：
要有信心，相信自己，一定能成功！
任何事情从
现在做都不晚。
小结：
发现幸福
自信、乐观、努力、超越！
第二堂：
小小彬
王小丫
在成长中，去品味幸福的味道。
——王忠华
由中国达人秀冠军卓君和他的团队带来的《机械舞》，卓君说：
跳
舞能让观众感到快乐，一起分享快乐、幸福、梦想。
于丹讨论幸福：
成长也许比成绩更重要，真正欢欣的快乐，才是真
快乐！
李校长讨论幸福：
好玩的学校，属于学生，乐于学习，幸福成长。
陈楚生带来了一首《幸福在哪里》，幸福在哪里？
他在辛勤的劳动里，他在知识的宝库里，他在你晶莹的汗水里，他在你闪光的智慧里！
幸福是关爱、赞美、对生活说感恩，宽容待人、快乐自己！
第三堂：
豆豆
董卿
开场的游戏，活跃了现场的气氛，当每个人想着自己的时候，也许
什么都得不到，帮助别人就在不经意间得到了！
朗朗和李仲欣的一首《勃拉姆斯》让全场洋溢在一种音乐的气氛中，李仲欣8岁，学钢琴四年，就达到了表演级。
分享快乐，帮助别人，幸福就是分享。
——朗朗
孟佩杰：
幸福是感恩、奉献。
孟佩杰，5岁失去双亲，养母瘫痪。
在这个世界上，最强大的不是苦难，而是爱，有爱就有幸福！
——董卿
杨利伟讨论幸福：
内心充满了幸福、爱。
帮助别人，让自己更快乐，喜欢帮助别人是快乐的幸福的。
奉献，
一定会生活的快乐，生活的幸福，给予越多，得到越多。
幸福宣言
我要成长
我要乐观
我要自信
我要超越
我要感恩
我要分享
我要宽容
我要沟通
我要关爱
我要赞美
我要努力
我要奉献
帮助别人能让自己更快乐！
最后，由豆豆、林宥嘉、李炜带来的《第一课》拉上了《开学第一课》的序幕！
《开学第一课》以主题班会的方式，还融入名人演讲和游戏互动环节，像举行了一场有趣的晚会。
幸福是什么？
渐渐长大的我开始了
探寻。
我平静的生活，早
已习惯了母亲劳累的身影，从不知晓来到这个世界的艰辛；
早已习
惯了老师伏案工作的背影，更不会了解老师背后的无奈------在亲人
的呵护下，我平静的过了12个春夏秋冬。
幸福对于我来说，是看不
见摸不到的神秘的东西。
今天，我收看了中央电视台举办的《开学第一课》节目，今年的主
题是：
幸福。
随着一个个人物和出场，一个个事例的
展开，总结出幸福是积极的生活态度，幸福是一份好和心情。
快乐
成长比成绩更重要！
自信、乐观、努力、超越，只要今天比昨天有
进步，你就是第一；
幸福是爱；
幸福是宽容?
这些话说得多好呀。
让我最感动的是这个事例：
一个叫库斯提的外国人，生下来只有矿
泉水瓶那么大，而且没有脚。
他说十年后要成为一名演说家。
10年后，他来到中国的体育馆，当他乘着滑板车绕着跑道滑了三圈，然
后扔下滑板车开始演讲，最后他说：
我能行，你们也行。
自信的力
量使他成功了，也让他感到了成功后的幸福。
还有“最美女孩”孟佩杰，养母养了她三年，她却起早贪黑地照顾了
养母十年，而且准备一直照顾下去，这是多么博大的爱呀，这就是
爱的力量，是爱让这母女俩感到了幸福。
篇三：
开学第一课教学反
思-
开学第一课教学反思
今天是开学第一天，在数学课上，我利用不到10分钟的时间，让学生看着目录，对教材的知识进行了熟悉，对新学期要学习的内容有
了初步的了解。
我觉得在这一环节，体现了学生学，同时也有老师
的点拨。
紧接着，我们学习了《小树有多少棵》这个新知识。
由于是第一课，有的同学表现出了较高的积极性，认真动脑思考，积极回答问题，
学这一点体现较好，知识掌握较牢，有的学生状态不佳，虽然老师
进行了点拨。
但在练习是还是出现不少的问题。
从中，我感到，作
为教师的我，对学生学习的积极性调动还不够，如果，教师能采取
吸引学生的语言，关注到每个学生，我想教学效果会更好。
所以，我以后一定再研究好，怎样调动学生的注意力，实现刚好的
教学效果。
篇四：
李世亮
不知不觉中，同学们度过了开心的寒假，又走进了他们热爱的校园。
