小学教师评高级职称个人工作总结Word文件下载.docx
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3、认真布置和批改作业:
布置作业做到精读精练,有针对性,有层次性.我常常上网查找相干内容的题目或根据实际自己出题目.同时对学生的作业批改及时,认真,分析并记录学生的作业情况,将他们在作业进程出现的问题在上课时作出分析总结,进行透切的评讲,并针对有关情况及时改进教学方法,做到有的放矢.
4、对基础薄弱的学生，有步骤有计划地加强课外辅导，善于发现这些学生身上的闪光点，及时给予鼓励。
在重视个别学生的辅导时,注意分层教学.在课上练习时间或在课后,为不同层次的学生进行相应的辅导,以满足不同层次的学生的需求,避免了一刀切的弊端,同时加大了落后生的辅导力度,通过各种途径激起他们的求知欲和上进心,使所有学生都愿学,乐学,学有所得。
5、我特别重视培养学生良好的道德品质，要求学生从小养成良好的习惯，建立远大的志向。
对学生”严字当头，爱在其中”，做学生的良师益友，及时了解学生的思想动态，解决学生的实际问题。
将爱心洒向每个学生，不轻视学生。
建立家访制度，使学校、社会、家庭共同关心学生的成长，遭到了学生及学生家长的一致好评。
三、班主任工作方面：
班主任工作是管理人的工作。
班主任所面对的是生气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲较强的学生群体。
因此，班主任在工作中既要有宏观的群体管理,又要有微观的个性发展指点。
班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张,别出心裁，独树一帜等创造
型人材的自然特点变成创造与成功的出发点，培养一代创造型人材。
因此，我重视培养学生的集体荣誉感意识，常常通过班级、校内展开的各种活动来对学生进行教育，增强学生的班级荣誉感，提升学生对本身价值的认识，建立他们的主人翁意识。
另外我还注意加强学生思想品德的教育和管理，我历来的观点是：
要学会学习，必须先学会做人。
所以我在多年的班主任工作中，总是在寻觅各种能有效地加强学生思想和言行的管理方法，也积累了很多经验，固然教师首先要做到为人师表，率先垂范，用自己的言行对学生进行潜移默化的教育。
在班级管理中，我也带领学生创造丰富多彩的有教育意义的活动，寓教于乐，这些教育活动的展开，不但充分展现了学生的一技之长，发展了学生的个性，培养了学生的才能，也为每个学生提供了思考、创造、表现及成功的机会。
同时也密切了师生关系、促进了同学间的友谊、增强了大家的合作意识，使他们感遭到集体的温暖，激起了他们酷爱集体的意识。
另外，在班级管理中，我还十分重视加强班干班队伍建设。
我培养了一批职责明确、工作热忱、人缘好、威望高、有独立处事能力的得力班干部。
让他们在班级管理中发挥强有力的作用，成为老师的得力助手，促使良好班风的构成。
四、主要事迹。
通过学校教师领导的关心、支持和帮助，我的教育教学水平不断提高，所任教的学科成绩一直名列前茅，遭到了学生及家长的好评。
在这六年中我荣获的各种奖项、荣誉、奖状达12项。
成绩属于过去，明天任重而道远。
我深深地晓得：
一位新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负侧重大的历史使命和对未来的历史责任感。
作为一位教师，我的成长离不开诸多良师益友的帮助和支持。
我将深深扎根在教育事业的沃土中，勤奋沉稳，不断汲取营养，努力成长为栋梁之材，实现桃李满天下的梦想。
小学教师评高级职称个人工作总结我自1996年获得小学高级教师以来，以“服务学生，培养学生各有所长”为工作主旨，坚持理论联系实际，更新教育教学观念，团结教师，酷爱学生，用知识和智慧尽心尽责奉献自己的光和热，现将任现职以来的专业技术工作总结以下。
一、政治思想、工作态度方面
始终做到虔诚党的教育事业，遵纪遵法，认真学习国家有关教育的方针政策，酷爱教育事业，不忘人民教师根本职责，严于律己，宽以待人，以真挚的事业心，务实求真的态度，实行本职工作，并通过政治思想，学识水平，教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行动。