虽然同学们长大了一岁，但想让他们很快重新适应学习生活还是有
一定的难度的。
作为一名数学教师，我更希望自己能更快地从繁忙
的琐事中尽量解脱出来，认认真真上好每一节课。
一、作业的检查。
作为教师应该做到“有布置有检查”。
所以第一节必须要检查同学们
的作业，使同学们明白作业一定要认真完成。
并及时表扬作业认真
仔细的学生。
三、教学工作的落实
“谁爱同学们，同学们就会爱他，只有用爱才能教育同学们。
”老师
要善于接近同学们，体贴和关心学生，和他们进行亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是教学工作顺利开展的
基础。
（1）培养学生的良好习惯
“好习惯，益终身”，良好的学习习惯对人的一生起着重要的作用。
首先是提醒学生做好上课准备工作。
在日常学习中，时刻注意调动
学生的积极性，逐渐养成上课专心听讲、下课不追逐打闹、讲文明、讲礼貌的好习惯。
（2）培养课代表。
一个班学习如何，很大程度上是由课代表决定的。
课代表对班集
体有着以点带面和以面带面的作用。
良好的学习习惯是进行正常的学习和生活的保障，一个学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使一堂好课留下遗憾，使整个集体活动
宣告失败，甚至使全班努力争取的荣誉付诸东流。
因此，本学期我
要扎实有效地加强一个学生的常规训练，才能更加有效地提高课堂
效率。
篇五：
开学第一课-教学反思
开学第一课
——教学反思
时间过得真快，转眼就到了学生上课的日子，怀着紧张与热切的心
情我投入了第一节课的准备！
俗话说“好的开端等于成功了一半”，但是经过寒假近40天的休息，上课的第一天怎么让学生尽快进入学习状态呢?
我苦苦思索。
九年级
的思品课任务繁重，决不能轻易将这节课浪费了，本着这个想法我
心里有了大致的思路。
在轻松和喜悦的氛围中我先介绍了本节课的
三个主题：
一是结合精心准备的课件简单介绍这学期的复习时间安
排及大致思路。
二是结合《新疆2015中考面对面》“中考命题专家
面对面”相关内容解读新疆中考试卷的形式与结构、近三年命题特点
及复习备考建议，便于学生在今后复习中做到心中有数，然后结合
教材梳理说
明近期复习资料及使用方法。
这样，学生就对本学期的复习大致有
了一定的了解，复习时不致于手忙脚乱，因为教学毕竟是师生双方
的事。
最后十分钟是播放“2014年感动中国人物-朱晓晖”的视频，学
生看的非常认真和投入。
布置的作业是写观后感，并结合所学内容
预设至少一个问题。
课上的很顺利，达到了我的预期效果。
在这节课中我感悟很多：
第一、课前精心准备是提高课效行之有效的方法。
这节课我准备了大
约四节课的时间，从设计课件、下载视频到认真研读《中考面对面》，因为有时间的保证才取得了较好的效果。
第二、多种复习方
法是降低学生学习疲劳度的必要手段。
在本课中我先发给学生四套
去年的模拟
试卷，结合试卷讲试卷结构及分值，这一做法使学生并不觉得枯燥。
学生接近疲劳时，播放视频又使学生重新回到兴奋状态。
所以整堂
课学生表现平静而有序、紧张而活泼。
第三、时政热点复习也可穿
插在平时进行。
例如，本节课看的视频是“2014年感动人物人物-朱
晓晖”的故事，这是每年中考都会涉及的内容。
学生看后写了观后感，部分学生预设的问题也很不错，如：
她承担了什么责任？
她为什么
要这样做？
朱晓晖身上有哪些可贵的品质？
看到这些我很高兴，因
为学生已经明白了我的意图。
当然，在观后感中也有许多学生对孝
敬父母也有了更深的认识，我更希望他们能将这一认识上升到行动
中来。
还记得有位年轻教师听完课后问一位专家型的老教师：
“您准备这节
课用了多长时间？
”那位上课的老师毫不犹豫地回答：
“一辈子”。
是啊！