二、教育教学方面
本在实际的教育中，积极转变思想观念，探新课程理念的教育教学方式，深入研究理论课和学生实训课，改进教学方式方法，特别最近几年来职业教育的奔腾发展，作为职业教育的教师，要与时俱进，要培养学生适应社会，适应经济发展，我把理论教学作为有益于学生主动探索现代科学知识的学习环境，把取得知识结合在实操训练课上，提高学生的动手能力和社会适应力，在情感、态度价值观等方面都充分发展作为教学改革的基本指点思想，把教学看成是师生之间、学生之间交往互动，共同发展的进程。
目前学生的多渠道，思想复杂，素质水平差异很大，给职业教育带来很高的难度，我根据学生的各种特点，精心设计教学进程，利用各种教学装备，先进行教材试讲，请同教研组的教师反复听评，从研、讲、听、评中斟酌完善理想的教案，在教学中还重视创设生活化的教学情境，以丰富多彩的情势展现给学生，激起学生的学习兴趣。
在教学中不但要教书，还要育人，常常深入到学生去，了解各种不同观念，不同要求，不同目的的学生，通过谈心，用我的行动体现我酷爱、信任、关心、爱惜每个学生，让师生之间的关系处于一种民主和谐的状态，建立起新型的师生之间同等、民主关系，把学生引导到统一认识，对自己充满信心，对未来充满希望，立志自己成为有用之才，所以必须有一技之长而主动学习。
三、教学改革和继续教育方面
我积极参加校内组织的校本培训及各项校本教研活动，观摩多节的优良课，学习先进的教育理论，常常和优秀教师、教学骨干进行面对面得交换，在教学进程中我能够将在培训中学到的新理念、新方法应用到教学中去。
我虚心向一些经验丰富的老教师请教，汲取他们的经验，在教育教学中发挥更好的效果，我积极参加教研组的教研活动，不论自己或是他人的公然课，我都参加集体备课活动，使教研组的每节公然课都上得美满成功，公然课后还参加评课活动，使我从中领悟一些新颖的教学方式，启发自己的课堂教学。
为了进一步丰富自己专业理论知识和专业技能水平，我还坚持进修学习，1997年10月通太高等教育自学考试，获得大学专科毕业学历，xx年6月通太高等教育自学考试，获得大学本科毕业学历，通过专业技能的学习和训练，考取了多本技能操作证，使自己的教育教学水平不断提高，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。
四、德育教育工作
在任现职以来，自觉实行教师职责和职业道德，教书育人，教育学生酷爱祖国，酷爱集体，分清是非，使学生学会学习，学会做人，学会生活。
积极深入学生了解学生的思想状态，重视学生的个性发展和能力培养，从点滴和细节方面入手，综合评价学生，让学生都能成为一技之长的有用之人，还重视情感培养和心理健康教育，让学生养成严于律己，不断上进的良好习惯，对落后生从不轻视，不放弃，给予他们更多帮助和关爱，找个别谈心，参与他们的活动，引导他们改变厌学情绪，由落后变进步，在班主任工作中，深入了解学生，因材施教，调动他们的积极性，培养学生的集体荣誉感，利用班级干部管理班级。
我尊重学生、以诚相待、真诚取信、表里如一，以慈母严父般的关爱去点燃他们心灵的火花，以“许人一诺，千金不移”的工作风格滋润着学生的心田，身体力行，言传身教，为学生铺就通往成功的道路。
总之，我勤勤奋恳，任劳任怨，在教学、科研和学生思想工作等方面都获得很大成绩，使很多学生走进社会后，成为社会主义现代建设的得力干将，为社会创造的了很多的财富，使我得到最大的安慰。
今后，我将一如既往地继续努力，争取在工作和学校获得更大的成绩和进步。
小学教师评高级职称个人工作总结自从工作以来，我始终坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力。
新的时期，新的教育理念，教育也提出新的改革，新课程的实行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以增进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课.
备课中我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能。
提高教学质量，使讲授清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;
注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽可能少，学生动口动手动脑尽可能多;
同时在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
三、与同事交换，虚心请教其他老师。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作
四、完善批改作业。
布置作业做到精读精练。
有针对性，有层次性。
为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行挑选，力求每次练习都起到最大的效果。
同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业进程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
五、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。
对落后生的辅导，其实不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高落后生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意想到学习的重要性和必要性，使之对学习萌生兴趣。
要通过各种途径激起他们的求知欲和上进心，让他们意想到学习其实不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。
而是充满乐趣的。
从而自觉的把身心投放到学习中去。
这样，落后生的转化，就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。
使学习成为他们自我意识力度一部份。
在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。
并认真细致地做好查漏补缺工作。
落后生通常存在很多知识断层，这些都是落后生转化进程中的拌脚石，在做好落后生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们之前学习的知识断层补充完全，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。
六、积极推动素质教育。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并不是只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。
在教学工作中，我的努力得到了回报，所任班级成绩突出，遭到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。
小学教师评高级职称个人工作总结在工作中，坚持努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，教育也提出新的改革，新课程的实行，对我们教师的工作提出了更高的要求，我从各方面严格要求自己，努力提高自己的业务水平丰富知识面，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤奋恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地展开。
立足现在，放眼未来，为使今后的工作获得更大的进步不断努力，现对最近几年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，承前启后，以增进教学工作更上一层楼。
一、坚持认真备课，备课中我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，并对教学进程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲授清晰化，条理化，准确化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。
现在学生普遍反应喜欢上语文课，就连之前极讨厌语文的学生都乐于上课了。
在教学上，有疑必问。
在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习他人的优点，克服自己的不足，并常常约请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。
四、完善批改作业：
布置作业做到精读精练。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了落后生的辅导力度。
这样，落后生的转化，
就由原来的简单粗鲁、强迫学习转化到自觉的求知上来。
新课改提了的，要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并不是只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。
小学教师评高级职称个人工作总结在全面深化教育改革，大力推动素质教育的今天，我作为一位中学语文教师，能忠于教育事业，关心学生的健康成长，为培养新世纪人材默默耕耘着。
近几年来，在校领导的关心下，我踏实地、首创性地展开工作，获得了一定的成绩，现总结以下：
一、思想政治方面：
酷爱祖国、酷爱中国共产党、酷爱社会主义、酷爱人民的教育事业、酷爱教师职业。
坚持拥戴中国共产党的领导，坚持四项基本原则，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想，学习邓小平理论和“__”、“八荣八耻”的重要思想，深入领会“__”重要思想的内容和精神,并以此作为自己的行动准则，建立全心全意为人民服务的意识。
通过听广播、看电视、看报纸等多种情势来学习和全面贯彻党的教育方针了解国内外的时世政治。
与时俱进，虔诚党的事业，虔诚人民的教育事业，用社会主义道德规范束缚自己的行动，努力培养高尚的人格和道德情操。
尊重以“学生为主体”的活动主旨，遵守教育规律，对自己的工作效忠尽责。
二、在师德方面：
酷爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有研究精神。