如果我们平时也都能抱着这种态度去准备每节课，那么我们也
会很快缩短教书匠与专家型教师的距离，也会在今后教师的职业生
涯中越走越远！
——九年级思品组：
田润
篇六：
李春霞
不知不觉中，同学们度过了开心的署假，又走进了他们热爱的校园。
虽然同学们都升高了一级，但想让他们很快重新适应学习生活还是
有一定的难度的。
作为一名数学教师，我更希望自己能更快地从繁
忙的琐事中尽量解脱出来，认认真真上好每一节课。
篇七：
【篇二：
小班教学活动《开学第一天》】
小班教学活动：
开学第一天
活动目标：
1、
2、让幼儿感受来幼儿园生活快乐。
安抚稳定新生来园情绪。
活动准备：
布置好的活动室。
活动过程：
一、安抚稳定新生情绪。
1、热情地和小朋友们问好，抱抱哭闹的幼儿。
2、安抚幼儿情绪，引导幼儿玩自己感兴趣的玩具。
二、木偶剧欣赏《小朋友们好》。
两名教师配合表演木偶剧《小朋友们好》，引导幼儿之间相互问好。
三、结束活动。
提醒幼儿喝水、入厕。
【篇三：
三年级第一单元课后反思】
课后反思
在本课教学中,引导学生用自豪赞美的感情来朗读是理解课文内容的
关键。
虽然学生的生活阅历较浅,生活区域与时空和课文所写的内容
有差距,但因同是小学生，对学校的热爱和对美好学习生活的向往是
相同的，因而学生学习时兴趣浓厚，朗读起来感情真挚。
文中兄弟俩在草地上玩耍的情景，切近孩子的生活。
学生感悟较深。
本课写了天都峰的高和险以及我和老爷爷相互激励解决困难爬上天
都峰的。
通过对课文的朗读体会善于从别人身上相互学习、相互激励、共同进步解决困难的道理。
学生能够通过读文理解文中的内函，但总结的能力不行，本节课虽
然课文都是由学生具体读，但是老师也直接参与指导方法，一步步
引着走，属于半放半扶。
随着学生学习能力的提高，以后的略读课
我会尝试更大程度地放手，由各学习小组的组长和学生一起学习。
真的没人可以当班长吗?
二（4）班的小不点们不这么看，说起班长的
人选，他们唧唧喳喳飞快报上三四个名字。
因为在他们的小脑袋瓜里，学习好、纪律好、爱劳动的同学，就能胜任班长。
但姜燕心目中的准班长人选不是这样的。
她举了个例子：
上届学生中有个小女孩，个子小小的，但超能干。
上学第一天，姜老师要找人带班里同学喊口号，她第一个主动站起来，大大方方申请：
老师，让我来吧。
像这样的娃，姜燕在现在的
班级里没遇上过。
她希望经过两年的培养，班里能冒出一两个班长
候选人来。
今年杭州长寿桥小学二三年级，有一半班级不设班长，原因也是学
生学习、能力等各方面都差不多，选不出没有争议的班长，如果非
要优中选优，到时候谁也不服谁，只会让班主任抓狂，所以索性就
不选了，把班长的任务分解给更多同学。
因为勉强挑一个班长出来，有可能打击其他孩子的积极性，不如不设。
一位老师告诉记者。
班长消失这件事，班主任也很淡然，她们说，又没有哪条规定说必
须有班长，没有也可以试试。
在浙大社会学教授冯钢看来，现在孩子身上萌芽的民主意识，让班
长难选。
以前类似选不出班长的情况也不是没有，老师大不了强硬
指定一个学生当，但现在不会这么干。
因为现在独生子女家庭，父
母习惯用商量的口气和孩子讲话，家庭民主氛围的熏陶，使孩子们
从小就有民主意识。
选班长时，老师也要听听孩子们的意见了。
班
长难产了。
成绩好和人缘好，哪个更重要
选班长的纠结，折射社会观念的变化
到底什么样的人适合当班长?
记者采访了杭城这些小学：
金都天长小学、长寿桥小学、卖鱼桥小学、拱宸桥小学、安吉路实验学校、莫干山路小学、胜蓝实验学校、东园小学、景华小学和浦沿小学。
班主任们一个普遍的观点是，班
长代表的是班级形象，各方面都要比较优秀——有管理能力，大方，愿意表现，性格阳光、乐于助人，学习成绩至少中上;
最好还多才多艺。
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