工作任劳任怨，敢挑重任，乐于接受各项工作任务，酷爱每位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的榜样，重视个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。
在社会生活中遵照公共准则，关心集体，团结协作。
三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：
深入地认识到：
时期在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，本身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分重视业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。
平时利用空余的时间常常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指点自己的教育行动。
以浏览名著为主体的读书活动，我一坚持就是多年，研读了中国“八
大名著”，在网上发表了《外国文学名著导读》一文。
重视学生的素质教育，培养学生的实际能力。
学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。
与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力鉴戒他人的优秀教学经验，扬长避短，来提高自己的教学水平。
在休息时间积极学习，分别取得了普通话二级甲等证书、计算机方面自学了电脑的保护与组装，Flash动画设计，3D人体动画，图片处理等方面的软件，熟练地掌握了课件的制作技能，成其在多媒体智能试卷方面获得了较为独特的研究成果，以智能试卷《初中语文基础知识总温习》为代表，体现了多媒体试卷的人机互动性;
以《人体的气体交换》的代表，体现了Flash制作课件独特的动画功能。
在教学工作中，我刻苦研究，大胆探索初中语文教育的新方法，将新信息、新观念渗透到平常教学中，学以致用。
在平常教育教学中深入掌控素质教育的内涵，选择合适学生年龄特点的、合适学生今后发展的活动内容，始终以“儿童为本”的发展教育理念来指点各个教学实践活动的组织，面向全部学生，重视学生的个体差异，鼓励学生在不同能力层次上都有所提高。
及时与家长沟通、交换，通过家长会、家长园地、家园联系卡情势向家长传授家庭教育方式，做到学校与家庭的同步教育。
四、工作实绩：
近几年来，我一直担负班主任工作，兢兢业业、踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受他人的意见，一步一个脚印走到今天。
通过不断努力，在工作中获得了一定的成绩。
过去的工作成绩已成为历史，我要不断学习，不断进取，争取为教育事业作出更大的贡献，培养出更多更好的学生。
小学教师评高级职称个人工作总结提升小学高级教师资历以来，我从各个方面严格要求自己，工作兢兢业业、勤勤奋恳、与时俱进、不断创新，教书育人，为人师表，在德、能、勤、绩等方面表现优良，美满地完成了教育教学任务。
现将我的工作表现总结以下：
一、爱岗敬业，努力学习，提高自己的政治思想素质。
认真学习党的线路、方针和政策，酷爱党的教育事业，酷爱本职工作。
为适应新时期教学工作的要求，我认真学习__关于教育教学工作的文件和唆使，认真学习党的基本理论和重要著作，不断提高自己的思想道德修养。
不断的学习和实际的教育教学工作使我更深入地认识到：
作为人民教师，关乎国家兴亡。
虔诚党的教育事业，教书育人，培养学生，干好本职工作，就是爱国的表现，就是在尽一个合格公民的职责。
二、研究教学，探索课改，努力做到“学高为师”。
我坚持“脚踏实地、积极进取”的工作风格，恪守“学高为师、德高为范”的教育理念，扎扎实实地备课、上课、温习、巩固，营建轻松、活泼、上进的学习氛围，用学生乐于接受的方法来教书育人，全面提高学生的学习能力。
备课时，我不但备学生，而且备教材、备教法，根据教材内容和学生的实际，设计课的类型，拟定适用的教学方法，并对教学进程的程序、时间安排等都作了详细的记录。
认真写好教案，每课都做到“有备而来”，每堂课都做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记。
小学教师评高级职称个人工作总结本人1986年参加工作，从事教育教学工作27年。
在多年的教学中，我从事过语文、数学的教学任务，并一直担负班主任工作。
在学校领导和其他老师的帮助与支持下，我在自己的本职工作中获得了很大进步，现将任现职称以来的工作作出一下总结。
一、积极寻求思想进步，不断提高师德修养
本人思想上积极要求上进，酷爱社会主义社会，酷爱中国共产党，忠于党的教育事业，酷爱学生。
认真参加各类政治学习,及时了解国内外时政要闻，与__保持一致，认真学习“__”的重要思想，认真对待社会主义荣辱观教育活动和深入学习实践科学发展观的教育活动。
二、做好教育教学工作，努力提高教学质量。
坚持认真备课，备课中我不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采取的教学方法，认真写好教案。
每课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，课后及时对该课作出总结，写好教学后记，认真总结教学中的优缺点，不断为自己
的教学积累经验。
在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快;
注意精讲精练，在课堂上尽可能做到少讲，把多的时间用于学生动口动手动脑;
在教学中尽可能做到“因材施教”，因此我在每堂课上都充分斟酌每个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。
布置作业做到少而精，不做过量的机械的重复性练习，减少学生的课业负担，并且作业要求做到有针对性，有层次性。
做好课后辅导工作，注意分层教学：
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，做好培优辅差工作。
对落后生的辅导，我也采取了多种方法，比如“一帮一”式的辅导和教师个别辅导相结合，多表扬少批评，建立落后生的自信心，力争其进步。
三、做好班主任工作，培养新一代的人材。
班主任在教育教学实践中，应有效地把学生的自作主张,别出心裁，独树一帜等创造型人材的自然特点变成创造与成功的出发点，培养一代创造型人材。
因此，我重视培养学生的集体荣誉感意识，常常通过班级、校内展开的各种大、中型活
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